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1、生物教学计划总结高三生物备课组工作总结五一、加强理论学习，更新教育观念。在学期初我们认真学习教科室工作计划及本教研组工作要点，并制定出备课组工作计划。注重用教学理论指导教学实践的同时，及时总结交流教学经历。通过互相学习、交流，逐步转变教学观念，正确树立“以人为本”的教学理念，并在教学实践中自觉运用所学的知识、理论分析指导教学工作，使本身的教育教学才能不断提升。二、认真备课，集思广益执行本备课组计划，本组老师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周下午的集体备课活动，在备课过程中，我们在熟悉教材的根底上，对教材中存在有争议的地点，不断查阅材料，进展及时充分讨论。研究进度、教法、学法，然后进展施行
2、，进展推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，互相指出优缺点，并提出个人的意见和建议，使课堂教学真正落到实处。三、点面结合，整体提高本组老师5个人，每人都尽心尽责，承担高二年级的生物课，全体老师认真上课，上好每一节课，认真对待，课后认真修正学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难征询题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。每次阶段考试、期末考试和平时测试后都认真进展试卷分析和学生成绩的统计分析工作。四、严格落实教学常规，提高教学效益。按照教诲处、教科室工作布置，认真开展备课组活动，重点落实备课常规（集体备课和个人补充相结合的备课方式）和课堂教学常规，提高备课和上课质量，备课组根本做到统一进度、
3、统一教案、统一练习、统一考试。坚持每周举行定时定地点备课组活动，做到活动有内容，有主题，有专人发言，有处理征询题的详细方案，互帮互学，团结协作，做到竞争和协作并存。五、 积极研讨，交流合作。教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等方式，开展互相学习、取长补短。冯为沐老师在学校青年老师赛课中，广受好评，荣获二等奖。六、团结协作、乐于奉献本组全体老师团结协作，齐心协力，真诚对待，互相协助，友好相处，特别是在复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，各位老师从不推诿，认真、高效地完成，获得了明显的成绩。总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。因而在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着特别多缺乏，如对浙科版教材的研究还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还特别薄弱，提高边缘生的方法等，这些征询题我们在以后的工作中将大力改良，努力提高，为一中学的生物教学奉献本人的力量。