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1、美术教学计划总结美术滚动乐园教学反思本节课的主要的目的是让学生初步掌握泥塑制造的方法，熏陶审美情操，激发他们自主学习的愿望。有以下反思：一、课前预备美术课的预备绝不单单是教具的预备那么简单，它还需要有更为广泛的内容。为了让课堂更有气氛，我在课前预备了饼干警长一小段的卡通片，学生的反响特别大，一个个的都睁着眼在看。除了充分的课堂资源之外，更要预备的是老师多方面的知识、深沉的文化底蕴。在讲课之前我本身就必须先要明白泥塑是如何样的一种民间艺术，有什么样的特点，这节课关于学生又有多大的作用。二、在“玩”中增进乐趣。关于一年级的学生而言，他们的天分确实是玩，这一课确实是利用了这个特点来展开。通过玩泥巴的
2、小练习，让他们深深体会到如何才能使泥巴听话（水多了，泥巴会如何样；水少了，泥巴又会如何样）。激起学生的学习热情，也使他们开阔了视野，激发起学生学习美术的兴趣，从而促进了小学美术的教学效果，提高了他们自觉的艺术制造力。但是，在“玩”的过程中也出现了一些征询题，有些同学一碰到泥巴就爱不释手了，没能跟着老师的思路跑。通过屡次的提示，他们才把手中的泥巴放下，在以后的课堂中，我会设计一些指令，让学生自觉约束本人。三、大胆创作，发散思维这节课中，在根本掌握玩泥巴的根底上，让学生多一点想象：你们能用泥巴做什么呀？同学们想到生活中的特别多事物：水果，房子，汽车等等。我先做一个示范，再引导他们用泥巴将这些事物做
3、出来。启发学生多想象，引导他们多练习：学生的想像力虽说是天生的，但要求想得有意义、有意思，还得有老师正确的启发与指导，使他们从生活中得到实在的体验，并将活动中的感悟表现出来，多想、多练，如此才能到达熟能生巧的程度。在本课教学中，我应做确实实是不断激发起儿童的制造热情，引导儿童坚决而自信地“照本人的意思去做”，以最大限度地开掘儿童的表现可能性。通过美术教学活动去唤醒他们关于生活的感受，引导他们用根底的艺术方式去表现他们内心的情感，熏陶情操，提高审美才能。但在美术课堂教学这条道路中，我还有特别多缺乏的地点，在以后的教学过程中，我还将会接着不断提高本身的美术素养，不断的改良本人的教学方法，争取认真上好每堂美术课。让学生在课堂上可以掌握一定的绘画根底知识以及一些根本的技能技法。更要留意培养学生具有一定观察才能、思维才能、构图才能和区分、调色才能的同时，努力为学生营建一个轻松愉快，有兴趣的学习环境和学习气氛，使学生感到学习没有负担，而是一种享受，一种娱乐。