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1、数学教学计划总结六年级数学备课组工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作已完毕，我们六年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教诲处工作计划和教科研工作计划，认真组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学开展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一阶段工作回忆如下。一、加强理论学习，提高思想认识新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材表达新课标、新理念有一定的难度。本学期我们备课组首先加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、
2、明晰的目的、有效的指导。还通过共享订阅的教育教学杂志，或网上资源的共享，学习了一些有效的教育教学理论，实在改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高老师的理论水平和业务素养。二、集体研讨、资源共享每位老师的工作量大，为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期我们数学组采纳了集体研讨，每位老师在这个根底上，按照本人的特点、风格，在教学上表达出本人的个性，教案力求符合以下要求：1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感教育目的，确定数学思想及数学方法的培养目的，提高学生的思维才能及创新才能，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习适应。2、教学
3、设计应以课程标准为准绳，按照教学目的和本校的学生特点安排教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂方式百花齐放。在11月份与同组的周兵老师开展了片级同课异构活动，上了百分比的应用利率一课。在活动中收获颇多。三、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教育，从开展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在今后工作中科学地提出征询题、探究征询题、制造性地处理征询题的才能，因此我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是如何样听课、如何样做作业和如何样复习，为
4、了能更好地表达学生的主体地位，要求老师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，按照我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，老师积极制造课件。四、课后辅导修正作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来修正业，采纳的方式是统批、面批、讲评等，每位老师还都利用课余的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，特别是赵老师，周老师还利用假期，他们的工作态度令人钦佩。在本学期中，由于我是第一次担任组长，经历尚浅，在工作的开展上有特别多的缺乏，也遇到了各种各样的困难，如处理事情考虑不周，工作效率不高，每个老师备课量大，学生层次差异大，学生思想波动大等。这些也要求我们认真研究教学对策，夯实根底，迎接各项考试，力争使会考获得令人满意的成绩。希望在新的一年中，我们组在每个人的共同努力下有新的打破。做每件事多一点认真、多一点主动。