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1、年春季学期二年级语文教养工作总结本学期，我担负二年级的语文教养任务。经过一学期来的辛苦休息，咱们走过了一个空虚而又有意思的学期。在这一学期里，我保持仔细备课、上课，实时、仔细地修正功课、讲评功课，敦促先生实时改正错题，做好课后答疑任务；严厉请求先生，尊敬先生，与先生对等相处，使先生学有所得，不时提高，比较顺遂地实现了教导教养义务。现在，我对谁人学期的任务做以下总结。一、研讨课本，控制新的教养理念。提高教养品质，要害是上好课。因为阅历尚浅，怎样才干上好课我还处在探求阶段。在每次上课前，我都保持延迟备课，仔细研讨课本，从言语笔墨跟结构入手，对课本的全然思维、全然不雅点弄明晰，了解课本的结构，重点与
2、难点，控制常识的逻辑，能应用自若，清楚应弥补哪些材料，怎样样才干教好表白语文东西性特点。二、研讨教养办法，尽力出现纷歧样的讲堂因为我平常与先生的关联比较亲近，讲堂上出现的是一种亲热、调跟、爽朗的氛围。新课标请求咱们树破以自立、协作、探求为主的教养方法，激活先生猎奇心，探求欲，培育先生自动思索、质疑、求索以及善于捕获新信息的才干，并把这种才干的培育定为讲堂教养的终纵目的。也的确是说，要真实地确破先生在进修进程中的主体位置，老师只是起到领导感化。为此，我细心研讨先生心思，只管控制二年级先生的心思特点跟思维特色，踊跃探求有利于激起兴味、激活思维、鼓舞探讨的讲堂教养办法。比如，我特别注从新课的导入，让
3、先生一上课就能置身于一种轻松调跟的情况氛围中，而又人不知鬼不觉地学语文。我按照差别的课型，计划差别的导入方法。可以用多媒体展现课文的画面让先生进入情形；也可用报告故事的方法导入，采用激起兴味、计划牵挂新鲜的导入，比起复杂的报告更能激起先生的灵性，开启先生进修之门。因此，我另有特别多做得不敷的所在。比如朗诵指点不到位，不由点及面地保全一切先生，招致有的先生一节课上去不启齿读过课文。又比如不特别好的凸起先生的主体位置。在实践的教养进程中，我有的时分太心急，总担心先生了解不了，一切特别多时分都罗唆由本人说出来了，有形中褫夺了很多先生自立思索处理征询题的机遇。三、识字写字教养，作为教养的重点二年级是识
4、字写字教养依然是教养重点。我采用多种办法让先生识字。比方：让先生本人入手制造卡片识字，猜谜识字等办法，并采用了由易到难的教养办法。起首借助拼音识字、去失落拼音识字、带生字进课文、读漫笔识字。采用按部就班的办法，让先生控制识字法则。为浏览打扫妨碍。精良的誊写习惯是在低年级阶段构成的。小学语文新课标指出：“写字是一项主要的语文全然功，是稳定识字的手腕，对于提高先生文明素养起着主要的感化，必需从小打好写字基础。在这一学期我增强了先生的写字指点。起首，我让先生在写字时做到“三个一，并实时改正先生不良姿态，其次考究习字办法的指点，请求先生一看二临三比较。“看指细心不雅看字的间架结构、誊写位置；“临指照范
5、字临幕，“比较是指比一比与范字的差别、学会评估。经过以上练习本班先生的誊写较之平常有特别年夜提高。有多少个先生，把他们前半期跟后半期的功课比拟较，多少乎像两团体写出来的！为了展现进修效果，我还抉择出划一雅不雅的功课停顿展览，极年夜地变更了先生仔细誊写的踊跃性。四、总结缺少1、“金无足赤，人无完人，在教养任务中未免出缺点，比方：讲课时重点凸起不敷清楚，平常对于先生全体照料不敷等。2、班级展开不均衡，教养效果依然欠凸起，还需提高；个不先生的进修习惯欠佳，进修立场不正直，进修兴味不浓，还需准确领导。3、讲堂教养仍需翻新。总之，在以后的教养任务中，我仍将自始自终的请求本人，尽力任务，发挥长处，矫正缺点，争夺有更年夜提高。