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1、修养方案10一、 指导思想以科学开展不雅观为指导，以教诲创新为动力，以省“减负精神为宗旨。为打造“优质平衡调跟教诲而努力。树破单方面、调跟、可接着开展的科学开展不雅观，深入见解新时期新阶段对根底教诲任务的新恳求，凹陷重点，进步效能，狠抓落实，大力推进以课程革新为重点的素养教诲，促进开展，进步修养质量，促进老师德智体美单方面开展。二、班级分析执教的班级共有51名老师，二年级的老师在通过一年的数学深造后，全然知识技能有了特不大年夜的进步，对数学深造也有了肯定的理解。在动手把持，语言表达等方面有了特不大年夜的进步，合作互助了见解也有了清晰的加强，但是老师之间存在着清晰的差距。优等生思想沉闷，说话积极
2、；中等生课堂上几乎是“大年夜名鼎鼎；落伍生深造方法不当善，对每个根底知识把持的速度总是慢非常多。因此，在这一学期的修养中更多关注落伍生老师深造兴趣跟深造方法的培养上，并使差异的老师失落失落差异的开展。三、课本分析一修养内容本学期课本内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法一，表内乘法二，见解长度单元厘米跟米，末尾见解角，从差异的位置不雅观看物体跟庞杂的对称现象，庞杂的数据拾掇方法跟以一当二的条形统计图，数学广角跟数学实践活动等。二修养目的知识跟技能方面1、把持100以内笔算加、减法的打算方法，能够精确地进展打算。末尾掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、2、清晰乘法的含义跟乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。3、末尾见解长度单元厘米跟米，末尾树破1米、1厘米的长度不雅观点，清晰1米=100厘米；末尾学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；末尾形成估量物体长度的见解。4、末尾见解线段，会量整厘米线段的长度；末尾见解角跟直角，清晰角的各局部名称，会用三角板揣摸一个角是不是直角；末尾学会画线段、角跟直角。5、能识不从差异的位置不雅观看到的庞杂物体的形状；末尾见解轴对称现象，并能在方格纸上画出庞杂的轴对称图形；末尾见解镜面对称现象。6、末尾理解统计的意思，闭会数据的搜集、拾掇、描绘跟分析的过程，会用庞杂的方法搜集跟拾掇数据。
4、数学考虑方面1、能运用生活经历，对有关数学信息作出阐明，并末尾学会用详细的数据描绘幻想世界中的庞杂现象。2、末尾理解统计的意思，闭会数据的搜集、拾掇、描绘跟分析的过程，会用庞杂的方法搜集跟拾掇数据。末尾见解条形统计图1格表现2个单元跟统计表，能依照统计图表中的数据提出并回答庞杂的咨询题。3、通过不雅观看、猜想、实验等活动，寻出最庞杂的事物的摆设数跟组合数，培养老师末尾不雅观看、分析及推理的才能，末尾形成有次第地、单方面地考虑咨询题的见解。处置咨询题方面1、经历从生活中察觉并提出咨询题、处置咨询题的过程，闭会数学与一样往常生活的亲近联络，感受数学在一样往常生活中的感染。2、理解一致咨询题能够有差
5、异的处置方法。3、有与同学合作处置咨询题的经历。4、末尾学会表达处置咨询题的大年夜抵过程跟结果。情感与破场方面1、在不人的鼓舞跟帮助下，对周围与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与沉闷、直不雅观的修养活动。2、在不人的鼓舞跟帮助下，能克制在数学活动中遇到的某些艰辛，获得成功的闭会，有学好数学的决计。3、经历不雅观看、把持、归纳等深造数学的过程，感受数学考虑过程的合理性。4、在不人的指导下，能够察觉数学活动中的差错，并及时改正。5、体会深造数学的兴趣，进步深造数学的兴趣，树破学好数学的决计。6、养成细心作业、抄写划一的优良适应。7、通过实践活动，闭会数学与一样往常生活的亲近联络。三修养的重点、
6、难点修养重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。修养难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思想的训练。四、修养方法1、要从全部上把持修养目的。岂但凭经历，过去怎样样提，如今也怎样样提；也不克不迭搬课本，但凡课本上的有的内容，都作分歧的修养恳求，而该当依照修养指导大年夜纲，结合修养进展适当的调解。要防止加重老师的深造担当。2、要尊崇老师，注重学法浸透。在深造中，老师不要包办替换跟以讲代学，要把课堂中更多的时刻留给老师探究、交流跟训练。3、要留心培养老师的数学概括才能跟逻辑思想才能。要注重老师猎取知识的思想过程。4、要注重培养老师的打算才能跟解答运用题的才能，还诮鼓舞先沉闷用所学的知识
7、解答一样往常生活跟深造中的庞杂理论咨询题。激发老师的兴趣，培养学致运用的见解。5、要留心适当浸透一些数学思想跟方法，有利于老师对某些数学内容的理解。6、要留心修养的开放性，培养老师的创新见解跟实践才能。课本中的一些例题跟习题的编排，凹陷了考虑过程，老师在修养时，要指导老师暴露思想过程，鼓舞老师多角度考虑咨询题。7、要全心方案教案，注重多媒体的运用，使老师学得快乐，学得轻松，觉得扎实。8、要浸透德育，注重培养老师优良的深造适应跟独破考虑、克制艰辛的精神。五、培养优等生，转化落伍生方法我班落伍生形成的特不大年夜的缘故，确实是深造适应差，毅力短少，决计短少。他们不克不迭把持深造语言课程的要点，常常不
8、完成听说读写的任务，怕苦畏难，不肯去做细心理解的细致任务，久而久之，他们独破考虑的才能下落了，敏锐承受新授知识的才能损失落了，他们不差也变得差了。要改动他们，能够从以下几多个方面做起：1、应以杰出的语言激发话题，及时点拨，精确评价，创设出调跟融洽的思想品行教诲气氛，使落伍生各持己见、主动表达出自己的见解。2、在一样往常生活中，该当常常向获得进步的老师竖起大年夜拇指；偶尔给表现好的同学褒奖一本簿子；尚有时投给老师一缕同意的目光，伸手亲近地摸摸老师的头，拍拍他的肩膀3、数学是一门存在科学性、严密性的抽象学科，老师应加强修养的直不雅观性，加强直不雅观修养能够吸引落伍生的留心力，通过直不雅观修养，能够
9、帮助老师理解不雅观点、性质。4、老师在布置作业时，要难易适中，加强对落伍生的指导，催促他们细心完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的落伍生，要及时给以惩处鼓舞。老师要特不留心克制耐心冒进心境，如对落伍生加大年夜、加重作业量的做法。对待落伍生，要放低恳求，按照墨守成规的原那么，谆谆诱惑，从起点开场，耐心肠给以指导，让他们一点一滴逐步进步。培养优等生能够从以下几多个方面动手：1、创设竞争的气氛，如优等生他们之间的竞争，挑战艰苦的竞争等，促使他们的思想处于积极沉闷的形状。2、为他们制定更高层次的目的，在完成一个个既定的目的的过程中，感受到自己的价值，以及加强对深造数学的浓重兴趣。3、鼓舞他们尽管用
10、多种方法，多种思路处置数学咨询题，尽管想一想异乎往常的方法，进步发散思想才能，促进智力开展。4、教诲他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成果感，从而培养积极的人生破场。六、全册课时布置约60课时一、长度单元4课时左右二、100以内的加、减法二13课时左右1、两位数加两位数3课时左右2、两位数减两位数5课时左右3、连加、连减跟加减混淆4课时左右拾掇跟复习1课时左右我长高了1课时左右三、角的末尾见解2课时左右四、表内乘法一13课时左右1、乘法的末尾见解3课时左右2、26的乘法口诀5的乘法口诀2课时左右2、3、4的乘法口诀4课时左右6的乘法口诀3课时左右复习跟拾掇1课时左右五、不雅
11、观看物体4课时左右六、表内乘法二13课时左右7的乘法口诀5课时左右8的乘法口诀3课时左右9的乘法口诀4课时左右拾掇跟复习1课时左右看一看摆一摆1课时左右七、统计3课时左右八、数学广角2课时左右九、总复习4课时左右七、修养进度周次日期内容18月31日9月2日老师缴费、始业教诲29月3日9月9日长度单元39月10日9月16日两位数加两位数49月17日9月23日两位数减两位数59月24日9月30日拾掇跟复习我长高了评价610月1日10月7日国庆放假710月8日10月14日角的末尾见解训练评价810月15日10月21日乘法的末尾见解5的乘法口诀910月22日10月28日2、3、4的乘法口诀1010月29日11月4日6的乘法口诀1111月5日11月11日拾掇跟复习训练评价1211月12日11月18日不雅观看物体1311月19日11月25日7的乘法口诀1411月26日12月2日8的乘法口诀1512月3日12月9日9的乘法口诀1612月10日12月16日拾掇跟复习看一看摆一摆1712月17日12月23日统计评价1812月24日12月30日数学广角训练评价1912月31日1月6日单元复习201月7日1月13日单元复习211月14日1月20日总复习221月21日1月27日