快乐足球校本课程教案教学教程.doc

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1、|快乐足球校本课程教案 课次:第 1 课时 班级: 人数: 时间:教学 目标 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 2.知道简单足球规则,增强对足球运动的兴趣。 3.知道现代足球的发展趋势,明白我国足球与 世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 教学 准备 1.足球运动的资料 2.课件 教学 内容 1.体育常识:足球运动 2.介绍足球规则 重点 难点 重点:了解足球运动的概况。 难点:引导学生积极的参与今后的足球教学。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1、激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.师生问好。 2.教师宣布教

2、学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标, 导入主题。 热身 部分 10 展示足球 竞赛场景, 感受足球 魅力。 看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛 视频。 2.启发学生认真 观察,体会足球 运动的魅力。 3.语言调动、激 励,探究学习。|教学 部分 12 了解足球 运动起源 和发展的 概况。 1. 体育常识:足 球运动 (1)足球运动 的起源及发展。 (2)足球与奥 运会。 (3)国际足球 联合会。 (4)中国现代 足球。 讲解足球运动常 识。 (重点讲解中国 现代足球)拓展 部分 10 学生知道 足球简单 的比赛规 则。七人制足球比赛 规则: 除与国际足 联颁布的七人制 足球规则一致外,

3、 其特殊内容尚有: (1)七人制足 球没有越位。 (2)七人制足 球运动员可以将 球回传守门员。 (3)当成死球 后重新发球时, 防守队员必须距 离球 7米远以上。 1.教师讲解七人 制足球比赛规则。 2.组织学生分组讨 论足球比赛的规 则。结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1 教师小结,团 队意识教育。 2.师生评价下课。1.小结,团队意 识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 |教师课 后小结 课次:第 2 课时 班级: 人数: 时间: 教学 目标 1.认识足球,通过玩球游戏熟悉球性。 2.在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在 游戏过程中运用

4、,发展兴趣、参与意识及自信。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。 场地 器材 1.场地:一个足球场 2.器材:40 个四号足球 3.小球门架 4 个 教学 内容 1.足球熟悉性练习 2.游戏:看谁踢得准 重点 难点 重点:动作自然。 难点:熟悉足球。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目标, 导入主题。 |热 身 部 分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。

5、 1.热身跑 300 米。 2.行进间的徒手 操。 弓步走、后踢 腿、扩胸、拍手 侧身跑、后退 跑 3.专项身体素质练 习。 1.组织调动队伍 和练习安排。 2.讲解示范游戏。1.四路横队变成两列纵队 进行无球热身(行进间操) 。 2.在 2020 的范围内进 行有球热身(球性练习及 游戏)。 教 学 部 分 12 1.通过玩 球游戏熟 悉球性。 2.初步掌 握动作要 领。 足球熟悉性的练 习 1.在提出相关安 全事项后,组织 学生用任意的方 式自由玩足球。 提示学生不仅可 以用手球,还可 以用脚踢。 2.让学生分辨出 足球、篮球和排 球。 3.带领学生用脚 自由玩球,适时 示范用脚踢球的 方

6、法。 组织:散点 自行练习 拓 展 部 分 10 提高灵敏、 协调和平 衡等运动 素质。 游戏:看谁踢得 准 规则: 1.必须用脚踢。 2.不准手抱着球跑。 1.安排游戏练习 与比赛,让学生 体会用脚踢球射 门的要领和体验 脚踢球的乐趣。 2.与学生共同总 结出:要想踢好 球,就要练好踢 球的基本功。组织:散点|结 束 部 分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1.带领学生放松。 2.师生评价。 3. 下课。 1.小结,团队意 识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 教师 课 后小 结 课次:第 3 课时 班级: 人数

7、: 时间: 教学 目标 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 2.通过反复练习使学生初步能控制球。 3.培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 场地 器材 1.场地:一个足球场; 2.器材:10 个四号足球; 教学 内容 1.熟悉球性练习 2.游戏:迎面传接球 重点 难点 重点:对球的控制能力。 难点:保持身体平衡。 |顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容 1.课前检查。 2.提出学习目 标,导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体

8、达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) 教学 部分 12 掌握控制 球的动作 方法。 足球球性练习 1. 踩球 2. 拨球 方法: 球在身体前 方做踩球动作, 球在两脚之间做 踩球和拨球动作。 1.教师示范、 讲解动作方法。 2.先分解再连 贯。 3.教师个别纠 正、指导。 组织:四列横队 体操队形|拓展 部分 10 使学生能 够较熟练 的控制球。游戏:迎面传接

9、 球 1.方法: 分四组进行, 两组相对而站, 中间隔一定距离, 然后进行传球游 戏。 2.规则: 传球的同时 该学生迅速跑到 对面队伍背后, 直到所有人都传 球结束。比哪个 组在最短的时间 结束为胜方。 1.教师讲解游 戏方法和规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织: 分成四个小组进行练习 结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 |教师课 后小结 课次:第 4 课时 班级: 人数:

10、时间: 教学 目标 1.在活动中主动接触足球,灵活地在游戏过程中运 用,发展兴趣、参与意识及自信。 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。 场地 器材 1.场地:一个足球场 2.器材:40 个四号足球 3.标志桶 12 个 教学 内容 1.运球、停球小游戏 2.游戏:直线运球接力重点 难点 重点:对球的控制能力。 难点:传停球的力度和准确性。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容

11、。 1.课前检查。 2.提出学习目 标,导入主题。 |热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米。 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) 教学 部分 12 1.活动中 主动接触 足球。 2.学会游 戏方法。 游戏:停球-传 球停球接力 方法: 学生分成四 组,两小组相对 而站,中间隔一 定距离,发令后 进行接力游戏。 规则: 1.必须按规定动 作运球。 2.运球中不得妨

12、 碍别人。 1.教师示范、 讲解游戏动作 要领。 2.带领学生进 行地滚球停球 方法的尝试。 3.组织小组展 示停球方法。 4.指导传球练 习。 5.组织学生参 加传停球接力。 组织: 分成四个小组进行游戏 拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.学会游 戏方法。 游戏:直线运球 接力 方法: 学生分成四 组,两小组相对 而站,中间隔一 定距离,发令后 进行传球游戏。 规则: 1.必须沿规定路 线按教师规定的 动作做。 2运球、传、 接球失误时,应 拾起球从失误点 开始,继续比赛 3不得持球跑。 1.教师讲解运 球方法和规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织: 分成四个小组

13、进行游戏 |结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育。 2.师生评价。 3、宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 教师课 后 小结 课次:第 5 课时 班级: 人数: 时间: 教学 目标 1.初步了解颠球的基本方法。 2.对球的控制能力。 3.通过各种游戏的方式,培养学生的球性。 场地 器材 1.场地:一个足球场 2.器材:40 个四号足球 3.标志桶 8 个 教学 内容 1.球性练习:颠球练习 2.游戏:脚背颠球|重点 难点 重点:脚内侧传接球。 难点:传球动作固

14、定。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容 1.课前检查 2.提出学习目 标,导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3、熟悉球 性 1.热身跑 300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) 教学 部分 12 1.了解颠 球的基本

15、方法。 2.初步掌 握动作要 领。 颠球练习: 1 .拿球袋颠球。 2. 颠一下球抱 住再颠。 3. 颠一下球, 落地再颠。 要求: 掌握触球部位 与击球点。 全身放松脚腕紧张 1.教师讲解示 范动作。 2.找出好的学 生做示范。 3.教师巡回指 导。 4.纠正错误动 作。 组织: 1.学生练习两排相对,5 米 左右距离。 2.2 人一组。|拓展 部分 10 1.体验颠 球练习的 技术。 2.运用所 学颠球技 术进行游 戏。 游戏:脚背颠球 方法: 学生分成四 个小组往返接力 颠球接力比赛, 12人一组。步行 前进并颠球自己 手坠下的落球。 1.教师讲解运 球方法和规则。 2.教师做示范 动作

16、。 3.组织学生游 戏。 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 教师课 后小结 |课次:第 6 课时 班级: 人数: 时间:教学 目标 1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚 背颠球动作。 2.记住游戏方法和规则。 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地 完成游戏任务。 场地 器材 1、场地:一个足球场; 2、器材:40 个四号足 球; 教学 内容 1.球性

17、练习:单脚脚背正面颠球 2.游戏:迎面脚背颠球接力 重点 难点 重点:脚背正面颠球的动作。 难点:熟悉球性。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查 2.提出学习目 标,导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专

18、项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) |教学 部分 12 1.做出单 脚脚背颠 球动作。 2.初步掌 握动作要 领。 单脚脚背正面颠 球 方法: 脚向前上方 摆动,用脚背击 球,击球时踝关 节固定,击球的 下部。一只脚支 撑,另一只脚连 续击球。击球时 用力均匀,使球 始终控制在身体 周围。 1.示范、讲解 脚背正面颠球 的动作方法。 2. 组织学生进 行原地无球脚 背正面颠球的 模仿练习。 3.组织学生进 行持球自抛单 脚自颠练习。 组织:四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.体验颠球 练习的技 术。 2.运用所学 颠球技术 进行游戏。 游戏:迎面脚背 颠球接

19、力 方法: 学生分成四 个组,每组分成 两个小组迎面接 力颠球接力比赛。 步行前进并颠球 自己手坠下的落 球。 1.教师讲解运 球方法和规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育 1. 小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 |教师课 后小结 课次:第 7 课时 班级: 人数: 时间: 教学 目标 1.学习双脚脚背颠球方法,熟悉球性,提高踢球的 稳定性。 2.发展学生的灵

20、活性、协调性等身体素质。 3.培养学生自主学习,团结互助,刻苦锻炼的优良 品质 场地 器材 1.场地:一个足球场; 2.器材:40 个四号足球;3.标志桶 2 个 教学 内容 1.球性练习:双脚脚背颠球 2.游戏:足球高尔夫 重点 难点 重点:触球位置 难点:发力方法 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容 1.课前检查 2.提出学习目 标,导入主题。 |热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.

21、熟悉球 性 1.热身跑 300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) 教学 部分 12 1.体验颠球 练习的技 术。 2. 提高踢 球的稳定 性。 双脚脚背颠球 方法: 脚向前上方 摆动,用脚背击 球,击球时踝关 节固定,击球的 下部。两脚可交 替击球,也可一 只脚支撑,另一 只脚连续击球。 击球时用力均匀, 使球始终控制在 身体周围。 1.示范、讲解 双脚脚背正面 颠球的动作方 法。 2. 组织学生进 行无球双脚脚 背正面颠球的 模仿练习。

22、3.组织学生进 行持球自抛双 脚自颠练习。 组织:四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.学会游 戏方法。 游戏:足球高尔 夫 方法: 在足球场地 上放置两个标志 物代替球洞,将 同学分成人数相 等的两组,每人 一个球,集中在 指定的开球地点, 用正脚背代替高 尔夫球杆,球必 须击中标志物才 能被判入穴,踢 中次数最多的一 组为胜。 1、老师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织: 分成两个小组进行游戏 要求: 遵守比赛规则,注意瞄准 目标击球,力量大小要适中。|结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢

23、体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 教师课 后小结 课次:第 8 课时 班级: 人数: 时间: 教学 目标 1.复习双脚脚背颠球方法。 2.体会用力顺序,熟悉球性,提高踢球的稳定性。 3. 培养学生良好的合作意识,促进学生全面健康 发展。 场地 器材 1.场地:一个足球场; 2.器材:40 个四号足球; 3.标志桶 4 个 教学 内容 1.球性练习:复习双脚脚背颠球 2.游戏:双脚脚背颠球比赛|重点 难点 重点:整体上下肢的协调配合。 难点:颠球时动作协调、自然。 顺序 时 间 达

24、成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目 标,导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米。 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1.带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) 教学 部分 12 1.复习双脚 颠球的方 法。 2. 提

25、高踢 球的稳定 性。 复习双脚脚背颠 球 1.教师口令指 挥做原地双脚 脚背颠球模仿 练习。 3.两人一球, 互相做原地双 脚颠球练习。 4、 教师适时 给以辅导,尽 量不中断学生 练习。加强评 价。5、 分小组 进行颠球比赛, 评出小组最优 秀颠球者。 组织: 1.学生练习两排相对。 2.2 人一组。|拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.学会游 戏方法。 游戏:双脚脚背 颠球比赛 方法 两队相距15 米左右,进行双 脚脚背颠球比赛。1、教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织: 分成两个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。

26、 1. 小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 教师课 后小结 课次:第 9 课时 班级: 人数: 时间: |教学 目标 1.学生能复述脚底拖球的动作要领。 2.掌握脚底拖球的动作方法并进行练习。 3.促进学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方 面的身体素质。 场地 器材 1.场地:一个足球场 2.器材:40 个四号足球 3.标志桶 20 个 教学 内容 1.控球技术:脚底拖球 .2.游戏:运球过障碍接力 重点 难点 重点:脚底踏球,拖带轻柔。 难点:换脚迅速,球随人

27、走。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目 标,导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) |教学 部分 12 1.说出脚 底拖

28、球的 动作要领。 2、初步掌 握动作要 领。 脚底拖球 方法: 脚底踏球, 拖带轻柔;换脚 迅速,球随人走。 1.教师讲解示 范脚底拖球的 动作方法. 2.组织学生开 展拖球练习。 3.教师巡回指 导,纠正易犯 的错误。 组织:四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.促进学 生灵敏、 协调等方 面的身体 素质。 游戏:运球过障 碍接力 方法: 学生分成四 组,排头的同学先 运球绕过障碍物, 用手抱球跑回来 给下一位同学,如 此循环到最后一 位同学做完。要求: 必须每个障 碍物都得绕过, 而且把球给下一 位同学时不能抛 球。 1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。

29、3.组织学生游 戏。 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育; 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 |教师课 后小结 课次:第 10 课时 班级: 人数: 时间: 教学 目标 1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。 2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素 质,培养学生主动参加体育锻炼的意识。 3.通过以上教学培养学生团队合作的能力,以及增 强自信心,提高克服困难的能力。 场地 器材 1.场地:一个足球

30、场; 2.器材:40 个四号足球; 3.标志桶 4 个 教学 内容 1.控球技术:复习脚底拖球 2.游戏:带球过障碍物接力 重点 难点 重点:触球点与脚触球的部位的认识。 难点:连续触球动作的衔接。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目 标,导入主题。 |热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2. 营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性 1.热身跑 300米 2.专项准备活动: 上、下肢

31、拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) 教学 部分 12 1.掌握拖 球动作技 术。 2.掌握动 作要领。 1.复习脚底拖球 方法: 支撑脚站在 球的 侧后方约 30 厘米,脚尖 朝前。用脚前掌 将球向后拖拉。 教师讲解示范 脚底拖球的动 作方法。 2.组织学生练 习: (1)左右换脚 拖球后退。 (2)左右换脚 原地拖球转身。 组织:四列横队 体操队形 拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.促进学 生灵敏、 协调等方 面的身体 素质。 游戏:带球 过障碍物接力 方法: 分

32、四小组, 每个小组一个球, 从起跑线带球过 障碍物至终点线。 抱球往回跑交给 第2个同学,依 次类推,最先完 成为赢方。 1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 |预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 教师课 后小结 课次:第 11 课时 班级: 人数: 时间: 教学 目标 1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底 踩拨球的技术动作方法

33、。 2.通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足 球运动产生浓厚的兴趣。 3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新能力。 场地 器材 1.场地:一个足球场 2.器材:40 个四号足球 3.标志桶 4 个 教学 内容 1 控球技术:原地双脚交替踩球、原地双脚踩拨球 2.游戏:传递足球 重点 难点 重点:脚底踩拨球的动作要点。 难点:双脚踩拨球时两脚的快速交换。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 |开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目

34、标,导入主题。 热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) 教学 部分 12 1 掌握脚 底踩拨球 的技术动 作。2、初步掌 握动作要 领。 1. 原地双脚交替 踩球 方法: (1)前脚掌触 球的位置 (球的 上方)。 (2)脚尖 上翘,重心靠上。 2.原地双脚踩拨 球(1)前脚掌 触球。 (2)踩 拨球的位置(球的 侧上 方)。 (

35、3)注意抬头, 重心靠上。 1.教师讲解示 范,讲解动作方 法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正。 组织: 四列横队 体操队形 |拓展 部分 10 1.发展体 能。 2.促进学 生灵敏、 协调、速 度等方面 的身体素 质。 游戏:传递足球 方法: 全班分成四 组,每组一个接 力棒。站起跑线 后, “哨响”后, 把足球踢出起跑 线,快速跑上去, 把球停在长方形 内,再往前跑, 绕过安全桩回来 将球传给下一个 同学,最先传完 的胜利。 要求: 若没有传到 自己队的方框里, 必须踢回来放好 后再继续进行。 1.教师讲解游 戏方法。 2.教师做

36、示范 动作。 3.组织学生游 戏。 口 口 口 口 组织: 分成四个小组进行游戏 结束 部分 5 身心放松, 调节情绪, 团队意识 教育。 1.小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。1.小结,团队 意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 |教师课 后小结 课次:第 12 课时 班级: 人数: 时间: 教学 目标 1.学生学习原地脚内侧拨球,熟悉球性,提高球感。 2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术,明确脚内侧 触球的侧中部,拨球的力量与方向。提高动作的 协调能力,发展学生的下肢力量。 3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强

37、的精神。 场地 器材 1.场地:一个足球场 2.器材:40 个四号足球 3.标志桶 4 个 教学 内容 1 控球技术:原地脚内侧拨球练习 2.游戏:拨球比多 重点 难点 重点:重心的变换。 难点:拨球的力量与方向 。 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始 部分 3 1.激发学 生热情。 2.做好课 前准备, 集中注意 力。 课堂常规: 1.体育委员整队、 检查人数。 2.教师宣布教学 内容。 1.课前检查。 2.提出学习目 标,导入主题。 |热身 部分 10 1.活动身 体达到热 身效果。 2.营造愉 快的课堂 气氛。 3.熟悉球 性。 1.热身跑 300米 2.专项准

38、备活动: 上、下肢拉伸运 动。 3.专项身体素质 练习。 1. 带领学生慢 跑 300米。 2.教师领学生 做专项准备活 动。 在 2020 的范围内进行有 球热身(球性练习) 教学 部分 12 1.掌握原 地脚内侧 拨球的技 术动作。 2.提高动 作的协调 能力。 原地脚内侧拨球 练习 方法: 用脚腕类似 抖拨的动作,以 脚背内侧触球, 使球向侧方或侧 后、前方滚动。 要求: 保持身体重 心左右移动。 1.教师讲解示 范,讲解动作方 法。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 4. 教师巡回指 导,发现 错误 及时纠正。 组织: 1.学生练习两排相对,5 米 左右距离。 2.2 人一组。拓展 部分 10 1.提高动 作的协调 能力。 2.发展学 生的下肢 力量。 游戏:拨球比多 方法: 30 秒内在直 线上拨球。 规则: 1.轻轻拨动球, 2.拨球的次数多, 中断次数少为胜。 3.球慢速沿直线 滚动。 1.教师讲解游 戏方法和规则。 2.教师做示范 动作。 3.组织学生游 戏。 组织: 分成四个小组进行游戏

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