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1、司马光砸缸司马光砸缸孔融让梨孔融让梨曹冲称象曹冲称象曹植作七步诗曹植作七步诗王冕四岁学画王冕四岁学画王羲之七岁通书法王羲之七岁通书法陈陈太太丘丘与与友友期期3 3、1 1、积累文言词语，能借助注积累文言词语，能借助注 释和工具书理解基本内容。释和工具书理解基本内容。理解本文主旨理解本文主旨教学目标（教学目标（1 1分钟）分钟）2 2、能够参照译文背诵课文。、能够参照译文背诵课文。读准字音，正确停顿。读准字音，正确停顿。自学指导一、朗读课文两遍（自学指导一、朗读课文两遍（3 3分钟）分钟）陈太丘陈太丘与友与友期行期行期日中过中不至太丘舍去期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊
2、去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾友人惭下车引之元方入门不顾 读出句读读出句读 陈太丘与友期行，期日中，过中不陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘至，太丘舍舍去，去后乃至。元方时年七去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：岁，门外戏。客问元方：“尊君在尊君在不不?”?”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”友友人便怒：人便怒：“非人
3、哉非人哉!与人期行，相委而与人期行，相委而去。去。”元方曰：元方曰：“君与家君期日中。日君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。礼。”友人惭，下车引之，元方入门不友人惭，下车引之，元方入门不顾。顾。fufushsh 陈太丘陈太丘与友与友/期行期行，期，期/日中。过中不至，日中。过中不至，太丘太丘/舍去，去后舍去，去后/乃至。乃至。元方元方/时年七岁，时年七岁，门外门外/戏。客戏。客/问元方：问元方：“尊君尊君/在不？在不？”答曰：答曰：“待君久待君久/不至，已去。不至，已去。”友人友人/便怒曰：便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人
4、期行，相委而去。”元方元方/曰：曰：“君与家君君与家君/期日中，日中期日中，日中/不至，则是不至，则是/无信；无信；对子骂父，则是对子骂父，则是/无礼。无礼。”友人友人/惭，下车惭，下车/引之。元方引之。元方/入门不顾入门不顾 自学指导一（自学指导一（8 8分钟）分钟）结合注释自读自译课文，圈结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。看谁画出不能解决的文言字词。看谁翻译的最精确、最流畅翻译的最精确、最流畅陈太丘与友陈太丘与友期行期行，期日中，过中不，期日中，过中不至至，太丘舍去，太丘舍去，陈太丘与友期陈太丘与友期 去后去后乃乃至。至。元方时年七岁，门外元方时年七岁，门外戏戏。客问元。客问
5、元方：方：陈太丘跟一位挚友约好同行，约好正午（见面），正午陈太丘跟一位挚友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个挚友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，过了那个挚友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外游戏，那陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外游戏，那人问元方：人问元方：相约而行。期，约相约而行。期，约定定到达到达才才游戏游戏“尊尊 君君在在 不不？”答曰：答曰：“待待君久不至，已去。君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非非人哉！与人期行，相人哉！与人期行，相委委而去。而去。”“你父亲在吗？你父亲在吗？”元方答道：元方答道：“等了你好久你不来，
6、等了你好久你不来，他已经离开了。他已经离开了。”那人便生气的说：那人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊（你父亲）真不是人啊 ，和别人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。约好一起走，却把人丢下自己走了。”对别人父亲的尊称对别人父亲的尊称通通“否否”等待等待不是不是丢下，舍弃丢下，舍弃元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。日中不至，期日中。日中不至，则则是无信；是无信；对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。”友人友人惭惭，下车，下车引引之，之，元方入门不元方入门不顾顾。元方说；元方说；“你跟你跟我爸爸我爸爸约好正午。你正午不到，约好正午。你正午不到，就是就是不讲信不讲信用。用。”对着人家
7、的儿子骂他，就是没有礼貌。对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到那人感到惭愧惭愧，便下车想，便下车想拉元方，拉元方，元方头也不回地走进自己家的大门。元方头也不回地走进自己家的大门。拉拉回头看回头看我爸爸我爸爸就就感到惭愧感到惭愧 补上句中省略的人物：补上句中省略的人物：陈太丘与陈太丘与友期行，期日中，（友期行，期日中，（友友）过中不）过中不至，太丘舍（至，太丘舍（友友）去）去,（陈太丘陈太丘）去后（去后（友友）乃至。元方时年七岁，）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：门外戏。客问元方：“尊君在不尊君在不？”（元方元方）答曰：）答曰：“（家君家君）待君久不至，已去。待君久不至，已去。”课
8、文中课文中“尊君尊君”“”“君君”“”“家君家君”的称谓的称谓有什么不同？有什么不同？尊君在不尊君在不君君 与与 家家 君君您的父亲您的父亲（对别人父亲的（对别人父亲的一种尊称）一种尊称）您您（有礼貌地（有礼貌地称呼对方）称呼对方）我的父亲我的父亲（谦称，对别人称（谦称，对别人称自己的父亲）自己的父亲）在陈太丘与友期中，运用了很多在陈太丘与友期中，运用了很多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。不同的称呼，找出来，说说他们的意思。“君君”是有礼貌的称呼对方；是有礼貌的称呼对方；“尊君尊君”是对别人父亲的尊称；是对别人父亲的尊称；“家君家君”是对人称自己父亲时的谦词是对人称自己父亲时的谦词补充举例
9、：令尊、令堂、令郎、令爱补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、家父（家严）、家母（家慈）、家家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子兄、家姊、舍妹（弟）、犬子你寻我找你寻我找:1.辨别下列词语哪些属于辨别下列词语哪些属于尊称尊称，哪些属于，哪些属于谦称谦称。敝人敝人 卑职卑职 老朽老朽 寡人寡人 令尊令尊 令堂令堂 令郎令郎 令嫒令嫒 犬子犬子 陛下陛下尊称：尊称：令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下谦称：谦称：敝人、卑职、老朽、寡人、犬子敝人、卑职、老朽、寡人、犬子1 1、陈太丘的挚友是个怎样的人？从文中哪些地、陈太丘的挚友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看
10、出来？方可以看出来？无信无信-急躁易怒急躁易怒-粗鲁粗鲁-无礼无礼-知错能改知错能改-2 2、元方的性格特点如何？元方是从哪些方、元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反对父亲友人的？面反对父亲友人的？1、无信、无信 “期日中，日中不至，则是无信期日中，日中不至，则是无信”2、无、无礼礼 “对子骂父，则是无礼对子骂父，则是无礼”明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。自学指导二（自学指导二（8 8分钟）分钟）“期日中，过中不至期日中，过中不至”“友人便怒友人便怒”“非人哉！非人哉！”“对子骂父对子骂父”“友人惭，下车引之友人惭，下车引之”诚信诚信礼貌礼貌 聪聪
11、慧慧机机灵灵 懂懂礼礼识识仪仪 无无信信无无礼礼 知知错错就就改改友人：友人：元方：元方：诚信诚信礼貌礼貌问题探究问题探究:1、你宠爱文中的哪一个人物，、你宠爱文中的哪一个人物，为什么？为什么？2、元方、元方“入门不顾入门不顾”，是否失，是否失礼呢？礼呢？3、这篇课文给了我们什么启示、这篇课文给了我们什么启示？友人元方问怒引之问怒引之答答 曰曰 不顾不顾聪慧伶俐，懂礼识仪聪慧伶俐，懂礼识仪急躁易怒，知错就改急躁易怒，知错就改对话展示人物性格对话展示人物性格这这则则故故事事给给了了我我们们什什么么启启发发？归纳小结归纳小结在现实生活在现实生活中，我们应中，我们应以诚为本，以诚为本，以礼待人。以礼
12、待人。3、作者写此文，意图是什么（主旨）？1.借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。2.更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。老师寄语老师寄语做人诚信相伴做人诚信相伴你将一生无憾你将一生无憾诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的志气认的志气诚信是十指被插入竹签后仍不出卖同志的诚信是十指被插入竹签后仍不出卖同志的信念信念诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的果实果实诚信是推倒了墙变成桥，是人与人之间真诚信是推倒了墙变成桥，是人与人之间真实的情感纽带实的情感纽带诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担诚信是祖国对我
13、们的殷切期望，是我们担起历史的重任时对祖国母亲自信的一笑。起历史的重任时对祖国母亲自信的一笑。诚信是什麽？诚信是什麽？谁来背诵分角色朗读分角色朗读叙 述 者：平和舒缓语气友 人：生气、惭愧元 方：怒中不失礼节2.词语积累：词语积累：仿按例子，了解句中加点字仿按例子，了解句中加点字的含义，并写出带该字的一个成的含义，并写出带该字的一个成语语 例子：吾日三省吾身例子：吾日三省吾身 (多多次次)成语成语:三令五申三令五申 三人行，三人行，必有我师焉必有我师焉 动手试一试：动手试一试：1.陈太丘与友期陈太丘与友期 2.太丘舍去太丘舍去 3.下车引之下车引之 4.入门不顾入门不顾约定约定约定约定过去的过
14、去的过去的过去的离开离开离开离开回头看回头看回头看回头看拉拉拉拉放开放开放开放开放弃放弃放弃放弃牺牲牺牲牺牲牺牲恳切，守信恳切，守信恳切，守信恳切，守信随意、随意随意、随意随意、随意随意、随意 回头看回头看回头看回头看约定约定约定约定解释下列各句中加点的词。解释下列各句中加点的词。与友期行与友期行 不期而遇不期而遇太丘舍去太丘舍去 去日苦多去日苦多入门不顾入门不顾 瞻前顾后瞻前顾后下车引之下车引之 引吭高歌引吭高歌太丘舍去太丘舍去 舍己为人舍己为人则是无信则是无信 信口开河信口开河1、通假字通假字：尊君在：尊君在不不2 2、古今异义古今异义：陈太丘与友陈太丘与友期期 太丘舍太丘舍去去 下车下车
15、引引之之 元方入门不元方入门不顾顾 通（通（否否 ）3、一词多义一词多义:俄俄而而雪骤雪骤 相委相委而而去去 古古:约定约定 今今:日期日期古古:离开离开 今今:前去前去,前往前往古古:拉拉今今:引用引用古古:回头看回头看 今今:照看照看不久不久就，然后就，然后当堂训练（810分钟）翻译下列句子。翻译下列句子。太丘舍去，去后乃至。太丘舍去，去后乃至。君与家君期日中，日中不至，则君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。是无信；对子骂父，则是无礼。太丘不再等候就走了。太丘走后，太丘不再等候就走了。太丘走后，太丘不再等候就走了。太丘走后，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。那人才
16、来。那人才来。那人才来。您跟我爸爸约好正午一同动身，您您跟我爸爸约好正午一同动身，您您跟我爸爸约好正午一同动身，您您跟我爸爸约好正午一同动身，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子正午不到，就是不讲信用；对人家儿子正午不到，就是不讲信用；对人家儿子正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。骂他的父亲，就是失礼。骂他的父亲，就是失礼。骂他的父亲，就是失礼。4 4、重点语句翻译、重点语句翻译:（1 1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。）过中不至，太丘舍去，去后乃至。正午过了那挚友还没来，太丘不正午过了那挚友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后，再等候就走了。太丘走后，那人才到。那人才到。
17、（2 2）友人便怒：）友人便怒：“非人哉！与人期行，非人哉！与人期行，相委而去。相委而去。”那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“你父你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。人丢下，自己走了。”下列句中划线的词与下列句中划线的词与“尊君在不尊君在不”的的“不不”用法不同的一项是（用法不同的一项是（）A.A.诲诲女女知之乎之乎B.B.学而学而不不思则罔思则罔C.C.路转溪头忽路转溪头忽见见D.D.学而时习之，不亦学而时习之，不亦说说乎乎B B例句中例句中“不不”通通“否否”“女女”通通“汝汝”“见见”通通“现现”“说说”通通“悦悦
18、”辨别下列词语哪些属于敬辨别下列词语哪些属于敬 词，哪些属于谦词。词，哪些属于谦词。敝人敝人卑职卑职陛下陛下 令尊令尊寡人寡人足下足下 令郎令郎老朽老朽麾下麾下 敬词有：令尊敬词有：令尊 令郎令郎 陛下陛下 足下足下 麾下麾下 谦词有：敝人谦词有：敝人 卑职卑职 寡人寡人 老朽老朽6 6、探讨：在友人、探讨：在友人“惭惭”“”“下车引之下车引之”时，元方却时，元方却“入门不顾入门不顾”是否失礼？是否失礼？参考答案：参考答案：认为元方的确有失礼仪的理由是：认为元方的确有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应为有识
19、之人。既然客人已经认错，元方就应当宽恕他，而他尽然当宽恕他，而他尽然“入门不顾入门不顾”，弄的客，弄的客人尴尬之极，无地自容，的确有失礼仪。人尴尬之极，无地自容，的确有失礼仪。认为元方并非无礼的理由：认为元方并非无礼的理由：认为元方并非无礼的理由：认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求元方年仅七岁，我们不应对其求元方年仅七岁，我们不应对其求元方年仅七岁，我们不应对其求全指责；况且客人失信于人，不知自全指责；况且客人失信于人，不知自全指责；况且客人失信于人，不知自全指责；况且客人失信于人，不知自责且当子骂父，其品德的低劣可见一责且当子骂父，其品德的低劣可见一责且当子骂父，其品德的低
20、劣可见一责且当子骂父，其品德的低劣可见一斑，对这样的人就应当断然拒之千里斑，对这样的人就应当断然拒之千里斑，对这样的人就应当断然拒之千里斑，对这样的人就应当断然拒之千里之外。之外。之外。之外。撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得满天飘舞。不如比作风把柳絮吹得满天飘舞。不如比作风把柳絮吹得满天飘舞。不如比作风把柳絮吹得满天飘舞。王戎评李王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：唯戎不动。人问之，答曰：“树在道树在道边而多子，此必苦李。边而多子，此必苦李。”取之信然。取之信然。选自世说新语选自世说新语雅量第六雅量第六拓展阅读拓展阅读道旁苦李道旁苦李 王戎七岁，王戎七岁，尝尝与诸小儿游，看道边李树多与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸小儿子，折枝。诸小儿竞竞走走取之，唯戎不动。人问取之，唯戎不动。人问之，答曰：之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。取之信然。选自世说新语选自世说新语雅量雅量曾经曾经争着争着跑跑