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1、年轻读后感（精选6篇）_趁年轻读后感第1篇：轻有力读后感 轻有力读后感 管理的核心，最简洁就是相互理解、支持，然后朝着共同的目标前进，这本书里的90后，是一个泛化的概念，并非仅指生于90年头的人，把握住90后的特性，就能对90后特征的人形成有效的管理。 初略总结一下，90后主要有以下特性 一、懒散；懒，是推动科技进步的原动力。在宅时代，90后更情愿享受生活，能入眼的，最基本的条件是必需为生活带来便利。90后能够更大利用优秀的产品体验，解决自身生活问题。不同年头诞生的人，带着各自年头的特有特征，要理解90后的懒，由懒延长出的思维是无限的，生活中各种各样的懒人用品，如：洗碗机、自动吸尘器等;网络中
2、各类一键便捷通道。每个人都有懒的需求，或许你已经想到了，正是这种懒推动事物的前进，这也是对90后管理应当考略的特征，利用她们懒散的思维，简化工作中不必要的程序，最终把事情做好!强化边界，把困难的事情分阶段，分步骤地完成，这样既符合她们懒散的思维，又能逐步增加事情的难度，保持做事的簇新感，并能让她们获得成就感。 二、爱共享、爱秀；90后总是乐于共享的，特殊是当一个又好玩又与自身有关联的东西出现的时候。如微信挚友圈中各种层出不穷、快速走红的现象级应用。面对90后，须要成为教练型管理者，让90后最大地参加到日常公司运作中来，了解公司的目标和任务，淡化管理者的权威，让管理者和90后以挚友、兄弟、闺蜜等
3、方式相互沟通管理，管理者在与90后相处过程中，特殊要留意自己对90后的刻板先见，利用团队的力气来淡化90后相互间的冲突，90后和老员工的冲突，90后和管理者的冲突 三、中二病、爱吐槽、爱黑；“中二病”是日本的俗语，比方青春期少年过于自以为是的特殊言行，青春期特有的思想、行动、价值观的总称。吐槽是他们观点的详细体现，90后不再是传统的媒介消费者，他们并不满意于单方面的接受信息，而是须要参加探讨、共享。爱黑，是网络流行语，他们黑的不只是自己，也爱黑别人，是对自己的一种自我讪笑和对别人不认同的一种表达方式。这三个特征是90后的一种思维方式，是一种他们独有的行为表达，他们往往对自己的生活有着很高的期望
4、，对着自己的实力有很大的自信，刚进公司，觉得公司到处是问题，到处不如自己之意，不断的要求大挑战，觉得管理过于简洁，一切自己都能行，针对这种90后特征，书中的指导管理是软化冲突，以引导的方式强化边界权威，以引导代替管理，让他们认同企业，认同管理者，淡化冲突。 每个时代都带有每个时代独有的特征，公司的发展、集团利益的最大化、将来的管理的趋势，这些都是我们作为集团管理者应当考虑的事情，集团高层高瞻远瞩，看到90后再将来劳动力市场无可替代的潜力，要求我们了解90后，帮助90后，管理90后，无疑为我的今后的管理生活亮了一盏光明的指路灯，集团在发展，公司在进度，机会就在我们的眼前，怎么把握住呢?先从了解9
5、0后起先吧，轻有力，帮助你了解90后，管理90后。 第2篇：轻的战场读后感 年轻的战场读后感 年轻的战场读后感（刘宇 11（2）班） 书是人类的好挚友。古往中外有许多名人都曾说过，有关读书的名言。例如宏大的无产阶级革命家列宁就曾说过：“书籍是巨大的力气。”古人也曾说过：“读书破万卷，行万里路。”可见，读书对我们的重要性。而我度过的书中，我最喜爱的书莫于年轻的战场这本书。 年轻的战场真实记录了“哈佛男孩”张杨XX年的国际奋斗历程，讲解并描述了一个中国草根少年走向哈佛的人生故事。本书的主子公也就是作者本人张杨，张杨诞生在南国偏远小镇的一个一般工薪家族，少年时代也并未表现出任何“人才”迹象，经验过多
6、次失利，但他依靠勤奋、努力、追求幻想的执着精神和简洁好用的技巧，一步步实现着自己的目标。他的这种精神值得我和我们全部同学去学习，我也应当养成他这种永不言弃的精神，并且在我们的学习生活中，遇到困难，我们不放弃，信任自己可以把它解决。 年轻的战场这本书让我相识了张杨，不仅因为他头上刺眼的光环，还因为他百折不屈和敢于冒险挑战的精神。打开这本书的第一篇文章，这也是我在这本书中最喜爱的文章之一，文章的题目是高考失利，悬梁、刺骨，这篇文章深深的吸引着我。本文讲解并描述了作者张杨在他1 来源网络整理，仅供供参考 高考时的目标，是北京最好的学校。但是由于高考的失利，他走进了武汉的华中师范高校。虽然高考失利了，
7、但是他没有放弃学习。他选择了考研，他起先了5个月的闭关备考，功夫不负有心人，5个月后，他接到了清华高校的面试通知。这一点深深地吸引着我，他的这点不懈努力的精神，深深地把我迷住，值得我去好好学习，通过他的事例，再看看我，虽然我没有经验高考，但是我经验了和高考差不多的中考，我也在中考中失利了，但我也应当向他学习，虽然我没有让南京最好的学校，但是我应当努力，不断的努力，不断的进取，不行以放弃学习，信任功夫不负有心人，我也将会有胜利的一天。 年轻的战场这本书中，我还喜爱一篇文章，那就是哈佛与期权，二选一，这篇文章讲解并描述了作者张杨在清华高校毕业后，在中国最大的综合性教化机构系东方工作和选择美国闻名名
8、校哈佛留学之间的选择。假如他选择在新东方工作，现在的他可能是一名新东方闻名的老师。新东方所给的福利、待遇，也是很好的。他在书中说道“他在新东方工作了四年，四年，四年的期权一旦兑现，可以在北京买上一套很好的房子。“但是放弃了接着在新东方工作，选择了孤身一人去哈佛深造。他放弃了曾经的鲜花掌声，放弃了福利雄厚的工资待遇，选择了孤身一人去哈佛深造。这一点也值得我去学习，即使现在有这 来源网络整理，仅供供参考 2 样那样的许多荣誉，但是这些荣誉都是浮云，我们要不断的去学习，只有这样，我才可以不断的进步，只有这样，我们才可以获得更多的荣誉。 我们要学会学习，我们要不断的努力，永不言弃，不断地学习。因为只有
9、这样，我们才可以获得更多的荣誉，即使我们现在什么都不是，但是只要我们不断努力，不断的学习，我们终将取得骄人的成果。我们要学习作者张杨不放弃的精神。用在我们的学习生活中来，因为只有这样，我们才可以在年轻的战场上站稳脚跟。在年轻的战场上，我们必需要稳住自己的脚跟。 3 来源网络整理，仅供供参考 第3篇：轻点关门读后感 轻点关门读后感 我读过一篇短文，名叫轻点关门，它赐予了我很大的启发。 一看到这篇短文我就想起了将心比心这篇文章，心想，这两篇文章似乎啊。这让我想起了我的爷爷。 我老家屋旁有一块玉米地，那是别人家的。因为那家人住的离玉米地比较远，所以，我的爷爷常常会帮他们看看玉米地，浇浇水。那家人很感
10、谢我的爷爷，常常来我家玩。 是啊，只是一件微乎其微的小事，便可以获得如此大的感谢，此时我的心情和轻点关门的作者一样，真是担不起啊。这一件小事，虽然微乎其微，但是帮助了别人，自己获得了一份喜悦，也给别人带来了喜悦，何乐而不为呢？所以，我们也要在生活中帮助其他人。同学的笔掉了，你帮他捡起来；有人的本子没了，你借给他；有人的笔没水了，你借给他一只笔这种种事情，虽然只是举手之劳，但是，却会听到一句“感谢”；会看到一个笑容；会收获一份喜悦。既然如此，那我们为什么不去做呢？ 在生活中，也常常有这样的小事，我们应当多做一些这样的事，让自己快乐起来。 五年级:半路青春 第4篇：个人生命之轻读后感 生命之轻读后
11、感 生命何时起先？思念又如何休止？！每个人，都有属于自己的责任，或轻，或重。这种责任与生俱来，是天降下的。一个人，假如连担当自己的责任的志气都没有，那么这个人完全奢侈了生命。这种生命轻如鸿毛不值一提。我站在东方民族中国思想的立场上以我主观的形式起先阅读这本书。 读完这本书觉得作者大意应当是这样“人生是一种苦痛，这种苦痛来自于我们对生活目标的错误选择，对生命价值的错误推断，世人都在为自己的目的而孜孜追求，殊不知，目标本身就是一种空虚。生命因“追求”而变得庸俗，人类成了被“追求”所役使的奴隶，在“追求”的名义下，我们不论是放浪形骸，还是按部就班，最终只是无休止地重复前人。因此，人类的历史永劫回来。
12、” 这典型的西方哲学思想，完全不适合于我们来读。 生命，是一个过程！但人活着就应当让自己的过程多姿多彩。没错它是一种过程，但是结果是靠什么变更的？结果靠过程变更。我们订立目标，我们实现目标，但最重要的不是目标，是过程。自然，人活在世难免一死，可是这样就不在努力了吗？这样就放弃吗？假如世界每个人都是这种看法去生活，那么你们和书中那只狗有什么区分？ 书中描述一九六八年苏俄入侵捷克时期，民主改革的气息演化成专横压榨之风潮，本书剖示隐密的无情，探讨爱的真谛，涵盖了男女之爱、挚友之爱、祖国之爱。在任何欲望之下，每个人对于各类型的爱机皆有自由选择的权利，自应负起恳切执着的义务。人生责任是一个沉重的负担，却
13、也是最真实实在的，解脱了负担，人变得比大陆还年轻，以真而非，一切将变得毫无意义。作者借书中主角（萨宾娜）的思索表达了他的看法，只要有公众存在，只要留心公众存在，而不是按自己的意愿行事，就免不了媚俗。 个人主义观！肯定的个人主义观和存在主义。国家兴亡匹夫有责，就算救国不是你的意愿，但真的可以置身事外吗？真的可以袖手旁观？我们中国人肯定做不到这么卑贱的事情。个人存在主义我看做是一种自私。因为，活着 从来就不是一个人的事！活着从来就不是一个人的事。从诞生那一刻起，就有义务坚毅的活下去，无论遇到什么艰难困苦，随着人渐渐的成长，阅历的加深，人会越来越成熟。与此同时身上的责任，也会随之增加。但我们每一个人
14、应当记住自己的责任，并努力履行它！不管你是当多大的官，还是一介草民。或许你有大好的前程和如意的工作，也或许你只是到处流浪打工为生，没有固定的收入。或许你的生活一塌糊涂，特别糟糕。但我们依旧有生养我们的父母和亲人，我们不是独立的，是有血脉相连的一家人。这些的这些都须要我们去爱、去珍惜。 莫非这些责任是能够靠一句：“这不是我的意愿”能躲避得了的吗！生命有轻于鸿毛，有重于泰山。一片鸿毛被撕碎没什么值得可提，一座山倒塌才值得人们日牵夜挂。一片鸿毛式的生命是没有意义的是不值得敬重的。 读完这本书没有让我觉得个人意愿是最重要的，脱离负担是轻松的。反而更让我觉得，活着 从来都不是一个人的事。大家都知道世上没
15、有懊悔的药，就算你对生活的目标选择错误，你也没有懊悔的机会，也不能就此躲避！因为，你已经选了，在你诞生在这个世界上的时候你就已经选择了。所以不要躲避，那是懦夫的选择。更何况对和错不是相对的，对错是相互的，对中有错，错中也有对。只是你不会做而已。对目标的追逐的确苦痛，但是一个没 有目标的人，一个没有目标而且躲避责任的人，那么从他选择躲避的时候他就已经死了，连 心都死了，活在世上只是奢侈粮食。 这就是欧美西方人的思想与我们中国人思想的差距，这是人性上的差距，是本质上的差距。 才疏学浅，才疏学浅。 W w 第5篇：不轻言放弃读后感 -7-11字数：564 一个男子听说有个地方隐藏着银矿，便悉心找寻。
16、有一次他在那座山中挖拉二百米的坑道结果，一无所获，于是，他弃洞而走。十年后一个矿山公司重新挖掘拉这座废弃的矿洞，又往前挖拉一米，仅仅一米，竟出现了奇迹：发觉了丰富的银矿，为这家公司赚了好多钱。 一个男子听说有个地方隐藏着银矿，便悉心找寻。有一次他在那座山中挖拉二百米的坑道结果，一无所获，于是，他弃洞而走。十年后一个矿山公司重新挖掘拉这座废弃的矿洞，又往前挖拉一米，仅仅一米，竟出现了奇迹：发觉了丰富的银矿，为这家公司赚了好多钱。 事情往往就是这样：胜利就在眼前，由于自己信念不住导致半途而废，垂手可得的机遇竟白白丢失。 我们往往也是这样三分钟热度，过了那个白热期，我们就会半途而废，接着起先另一件事
17、的白热期，然而过了这三分钟我们就有放弃，起先另一件事，就仅仅一米的胜利也被我们拒之门外，像对自己招收的胜利说不。我就是这样，对自己下好大的信念甚至发誓可也从来没兑现过。值得庆幸的是我的日记，从开学到现在，我很努力的坚持着。我希望可以留住这三个月的回忆。 因为成功经常在你不懈的努力中出现，曙光也往往在那最黑暗的时刻驾临，回报也恰恰简单在你已经无望时给鱼，胜利也缓缓在你殊死的奋争中兀现。 因此，我们决不放弃！ 第6篇：云淡风轻读后感 读应彩云老师的云淡风轻后有感 左邻右里幼儿园 中一班 李正芳 去年暑假有幸看到了应彩云老师的优质课程视频大班绘本方格子老虎，活动中应老师和孩子们动静交替，老师和孩子都
18、享受着活动带来的乐趣，活动目标自然渗透在每一个环节，整个活动到处体现了应老师的教化机灵。看到这么棒的优质课程视频，对于我这个年龄不小阅历却并不丰富的“年轻幼师”来说真是太兴奋了，于是我如饥似渴的看完了网上能搜到的几乎全部应老师的课。寒假期间我细致阅读了应老师的云淡风轻这本书，应老师用一个个生动活泼的案例让我获益甚多。 首先是书的第一章教化悟会。这一章的23个小案例从“激发幼儿爱好，从点滴做起”到“和孩子做挚友”，每一个小案例都值得我细细揣摩，渐渐体会其中的教化机灵。我之前带过两年托班，如何培育托班宝宝的整理物品习惯始终是我头疼的老问题，也尝试用语言提示和音乐的方法，但效果甚微，读了应老师的“小
19、宝宝管理大教室”使我相识到培育孩子的良好生活习惯要“从小做起”，充分运用语言、儿歌、歌曲、音乐和环境支持等多种手段，才能有效地帮助宝宝尝试整理物品。作为幼儿老师，我们既要以纯真的姿态面对浑身散发奶香的孩子，同时也应当以真诚的心态走向伴随孩子的家长们，“获得家长的信任”案例中，我深深的体会老师要带着敬重主动走近家长，让彼此在相互了解的过程冲消退疑虑，获得家长的信任，但是在和家长相处时也要留意：过于密切的家园关系即便是真诚的，也可能会对孩子的成长造成不利。 其次是其次章教学心思。这一章有27个小案例，其中“活动设计的同中求异”让我感悟颇深，记得是去年的五月份我带着小班的孩子开展关于相识水果的集体活
20、动，活动中我每出示一个水果都会让孩子摸一下再拿出来，然后问孩子“这是什么水果？它长得什么样子？”，始终这样摸到第四个水果的时候，有些孩子起先走神或是和旁边的小挚友探讨他带了什么水果等，这样的活动效果明显不是我期望的，怎样来改善呢？活动中我通过语言激励又将孩子的人拉回来，但还是有个别孩子的“心”没拉回来。读到应老师“活动设计的求同存异”时我不由的兴奋起来，体悟到原来同样的活动目的和同样的形式只要采纳不同的提问方式，就会给孩子带来新意，激发孩子的学习爱好。 再次是第三章老师成长。16个心得体会中每一个都触动我对幼师职业的热忱和激情。“在扬长中发展特色”中激励我这样一名“年轻幼师”在仔细的努力学习提
21、高自己的专业实力的同时还要想想自己擅长什么，学会扬长并发挥自己的特长，一份耕耘一份收获，冷静反思和提炼自己，使专业之路越走越宽。成长的路上肯定会遇到困难和困惑，“心境，因平和喜乐而漂亮”，是啊，调整好心态，用主动的心态面对，用优雅而有效的途径和方法来解决，每天充溢正能量，会让我们变得更漂亮！ 最终是第四章教学案例。感悟应老师的32个活动教案,每个教案从设计思路、活动目标、活动打算、活动过程到活动反思无不体现着科学的活动设计和教化机灵。绘本猜猜我有多爱你是我特别喜爱的一个绘本，我被绘本中传达的浓郁的爱深深吸引，所以我曾尝试将这个有爱的绘本带给我小班的孩子们，但因活动目标未能精确考虑中班幼儿的年龄
22、特点，活动打算不到位，活动过程不够紧凑深化，造成活动效果并不志向。在仔细阅读应老师的教案后，让我明确了在活动前肯定要对活动目标、活动打算、活动过程细细揣摩，不但要考虑幼儿的年龄特点同时也要关注本班幼儿的已有学问阅历水平，仔细打算，在活动过程中应用合理的教化机灵，才能完成一个适合本班幼儿和幼儿喜爱的好活动。 多读书，读好书！幼儿老师是一份充溢爱的职业，只有不断的向前辈学习、向同事学习、向优秀的老师学习才能让我在幼师成长的路上越走越宽，越走越稳！ 备注：应彩云老师是上海本溪幼儿园老师，毕业于华东师范高校学前教化系，上海特级老师。从教三十多年始终专注于幼儿教化教学的实践探讨，主要著作有孩子是天我是云
23、在墙面环境中学习云淡风轻等。 轻营销读后感 轻营销读后感品尝完一本名著后，想必你肯定有许多值得共享的心得，此时须要仔细思索读后感如何写了哦。那么读后感究竟应当怎么写呢？下面是我整理的轻营销读后感，仅供参. 个人生命之轻读后感 生命之轻读后感生命何时起先？思念又如何休止？！每个人，都有属于自己的责任，或轻，或重。这种责任与生俱来，是天降下的。一个人，假如连担当自己的责任的志气都没有，那么这个. 云淡风轻读后感 读应彩云老师的云淡风轻后有感左邻右里幼儿园中一班 李正芳去年暑假有幸看到了应彩云老师的优质课程视频大班绘本方格子老虎，活动中应老师和孩子们动静交替，老师和孩. 轻有力读后感（精选4篇） 第1篇：轻有力读后感轻有力读后感管理的核心，最简洁就是相互理解、支持，然后朝着共同的目标前进，这本书里的90后，是一个泛化的概念，并非仅指生于90年头的人，把握住90后的特性，就能对9. 不能承受生命之轻读后感 我与一本好书的故事断过。专心读完全书，感染我的反而不是大师闳中肆外的大气，而是隐忍在爱的蹉跎中的涓涓始流的细腻。不能承受的生命之轻是米兰昆德拉最负盛名的作品。.