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1、2022小学教研工作计划集合八篇小学教研工作安排 篇1新的学期起先了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程规范动身，以激发同学的音乐爱好，提高同学的审美情趣来开展。一、组织学习，制订安排开学初，组织全组音乐老师进行学习，一起研讨。全体成员仔细钻研新课程规范和新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系和教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发同学学习爱好”二、仔细备课，优化课堂每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点和解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。由于低年级同学课间贪玩好
2、动，要做到让小挚友们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让同学唱起来、跳起来，使同学的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，引导同学绽开丰富的想象，会用自身的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充足感受音乐带来的乐趣。中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到按部就班、层层深化，让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐观赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，提高同学对真善美与假丑恶的区分实力。在整个课堂音乐教学中，还充足利用现代化教学
3、手段协助教学，引发同学的学习爱好，突破教学难点。每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。姚x彤、方x云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。三、主动开展爱好活动，举办各种竞赛。在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，发展同学的独创思维为目标，开展课外活动，主动组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个同学都能发觉并发挥自身的特长。1、常规训练详细工作和时间布置：鼓号队：方x云、x轶每周一、三上午训练合唱队：郑x子、雷x每周二、五上午训练舞蹈队：姚x彤、雷x每周二、四上午训练指挥队：姚x彤每周一上午训练2、特色活动和竞赛时间布置：九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组
4、队参加“成都市国际青年艺术节”。十月：A城“超级童星”舞蹈竞赛复赛。十一月：A城“超级童星”舞蹈竞赛决赛和颁奖典礼。竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼，在活动中健康地生长。在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将时常改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高同学的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。小学教研工作安排 篇2本学期数学教研组工作将遵照水头学区办和学校工作安排、教科处教学教研安排，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学探讨
5、，切实加强教学管理，努力培育全面发展的合格学生。一 、主要工作思路：本学期接着加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。二、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体
6、备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等，教研组将每月一次对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，每月原则上不低于16次，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正
7、确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15
8、节，其中中层以上每学期听课次数不少于24节。要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。7、教研：本学期接着实行校内公开课听评课活动，每一位数学老师都上一节校内公开课。以听评课为契机，以老带新，以研促教，提高数学老师整体教学质量。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教学工作2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高
9、理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。 (每位老师一学期听课、评课达到15节以上，其中中层以上每学期听课次数不少于24节)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。(三)、督促好每位数学老师做好学科渗透法制教化渗透安排，并按安排具体实施，增加学生法制意识，增加学生爱国遵守法律、用法意识，懂得用法律武器爱护自己。小学教研工作安排 篇3一、指导思想：全面贯彻汤校长新学期工作思路和学部的工作支配，以改
10、革创新为动力，以教化科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养；扎实推动课改进程，全面实施语文学科素养教化，努力开创具有本校特色的语文教化教学新局面。二、教研工作思路：工作作风：团结、合作、务实、创新。教学探讨：营造氛围，不断深化，做到：有目标，有打算，重过程，有收获。三、主要工作（一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。加强“学习型教研组”建设。接着仔细学习语文课程标准等教化文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意汲取课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。（1）本学期，
11、以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课”研讨活动。(2)开展“高效课堂”教学评比活动，老师自愿报名参与，以赛促教，促进新课程试验探讨，促进老师的发展。（详见行事历）(3)随机达标听课，组内老师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。3、抓好“校本教研”，如“画话写话”等，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。4、提倡案例探讨，每月的中心发言将由两名老师联系自己平常的工作谈谈自己的一些做法。5、主动开展师徒结对活动，发挥老师以老带新，以新促老的作用，全面提高老师的潜能。6、加强对青年老师的培育，多组织青年老师外出听课，每位青年老师每学期上1-2节
12、探讨课或示范课，每位老师一学期听课不少于15节。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率备课：将进行全面的改革，注意资源的共同共享，做到备课要“深”。教研组已在“小语在线”开拓“群星小语”博客，每位老师一星期备一个详案发表于“群星小语”博客网站，完成的质量将于每月考核挂钩，一星期发表多篇教案者，依据教案的质量酌情适当加分。其余教案三年以下教龄的老师备详案，其余老师采纳自己喜爱的方式备课（电子教案、手写、备在书上亦可）。（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。（3）
13、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。（4）辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。3加强教学质量监控。备课组要协作学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量四、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养1、各班开展古诗
14、文背诵大比拼活动。有安排的背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽。接着开设语文阅读课。语文老师必需按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。适当时机实行全校“读书周”活动。另外，本学期将接着实行三至六年级“课外阅读竞赛”。2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将实行两次写字竞赛，不定期写字教学的督察。尤其是一、二年级语文老师，要重视班级的整体写字水平的提高。小学教研工作安排 篇4一、 指导思想以现代教化思想、现代教化理念为指导，仔细实行小语新课程标准为契机，仔细实行学校新学期工作看法，以学校办学目标为指针，接着以“构建有效教学”为主题，加强语文教学流程管理，
15、深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，切实提高语文教学质量。加强学生的德育教化，思想教化。培育学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校内环境。本学期，我们教研组以学校教研教学工作安排为指导，主要围绕以下几方面开展长期、扎实的教研工作。以新课程改革为重点，确立科研兴校，科研兴教的思想，坚持教化科研与教化、教学实践相结合，开展有安排的教化科研活动，增加学校老师的教科研意识，提高整体老师的教科研水平，为全面提高学校的教化质量供应保障。二、 工作重点（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂
16、教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的生成。对于师生互动中出现的创建火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。2、仔细学习语文课程标准等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着留意转变以下教化观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长
17、”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要接着努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、加强课改过程管理。各备课组的老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。充分发挥校内骨干老师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，初步尝试网络教研、在线探讨，整体促进教研组业务水平的提高。4、本学期以集体备课为单位，按“备课上课说课评课结课”的程序，逐步完善主题式教研氛围，促
18、进学校语文薄弱环节的发展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动，提升老师群体水平。（二）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。1、注意培育学生的语文素养，引导学生酷爱祖国的语言文字，培育学生观赏美文的实力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的实力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作实力的提高、发展。2重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3加强教学质量监控。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时
19、加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面发展。（三）、加大力度，催长骨干，加强师资队伍的建设。1、加强老师的培训。教研组将在教育处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，协作学校管理制度，组织老师多写并写好随笔与反思。2、重视学科骨干、教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做好举荐开课、讲学培训、外出参观学习等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。3不仅要求老师立足自己的实践平台进行课题探讨，还要求每一位老师仔细阅读各自
20、订的有益报刊杂志等书籍，刚好完成特色教案和教学反思。仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。三、 工作目标1、通过实践新课程，使新课程的理念转变成老师的内在观念，形成新的教化教学理念，详细指导课堂教学，提高课堂效率。2、通过教学研讨，理论学习变更“高耗低产”的课堂教学现状，提高课堂效率。3、在教研活动过程中，提高老师教研实力，积累阅历。4、在课题探讨的过程中提高老师的科研实力，使科研能服务于课堂教学。四、 活动方式新课程理论的学习，以集中学习和个别自学相结合的形式绽开，使新课程理念逐步深化老师的思想领域。理论学习的同时，并充分利用“学术沙龙”和学校的教研活动，将新
21、课程理论与课堂实践结合起来，以课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，使理论的学习更富有实效性。五、详细活动支配时间 活动内容2月份 1、集体备课。2、“学术沙龙”3、申报校级课题，确定探讨重点。3月份 1、二级教研活动2、课题理论学习并绽开工作。3、备课中期检查。4月份1、三级教研活动（李凤英执教）2、备课检查。3、组织期中语文质量分析。4、新课程实践调查、沟通。5月份1、课题中期阶段小结。2、三级教研3、撰写相关教学论文、案例等。6月份1、提出期末阶段的学习要求，做好期末复习工作。2、复习动员。3、开展学习评比活动。小学教研工作安排 篇5一、指导思想：依据学校工作安排的指导思想及工作重点，本学
22、期我们体艺组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，接着以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培育学生的人文素养、艺术素养、健康素养，达到提高课堂教学质量的目的。二、各学科工作重点：1、体育学科：加强体育课常规教学管理；进一步完善早操、眼保健操活动开展落实工作；开展阳光体育活动，办好体育节；主动开展各种课外体育竞赛。2、音乐学科：加强音乐课常规教学管理，抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。3、美术学科：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培育和学生作品的收集展览。三、详细措施：（一）教研方面：1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，
23、将看到的、学到的教化理念、教学方法进行沟通，让每位老师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。3、深化开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。4、组织本组老师主动参加学校组织的研讨活动。5、确定每周四上午第一节课为本组的教研活动时间，力求扎实仔细地开展教研活动，事先落实教研内容，做到有记录、有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。（二）教学方面：1、抓教学常规管理，利用课堂教化的主阵地作用，努力提高课堂教学质量，各学科老师要做到：备课要深、上课要实、教学要活、手段要多。力争全面提高学生的人
24、文素养、艺术素养和健康素养。2、要立足课堂，在肃穆课堂纪律，培育学生良好的行为习惯的同时，主动探究，大胆创新，努力使各自的课堂教学模式多样化，让学生真正体验到自主学习、寓教于乐。（三）其他方面：1、根据学校要求，不断开展多种形式的业务学习，做好学习笔记，组内相互沟通，相互借鉴，做到资源共享，共同提高。2、主动参与各级各类教学竞赛活动，借竞赛熬炼自己，提高自己，不断学习好的教化教学方法。3、多与其他组的老师沟通、探究，努力构建同等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。4、利用现代信息技术，开展网络教研，促进教学探讨走向网络化。四、活动支配：（一）二月份：制定、通过教研组安排。（二）
25、三月份：筹备、开展体育节。（三）五月份：筹备、实行庆“*”师生联欢会。（四）六月份：做好学期工作总结，上报总结。小学教研工作安排 篇6舍资小学20xx20xx学年高年级语文教研小组教研工作安排谢剑波20xx年是接着深化禄丰县教化局课堂教学改革之年，为了进一步巩固我校上一学年所取得的课堂教学改革的成果，进一步推动我校的课堂教学改革，确保提高教化教学质量，做到减负不减质量，结合我校的教研工作安排和支配，围绕我校教研工作的重心，特将高年级语文教研小组一学年的教研工作安排支配如下：1、学期初仔细做好课程教学安排，做到教学有序、有效，不随意拖延教学的进度，也不随意提前教学的进度，高年级语文组教研工作安排
26、。2、仔细做好单元过关检测，通过检测，刚好了解学生的学习状况，做到查缺补漏，堂堂清。3、结合学校课题探讨的实际，仔细落实课题探讨的安排，各成员先要制定出自己个人的探讨安排，并按安排仔细实施探讨，按时上交各种探讨成果，形式多样。4、接着实行集体备课制度，根据学校的要求，定时或不定时地实行，集体备课实行一人先备，其他老师赐予补充和调整，并由该备课老师进行课堂实践，并把课堂实践中的优点和存在的不足以课堂反思的形式形成书面材料上交完小教育处，工作安排高年级语文组教研工作安排。5、主动仔细做好每一册教材重难点学问的整理，整理的学问要细致、全面，要有指导性和可操作性。6、小组的教研活动要与完小的教研活动同
27、步进行，轮到自己小组上师范课或公开课的时候，负责上课的老师要细心设计自己的教学方案，要细心打算，努力做到以教研促进课堂教学质量的提高，把教研工作落到实处。7、小组成员之间加强沟通合作，主动主动地探讨教学中普遍存在的问题，共同献计献策，找寻到最佳的解决方法。8、加强老师间的相互听课，做到取长补短，听课的过程当中，既要学习别人的优点，又要发觉别人的不足并赐予指出，这样才能做到教学相长，切忌走过长和形式化。小学教研工作安排 篇7一、指导思想：xxxx年下半年小学教研工作，依据县老师发展中心研训工作安排，以“促进老师专业发展”和“提高教化教学质量”为重点，以“促进有效学习”和“课堂教学方式变革”为抓手
28、，在上塘学区的指导下，贯彻实施市小学各学科教学新常规，全面提高本校的老师专业水平和教化教学质量。二、主要工作：1、加强教学常规管理。仔细学习落实温州市小学各学科教学新常规，促使老师改进备课、上课教学环节，树立备课质量确定课堂质量，课堂质量确定教学质量的意识。2、树立质量意识，严格质量监控。接着强化学校、老师的质量意识，严格教学质量检测与分析。要仔细做好期中考试和期末质量检测，期中考试学校要统一支配，仔细做好评卷、成果统计和质量分析；期末质量检测要按县教研室的要求严格执行，规范各学科的质量检测，切实提高教学质量。仔细做好毕业班的质量检测，引导老师关注课程评价和课堂教学行为改进，开展新课程学科教学
29、检测模式的探讨和命题竞赛。关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果，寻求有利于他们不断进步的教化教学策略，不断激发他们的学习爱好与信念，有效促进教学质量的全面提升。3、强化校本教研。完善以校为本的教研模式，开展校本教研的有效工作，搭建老师成长的平台。4、开展师生素养竞赛。协作县老师发展中心和上塘学区，开展相关竞赛活动。如县“童心习作”现场赛，县小学生英语书写竞赛，来促进本校师生整体素养的提升。5、深化学校教学调研。接着开展学校的校本教研活动，开展听课、评课等同伴互助活该，请有阅历的老老师作阅历介绍。激励在校老师外出学习听课，吸取先进教学阅历。6、学习小班化教化。主动协作县老师发展中心和上
30、塘学区关于“整体推动农村自然小班化教化，主动开展小班化教学研讨，探讨小班化教学策略和教学模式，提升农村小班化教化教学质量。”仔细学习和探究本校的小班化教学。7、主动协作县老师发展中心和学区做好本校的教科研工作。小学教研工作安排 篇8指导思想：坚持以基础教化课程改革为契机，结合新课程实施推动，大力开展以发展性教学评价为主题的探讨活动和培训活动，发挥评价的杠杆作用，彻实转变老师的观念，促进英语老师专业化的发展；加大科研力度，开展校本教研，主动开展新教材的探讨，提高课堂教学效率；做好第三阶段教学设计与实施的结题工作，进一步促进我校小学英语教学改革的发展，推动英语教学过程的优化，把我校的小学英语教学质
31、量推上一个新的台阶。主要工作：1。仔细学习基础教化改革的有关信息及新课程改革的和广州市小学英语科开展发展性教学评价探讨的工作看法和相关理论，提高自身的业务实力。主动开展发展性课堂教学评价、发展性学生评价老师专业水平发展的评价的学习探讨，扎实推动新课程。2、成立科组教材教法攻关小组，定期组织集体备课、听课研讨。以抓好学生的“双基”为目标，以激发学生爱好为关键，仔细组织老师探讨教材，集体探讨教学内容的处理，教法的选用，加强老师之间的沟通，将一切有利于新教材教学的资源收集，实行资源共享，提高课堂教学效率。3、仔细贯彻广州市关于加强中小学学生学业质量监测的通知，提升老师的质量观，加强对教学质量的分析，
32、做好对小学四年级英语教学抽查打算工作，保证教学质量的提高。推动学科考试评价改革。4、组织老师对小学英语教学法、小学英语老师手册、新课标等进行学习，加强对新英语老师的听课调查和教学指导，参加他们的备课，对他们的教学提出建议，明确小学英语教学的大纲要求和教学特点，从而提高他们小学英语的教学技能保证小学英语教学质量。5、开展各项英语学问竞赛。本学期六年级参与广州市英语学问竞赛，我们要做好打算，选择好苗子，老师要做好辅导工作，力争好成果。另外，各年级做好单词检测和期末校级英语学问竞赛。6、加强课题管理，开展课题探讨。对已确立的课题要跟踪落实，逐步收集课题的资料。有选择地撰写教学论文和教学反思，做好第三阶段发展性评价探讨的结题工作的打算。7、加强评价工具的探讨与实践，强化对课堂中学生活动的评价，特殊是口语测试的探讨，要仔细落实学生口语水平检测；进一步落实课程标准的要求。8、加大对毕业班教学调查和教学指导，仔细做好复习指导工作。详细支配周次星期内容备注1、科组会议新学期教研安排及思路2、周二各年级教材分析