《2022语文天地二教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022语文天地二教学设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022语文天地二教学设计语文天地二教学设计1教学目的：能正确抄写双音词音节，练习给音节标调；复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表；积累词语；续写下雨了。教学过程：一、1、抄写音节。Chn y shi zh ci hng zu gu yo yun mi l学生独立抄写，自己检查。2、给音节标调号。Shui you zhe yang ju da de bi谁有这样巨大的笔二、复习带有金字旁和绞丝旁的字，并填写偏旁表。1、写出带有下面偏旁的字，看谁写得多。金字旁：（）（）（）（）绞丝旁：（）（）( ) （）2、填写偏旁表。偏旁表示的意义例子钅三、给“雨”扩词。1、读词语：滂沱大雨雨过天晴泪如雨下挥
2、汗如雨2、自己扩词，看谁说的多，说得好。例：雨霖霖 雨萧萧 雨蒙蒙 牛毛细雨 狂风暴雨 零星小雨 四、续编诗歌。下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”下雨了，蘑菇说：“不怕，我有。”下雨了，说：“不怕，我。”分组完成，回去思索，在班上探讨。评委评定。例：下雨了，蘑菇说：“不怕，我有小花伞一把。”下雨了，甲虫说：“不怕，我有一件防雨褂。”板书设计：语文天地给音节标调号Shui you zhe yang ju da de bi谁 有 这 样 巨 大 的 笔第七、八课时教学目标：自读伞，复述，能搞清人物之间的关系；背诵春夜喜雨；总结自己的热字方法。教具打算：小黑板。教学过程：一、自读伞。1、自己
3、读一遍。2、提问：这个故事里说了几个小挚友呀？3、再读，然后复述。二、读背古诗。1、自己读，自己背。2、提示：你看，杜甫发觉下雨了，一夜没睡，静的几乎听不见雨声，真实春夜喜雨啊！3、探讨：诗人为什么兴奋的一夜未谁？4、说一说你还读过杜甫的那些诗句。三、总结自己的认字方法。读金钥匙的一段话。课堂总结：这一单元你有学会了什么？板书：伞小宝和同学小丽和同学语文天地二教学设计2教学分析：本教材有：抄一抄，读一读，背一背、初显身手，开卷有益教学目标：驾驭抄一抄、读一读，背一背等部分内容。教学重难点：大小写字母互换练习教学课时：2课时第一课时教学过程：一、写下面加点的字时应当留意什么？嫩草，漫步，竖琴，和
4、善，遗忘，绿蒙蒙二、你能写出与大写字母相应的小写字母吗？写完了拼一拼。CHUN，TIANYU，DIANFENG，ZHENGJIAO，BULI，XIANG，MENG，LONG三、抄一抄：布置，叮嘱，毛茸茸，隐私翅膀，建筑，翩翩起舞嘶哑，飘洒，疲惫，朦胧，蓬勃四、读一读：春回大地春意盎然满园春色春光明媚鸟语花香蒸蒸而上万紫千红莺歌燕舞你还知道哪些描写春天的词语？五、读一读、比一比：让她到天上去好好想想吧！她飞到天上，会好好想想的。她始终望到老师的背影消融在绿蒙蒙的原野里。老师的背影渐渐消融在绿蒙蒙的原野里。你觉得哪一句更好呀？其次课时教学过程：一、以四人一组为单位读一读、背一背：村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。二、初显身手：以春天的脚步为题办个小展览：动手、动脑、动口相结合，有诗、画、文、歌三、开卷有益：以自读为主学习雨在歌颂：查找生字、词；提出不懂的问题；有感情朗读四、金钥匙：相识“文房四宝”。五、自检：探讨时，听到不同的看法，我能够做到：心平气和仔细思索汲取别人正确的看法你还能想到些什么？