《人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏3.《当你老了》课件(共20张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中语文选修--外国诗歌散文欣赏3.《当你老了》课件(共20张PPT).ppt(20页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版选修外国诗歌散文欣赏 当你老了 叶芝教学目标:1.理解诗歌的内涵 2.把爱表达得含蓄些,升华对爱情的认识 3.学习以内容为基准,从意象入手解读诗 歌,从构思、语言、意境方面鉴赏诗歌作者简介作者简介 威廉勃特勒叶芝(18651939)爱尔兰诗人、剧作家。生于都柏林。叶芝十七岁开始写诗,早期作品带有唯美主义倾向和浪漫主义色彩。后期作品融现实主义、象征主义和哲理思考为一体,以洗练的口语和含义丰富的象征手法,表现善恶、生死、美丑、灵肉的矛盾统一。二十三岁遇见他生命中的重要女子后,即习惯用她来作为诗中一个重要象征。叶芝为自己写的一首有名的墓志铭亦为上乘诗作,常为后人传述追思。主要作品有诗作当你老了
2、、丽达与天鹅、芦苇中的风、责任等。1923年作品丽达与天鹅获诺贝尔文学奖。获奖理由:“由于他那永远充满着灵感的诗,它们透过高度的艺术形式展现了整个民族的精神”。背景简介1889年1月30日,23岁的叶芝遇见了美丽的女演员茅德冈,诗人对她一见钟情,尽管这段一直纠结在诗人心中的爱情几经曲折,没有什么结果,但诗人对她的强烈爱慕之情却给诗人带来了真切无穷的灵感,此后诗人创作了许多有关这方面的诗歌。当你老了就是那些著名诗歌中的一首。其时,诗人还是一名穷学生,诗人对爱情还充满着希望,对于感伤还只是一种假设和隐隐的感觉。当你老了当你老了 When you are“老老”old语音(高低)语音(高低)语速(快
3、慢)语速(快慢)语调(升降)语调(升降)年华逝去、美好不再的年华逝去、美好不再的无奈、感伤无奈、感伤当你老了,头白了,睡思昏沉当你老了,头白了,睡思昏沉炉火旁打盹,请取下这部诗歌,炉火旁打盹,请取下这部诗歌,慢慢读,回想你过去眼神的柔和慢慢读,回想你过去眼神的柔和回想它们昔日浓重的阴影回想它们昔日浓重的阴影吟诵入情多少人爱你青春欢畅的时辰,多少人爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美丽,假意或真心;爱慕你的美丽,假意或真心;只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。吟诵入情当垂下头来,在红光闪耀的炉子旁,当垂下头来,在红光闪耀的
4、炉子旁,凄然地轻轻诉说那爱情的消逝,凄然地轻轻诉说那爱情的消逝,在头顶的山上它缓缓踱着步子,在头顶的山上它缓缓踱着步子,在一群星星中间隐藏着脸庞。在一群星星中间隐藏着脸庞。吟诵入情当你当你/老了,头白了,睡思昏沉老了,头白了,睡思昏沉(语调低沉,用降调表达年华萧索的寂寞伤怀)(语调低沉,用降调表达年华萧索的寂寞伤怀)炉火旁打盹,请炉火旁打盹,请/取下这部取下这部诗歌诗歌,慢慢读,回想慢慢读,回想/你过去眼神的柔和你过去眼神的柔和(停顿之后语速稍快,仿佛沉浸在回忆的柔和、(停顿之后语速稍快,仿佛沉浸在回忆的柔和、美好中)美好中)回想它们回想它们/过去的过去的浓重浓重的阴影的阴影 (语速缓而沉,转
5、入回忆的悲哀)(语速缓而沉,转入回忆的悲哀)吟诵入情,咀嚼入味入味文文须字字作,亦要须字字作,亦要字字读字字读,咀嚼有余咀嚼有余味味,百过良未足。,百过良未足。金金元好问元好问沉浸醲郁沉浸醲郁,含英咀华含英咀华。唐唐韩愈韩愈 当你老了,头白了,睡思昏沉当你老了,头白了,睡思昏沉炉火旁打盹,请取下这部诗歌,炉火旁打盹,请取下这部诗歌,慢慢读,回想你过去眼神的柔和慢慢读,回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影回想它们过去的浓重的阴影白头白头 炉火炉火 阴影阴影 眼神眼神 诗歌诗歌 睡思睡思意象之味意象之味老,柔和,浓重老,柔和,浓重了了饰语之味饰语之味声韵之味声韵之味白头白头 炉火炉火 诗歌
6、诗歌 睡思睡思“愿得一人心,愿得一人心,白头不相离白头不相离”,如霜白发流逝的如霜白发流逝的是是时光时光,更是你,更是你我梦中无可收拾我梦中无可收拾的人事的人事沧桑沧桑。晚年生活的写照,宁静晚年生活的写照,宁静平和。火光虽不明亮,平和。火光虽不明亮,勾勒了一个朦胧的世界,勾勒了一个朦胧的世界,暗示着时光的消失、记暗示着时光的消失、记忆的模糊,烘托出一种忆的模糊,烘托出一种恍惚惆怅的氛围。恍惚惆怅的氛围。“回想回想”的的美好美好,除了,除了诗歌还有什诗歌还有什么体裁适合么体裁适合承载呢?承载呢?“晚年惟好静晚年惟好静”,睡思的昏,睡思的昏沉迷离,大约沉迷离,大约就是就是回忆和老回忆和老年年的全部
7、内涵。的全部内涵。评点法:印象评点法:印象联想联想诠释诠释启发启发柔和柔和老老 一个一个“老老”字,涵括了整首诗字,涵括了整首诗歌的基本情感,哀伤、凄绝、歌的基本情感,哀伤、凄绝、无奈无奈,无数感触因之生发。,无数感触因之生发。“柔和柔和”的背后,是那惊鸿一瞥的的背后,是那惊鸿一瞥的眼波流转,是一个美丽生命的绚眼波流转,是一个美丽生命的绚烂时光。烂时光。了了两个两个“了了”字意韵悠长,字意韵悠长,真正可谓以声达情。真正可谓以声达情。以对比剖白真心以对比剖白真心多少人多少人爱你青春欢畅的时辰,爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美丽,假意或真心,爱慕你的美丽,假意或真心,只有只有一个人一个人爱你那爱你那
8、朝圣者朝圣者的灵魂,的灵魂,爱你爱你衰老了衰老了的脸上的脸上痛苦的痛苦的皱纹;皱纹;返回返回以隐喻揭示永恒垂下头来,在红光闪耀的炉子旁,垂下头来,在红光闪耀的炉子旁,凄然地轻轻诉说那爱情的消逝,凄然地轻轻诉说那爱情的消逝,在在头顶的山上头顶的山上它缓缓它缓缓踱着踱着 步子步子,在在一群星星中间隐藏一群星星中间隐藏着着脸庞脸庞。愛愛永恒,沉静,永恒,沉静,纯洁,高尚纯洁,高尚炉子炉子 凄然凄然 隐藏隐藏踱步踱步炉火虽然暗淡,炉火虽然暗淡,但仍但仍“红光闪耀红光闪耀”象征着爱的激情象征着爱的激情没有熄灭,仍在没有熄灭,仍在诗人胸中熊熊燃诗人胸中熊熊燃烧。烧。整首诗情感整首诗情感跌倒谷底,跌倒谷底,
9、只剩下叹息、只剩下叹息、凄然和喃喃凄然和喃喃自语。自语。出于悲悯,它出于悲悯,它不愿以自身的不愿以自身的光,去刺痛那光,去刺痛那已经再岁月里已经再岁月里沉沦的心灵。沉沦的心灵。缓缓地缓缓地“踱踱步步”因为流连于因为流连于往昔不忍离往昔不忍离去去 当你老了,我爱依然当你老了,我爱依然 从诗人的所做所思中,你能感受到诗人对茅德冈一份怎样的爱?学习了本诗,你对爱情有了新的体会吗?诗人在茅德冈年轻貌美时爱慕着她;在她老了的时候依然一如既往地眷恋着她,爱她的皱纹,爱她朝圣者般的圣洁的灵魂,如天上的星星,永恒不灭。这是超越时空,直达灵魂的爱,它矢志不渝,毫不张扬。作者借对茅德冈的爱,给我们阐释了什么才是真
10、正的爱:爱不是外表的愉悦,而是超越时空的灵魂的相知。艺术特色小结超越时空的独特构思平静而真挚的第二人称倾诉方式朴素而含蓄的语言对比手法的运用,突显矢志不渝的爱超越时空,冲破世俗的感人至深的爱WHEN YOU ARE OLD William Butler YeatsWhen you are old and gray and full of sleep And nodding by the fire,take down this book,And slowly read,and dream of the soft look Your eyes had once,and of their shado
11、ws deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true;But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face.And bending down beside the glowing bars,Murmur,a little sadly,how love fled And paced upon the mountains overhead,And hid his face amid a crowd of stars再读美文再读美文布置作业:作业:1、选择一个诗句或一个词,再做鉴赏2、比较不同的译本的特点,你更喜爱哪一个?3、熟练地背,有感情地诵