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1、学校语文教研组工作总结例文8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。下面是小编为大家整理的;学校语文教研组工作总结例文8篇;，以供大家参考借鉴！学校语文教研组工作总结例文8篇【一】时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，仁浦语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充溢、几分收
2、获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。二、以常规为核心，支配好每次教研活动。教学工作
3、以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。开学初我组依据年级课程的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。从课堂教学到说课的磨练，老师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培育，老师的教学要着眼于学生的将来。对于学生的语文学习成果，变更一张试卷定终身的观念。
4、我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进行考核。四、以阅读为根本，大力推动书香校内的建设。学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，学生的学问面拓宽了，学习实力增加了。在提倡学生大量阅读的同时，我组也举荐语文老师去大量阅读。追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们高段语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，信任以后的语文教学教化工作还会
5、做得更细致，更成效。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着;勤学、善思、实干;的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着;学无止境、教无止境、研无止境;的方向努力。对此，我们充溢信念。学校语文教研组工作总结例文8篇【二】依据年初的教学工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，主动开展教学探讨，优化课堂教学，开展丰富多彩的教研活动，主动申报实施省教研课题，夯实校本教研，转变教学观念，有目的，有安排进行课堂教学改革探讨，全面提高一小语文教学水平及语文教学质量。一
6、、主动开展语文教研工作：（1）接着强化仔细贯彻学校集体探讨课精神，加强集体教研力度，有目的、有安排、有专题、重过程，显效果。每周语文老师在召集人的负责下按时、仔细完成集体探讨课任务，充分发挥中心发言人主讲（中心发言人提前备好课），集体探讨沟通的才智型探讨模式，仔细务实，不走过场。每次活动有记录、有检查。（2）接着开展探讨课公开展示的校本教研活动。年组老师仔细教研、试讲，发挥集体教研实力，听课时每位老师都能挤出时间听课，做好记录，无一人请假和缺席。学校领导抽出时间莅临指导。评课时，做到了刚好有效、务实、有记录、有支配。年组语文老师都仔细刚好评课，优点看的准，姿态高，看法好，不足之处中肯地指出来，
7、并书写成文本交上来。授课老师都实事求是地进行自评，并形成书面文字。二、开展丰富多彩的语文实践活动语文老师，绝大多数是班主任，语文学科作业种类繁多。大小作文和试卷中的作文批改量大，本学期活动多，但全部老师都听从支配。每次活动前，语文组都有安排，有要求，有记录，有总结。三、严谨、求实地进行教案检查和作业批改检查。1、语文组依据学校工作安排，结合语文组学科特点，规范制定了年组作业批改种类和形式，以及检查方法。检查时任务明确，制定出比较公正、规范的检查方案，查看细致，优点、不足记录非常详尽。语文作业批改种类多，任务繁重，但全体语文老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改刚好，仔细、规范，书写工整，特
8、点突出。2、针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，各位语文老师在自己备课的基础上进行说课，形成集体备课教案。每周三下午年组语文老师都能在召集人的负责下按时、仔细完成集体探讨课的任务，充分发挥中心发言人主讲，集体探讨沟通的才智型探讨模式，仔细务实，不走过场。每次活动有记录。3、备课做到了;八备;，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备学法、备板书、备作业。每位老师深化钻研教材，分析学情，找寻可利用资源，以学生的学为中心考虑教法与学法，教学重点和难点，设计板书与作业，制作精致课件，在教学过程中每位老师每课有详实的修改、添加，充溢特性化，每单元有一篇教学反思或教学杞记。4、全部教案都有教材总说明
9、、教学指导思想、教材分析、课时总设计。每单元有单元教材分析，思路设计，单元教学时间设计。5、每课教案教学目的要求、重难点、教学打算、课件打算、教学时间设置、教法、学法、教学流程、作业布置、板书设计合理规范，教学过程操作性强、教学重难点突破具体，课件运用恰当，有效突出了以老师为主导，学生为主体的指导思路。6、每位老师都能针对本班因材施教，有针对本班的教学设想；或增加，或删减。每本教案每课有教学随笔或教学反思，每个单元后都有高质量教学反思，从字、词、句、篇、阅读、作文、教法、学法等方面入手，内容丰富，质量较高。发扬集体才智，共享彼此资源。集体备课活动，重点探讨在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的
10、教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高语文老师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完备的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念——以学生为本;，尽力调动学生的主动性、主动性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有;生命;的课堂。老师教学行为的显著改变，由;灌输;转变为;探究;，让学生学得主动，学得有效果。一学期以来，我们不断努力，完成了各项教学、教研任务，在今后的教研工作中我们肯定要仔细总结阅历，发扬成果，订正不足，潜心治学，科研兴教，为一小教化事业的发展作出贡献。学校语文教研组工
11、作总结例文8篇【三】语文教研组依据教化局和学校的教学安排以及教学工作，以培育合格的语文老师为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，专心推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高老师专业水平。本学期组织全体语文老师仔细学习及高效课堂的教化理念，正确把握语文教化的特点，专心提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周支配一次，是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多
12、小时，真正发挥了它的作用，两位校长和李老师给我们细心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样详细上课，让每位老师在每次活动中都有新的收获。语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。例如：期中复习上，有阅历的老师献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的详细的上课模式。学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不简单，一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了
13、，教学改革任重道远。另外学校组织老师外出学习，语文教研组组织老师学习等杂志，拓宽老师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔?作老师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。本学期，学校派语文组老师去3中学习，拓宽了老师视野，了解教学改革的最新动态。2、重视迎考工作，凸现合作精神。语文组教研组四位老师，都是青年老师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种专心上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很开心。为了今年能取得好
14、成果。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生状况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，尤其丁倩老师牺牲自我的休息时间，让一些程度差的学生到办公室来背诵默写，争取人人过关，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最终再经过筛选，整理出一些重点篇目的学问点让他们强记。名著等学问有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。每周练习一篇随笔，还特地针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。学生考完以后，语文组老师们一齐总结
15、了教学和复习工作中的得失，期望在师生共同努力下，今年能取得较好成果。3、仔细开展备课活动，发扬群众精神，共享彼此资源。备课，重点探讨在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提中学学语文老师的教学技能。课堂上不仅仅有美丽的板书、精彩的教案、完备的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源，不一样程度地体现出了新课程理念;高效课堂;，尽力调动学生的主动性、专心性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，构成高效课堂。老师教学行为的显著改变，由;灌输;转变为;探究;，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们相互探究教学中存在的问题
16、，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成果。比如，我们语文组七年级两位老师把自我制作的课件，复习考试中自我编写的复习资料，考试卷无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时发觉了一份不错的练习或试卷，都要拿来相互鉴别，确定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是开心地分工合作。先群众备课，确定复习的安排和方案，然后彼此分工充分打算，整个备课组人人出谋献策，提前打算相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。4、加强教改，努力教出成果。教学改革是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校两位校长的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改
17、革、创新。在教学反思撰写方面，我们组的老师都能结合自我的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得反思。以此来提高老师的教学潜力，不断使自我成长，努力提高老师整体素养。学校平常激励老师随时总结自我的教学得失，多撰写教学反思，总而言之，各位老师不断在反思总进步。5、注意培育青年老师，使他们逐步成长为无论教学成果还是课堂艺术都过硬的老师。我组全是青年老师，学校采纳多种方法让我们这批年轻老师尽快地成长起来：激励青年老师利用网络和书籍专心学习，将自我的哪怕点点滴滴的收获和心得渗透进教学中。尤其七年级的两位老师在遇到教学过程中的问题，都专心向略微老一些的老师请教，这些略微老一些的老师能够说是毫不保留地将自我
18、教学多年的阅历要传授给他们。6、接着开展每周听课、评课活动，加大听课记录和教案检查力度，仔细做好每次大考的考试分析，构成更为深厚的教研风气。（1）听课，要求每位老师每周至少听两节课，大部分老师都能专心听课，听教研组长的课，听同学科的课，听其它学科的课，听这些老师是否根据高效课堂模式上课，向他们学习，同时多方面的反思，使自我能借鉴别人的胜利之处，也避开别人的不足之处在自我身上发生。在听课过程中，老师们能够仔细记录教学过程，写出自我的反思和举荐，在听完课后，被听课的老师刚好要求听课老师为自我评课，听课老师也能够刚好反馈自我的听课举荐和心得，为双方的快速成长都带给了重要途径。（2）评课：教研组已经构
19、成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自我的不一样看法，今后我们还将把这种好的风气持续下去，同时还激励每位老师均能发表看法，在评课中体现出创新意识。各位老师都要专心发言，相互促进，共同提高。（3）备课：要求老师们超周备课，统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学打算、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等。教学目标要求恰当、详细、可测，教学过程包括目标、预习、展示、点拨、作业五个环节。定期检查教案，检查他们的教学设计，是否体现高效课堂五环节，是否体现;先学后教，以学定教;，刚好反馈，对语文组老师的教案提出举荐。更为珍贵的是
20、，田校长还给我们做了一次示范备课，细心打算了七年级语文的教案，在教研组会议上向我们展示，给我们带给了更加规范的备课模式。（4）说课：为了进一步提高检查各位老师贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和李老师，特地组织了教研组的说课，透过说课，发觉了老师们在教学过程中的不足之处，校长刚好赐予了订正，使我们在正确地道路上走得更好更稳。（5）成果分析：为了让老师们在今后的教学中能更有效地提高教学成果，学校要求每次大考后，都要做质量分析，从平均分、优秀率、及格率到考查资料、学生哪些驾驭较好以及较差、今后实行什么样的补救措施、吸取的阅历和教训等等全方位让老师做质量分析，这些更能够让老师找出自我的不足，为今后的
21、教学带给良好的借鉴。学校语文教研组工作总结例文8篇【四】转瞬间，惊慌、繁忙的一学期又结束了。回顾本学期的工作，我们语文教研组的四位老师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，顺当地完成了各项教化教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教学工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教化质量为根本，转变教学观念，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作状况总结如下：一、制定切实可行的教研安排。本学期的教研活动安排以教育处工作安排为指导，依据本年
22、级、本学科特点，在征求了其他老师的看法后制定了切实可行的教研安排。安排本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还透过探讨，制定了详细的实施措施，每次活动有资料、有中心发言人。为了使每次活动顺当进行，安排制定好后张贴在醒目的地方，让每位老师在每次活动前都能够针对活动主题充分地打算。二、开展扎实有效的教研活动。1、教研组老师针对一年多来苏教版语文教学活动进行探讨，开展群众备课活动。第一次教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了一年多来语文教学中出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自我的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的
23、作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中仍旧把接着定为本年级探讨专题。要求每位老师，平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的激励措施，培育学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是透过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，本年级组的孩子在很多方面仍旧做的不够好。2、本学期我们全组老师专心学习新课标，教研活动时进行切实有效的学习探讨，用先进的教化理念来充溢自我，变更传统的教学模式。透过群众备课，仔细探悉教材，发觉教学及备课中存在的问题，学习他人的教学优点，改善自我的教学活动，使教研活动具有针
24、对性，和实效性。本学期，我们教研组在单元备课时接着采纳中心发言人说统帅课的整个教学过程，大家各抒己见的形式，一同探讨探讨教学方法与策略，对重点难点进行反复推敲探讨，并绽开热情的探讨，在探讨中提高相识，在探讨中促进教学。在探讨中确定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采纳实践与反思相结合的方法，每单元上完统帅课后大家都能够专心仔细地进行单元教学反思。老师们能够畅所欲言，毫无保留的将自我教学中的胜利阅历与大家沟通共享，教学中不足的地方大胆地说出，大家刚好地探讨，提出应对的措施。3、上好组内课，仔细听评课。提前说课并一次次地试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦
25、、专心听课，针对她们教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮忙修改完善，信任在今后学校开展的教化教学活动中大家会更加努力，取得好成果。在平常的教学中大家能够相互仔细听课，课下探讨，取长补短，虚心向阅历丰富的老师学习，提高教学水平。4、刚好、仔细地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中看到本组老师能够仔细钻研教材细心备课，并能依据教材的特点，仔细布置和批改作业。5、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。三、加强对青年老师的培育由于我们组的新老师较多，因此要充分发挥老师间同伴互助的作用。透过老带新，相互学习，共同探讨，加快青年老师的成长过程；透过教研活动的内聚力、引导力、提升力，
26、促进老师的可持续发展，让新老师的教学水平不断提高。四、重视后进生的转化，有针对性的进行辅导本教研组老师对于辅导工作都非常重视，不仅仅对优生加以辅导，使之潜力和成果更好，对于后进生的辅导更加重视，每位老师对后进生都能仔细地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果都有了必需的提高。总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自我的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部老师参加的专心性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效
27、率的提高。虽然有些新来的老师还是有些缺乏阅历，潜力还不是很强，教研活动水平和阅历不是很足。这就须要我们这些老资格的老师多多的支持和帮忙，但是还是有些地方不尽如人意。这是我们语文教研组须要改正的。在以后教学的岁月里，我信任我们组的教研成果会越来越好的，随着老资格老师的不断学习和新老师的不断提高，我信任我们语文教研组老师的学生成果都会有一个很高的提高的。这就是我们老师组的的群众总结。学校语文教研组工作总结例文8篇【五】时间匆忙，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组依据学校教育处工作支配和要求，以追求;有效备课;有效上课;为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂
28、教学有效性。进一步实行所提倡的教学理念，主动投身教化教研工作。深化开展教科研活动，努力使活动有安排、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作状况总结如下：一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课沟通，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。另外，加强老师理论学问学习，再读；常常访问凤凰语文网等语文特地学习网站
29、。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教化。从而提高了组内语文老师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。二、以发展为目标，提高学生的语文素养。语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们组开学初就制定了中高段语文素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让老师有目的、有意识地去培育。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，阅读的多样性等，有的班级还开展了朗读竞赛。三、以常规为核心，支配好每次教研活动。教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学工作中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。
30、每两周支配一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，提高老师自身素养为目标贯穿每次教研活动。集中的课堂教学研讨课活动，每次活动前同年级老师也会集体商讨，教研后上课老师及听课老师都会刚好进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。另外，除了课堂教研活动，我们组还主动依据教育组制定的安排开展相关基本功练习，有看书写心得、研读收集的案例并评析、学科专业学问学习等。四、存在不足对苏教版语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的实力不够强。本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但并不是每个效果都令人满足。学生活动开展得相对较少，有待加强。五、下一步的设想与努力方向教研组工作要
31、在;实;字上下功夫，在;研;字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，提高每位老师的教学实力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。;学无止境、教无止境、研无止境;充分概括了我们教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结各学期阅历的基础上，在各位老师的共同努力下，我们语文组的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。学校语文教研组工作总结例文8篇【六】一、教研组特色全组老师事业心强，不断更新自己的教化观念和学
32、问结构；在教学科研和其他各项工作中勇挑重担，团结协作；以学生的发展为本，在语文课堂教学中探讨性教学的开展、现代化教化技术与课堂教学的整合及有成效地辅导学生参与各项竞赛等方面取得了突出的成果。二、建立教研制度，落实常规要求1、加强业务学习，提高教化自身的理论学问水平和教化教学实力。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明）。2、主动开展教化教学探讨活动，深化钻研教材，主动开展教化教学探讨活动，深化钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到;功在课堂，利在课后;。本学期进一步严格、规范了教学工作，刚好做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，通过随堂听课等方
33、式，促使我组语文教学改革的深化开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。期中接着加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标、导向、调整等功能，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上，期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，以此促进我组语文教学质量的全面提高。三、教学科研先行，主动在日常教学活动中探究与实践为使大家对更多的模式教学课进行更深化的研讨，本年度坚持;以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力;的办学宗旨，以语文;自主探究;，数学;探究性性学习;课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率、课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课
34、程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，主动探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师变更评课方法，从而变更教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的打算。四、一步一个脚印，不断为教研组建设添砖加瓦在广为收集各渠道信息的基础上组织全组老师加强探讨，刚好沟通和推广阅历成果：有外出学习取经、有每学期专题研讨、有
35、集体听课与评课、有论文和典型教案的沟通，更多的是相互切磋、具体探讨各年级不同层次学生近期教学目标达成的任务和问题。同时写反思，在反思中看到不足，在反思中总结。五、老师的自身素养不断在提高我校的每位老师都意识到学习教化教学新理念的重要性，许多老师的素养在不知不觉中有了很大的改变，如擅长创新，常给学生簇新感，把课上得绘声绘色，且不断的加油充电。大部分老师还能利用课余时间自学电脑基本学问，全校多数老师熟识电脑的基本操作方法，并大部分能娴熟地运用多媒体上课，有的还能自作课件，这都是老师们辛苦努力的结果。我组老师还都自觉地参与进修学习、业务培训，他们都为了适应素养教化的须要而不断地给自己的充电，以更好的
36、胜任这份工作。一份耕耘，一份收获。我们学校教研组在过去的一年中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中取得了肯定的成果，但我们仍存在一些不足，例如教学阅历不足，学生第一手资料驾驭不够等。课程改革刚起步，改革任重道远，我们将本着;勤学、善思、实干;的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。总之，;学无止境、教无止境、研无止境;短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！学校语文教研组工作总结例文8篇【七】语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协
37、作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、仔细学习理论，更新了教化观念开学初，我们每位老师仔细研读了，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，依据自己的须要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教化教学。在教学实践中不断探究，边实践，边收集，边总结，不断更新并更合理地运用教学新理念，转变教学方式。二、接着开展好教研活动1、进一步落实集体备课制度每学期三次集体备课为固定语文教研组活动。这学期老师
38、在学习、沟通、实践的过程中，把作业设计渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。2、开展校内听课评课及教学诊断活动仔细主动地开展校内听课活动，一人一课，激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结，促进老师集体教学水平的提高。3、主题研讨活动每学期三次主题研讨活动为固定语文教研组活动，由备课组长组织切实有效的学习探讨活动。大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞
39、台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习，在多次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。学校语文教研组工作总结例文8篇【八】小学语文教研组工作总结本学期
40、，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训
41、工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，特殊是是结合校本培训教材深化学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。二、主动开展各种教研活动，提高老师教
42、学实力和教学水平1、围绕;备好课;这一主题，开展了集体备课。备课是教学的起始环节，是上好课的前提和基础。本学期教研组激励组内老师;集体备课;，组织了两次集体备课，一是由授课老师先说课，说教材、教法、学法、教学重难点，再进行事实上课，然后大家一起评议效果和得失，如刘畅老师执教的，取得了良好的效果；二是大家事先就某一教材内容分别打算，然后集中起来，就同一内容进行探讨和相互切磋，最终再上课，如李月平老师执教的，在大家的帮助下取得了胜利。通过集体备课大家主动探讨，发挥集体的才智，吸取他人阅历，创设一个教研沟通的氛围，促进全组老师相互学习，共同提高。在坚持集体备课的基础上，我们还利用各种形式开展深化的教
43、学探讨，如、;一人一节研讨课;，自己的教学思想和教学风格：张启红老师执教的、曹文芳老师执教的、孙蓓蓓老师执教的在自主学习方面做出了有益尝试，老教材上出了新花样，令人耳目一新；董中英老师执教的、戴翠屏老师执教的充分的运用了多媒体，优化了语文课堂教学；丁燕平老师执教的、陈曾琴老师执教的结合低段儿童的心理特点，培育了学生自主识字的实力。同时组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。2、开展教学示范，促进老师专业成长。本期我教研组协作教学教研处开展多层面的教学展示活动。一
44、是市;教坛新星;、;骨干老师;的示范课；二是县;教学能手;、;先进教研个人;、;骨干老师;的示范课；三是开展送教下校活动；四是实行镇级公开课。充分发挥他们的辐射和示范作用，引领老师教学创新，激励老师专业成长。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，我们组织了期中、期末两次常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯。四、主动开展课题探讨教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教学教研处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长
45、补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期语文教研组接着深化课题探讨，在原有的基础上寻新到了突破，进行延长探究，争取新成果，进一步推动了小学语文评价的全面改革。在探讨过程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。如李月平老师的获得县级一等奖。五、教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。3、教研组改组主动性
46、不够。多数活动实在学校教育处的工作支配下进行的。教研组缺乏创新实力和创新意识。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语;教不严，师之惰;，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方
47、法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。下面是小编为大家整理的;学校语文教研组工作总结例文8篇;，以供大家参考借鉴！学校语文教研组工作总结例文8篇【一】时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，仁浦语文教研组本学期的工
48、作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充溢、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学