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1、学校语文教研组疫情期间工作总结_学校语文教研组总结 学校语文教研组疫情期间工作总结。 时间弹指一挥间，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。毫无例外，我们现在应当开头进行学校语文教研组的工作总结了，职场的成长离不开对工作的仔细分析和复盘。学校语文教研组个人总结毕竟怎么样写才能将它写好呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“学校语文教研组疫情期间工作总结”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！ 学校语文教研组疫情期间工作总结篇一 假如用“忙并欢乐着”这句话来形容今年我们xx学校语文教研组的工作，还真是恰如其分的。大家一起耕耘、一起探讨、一起成长，在挥洒汗水的同时也品尝到了胜利的喜悦。 以下，就是
2、本学期我们语文教研组的工作总结 一、仔细学习，乐观参加 这个学期，我们语文教研组的全体老师进行了四次教研活动（每个班级每月一次），每次活动开展得都很胜利，老师之间相互学习了许多教学阅历。参与讲课的老师利用课余时间做了充分的预备，教学的手段大都采纳了多媒体教学，调动了同学的学习乐观性，活跃了课堂气氛，给教学增加了一份新的乐趣，给同学展现了更形象的教学舞台，吸引了同学的留意力，使同学能在短时间内把握学问。更主要的是老师已经脱离了以前的陈旧教学观念，不断向新课改的方向靠拢，这是提高训练质量的关键，这也就意味着训练事业有了新的盼望。每开展完一次教研活动，全体语文老师就准时对授课老师评课，老师们各抒己见
3、，给授课老师指出不足，从而改进教学方法，为下次教学作好铺垫。同时每位老师们在发言中，相互学习好的教学阅历，也为自身的不足做好改进的预备。 二、优质高效抓“五制” 1、理念先行制。 训练理念打算着老师的教学素养，而老师的素养打算同学力量的凹凸，打算教研组整体教学质量。为此，我们提出以理念为先导，再次深化学习新基础训练的理论，使自己的教学理念、方法常学常新，避开出现“穿新鞋，走老路”的现象。 2、集体研讨制。 （1）备课备课是课堂教学的重要环节，也是体现老师功力的一个方面。我们进一步加强了个人备课与集体备课相结合，定时开展“同组共研一课”活动。先由每位老师深化钻研教材、收集积累资料、依据各班实际细
4、心设计教案，然后集中说课、自评、研讨，在“说、评、研”中设计出比较完善的教案。在实践中，我们认为，这种“分合”协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，整体提高备课水平。 （2）上课教研组中，我们每个老师都要担当或组内、或校级、片区的一堂研讨课，以熬炼自己的课堂教学力量，提升课堂教学水平。像今年，我们组的xx就上了一堂片区研讨课黄果树听瀑，其他组员听后都感觉很有收获。 （3）反思我们教研组不仅在上完研讨课后进行教学反思，在日常的教学工作中，也常常切磋教学方法、沟通各自的教学收获或困惑、共同商讨解决的途径使教研氛围日趋深厚。 3、科研保证制。 课堂讨论是提升教学质量的有力
5、武器。我们依据全体性、全面性、主体性、制造性的原则，结合语文学科本身的特点，确定了语文课堂有效提问策略讨论这个讨论课题，我们围绕课题扎扎实实地开展了有方案、有步骤、多形式、多途径的实践讨论活动，做到“实践中讨论，讨论中反思，反思中重建”。如此循环往复，基本做到了“科研兴教”、“科研兴师”。 4、辅优补差制。 辅优补差是提高整体质量的关键。为此，我们教研组特设计了辅优补差表，要求每个组员制定好辅优补差方案，做好记录与总结，平常注意监控了解、抓落实、勤检查。 5、检查反馈制。 有布置，有检查，才能使教研组工作落到实处。我们通过自检（要求每位老师对比有关制度，检查自己的教学行为）、互观（组员间相互沟
6、通，取长补短，加强随机教研）、随机检查(听课、看教案、查作业、查同学学习习惯、态度、效果等一条龙的检查)。等机制，传递、交换和处理信息，了解相互之间工作的动态状况，准时发觉和订正工作中的偏差，如期实现预定目标。 三、不足与准备。 得有所失，我校还有少数老师参加度不强，我们会引导更多的老师乐观主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍。我们信任，在各位老师的共同努力下，我们以后各方面的工作会做得更好！ 学校语文教研组疫情期间工作总结篇二 光阴荏苒，又一个布满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，高段语文教研组的工作，在全体老师的亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以学期
7、初拟下的教研组方案作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现对本学期所做的工作进行回顾和梳理： 一、规范管理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量 1、仔细学习、专心备课。 备课是教学的第一个环节，我们各班级老师仔细备课，尽量做到备教材、备同学，备出本班同学特点，备出新意。特殊是中年老师，常常将他们丰富的教学阅历和多年的教学积累心得与年轻老师共同共享，不断完善备课、上课。为确保教学的针对性、实效性，上课前，老师进行二次备课，完善教案的各环节
8、，做到：“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用网络资源，在主要环节上下功夫，细心设计教法，写好动态分析。良好的学习习惯对同学的学习、生活有着打算性的作用，组内老师能把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。 2、乐观参加活动，提升教研组形象。 上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，争取人人上公开课组内35周岁以下老师每学期开设一节校级研讨课，45周岁以下老师每学年开设1节校级研讨课，我们每一位老师都细心设计教案，乐观备教材，努力上好每一节课。加强对青年老师的培育，要求30周岁以下老师上三节“诊断”课。人人参加评课，关心她们提高课堂教学效益。另外，对
9、于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。本学期我们组承办了了两次街道级教研活动，效果较好。 反思是新时代老师进步的基础。本学期，我们加大了反思力度。老师们除了能真实地记录自己平常教学的随感、随想、随得外，还能乐观参与听课评课活动。一学期来，教研组和备课组组织老师们开展了多次次评课反思活动。老师们在反思与讨论中得到提高，在反思与讨论中得到进展。 二、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论。 1、本学期围绕教研重点我组全面铺开了对与综合实践活动整合的学校作文教学新探市级课题的申报工作。全体老师预备依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自
10、己的课题。课题的讨论贯穿于平常的训练教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开讨论，做到定期沟通，阶段小结。 2、乐观参与各种青年老师“基本功”评比活动。在“崇正杯”青年老师基本功竞赛中，庄宇平老师获得二等奖，在区老师演讲竞赛中，庄宇平获二等奖。 三、存在不足及努力的方向 1课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上许多现象都是不行猜测的，于是，老师们越来越关注生成。怎样让老师的教更好地适应同学的学？这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师乐观主动参加行动讨论，让预设与生成相得益彰。 2我们
11、的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为同学服务。 教学讨论工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，信任我们语文组将再创辉煌。 学校语文教研组疫情期间工作总结篇三 时间过得真快，一转瞬这学期又快过去了.在学校领导的关怀下，在教育处的直接领导下，依据期初的教学工作方案，本学期，教学教研工作以教研组方案作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着
12、几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下： 一、工作与成果： (一)更新观念，提升力量 为保证新课程标准的进一步落实，着眼备好课，上好课；为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深化的研讨；本学期，我们进一步转变训练观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和训练教学理论的学习。这学期，我们每周开展一次教研活动，进行新课标学习，相互听课并进行研讨。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项布满情趣、富有生气的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上融合深化理论。 2.、组织老师外出听课
13、培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进全体老师共同成长。 (二)改进方法，提高效益 1.、为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。在课堂教学开放日活动中，老师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到同学学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。 2.、我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。本学期我们连续坚持“一帮一工程”，以老带新，优秀老老
14、师上示范课，年轻新老师听课学习，老老师亲临新老师的课堂指导教学方法，传授教学阅历。在活动中，上课的老师乐观预备，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地关心献课者。 3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组协作教务处从备课、上课、听课、批改、辅导、补差“六仔细”入手，全面落实教学常规。不定时本资料来源于贵州学习网检查老师的备课笔记、摘抄笔记、同学作业的批改及补差落实状况，每次检查结果都特别抱负。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 (三)辛勤耕耘，硕果累累 本学年，我们语文组以
15、“备好课、上好课”为主题，课题的讨论贯穿于平常的训练教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开讨论，做到定期沟通，阶段小结。很多老师有剧烈的教科研意识，能仔细写好课后反思、案例。 1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在课堂教学研讨月活动中奉献才智，主动学习，提高并不断改进自己的课堂教学，形成了深厚的教研氛围，并仔细写出案例和反思，促进了自己的提高。 2、组织各种语文实践活动。这学期组织同学参与了“xxxxx”征文、歌咏活动，五六班级作文竞赛活动等，一批优秀的同学在活动中脱颖而出。这一系列的活动使同学明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。 3
16、、组织语文老师乐观参与市、区的各种教学教研活动，许多老师的教研论文、案例、课堂教学在市、区取得了优异的成果。 二、努力的方向 1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的训练教学论文，不断提高自己的素养，更好地为同学服务。 2.引导更多的老师乐观主动参加教科讨论，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 3、下期加强同学文学积累的量与质，深化开展文学积累与课外阅读活动。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大
17、成果。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信念。 学校语文教研组疫情期间工作总结篇四 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。 一、理论与实践相结合，乐观开展新课程改革试验。 要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改班级还是非课改班级，都必需以新课程标准的观念来指导改革讨论。在过去的一学期中，我们教
18、研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟基础训练课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注同学语文学习的过程方法情感态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与同学生活，与其它学科的联系；提倡自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。 实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，试验课，汇报课，讨论课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，
19、集集体才智，提高实践水平，提高讨论质量。 二、规范管理，全面提高提高教学质量 结合我校进行的劳动安排制度改革，准时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，随堂听课，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。期中连续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，期末又大面积地对各个班级各个班级进行了调研， 三、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对同学的学习、生活有着打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集
20、中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的规范考核，学问积累的调测，体现了考核的全面性。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中同学的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果。 学校语文教研组疫情期间工作总结篇五 迎着朝阳，坚决地走过每一个晨昏，我们不知不觉又到了20xx的岁末。春华秋实，全校语文老师一路耕耘，一路收获，一路欢歌。 20xx年，*学校语文教研组在学校教育处的直接领导下，以语文本体性教学为讨论点绽开工作。我们以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以课题讨论为抓手，有效利用学校名师资
21、源，致力于老师的专业成长，致力于高效课堂的打造，乐观推动素养训练，为同学的终生进展服务。现将本学期的工作总结如下。 一、加强学习，与时俱进，让理论为实践导航 本学期，每位老师阅读训练教学专著，有记录，有反思。并能在自己的训练教学实践中运用。老师之间相互学习，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，自身的专业素养也在学习中不断得到提升。 本学期，教研组组织老师集中进行了两次理论学习：学期初，安庆市学科带头人、安庆市名师王华星老师，就本学期的教研主题本体性教学，进行了题为立足本体性教学内容用“课文”教“语文”的专题学习。为本学期各项活动的开展奠定了理论基础。 元月份，xx市学科带头人、安庆市名师汪洁琴
22、主任，就本校的市级立项课题进行了专题讲座，讲座的主题是敬重文体特征彰显文体意识。 二、团结协作，脚踏实地，研修课为老师进展服务 语文组的教研活动在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，教研活动常常化、专题化和规范化。结合本体性教学展现活动，将学习新课标与学习新课程理念讨论课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和同学学习方式的转变。 依据学期初的教研组工作方案，本学期开设了两节研修课。10月份四班级组xx老师执教了去年的树，二班级组xx老师执教了我是什么。这两节课分别结合教研主题本体性教学进行设计，从教学内容的确定到教学策略的选择，无不彰显语文教学的本体性特点。这两节课分别经受了集体备课和
23、磨课的过程，备课组老师群策群力，执教人更是几易其稿，最终方才破茧成蝶，在最终的评课环节分别获得了听课老师的全都好评。老师在备课、磨课、评课、上课、反思的过程中收获提高，同学在老师的才智中成长。 三、搭建平台，活跃氛围，竞赛点燃师生前进的. 活动能活跃校内气氛，为校内注入生气和活力。本期语文教研组组织了开展了不少活动：组织四五六班级同学参与暑期读书征文竞赛活动，组织六班级同学参与“我爱我的家乡”的征文竞赛活动，组织一到三班级同学参与课文朗读竞赛活动。三次活动都圆满完成，并且取得了良好的成果。在县关工委组织的“我爱我的家乡”的征文竞赛活动，我校选送十篇文章有七篇获奖。同学在竞赛过程中扩大了阅读量，
24、提高了写作水平，更多地去了解自己的家乡，了解家乡的进展，激发他们对家乡的喜爱之情。 课文朗读竞赛在各位语文老师的共同努力下，得到了家长和.的认可，同学在备赛和竞赛过程中，受益匪浅，熬炼了胆识，提高了朗读水平，激发了他们对于祖国语言文字的喜爱之情，同时也营造了一种浓浓的书香氛围。 组织老师参与县优质课大赛。经过了学校的初选，xx老师和xx老师胜出，分别代表学校参与了县训练局组织开展了县优质课大赛，并且都取得了一等奖的好成果。 此外各位语文老师还在自己班级开展了各种竞赛活动，如诗歌学问竞赛、诗歌朗诵竞赛、作业评比活动等。这些活动的开展促进了同学乐观向上向前，对于乐观向上的班风学风校风的形成起到了很
25、好的推动作用。 四、立足将来，以研兴教，课题讨论继往开来 本学期以教育处x主任为主要负责人的市级立项课题文体意识观照下的学校阅读教学模式实践讨论胜利立项，并隆中开题。在开题会上语文课题组负责人xx主任作了开题报告；xx主任就语文课题的实施和人员分工做了详细布置。 一个阶段的结束，意味着下一个阶段的开头，至此，语文教研组的各项活动圆满落幕，期盼下一站的精彩！ 更多 精选工作总结.阅读 学校体育教研组疫情期间工作总结 精 时间是不等人的，这一阶段的工作已经快接近尾声。我们需要开头预备这一阶段的学校体育教研组工作总结材料，总结可以学习和总结工作中的规律，学校体育教研组工作总结怎么写才能让人眼前一亮呢
26、？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校体育教研组疫情期间工作总结”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 学校体育教研组疫情期间工作总结(篇一) 在这一学期里，我们得到许多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持，通过本组几位体育老师的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成果。细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有许多值得总结的地方： 一、体育教学工作 1、连续抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项方案，老师们布满朝气和活力。老师们常常在工作中相互沟通，相互学习，使大家在工作中得到不断
27、提高。本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步，仔细备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好同学的体育常规训练，让同学把握精确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的训练。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发觉问题准时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、我们依据新课改的要求，乐观探究新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位老师仔细制定年度教学方案，并按方案完成教学任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教学方案。要求体育老师，因地制宜上好每一堂体育课。在教学中特殊重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内
28、容，向同学进行思想品德训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作。 （1）抓广播操质量和出操队列 开学初，我们依据政教处工作支配，统一制定出针对不同班级，如何提高广播操质量的方案。强化校内课间操，强调动作到位，整齐！要求全校同学参加，每次运动会各班级都支配竞赛，使每个班平常做操不敢丝毫马虎，提高了早操的质量，使早操落到实处。让我校广播操规范程度有了质的飞跃 （2）抓常规纪律 常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，渐渐形成同学规范要求自己的习惯；对
29、待同学，既要求严格注意素养的培育，也应注意提高他们的自信念，教学中多实行鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神，使大部分同学乐于上体育课，这也是我们体育老师的目的 （3）抓平安训练 平安是同学接受训练的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的预备上都要体现平安管理，在课堂中要对同学严格规范，增加同学平安意识；所以每位老师不论从备课还是教具的预备，到最终到课堂的实施无一不把平安放首位，确保了本学无一体育教学事故 （4）抓阳光体育活动工作 第一，加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做阳光体育活动的重要性和必要性，培育同学重视、自觉、坚持、仔细活动的良好习惯 其
30、次，跳绳作为全校传统的熬炼项目，并且在5月份校体育节上进行各班级的不同类型的跳绳竞赛，从而提高同学活动的乐观性。 （5）抓备课、听课、评课 开学初教务特殊强调了体育老师的备课，每个老师都做到一下几点： 1、制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做好预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材内容的教学支配由易到难
31、，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量适度支配，防止身体过渡疲惫，影响下节课的教学。 7、全组老师虚心请教有阅历的领导和老师，使自己理论和实践阅历相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。 二、体育教研工作 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作： 集体参加制订学校体育工作方案
32、，共同做好体育工作小结。 仔细备课、上课，开展对体育课堂教学的讨论工作。 三、体育代表队训练竞赛工作 体育代表训练竞赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期，我们体育组在仔细完成体育教学工作的前提下，利用每天下午放学后组织校男女篮球队进行训练，并参与了xx学区20xx学校生篮球赛和xx县第六届学校生篮球赛，取得了学区男子其次名、女子第三名和县男子第四名、女子第六名的好成果。 四、活动方面 1、根据xx县训练局的要求，学校成立同学每天熬炼一小时领导小组，制定了活动细则，并按要求组织同学进行体育熬炼。 2、学校体育节，在大家的细心预备下，胜利进行了20xx年同学体育节各项活动的开展，效果良好。 本学
33、期中，在学校领导及体育组各位老师的共同努力下，体育工作得到顺当开展，成果有所提高。 总之，体育组全体老师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体老师团结全都，一如既往地深化体育训练教学改革，加大训练科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的进展共同努力。 学校体育教研组疫情期间工作总结(篇二) 一年来，我校的体育工作在校行政的大力支持下，全体老师的乐观协作下，以及体育组全体同仁的共同努力、较好地完成了学校交给的各项工作，现从以下几个方面作简洁总结： 一、抓好体育常规工作： 全体老师能树立“健康第一”的理念，细心备课，仔细上课，并能做好课后随笔
34、。能仔细做好同学学期体育成果的考核、评定和国家同学体质健康标准数据的测试、上报工作，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 二、大力开展学校体育活动 1、乐观响应训练部号召，本学年重点开展以“跳绳系列赛”为主题的阳光体育运动，引导广阔同学走向操场、走到阳光下，乐观主动参加体育熬炼，培育体育熬炼的爱好和习惯，有效提高同学体质健康水平。体育组老师齐心协力组织好两个校区的运动会。 2、做好国家同学体质健康标准数据的测试和输入上报工作，并能准时反馈同学的体质健康状况。 三、存在问题与改进： 1、体育课还要进一步加强组织纪律性，开展平安训练，防止体育平
35、安事故的发生。 2、进一步探究如何开展丰富多彩的学校群众性体育活动，提高同学体育熬炼的爱好。 3、进一步探究学校田径运动队的训练，更加科学合理化的训练。 4、我校在专职老师配备上严峻不足，极大的影响和制约了我校体育训练教学工作的开展，盼望学校在方面加以重点考虑。 总之，为了充分体现我校体育工作在当前实施素养训练中的地位及作用。我们体育组将连续深化学习素养训练的先进理念，扎扎实实搞好体育教学训练工作，从而推动素养训练的进展。 学校体育教研组疫情期间工作总结(篇三) xx年冬季是我校体育蓬勃进展的一学期，本学期，学校体育工作在学校大力支持下，在全体老师的参加下，以及体育组全体同仁的共同努力、团结协
36、作。体育训练教学工作开展得有声有色，成果辉煌，努力诠释着新的教学理念。学校体育工作是以校学年工作方案为指导，学校体育组是方案的执行者，一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，井然有序。较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简洁总结： 一、落实课堂教学，进展学校体育运动。 本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想动身，坚固树立和坚持训练面对全体同学的原则，进一步从观念上理解和熟悉实施素养训练、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高同学素养的思想指导下，我校学校体育工作始终把提高同学身体素养、培育同学良好品质和健康心理作为工作的动身点。为了到达这一目的，学期初，经体育组全体成员讨论
37、争论全都经过将原先的每周两节一般体育课改为一节一般体育课，一节特长（爱好）体育课，构成1+1的教学模式，并在三、四、五、六班级中尝试教学。同时，对教学资料、教学组织和评价方法进行相应调整和改革。在教学资料上，以基本技能和大众项目为主，削减偏、难、旧的资料以及非大众化的竞技体育项目，构建适应素养训练要求和同学终生进展的体育教学资料框架；在教学组织形式上，打破原有的班级授课制，依据同学的爱好和特长重新分类编组；在教学评价上，主要考查同学获得体育学问与技能的过程，自觉熬炼身体的意识和习惯、特长项目的娴熟程度和身体素养状况。经过一学期的实践证明，该教学模式深受同学的宠爱，同学的身体素养和课堂效率显著提
38、高，同学的进取性和爱好得到了爱护。同学运动技术的把握和运动技能的提高，使同学自觉熬炼的意识增加，活动意识、竞赛意识以及竞赛的欣赏性、竞赛本领都得到提高。 二、举办多种多样的体育活动，促进同学健康进展。 假如说课堂教学是丰富多彩，富有成效的.那么群体工作就更加有声有色，布满乐趣.群体工作是学校体育工作的又一项主要资料。我校体育群体工作的宗旨是“以竞赛促活动，以活动促素养”，进取开展丰富多彩的学校体育特色活动，促进同学健康成长。师生的身体素养是他们正常工作、学习的物质保障，为了在校内掀起参加体育活动的热潮，在我组全体老师的细心策划下，我校进行一系列有益于师生身心健康的体育活动，让同学体会到竞争与合
39、作的乐趣，让他感受到身为科洋学子的光荣与傲慢。 1、改革早操，体育组对早操进出场次序进行了合理支配，全组老师坚持每一天准时到场参与早操的组织工作，做好每一天和每周的评比工作，使每次早操都秩序井然。加大了同学们的活动量，从每一天的早操开头，使全体同学精神焕发，持续成天。 2、推出了丰富多样的课外体育活动，在班级体育活动课支配中，体育组依据学校场地、器材实际，结合同学爱好爱好，细心选择活动资料，确定体育活动器材、编排资料轮番表，并建立由学校分管体育领导、体育老师、带班老师和体育委员组成的管理体系，落实班级体育活动课的目标管理，着重抓好师生的平安意识，切实保证同学每一天有充分的活动时间，不断提高同学
40、基本活动本领。 三、继往开来，迎接更大成功。 一学期来，我们学校的体育工作根据工作方案进行，并取和预期的效果随着新课程标准的实施，我校学校体育工作要紧跟形势，加强体育科研、教研活动，讨论新标准，实施新标准，进取开展对教材资料、同学情景、校内师资实际等方面的讨论和整合，全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作，加快学校校本教材的讨论步伐，凸现我校体育训练的特色，确保我校体育工作的长盛不衰。 一学期是辛苦的，收获的笑声是爽朗的，胜利的喜悦荡羡在每一个人的脸上。目光中我们展望将来，明天的学校体育工作颜色更亮、声音更响。 学校语文教研组工作总结疫情影响 (合集3篇) 时间弹指一挥间，转瞬间
41、这一阶段的工作已经结束，但这段时间特别的难忘，点点滴滴历历在目。我们需要开头收集整理学校语文教研组的工作总结素材，没有对过去一阶段工作的仔细总结，很难有快速的提升。那么一篇学校语文教研组个人工作总结毕竟该怎么写呢？以下是工作总结之家我收集整理的“学校语文教研组工作总结疫情影响”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 学校语文教研组工作总结疫情影响(篇一) 劳碌有序的一学期工作接近尾声，本学期语文教研组围绕学校以及区老师进展中心的教研任务，以“课例观看与讨论式校本研训助推老师成长”为重点，开展“以课堂观看单助力教学研讨”的主题教研活动，圆满地完成了语文教学工作。现将本学期的教学教研工作总结如下： 一
42、、理论学习，引领有效课堂 本学期我们以学习为中心的课堂观看为引领，学习相关的理论，用以指导教学实践。开学初，我们组织语文组的老师利用周三的教研活动解读这本书，切实有效地将理论和实际相结合，选用书中的观看量表从“老师提问、关键目标环节的落实、课堂上同学质性观看”这几个方面进行制造性地操作，运用到我们的教研磨课活动中，对同一课堂进行多角度的分析，带领我们的课堂观看走向深度观看。有了理论的引领，我们的教研活动开展的更加有实效性，借助课堂观看单解决所呈现的问题，依据同学的差异化学习提出老师的教学策略。将课堂观看这种技术成为老师通往同学心灵和提升训练才智的一条道路！ 二、课例观摩，共享心得体会 通过研修
43、课例，学习理论，组织语文组的老师相互学习，共享阅历，闭门造车已经不适合现代化教学趋势，向同行学习，通过观摩提高老师自身教学素养，推广教学阅历，促进老师之间的资源共享，促进自我反思，对比我们的课堂，是否也有可借鉴之处，这些都是学习的好途径。于是3月8日下午，全体语文老师观看区一赛课老师的教学视频，并在观看之后，写下自己的感悟，良好的学习氛围就需要一个乐观向上的教研团队。 三、磨课研讨，凝聚团队才智 本学期我们以_x、_x、_x老师参与的区团队赛课两个铁球同时着地为切入点，_x老师夸父追日为磨课点，开展教研活动，提出建设性的看法，以下是我们的活动历程： 1、团队赛课不是一个人的任务，需要全组的语文
44、老师出谋划策，共同商讨，体现一个团队的才智，为了上出一节高效的语文课，3月15日周三下午，语文组的老师齐聚会议室进行集体备课，商讨如何构思本节课的教学方案，对教材进行解读，从“课题导入学习活动的呈现板块训练点的落脚本节课的重难点”等方面入手各抒己见，通过集体才智的凝聚，制定初稿。 2、3月22日周三下午，语文组老师就这节课的教学设计提出自己的看法，踊跃发言，特殊是文本的重难点提出见解，会后_x老师进行了一个梳理作了一番说课，从说课中更难发觉本节课需要改进的教学点。一堂完善的课需要一份较好的教学设计，这就需要我们多次地打磨。 3、3月29日，_x老师经过细心预备，在四(1)班进行了第一次试教，本
45、节课陈老师能抓住目标的重难点突破，思路稍见清楚，听课结束集中小型会议室对本次的试教进行反馈沟通，提出自己的看法，连续修改教案，xx、xx老师全程跟踪。 4、继第一次试教以后，4月7号迎来了_老师其次次磨课，依据课堂中呈现的问题，各老师乐观探讨，陈老师也针对本节课的教学思路进行详细的说明，提出疑问，如何指导同学进行学，策略很重要，要缩小教学的范围，导致关键点找不准，内容指向就会不明确。 5、由于班级有限，要屡次试教改进教案，于是我们尝试在三班级段也开展了磨课活动，经过两番试教，我们认为教学点还是太多需要删减，以致写话练习时间不够，由于同学班级不同，呈现的效果不一，磨课活动还是建议在四班级开展。
46、6、整个团队磨课过程历时一个月，过程是艰辛的，一堂课的出炉需要细心打磨，4月20日三位老师代表学校参与区团队赛课，并获得了区三等奖，_x老师评课获区二等奖。 7、继团队赛课后，我们迎来了_x老师的课堂研磨活动。在几经研磨之后，5月17日下午，二小校本教研语文专场在多媒体教室如期进行。周老师为我们展现了一堂扎实有效的课夸父追日。x老师先以山海经为切入点，以“地点提示图”为归纳点，借助“饼形图”让同学对课文内容以及关键点进行梳理，这样的方法特别有操作性，孩子们都能将自己的所得所想表达出来，整堂课体现以学为主的深厚学习氛围。 接着语文组老师结合本学期课例观看单进行了汇报。其中四班级组xx老师结合关键
47、性学习点对课堂上某一同学的学习状况做了汇报，x老师举例她所观看的女生在划关键句时拿出三种颜色的彩笔，可见该生特别投入课堂，而且把握了基本的学习方法，该生能在x老师的提示下不断修正自己的错误，这样的教学组织活动是有效的；接着三班级组xx老师做了磨课汇报共追一轮旭日，她从文本解读、课堂实践这两个方面进行了阐述，整堂课以课堂观看单为支点，用数据说话使得课堂打磨越来越精彩。她认为打磨一节胜利的课，需要上课老师和全体老师的共同努力，只有齐聚了大家的努力才能最终共享“追日”的成果！教研活动，只有人人参加其中，才能切实提高教研的有效性！ 四、常规设计，提升同学素养 在组织策划教研活动的基础上，鼓舞语文组的老师乐观参加区里的一班级新常规新设计竞赛，学期初已经布置，老师们也都能仔细预备，为写出有质量的设计。在撰写之前，借鉴xx市小语教材一下研讨会课例，学习共享优秀案例，再依据学段特点进行设计，常规设计的案例内容，最终还是归结于我们的课堂实践，在课堂上我们应当关注同学的核心