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1、2022小学标准化建设自查报告小学标准化建设自查报告1依据xx省义务教化学校办学基本标准督导评估实施方法（试行）、xx省义务教化学校办学基本标准督导评估细则（试行）及xx市推动义务教化均衡发展标准化学校建设方案，市政府教化督导室于x月x日对试验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组根据细则中12项核心指标和28项一般指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据，经过量化评估，认为试验小学达到xx省义务教化学校标准化建设合格学校的标准，评估成果为96分。现将详细评估状况反馈如下：一、主要指标评估状况1校内规模：试验小学校内占地面积XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍与活动场地设计
2、合理，校内文化建设氛围深厚，环境美丽，到处体现了环境育人特色。2.周边环境：学校周边没有嬉戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。3.办学规模：学校设有6个年级17个教学班，45名教职员工,在校学生754名，全校平均班额44人，师生比为1：17，办学规模、班额、师生比符合标准。4.学校校舍：校舍总建筑面积8496平方米，生均校舍建筑面积11.3平方米，符合标准。5.体育场地及设施：学校建有8100平方米的人工草坪，有250米环形跑道，有3个标准蓝球场，1个排场，10个乒乓球台，体育器材满意教学，活动场地满意全校师生同时做操并开展体育活动。6.试验教学仪器基本达到中小学理科试验室装备规
3、范要求。7.仪器设施：学校设有科学试验室1个，分组试验操作台10台，兼职试验老师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室1个，电子备课室1个，设有交通平安室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用计算机60台，朝气比为12.6:1，老师用计算机30台，师机比1.4:1，17个教学班安装了交互式电子白板，并广泛运用于教学工作中，有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性，增加了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。8。图书配备：学校设有图书室和老师、学生阅览室，现有图书15000册，生均图书20册，配备兼职管理人员1名，XX年
4、新购置图书500册，占图书总数的0.3%，有教参资料280册，工具书120册，9类报刊，基本满意师生需求。9.体育器材配备：学校体育器材配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺XX5号）要求。设施设备运行正常。10音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备基本达到教化部关于印发九年义务教化阶段学校音乐、美术教学器材配备书目的通知（教体艺XX17号）要求，能满意教学需求。11.老师学历：老师中本科学历23人，大专17人，中专1人，老师学历合格率100%，老师中中级以上职称老师10人，占老师总数的23.8%，基本达到标准要求。12.校内布局合理，学校有土地运用证，有围墙和校门，配有升旗设施
5、。13.班班有标准教室，教室面积918平方米，生均为1.2平方米。14.学校有科学试验室1个，试验器材装备达到装备要求，并较好的开展了教学试验工作。15.教学协助用房4345平方米，其中办公用房920平方米，生活用房313平方米，.教学协助用房满意教学须要。16.教学楼每层都设有厕所，共设有女生蹲位48个，男生蹲位24个，男生小便槽长24米，厕所满意师生需求。17.严格实施老师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工，老师具有国家规定的老师资格，定期接受岗位培训，培训面100%。18.学校确立了“以人为本，以法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教化”确定为学校的特色教化主题，以德育爱
6、，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、老师、家长三方面教化学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活，学校校风、教风、学风正。19.校长从事教化教学工作经验28年，本科学历，并每五年接受一次培训提高，符合国家规定的任职条件。学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。20.学校重视老师岗位培训，有健全合理的老师培训安排和老师考核、评价机制，老师培训有记载。学校主动创建条件，加强老师与外界的联系，让老师走出去开阔眼界，吸取先进阅历。以“五课”教研活动为载体，充分发挥电子白板学问大容量的拓展作用，组建了骨干老师与青年老师的“师徒结对”帮教体
7、系，开展了“同课异构教学展示、教学专题探讨”活动，使广阔青年老师的教学看法、教学方法、育人理念得到了较快地转变。XX年学校公用经费收入362100元，支出老师培训经费为16748元，占学校公用经费总额的4.5%，外出培训老师25人次，老师培训经费基本达到标准要求。21.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定完善了班主任津贴实施方案及嘉奖考核细则和老师年度工作考核实施方案，落实了老师绩效工资考核制度，极大的调动了老师工作的主动性；22.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动，建立健全了老师师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，广阔老师遵守职业道德规范，
8、廉洁从教，敬重学生的人格。23.全面贯彻国家教化方针，全面实施素养教化。学校根据国家课程标准开齐、开全、开足了课程。学校坚持每周开展1-2次阅读、合唱、舞蹈、七巧板、绘画、吉他、电子琴等爱好小组活动。学校连续五年举办了“试验小学书香溢满校内读书节”、“试验小学经典伴我行”和“试验小学少儿艺术节”活动，营造了师生多读书、读好书、读经典、润心灵的校内书香文化和以美育爱的氛围。学校与州市交警部门联合举办了“向中西部儿童送平安（小黄帽、路队旗）”主题教化活动，加强了师生交通平安、食用碘盐、科普教化、法律教化、防震防火演练等专题教化。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式，极大的丰富了学生的课余生活
9、，培育了学生敬畏生命，健康生活的良好意识，促进了学生全面发展，学校先后获得了xx省“绿色校内”、xx省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特别贡献奖”和全市中小学文艺汇演一、二等奖等。24.重视校内文化建设。学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校内干净整齐，育人环境好，XX年学校被州教化局命名为xx州中小学校内“四项工程”建设达标学校。25.学校平安设施齐全，制度健全，责任到人。26.重视学生成长，实行学生综合素养评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成果合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。27.学校严格财经纪律，财产分类造册，帐物相符，专人负责。28.重视师生平安教
10、化，学校成立了平安工作小组，建立健全了各项平安制度，利用多种形式对学生进行法制报告、平安教化报告、“两个共同”教化以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣扬教化，对突发事务有应急措施和方法，无平安事故发生。二、督导评估结果：12项核心指标中第10项基本达标。28项一般指标中第37基本达标，第22、40项不达标。三、存在的主要问题及看法建议1.加大图书的年新购置率，进一步更新图书，更新学问。2.学校无卫生室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室，配备兼职老师，制定工作安排，开展正常工作，并做好日常活动记载。3.学生体质健康达标率较低（69%），建议学校切实落实阳光体育运动，逐年提升学生体质健
11、康达标率，增加学生体质健康。4.进一步加大对青年老师的培训力度，特殊是要加大青年老师外出培训的力度，切实落实老师培训经费达到公用经费5%的标准。5.进一步规范档案资料建设。要支配专人，一是要比照标准化学校建设标准及建档书目和内容进一步查漏补缺。二是要根据关于做好xx市义务教化均衡发展工作档案建设的通知要求，按期完成义务教化均衡发展学生基本状况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。小学标准化建设自查报告2小市中心学校被教化局确定为首批标准化建设学校创建单位，在各级政府的热忱关怀和大力支持下，在教化局正确领导和科学指导下，学校仔细组织教职员工学习领悟安徽省人民政府关于义务教化学
12、校标准化建设工程的看法、县局关于安徽省义务教化学校标准化建设考评细则的通知精神，建立健全组织机构，仔细开展自查自评工作，现将自查状况汇报如下：一、基本状况小市中心学校位于小市老街，成立于20xx年8月学校占地面积6300平方米，校内建筑面积20xx平方米。现有在校学生351名，9个教学班。教职员工27名，其中现在岗专任老师20名，良好的师资，为学校的教化教学水平的提升奠定了坚实的基础。在上级教化行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教化方针，以“为学生成长奠基，为学生成才铺路”为办学理念，坚持“一个中心、两个强化、三个合作竞争、四个育人”，即：以提升教化教学质量为中心；强化教职员工
13、素养教化、强化学生行为习惯养成教化；老师团队合作竞争、学生学习合作竞争、后勤服务合作竞争；教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。以“自由、专一、忠贞、执着”为校训，全体老师以“民主、求精、从严、善诱”的教风，实行“分组合作、自学探究、展示自我、张扬特性”的教学手段，使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风；以“合格+特长+创新”的办学特色，全力培育会学、乐学的思索者，全力培育敬业、乐业的劳动者。在管理育人上，学校与时俱进。仔细实施校长负责制，实行老师竞争上岗，强化老师考核，最大限度调动老师的主动性，并且以此为契机，健全人格教化，把老师的职业道德、学生的革命传统等教化贯穿于工作的始终
14、。通过主题班会、观看录像、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。在教书育人上，全面实施科研兴校战略，强化人人有课题工作，加大探讨力度。充分发挥现代化教化教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科学问整合的力度。主动推动课堂教学改革，借鉴其他学校高校课堂的教学阅历，坚持向40分钟要质量，主动探究实行我校“自主合作，科学分层，整体推动”的课堂教学模式，开展扎实有效的课堂教学探讨。在环境育人上，学校不仅注意变更育人环境，更注意校内文化建设，使校内融美化、绿化、净化于一体，融学问性、艺术性、创新性于一体。建立小市十景文化墙、孔雀东南飞影壁、小市名人、塑光校训。几年来，全校上下同心同德，主动探究，励
15、精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，教化教学成果不断提高，学校先后被命名为“县级文明单位”、“先进党支部”、“县级评估优秀单位。”目前，学校管理且趋向科学、规范，教学改革不断成熟，高效课堂教学模式深受学生宠爱，常规管理日趋精细，学校到处呈现出一种健康向上的发展势头。二、自查自评过程与结果1、成立领导小组、学习相关文件，以党政主管领导为组长，副校长为副组长，中层人员为成员的标准化建设自查小组，仔细学习上级文件，通过学习使每位成员驾驭了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。2、比照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，刚好上报。3、以安徽人民政府关于义务教化学校标准
16、化建设工程的看法、县局关于安徽省义务教化学校标准化建设考评的通知精神为依据，制订小市中心学校标准化学校建设实施方案。4、召开全校教职工大会，学习宣扬动员，通过实施方案，宣布小市中心学校标准化学校建设工程正式启动。5、评价方法与评价结果：依照文件要求，对4项A级指标、26个B级指标逐一进行评判，我们的基本结论是：共计得分92分A1领导重视：分值15分得分15分A2办学条件：分值45分得分40分A3学校管理：分值20分得分18分A4教化教学：分值20分得分19分（详见：小市中心学校依据安徽省义务教化学校标准化建设考评细则自评状况表）三、存在主要问题如下：（一）办学条件（1）没有达标的100米直道或
17、有环道的田径运动场地，校内体育设施设备陈旧、简陋等。（2）生均校舍面积，绿化面积，教室、图书室、语音室、阅览室等部分功能室面积，教学及协助教学设备设施部分仍不达标，如：缺少功能室；师生桌椅、电子备课室电脑等均需更换；生活用房功能不全，厕所不能运用；图书数量不足，看座不足；器材配备不达标（音、体、美、卫、劳技、心理询问）.总之，办学条件虽有改善，但仍与标准化学校评估标准有肯定的差距。（二）、学校管理主要问题：校内文化建设质量有待于提高，如：缺少体现以人为本，全面贯彻教化方针，树立教化观、人才观、质量观的主题景观等。（三）、教化教学主要问题：课程虽开齐，但个别学科未开足，缺少专科老师。四、今后的整
18、改措施是：1.全面贯彻中国教化改革和发展纲要，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教化经费，争取政府和教化主管部门的支持，加快办学条件达标，加快教化建设步伐，完成我校教现代化发展规划。2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教化实力和专业学问水平，全面提高老师综合素养。3.仔细比照安徽义务教化标准化学校考评细则，接着查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。我们决心：全面贯彻党和国家的教化方针，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为创建现代化学校而努力奋斗。小学标准化建设自查报告3一、学校概况陈江东阁小学学校坐落在陈江街道青春村东阁片，建于193
19、0年，是一所公办教学点。学校占地7800平方米，建筑面积1591平方米，运动场3368平方米，校内绿化面积1650平方米。现有功能场室6个（间），多媒体教学平台6个，教学电脑40台，图书4580册，共有6个教学班，在校学生170人。在职在编老师10人，学历达标率100，其中探讨生1人，本科学历6人，中小学一级老师7人，中小学二级老师2人，未评级1人。二、主要做法和成效（一）学校规划：学校始终坚持“一切为了学生发展，办让人民满足的教化”的办学理念，弘扬“明德远志，乐学勤行”的校训。以“为每一个孩子一生的发展和华蜜奠基”为导向，对学生实施导读的品悟教化；以“诚恳、守纪、勤奋、坚毅”教化，培育学生良
20、好的习惯；以“博学严谨爱生乐教”艺术的熏陶，让学生体会学习的欢乐。今日的陈江东阁小学学校，在各方面工作都取得了肯定的进步，受到人民群众的广泛好评。“中国象棋”“十个一素养提升教化”“诚信教化”特色的打造，标记着陈江东阁小学学校已经起先了学校特色创建的新征程。（二）加强队伍建设：1、干部队伍建设：我校领导班子3人，其中大专学历1人，本科学历1人，探讨生学历1人；校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书。学校领导班子成员团结协作，有争先创优意识。2、老师队伍建设：我校现有9名专任老师，专任老师均有相应的老师资格证书，探讨生学历1人，本科学历6人，占70%，学历100%达标，中小学一级老师职称
21、7人，占70%，老师业务实力强，是学校发展的坚实力气。学校注意老师队伍可持续发展，重视骨干老师和青年老师培育，确立了切实可行的促进老师专业发展的培训安排与经费保障措施，保证肯定数量的老师参与各类校外接着教化和学术研讨、观摩学习活动。三年来，我校老师获得区级各种荣誉称号、竞赛获奖共10人次，获得镇级各种荣誉称号、竞赛获奖共15人次。（三）加强校本教研，提高课堂效率：为确保以老师的发展促进学生的发展，学校建立完善了符合素养教化及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度等；促使老师转变教化观念，进行课堂改革，着力打造高效课堂。（四）规范办学行为：坚决杜绝各种错误的办学行为和教化行为，
22、抵制阻碍学生健康成长的各种不良影响，爱护学生身心健康发展。严格执行区宣教办制订的招生制度，不分重点班和非重点班。严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象。学校选用教材和教辅资料符合省教化行政部门有关规定。严格执行广东省中小学学籍管理规定，完善学籍管理系统。（五）特色教化：“中国象棋”“十个一素养提升教化”“诚信教化”特色的打造，标记着陈江东阁小学学校已经起先了学校特色创建的新征程。（六）平安保障：学校非常重视平安工作，致力打造平安、和谐校内。近年来在校门、校内的各个角落安装了监控设备；每周一节平安课；按时出好平安宣扬板报；严格安保工作，实行老师、学生值日制度，确保师生平安。健全平安管理
23、制度和应急预案，定期开展平安培训及防火、防震演习。三、存在问题及规划设想。1、存在问题：一般教室数虽然目前能基本满意教学须要，但是教学楼运用时间已久（1993年建），每遇下雨天气，楼面渗水。2、规划设想：加强与主管教化部门沟通，争取在区及街道班的支持下，重建一栋教学楼。我校的扩建项目能早日完成。四、必达指标的自评说明12学校建筑面积1591，生均校内占地面积45.9，生均校舍建筑面积9.3，（达标度：达标）21设有科学教室0间。（达标度：不达标）23各一般课室有网络接入点；每位老师配备一台个人专用计算机；百名学生教学用终端数：23.5；多媒体授课比例达22%。（达标度：达标）。24教学仪器设备
24、的品种、规格、数量达到国家和省的配备标准。（达标度：达标）25生均图书册数27册。（达标度：达标）32平均班额28人。（其中进城务工人员随迁子女37人，占学生总数22%，小学班额不超过50人）。（达标度：达标）41师生比1：19，达到省定编制标准；按国家和省规定配备专职体育、音乐、美术、心理、卫生等教职员。（达标度：达标）43专任老师学历达标率达100，其中本科及以上毕业7人，占70（达标度：达标）51校址和周边环境符合国家现行有关标准的规定。（达标度：达标）62学生免试就近入学，学校实行常态编班，无违法违规行为。（达标度：达标）63开齐、开足国家课程，严格执行省、市教化行政部门规定的课程教学
25、安排。（达标度：达标）64支配学生作业数量和内容符合国家和省的有关规定；切实减轻学生过重的课业负担。（达标度：达标）67切实保证学生每天1小时校内体育活动时间；体育艺术“2+1”专项教化活动正常；学校每学年实行一次以田径项目为主的全校性运动会、艺术节。（达标度：达标）68实施国家学生体质健康标准测试合格率达92%以上，优良率达70%以上并逐年提高。（达标度：达标）69生均公用经费支出水平达到省定标准；建立了学校的预算管理制度且严格执行。（达标度：达标）五、自评结果依据督导评估方案的要求，结合广东省义务教化标准化督导评估评定细则，通过仔细自评，我校带“”的15个指标中，达标数为14个，全部28项二级指标中，达标数为24个，达到了标准化学校复评标准的要求，恳请评估专家赐予评估。