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1、德育学校工作总结范本优选德育学校工作总结范本优选【一】德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新状况，我校在青少年思想道德教化工作上做了一点思索和实践，现总结如下:一、自身教化与学生教化相结合加里宁曾经说过假如老师很有威信，那么，这个老师的影响就会在某些学生身上留下恒久的痕迹。学校历来重视对老师自身的师德教化，大力加强班主任队伍建设
2、，发挥他们德育先锋骨干的作用；发挥党员干部在德育工作中的模范作用；在此基础上我们提出了以亲情化、特性化为载体的德育导师制，提出每一个教化工作者首先是一个德育工作者的理念，希望变更以往任课老师只管教、不管导的状况，形成学校全员育人的局面。苏霍姆林斯基说:我深信，只有能够激发学生去进行自我教化才是真正的教化。因此在德育中我们从不忽视学生的自我教化。1、自我相识，利用成长记录袋、周记、老师谈心等途径让学生充分了解自己，相识自我，它是自我教化的起点。2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。（1）目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，依据学校的工作支配，
3、结合各班级实际状况，要求各班实行民主形式，引导学生提出班级奋斗的目标，因为目标来自学生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标主动努力工作。（2）活动激励，学生身处多姿多彩的世界，他们常常要参与一些社会活动，这些活动都是让学生进行自我激励的好时机。实行各种有教化意义的主题班队活动，如上学期，我进行了我为班级改缺点、我为子中添光彩等的主题活动。学生通过探讨、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，学生明白了是非，受到了触动、启发和教化，从而促使他们自我激励去改正缺点。3、自我管理，如一些班级实行二、常规教化与机会教化相结合我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每天的生
4、活、学习、行为规范教化中塑造学生心灵，陶冶学生情操。我们实施了文明工程，以培育学生文明学习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。每天的晨会中，我们要求班主任对学生进行不同形式的常规教化。每个同学每天都应当要问问自己，今日的课程打算好了哪些?学校的纪律自己违犯了什么?同学之间应当如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用了哪些?只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同学才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。班干部双轨制，每学期进行一次班干部的选拔，激励那些胆大心细而又乐于助人的学生自荐，参
5、与竞选演讲，然后，实行无记名投票，让同学们根据自己的意愿选出干部人选，再支配他们负责相应的工作。这批干部班子由学生投票产生，是名副其实的火车头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时打算取代那些不称职的干部，因为每个人都能上能下、使在岗的干部产生一种危机感，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在双轨制的推动下，学生自主管理班级的实力正不断提高。比如学生值周制，学校每天有繁多工作，括学习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。依据学生的爱好特长与个人要求，他们每人支配一项为集体服务的固定工作，使他们都成为学校的主子。设立了护花使者，图书管家（图书管理员），平安卫士、卫生监督员、乘
6、车组长等，激发了他们参加的热忱，他们相识到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参加管理，人人为建设学校出力的良好局面。德育学校工作总结范本优选【二】本学年，在县委县政府、县教化局的领导下，我校在管理、服务、教学质量上下功夫。加强外宣意识，充分利用重大节日，开展好家校活动。亲密与学生家长的联系。进一步加强了老师队伍的师德师风建设和对学生道德、行为习惯教化。在日常工作中坚持以教学为中心，平安工作为重点，强化各项管理，确保学校各项工作顺当开展。通过全校教职员工和衷共济、求实创新、兢兢业业的工作，圆满地完成了本学年的各项目标任务。现总结如下：一、提高师德水平，坚持亲情关爱活动学校有着一
7、支对孩子充溢爱心、耐性和恒心的老师队伍，他们在自己的三尺讲台上用手语写出了自己人生中绚丽的一笔。我校今年开设的班级有聋教化八个班、培智教化和语言康复教化各一个班、教学任务重，管理难度大，每位老师都能克服种种困难，发挥自己的才智，不断的学习，主动探究教学教法，努力提高自己的业务水平。利用每周例会转达家长的诉求，增加老师的责任感。残疾孩子不但身体有缺陷，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位老师在日常工作中，要更有耐性和爱心。特殊是对待留守学生要倍加关切，以自身良好的师表形象和耐性细致的工作教化和引导学生。特别教化的工作比较烦、比较难，特教老师不仅要负责孩子们的教化，还要负责他们的生活起居，照看他们的
8、吃喝拉撒，既是老师，又是保姆；既是挚友，也是妈妈。每个新老师，都和一名老老师结成对子，在老老师的带领下，不仅学习教研、教法，重要的是学习我校的以生为本的传统，接受爱的教化。每个老师每学期要送给自己的学生三个礼物：1、最少为孩子洗一次头；2、最少为孩子洗一次衣服；3、最少送孩子一套学习用具。送给孩子关怀的同时，自己也接受一次爱的教化。二、教学工作质量是学校的生命。全体老师要围绕提高教化质量这一总目标，不断更新教化理念，深化教学探讨，提高课堂效率，主动推动课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展。1、增加老师过硬的内功。我校始终狠抓教化教学质量，开齐开足特教课程，注意个别教化与潜能开发，让
9、每一个残疾孩子自信地立足社会是我们的目标。为了提高教学质量和办学水平，我校重视师资培训工作，本学年我校有4人次的参与了国家级培训、2人次参与了省级培训、12人次参与了皖中片的培训，此外，学校还组织老师到x、x、舒城等学校参观学习，学习先进阅历，开拓视野，提高教学水平，完善办学模式，更新办学思路。2、抓课堂教学、提升业务水平。我们要求老师每节课都要细心备课，校长和教务主任随时推门听课，每学期每位老师至少要上一堂公开课，老师们相互观摩、相互研讨、主动查找缺漏，提高实力，完善自我。3、抓常规检查、让制度落实到实处。教学常规是确保教学质量的基础，月查是我校始终坚持的一项制度，既检查备课，学生批改状况，
10、刚好的将检查结果公开，并督促问题整改。校少先队组织学生干部坚持每天检查各班级的卫生、纪律状况，每周进行评比，激发学生的主动性。三、加强德育工作1、德育工作与法制建设的相辅相成。对于残疾学生思想品德的教化问题，始终是特教老师特别头痛的问题，学生良好和行为习惯的养成，贯穿于课堂教学当中，手把手教、授在生活中。利用班会少先队活动等机会，对学生进行法制教化；把犯罪的节目制作成影视资料，放给学生看，老师进行讲解；聘请课外法制辅导员进行法律学问的讲解，提高学生的法律意识，使这些孩子成为勤奋学习、独立自强的人。通过多形式、多方位的教化活动，使学生在良好的教化氛围中陶冶情操，促进其良好思想道德的形成。2、组织
11、好 助残日、六、一、国庆等纪念日的活动，引起社会各界对残疾儿童的关注与帮助。对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教化，把爱国主义教化落实到日常行为之中。3、加强学生心理健康教化。在课堂教学和各项教化活动中重视学生心理健康教化，刚好对学生进行心理指导特殊是学生的早恋、偷东西等问题，教务处和老师齐抓共管，刚好发觉、刚好解决。四、加强平安教化、规范后勤管理。1、加强平安防范教化，增加师生的平安卫生意识（1）通过开展防震、防火、平安逃命演练和防溺水、防电平安学问讲座等途径，接着加强平安、卫生教化，增加平安意识，避开意外事故发生，教化学生不能乱攀乱爬乱跑，上下楼梯要井然有序，不得拥挤等。（2）常常检查学校
12、的电器线路、装置、设备，发觉问题刚好解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。（3）加强对门卫和值班工作，常常了解状况，发觉问题刚好解决。2、加强校舍、校产管理严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。加强固定资产电算化管理。3、坚持财务制度，肃穆财经纪律（1）、做到勤俭节约。（2）、坚持进行民主理财。（3）、坚持一支笔、一本帐的原则，按预算运用经费。五、一年来所开展的活动1、送教上门活动。2、开展了2次手语培训班。3、开展了2次书画作品展。4、开展了趣味运动会。5、帮助残联和公安等部门的六、存在困难1、缺少康复设备。七、xx年工作思路1、加强对学生的感
13、恩教化。加强以讲文明、懂礼貌、爱卫生、守纪律为主要内容的良好行为习惯养成教化。切实推动留守学生教化管理工作。2、加强教化教学工作，探讨学校教研的最佳组织形式，完善老师四个一活动，提高老师整体素养，造就学校名师。3、加强领导班子建设，坚持行政领导下班听课制度。4、恳请教化局、各中心校帮助宣扬扩大招生力度。5、做好新校建设的各项工作。德育学校工作总结范本优选【三】德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教化事业的本质特征，体现着教化宗旨和培育目标，确定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的须要，是基础教化课程改革试验深化进行、素养教化
14、全面实施的须要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济旺盛和社会进步的须要，必需优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，探讨德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广阔教化工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面：一、学校开展文明礼仪活动学生日常礼仪行为规范的教化是提高德育实效性的切入点。成才必需先成人，
15、我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建文明礼仪队，以日常礼仪、学生行为规范教化作为学校德育工作的基点。全校老师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教化上，要落实六个抓：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓刚好，刚好抓；抓常常，常常抓；抓反复，反复抓。我们知道，培育学生良好的道德就是从很小很小的事起先的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸起先的。要提倡做有样、坐有相、行为规、言有范，学校每日对学生执行常规状况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教化，必需让学生知道：学校秩序不好有我的责任，班级纪律、卫生不好有我的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了
16、个人形象、班级形象、学校形象。二、深化公民道德建设我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪遵守法律、文明礼貌、诚恳守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。三、加强班主任队伍建设，使班主任管理常常化、规范化、制度化1、建立健全班主任例会制度2、班主任工作考核量化四、大力抓好学校的平安教化学校平安工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过德育教化，增加学生的平
17、安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。学校综治工作担当起确保一方平安的政治责任，我校加强了综治工作的责随意识，加强了学生的预防违法犯罪的领导，健全了学校、家庭、社会三位一体的工作机制，规范落实了综治工作、措施，保证学校平安。1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的平安检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校进行防火平安检查。2、不断完善学校平安保卫工作规章制度。接着抓好班主任老青帮带工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主
18、任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。在此我安保人员在今后的工作中决心要做到不骄不躁，更加严格要求自己，尽快娴熟驾驭自己的业务水平，不断提高自己的工作质量、工作实力、工作要求、工作成果，使我中队在*中学成为形象窗口，为公司的美妙前景，为了达到一个先进中队的标准而努力拼搏，努力奋斗。回顾过去的工作，虽然积累了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期
19、检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。3、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以平安校内为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安
20、技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。五、加强对学生的法制教化另外，我能遵守学校的各项规章制度，主动参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，酷爱学生，为人师表，责任心强，在教化教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、氛围里学习。敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的发展。法制教化工作中，我们做到常常性教化和专项教化相结合，面对全体学生和重点对象相结合，校内教化和校外教化相结合。组织学生仔细学习预防未成年人犯罪法和未成年人爱护法，增加学生的遵纪遵守法律意识和自我爱护意识。重视后进生的帮助转化工作，对特别家庭
21、、特别生状况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，实行不同方式的教化，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教化基地作用，请派出所同志作法制教化讲座，在学生中产生了剧烈的反响，收到了较好的教化效果；加强与共建单位联系，对特别家庭、特别生赐予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。本学期我校德育工作在全体老师的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，很多新问题有待去探讨，很多工作有待改革探究。德育工作任重道远。面对新世纪，只有不断努力，主动探究，勇于开拓创新，才能
22、切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面。德育学校工作总结范本优选【四】一学期惊慌、充溢的教化教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任老师的大力支持下，即将画上圆满句号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结：一、仔细实行德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教化改革和经济时代对人才培育的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校内为宗旨。在对学生打好基础，培育实力，增加诚信意识、环境意识、责随意识，提
23、高遵守法律、守规自觉性，提倡未雨绸谬式的德育教化的基础上，注意培育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。二、完善德育工作机制，增加德育实效性1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注意德育实效。新学期起先，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，刚好到岗，仔细负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺当进行，创建了一个井然的秩序环境。三、加强班主任培训，提高班主任素养，优化德育过程。1、通过不同途径，提高班主任实力本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，
24、坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置支配，培育班主任的责随意识，并通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的管理思路；每月一次的班主任工作记录和理论学习本的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中李丽萍、丁巧丽、孙福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论学习本上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量珍贵的阅历财宝，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水
25、平，增加德育工作的针对性，在德育过程中注意投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展动身，注意工作方法的创新。2、建立完善的班主任考核机制。采纳校领导、教育处、值周队多方反馈信息，对班主任工作赐予全面细致的考核评定。这样既比较公允地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的主动性。四、加强常规管理，注意以人为本的管理理念1、开学初，学校针对初一新生进行为期一周的行为规范训练，在全体初一班主任和值周队的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，另外教育处还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试，加深了全体学生对常规学问的了解，增加了学生遵守纪律的自觉性。此外学校还组织违纪学生，
26、学习中、小学生守则同时对他们进行思想教化，提高思想意识。2、通过班会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。本学期接着完善班会制度，每月由学校统一组织支配一次主题班会，每次班会，绝大多数班级能仔细打算、仔细组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教化的过程，这里也包括班里的调皮的孩子。但总有个别班级的班主任，开班会的时候一脚门里，一脚门外，心思没用在开班会上，而是用在应付学校的检查上，说句实在话，我们从你身上看到的不是希望，而是一种缺憾，一种对学生教化极其不负责的看法。每周一次的升旗和晨会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要细心打算，每一次晨会都力争触及每一个人的心灵，
27、目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及志向意识等等充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，刚好检查刚好反馈。本学期学校共组织办了四期板报，这学期的板报，在班主任的重视下，各班板报都很有特色，也特别有观赏价值。发挥广播室作用。每周三中午定时播出校内好人好事，名曲观赏，师生佳作等，使广播室工作落到实处。同时也丰富了学生的业余生活。另外，心里课尽管没当作一门课程，拿到议事日程，但万老师的心理询问，始终在有条不紊的进行着，解决了不少学生的交友、早恋、妒嫉等心理问题。3、做好后进生的转化工作是做好教化教学工
28、作及完成教学任务的基础。依据我校实际状况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生刚好填写违纪学生跟踪表，学期末写出个人总结，对思想主动要求进步，表现特别好的学生，就给与解除处分，以此激励那些后进生，在校内内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。五、抓好平安、卫生工作建立健全学校平安小组，实行封闭式校内管理，负责学校各岗位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电话通报，保证学生有平安舒适的学习环境。制度了学校平安紧急疏散预案、突发事务紧急处理预案，科学合理地划分教学楼楼梯通行班级及放学疏散线路，同时进行多种形式的平安：教化讲座、主题班团会活动，以平安自护
29、自救常识、消防平安学问交通平安常识等为内容，绽开全方位的学生平安教化工作，进一步加强、完善了我校的平安教化工作。回顾20xx我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成果，而且为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的确定，我们展望充溢期盼的20xx。在县教化局领导的正确领导下，我们有信念，更有实力把工作做得更好！德育学校工作总结范本优选【五】我校围绕全面实施素养教化，深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改善未成年思想道
30、德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。构成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，
31、学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的专心性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。2、充分调动德育工作专心性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作专心性、主动性和创建性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、老师十不行为规
32、范、小学生守则、中小学生日常行为规范，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体老师工作专心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的专心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作专心性。二是调动各任课老师教书育人的专心性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成
33、果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的专心性，专心营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新资料，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作探讨我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实
34、践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育探讨的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教化和探讨。如：革命传统教化、良好行为习惯教化、平安教化、法制教化、社会适应潜力教化、诚信教化、礼仪教化、网络媒体教化多次组织诚信教化、礼仪教化等德育探讨和专题讲座，透过一周常规评比学习守则规范演讲竞赛小学生思想品德评价等活动的开展，不仅仅老师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教化。4、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了
35、高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏资料常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节
36、性，致使活动不能坚持常常。2、个别老师，特性是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者务必具备的育人素养。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教化失去珍贵、有劝服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。三、今后工作准备1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的专心性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。2、专心创建条件，努力改善育人环境，进一
37、步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教化目的。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明德育学校工作总结范本优选【六】德育是素养教化的灵魂，德育教化是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生的健康成长。学校持续发展的工作系统来抓，历年来，学校的德育工作坚持从学校的实际动身。以学生活动为起点，将德育贯穿了教化教学的各个环节。提倡宏观限制，微观落实，强
38、化规范，讲究实效，与时俱进。开拓出新的德育管理。确保了学校德育工作的特色化、实效化取得了优异成果，现总结如下：一、确立先进教化理念与制定教化规划我校依据中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作若干看法、中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干看法和公民道德建设实施纲要中学教化大纲要求。确立了一切为了学生的全面发展深化走动式精华管理，深化服务树人的理念，坚持以育人为根本，以教学为中心，全面推动学校德育工作，以实现欢乐学习，打造音乐校内、书香校内为切入点，注意学生的多元化发展目标。并且制定了德育工作规划和详细实施安排，坚持学校教化为首，把德育工作贯穿于教化教学的各个环节。这一目标和安排得
39、到师生、家长和社会的认同，并成为师生的自觉行动。二、健全组织机构与落实管理措施1、领导机构健全，具有先进的工作理念和德育工作的领导力。学校成立以校长为组长，分管德育工作副校长为副组长的德育工作领导小组。把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有德育工作安排和总结，管理制度齐全，措施有力。学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有探讨德育工作的内容，学校设学生处、校团委人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力气有效开展工作。2、管理网络合理，形成德育合力家里学校、家庭各方沟通的德育网络，形成德育合力，发挥德育整
40、体功能。成立家长委员会，社区德育教化委员会。3、制定严格的规章制度，使工作制度化、规范化有结合学校实际落实德育工作法规细则和落实上级有关部门布置的德育工作措施。各项德育工作制度化，规范化、合理化运行正常，建立了良好的激励机制。三、加强培训，提高意识和素养1、学校非常重视德育队伍建设，以团结、勤奋、求实、创新为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管德育并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作、班集体建设工作的指导。每月实行了一次班主任例会。加强老师职业道德建设，能依据形式发展有安排地对教职工德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考察和嘉奖的内容，有关德育工作工作者表
41、彰嘉奖制度得到落实。加强老师的职业道德教化，发挥老师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位老师的责任，强化全员德育意识。2、重视班主任队伍建设，培育激励和机制健全，措施落实到位。德育工作的落实，关键要有一支政治素养高，具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。教化工作者的精神风貌和人格魅力对学生的影响是特别深远的，为我们逐步探究、不断完善管理，注意德育工作建设，尤其是班主任队伍建设，我们通过专题学问讲座如心理生理健康、班主任基本素养等进行培训。免费给每个班主任订阅班主任杂志，赠送和举荐大量书籍。使班主任工作逐步由过去的阅历型向科学型过渡。我们通过每月的班主任研讨会，针对新时期的
42、学生新特点，学生生理心理的发展新改变，摸索工作的新思路、新方法、新政策我们进行班主任沟通学习，组织阶段性的座谈沟通，主题班会、德育示范课沟通、接待x切磋性沟通，走出去考察性沟通，结对子互补性沟通，收到了举一反三的实效，现在我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的老师队伍，踊跃出一大批市校优秀班主任，为我校德育工作德育工作和学校各项工作的顺当开展，做出了突出的贡献。四、德育工作与课堂教学落实到位1、充分发挥课堂教学的主渠道作用，引到学科老师蒋各学科的学问技能、过程与方法、感情看法与价值观培育目标有机结合，促进学生全面素养的提高。2、加强德育课程建设，主动改进教学方式，课程内容和教学方
43、式符合学生的实际，德育课程普遍受到学生的欢迎。学校非常重视德育实践，开齐规定德育课程，主动推动德育课程教学改革，注意三贴近的教学原则，课程实施成效明显。做到教化与教学有机结合、留意结合当地实际开发校本德育课程。3、学校主动实行措施，各类课程，切实加强青少年学生的诚信教化、法制教化、心理健康等专题教化，注意教化实效。把师生心理健康教化列入德育规划，制定心理健康教化制度，留意在教化教学过程有机渗透心理健康教化。重视配备、培训兼职心理健康教化老师。有独立的39;心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。留意积累心理辅导的档案资料。聘请专职法制副校长，制定法制教化安排，开展法制教化活动，每学期实行一次法制教
44、化报告会。4、学校主动开发各类德育课程资源，建立校外德育基地，活动开展正常，方式不断创新。与我市爱国主义教化基地联系，组织学生参观学习。五、德育实施丰富创新1、创新德育工作方式，进行各类德育活动。学校加强民族优良传统教化的革命传统教化、志向前途教化、人文精神和科学精神、环境教化等教化活动。结合重要纪念日、节假日或重大事务开展形式多样、富有实效的主题教化活动。升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资源共享料可查。主动组织学生参与社会实践，按要求定期支配学生到实践基地参与活动。开展胜利教化、激励教化和自我教化活动。家长会上表彰优秀学生，学生国旗下讲话永
45、自己的成长故事和经典的激励故事和全体同学共勉；校内宣扬标语、x石警告语，全部是师生自己去设计、创作的书画作品、小制作，颇具特色，很多话语是精炼省人的。2、狠抓行为规范教化，实行严格科学的走动式精细化管理结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展相应的教化、检查、考核，抓好学生守则、规范的实行。加强法制教化，定期组织法制、平安、纪律讲座等教化活动。重视对特别生的绑带，对象明确，有详细的安排、措施，成效明显。实行严格的科学的走动式精细化管理，注意学生的养成教化，培育了学生良好的行为习惯和健康主动心态。如课间操操过关、大课间德育教化一刻钟、国旗下讲话的等。3、注意三结合教化，发挥合力作用。有家长学
46、校的组织机构，规章制度齐全，主动开展形式多样的家教培训活动。有家校联系制度，沟通方式多样有效，每学期召开了开学德育教化大会、国庆节德育教化活动等取得了很好的教化效果。4、建设良好的校内环境，提高育人气氛。校内净化、美化、绿化、育人气氛深厚，常规教化阵地齐全，如图书阅览室、学校广播站、板报橱窗等，利用这些教化阵地看站教化活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生整齐，学生宿舍管理规范有序，主动组织学生参加校内建设、管理，学生自我教化和自我管理实力较强。5、实行发展性评价、多元化评价、过程性评价有机结合的学生评价机制。我们始终坚持已发展的眼光对待学生，主动找寻和刚好确定学生的闪光点，并以此不断扩大，以求
47、推动其不断进步。从不以成果论凹凸。如我们的三好学评比，便是在自我评价、小组评价、老师评价的基础上举荐，以各方面进步程度为标准的评价方法确定的。六、德育成效显著1、提高了学生道德素养学校坚持爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体，德育实效显著，特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，载社会上赢的较好声誉。能够保持校内整齐卫生。学生具有良好特性心理品质，无因心理异样引发严峻后果，学生穿着得体，举止文明，能正确理解守则、规范内容并落实在行动上。学生能自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范，在校内外能规范自己的行为，具有良好的社会公德意识和文明的行为习惯。如今我们学校已连续几年无一个流生，未发生一起学生进网吧、嬉戏厅和作奸犯科事务。2、德育效果富有特色学校德育工作时代性，创新性明显，已被师生认同，在全市有肯定示范辐射作用。受到上级领导的确定和兄弟学校的赞许。总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学次序良好，学生遵纪遵守法律，举止文明规范，主动上进，学习风气较为深厚。当然德育工作作为学校工作将全力以赴，将此项工作做得更