《2021—2022学年人教版（中职） 拓展模块 第六单元18《游褒禅山记》课件14张.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021—2022学年人教版（中职） 拓展模块 第六单元18《游褒禅山记》课件14张.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、王安石王安石一、回顾课文内容一、回顾课文内容1 1、作者写游洞经过，哪些内容进行了对比？、作者写游洞经过，哪些内容进行了对比？前洞平旷前洞平旷后洞窈然后洞窈然 前洞记游者甚众前洞记游者甚众 后洞来而记之者甚少、其至又加少后洞来而记之者甚少、其至又加少 “余所至余所至”之浅之浅“好游者好游者”所至所至 进洞时进洞时“其见愈奇其见愈奇”的欣喜的欣喜 出洞后因出洞后因“不得极夫游之乐不得极夫游之乐”的懊悔的懊悔2 2、作者略写前洞，详写后洞并作对比的作、作者略写前洞，详写后洞并作对比的作用是什么？用是什么？为第二部分的议论作铺垫。为第二部分的议论作铺垫。二、明确本节课学习目标二、明确本节课学习目标1
2、、加强文言知识的积累。、加强文言知识的积累。2、明确作者、明确作者“叹叹”的什么。的什么。3、领会本文所阐发的道理。、领会本文所阐发的道理。三、学习第三、学习第3、4段段1、齐读第、齐读第3、4段段2、积累文言知识、积累文言知识解释句中划横线词语的意思解释句中划横线词语的意思1）于是于是余有叹焉余有叹焉 2）世之奇伟瑰怪）世之奇伟瑰怪非常非常之观，常在于之观，常在于险远险远3）至于幽暗昏惑至于幽暗昏惑，而无物以，而无物以相相之之 4）后世之谬其传而莫能）后世之谬其传而莫能名名者，者，5）此）此所以学者所以学者不可以不深思而慎取之也。不可以不深思而慎取之也。于是于是：非常非常：险远险远：至于至于
3、：幽暗昏惑幽暗昏惑：相相：古今异义。古：不同寻常。今：程古今异义。古：不同寻常。今：程度副词，很，十分。度副词，很，十分。形容词作名词，艰险的地方；僻远的形容词作名词，艰险的地方；僻远的地方。地方。形容词作名词，幽深昏暗、叫人形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱的地方。迷乱的地方。古今异义。古：到达。今：表示古今异义。古：到达。今：表示另提一事的连词。另提一事的连词。古今异义。古：对于这种情况。古今异义。古：对于这种情况。辅助辅助所以：所以：古今异义，古义古今异义，古义“.的原因的原因”今义表结果今义表结果学者学者:古今异义，古义古今异义，古义“指求学的人指求学的人”今义指能在某一领域表达思想、提
4、今义指能在某一领域表达思想、提出见解、引领社会文化潮流的人。出见解、引领社会文化潮流的人。于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至
5、于幽暗能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在己为有悔；焉（而不至），于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。者不可以不深思而慎取之也。下列对这段文字的解说，不正确的一项是下列对这段文字的解说，不正确的
6、一项是()A作者作者对对古人求思之深作了古人求思之深作了赞扬赞扬，但古人没有，但古人没有得出自己得出自己这样这样深刻的深刻的结论结论，也可惋惜。，也可惋惜。B.作者作者认为认为要到达奇要到达奇伟伟、瑰怪和非常之、瑰怪和非常之观观的地方，的地方，需要志、力、物，三者之中，需要志、力、物，三者之中，“志志”最重要。最重要。C作者作者认为认为只要尽了只要尽了“吾志吾志”，即使不能到达奇，即使不能到达奇伟伟、瑰怪和非常之、瑰怪和非常之观观的地方，也是没有什么的地方，也是没有什么值值得得后悔的。后悔的。D平坦和近的地方，游平坦和近的地方，游览览的人多，但的人多，但这这些人看些人看不到奇不到奇伟伟、瑰怪、
7、非常之、瑰怪、非常之观观。【解析解析】A项，后半句牵强附会，文中没有此项，后半句牵强附会，文中没有此内容。内容。【答案答案】A3、思考：作者、思考：作者“叹叹”的是什的是什么么?奇观常在险远奇观常在险远 有志有志 有力有力 有物有物 予之所得：予之所得：尽吾志尽吾志 无悔无悔矣矣叹叹（感悟）（感悟）学者不可以不深思而慎取之也学者不可以不深思而慎取之也仆仆 碑碑其文漫灭其文漫灭音音 谬谬照应照应照应照应古书之不存古书之不存谬谬 其其 传传 4、请你结合课文与自己的实际感、请你结合课文与自己的实际感受，说说完成一件事需要哪些条件。受，说说完成一件事需要哪些条件。“志志”“力力”“物物”四、课堂小结
8、四、课堂小结 本文借本文借_的体验，说明了的体验，说明了 _ _都要都要“_”和和“_”的道的道理。理。游山游山 治学治学 尽吾志尽吾志 深思深思 作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都了无论是治学还是处事，都必须具有百折不必须具有百折不挠的意志和挠的意志和“深思而慎取深思而慎取”的态度的态度，只有这，只有这样才能取得成功的道理。样才能取得成功的道理。五、归纳主题五、归纳主题 处事处事六、作业六、作业翻译下列句子翻译下列句子1、于是余有叹焉、于是余有叹焉 2、世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远、世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远3、至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能、至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也至也4、此所以学者不可以不深思而慎取之也、此所以学者不可以不深思而慎取之也