《2016年上半年江苏省中学教师资格考试美术知识复习试题考试试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年上半年江苏省中学教师资格考试美术知识复习试题考试试卷.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2016 年上半年江苏省中学教师资格考试美术知识复习试题考试试卷一、单项选择题共27 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意1、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受 _制约的标志。A生产力和科技发展水平B社会政治经济的需要C文化传统D教育者的身心发展规律和水平2、老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是A：品德评价法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法3、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生挖苦、挖苦、实施体罚或变相体罚 这都是明显地违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为标准要求中的。A：关爱学生B：爱岗敬业C：教书育人D：爱国守
2、法4、问题解决的最后一个阶段是_A：分析问题B：提出假设C：发现问题D：检验假设5、教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的。A：界限性B：相容性C：转换性D：规则性6、学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的 _。A自我监控B元认知策略C自我强化D自我指导7、教师不得对学生进行谩骂、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的决定的。A：人身自由权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权8、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_。A 教师资格条例B 教师资格认定的过渡方法C(教师资格条例)实
3、施方法D 中华人民共和国教师法9、国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020 提出，对中小学教师实行。A：每两年一周期的全员培训B：每三年一周期的全员培训C：每七年一周期的全员培训D：每五年一周期的全员培训10、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这表达了幼儿教师劳动的。A：细致性B：繁琐性C：微妙性D：平凡性11、教师的表率作用主要表达在。A：言行一致B：衣着整洁C：举止端庄D：谈吐文雅12、让一个 4 岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为。A：他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B：他认为船是没有生命的，而另外的
4、都是有生命的C：他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有D：以上理由都不正确13、教育与教学的关系是。A：部分与整体B：后者包括前者C：整体与部分D：前者包括后者14、我国最早采用班级授课制是在_.A1856 年B1860 年C1862年D1866 年15、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于。A：注意分散文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E
5、4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF
6、2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E
7、4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF
8、2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E
9、4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF
10、2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E
11、4B：粗心C：知觉整体性D：定势16、在皮亚杰的认知发展理论中，712 岁儿童处于 _。A形式运算阶段B前运算阶段C感知运算阶段D具体运算阶段17、以下有关内部言语的说法错误的选项是_。A从功能上讲，出声的自言自语不属于内部言语B游戏言语是内部言语的一种表现C问题言语是内部言语的一种表现D从形式上讲，内部言语是不发出声音18、师生在学科教学活动中预期到达的教学结果、标准，称为_A教育目的B教学目标C培养目标D教学要求19、我国种子植物有 24500 余种，居世界第 _位。A：四B：五C：三D：二20、.提出“教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优
12、良的东西，然后再把这些优良的东西奉献给学生。”的教育家是 _A列宁B加里宁C.苏霍姆林斯基D.陶行知21、课程计划的核心是。A：开设哪些科目B：各门学科开设的顺序C：各门学科的教学时间D：各门学科的教学方法22、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于A：发现学习B：接受学习C：顿悟学习D：意义学习23、以下选项中说法错误的选项是_A教师是履行教育教学职责的专业人员B教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2
13、A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码
14、:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2
15、A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码
16、:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2
17、A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码
18、:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2
19、A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4C将每年的 9 月 10 日定为教师节是在1988 年全国人民代表大会常务委员会上确定的D对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲24、第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是。A：官能主义心理学B：机能主义心理学C：构造主义心理学D：行为主义心理学25、”长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的A：个别差异性B：不平衡性C：阶段性D：分化与互补的协调性26、心理学里通常把教师期望的预言效应称作_A：定势效应B
20、：晕轮效应C：罗森塔尔效应D：首因效应27、学习效率和动机水平之间存在_A线性关系BU 型关系C倒 U 型关系D平行关系28、我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地表达了封建社会教育的A：阶级性B：等级性C：传统性D：垄断性二、多项选择题 共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。1、教学设计包括。A教学目标B教学策略C教学媒体D教学实施E教学评价2、去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢送。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌
21、子，用教棒打人，经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“淘气大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改淘气大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1
22、E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 H
23、F2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1
24、E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 H
25、F2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1
26、E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 H
27、F2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4开展的有声有色，班级秩序井然。学期结束时，我班被评为学校“优秀班级”。你是否
28、赞成这位老师的做法?单项选择题 如题！求解！3、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和。A：计划策略B：组织策略C：调节策略D：监视策略4、1904年，清政府颁发的奏定学堂章程规定幼儿教育机构名称为_A：幼稚园B：幼儿园C：蒙养院D：蒙学院5、魏书生主体性班级管理的经验有A：设立常务班长B：设立值日班长C：设立值周班长D：实行承包制E：实行班级参谋制6、学校文化最终要表达 _等内容。A对人性的理解B对集体的看法C对学习、工作的态度D对学校功能及社会责任的理解E教育的理想与追求7、教师的 _就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力
29、。A：权威B：威信C：角色D：社会地位8、教学方法的意义具体表达在A：是联系教师教与学生学的重要纽带B：是实现教学任务的必要条件C：是提高教学质量和效率的重要保证D：是影响教师威信和师生关系的重要原因9、活到老，学到老”表达了_A：素质教育B：非学历教育C：终身教育D：非制度化教育10、学习原有知识对新学习的影响属于_A：逆向迁移B：负迁移文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U
30、6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9
31、ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U
32、6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9
33、ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U
34、6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9
35、ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4C：顺向迁移D：正
36、迁移11、教学过程的中心环节是 _。A稳固知识B领会知识C运用知识D检查知识12、幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于。A：1 小时B：2 小时C：3 小时D：4 小时13、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_。A信度B难度C区分度D效度14、教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是。A：神话起源说B：生物起源说C：心理起源说D：需要起源说E：卢梭15、基础教育课程改革实行整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段课程A：以综合课程为主B：分科与综合相结合C：以分科课程为主D：以实践课程为主16、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并
37、有_。A系统性B预见性C结构性D实效性17、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是A：刺激一反应联结B：信号C：概念学习D：问题解决18、20 世纪 60 年代至 70 年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的A：初创时期B：成熟时期C：发展时期D：完善时期文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2
38、T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:C
39、G4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2
40、T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:C
41、G4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2
42、T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:C
43、G4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E419、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想
44、。A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标20、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12 个馒头的计算板书出来：123=4(人)，122=6(人)，120.5=24(人)，这一做法表达了A：稳固性原则B：直观性原则C：理论联系实际原则D：因材施教原则21、技能形成的必要条件是 _。A学校教育B知识C迁移D应用22、提出假设的数量和质量取决于两个条件。A：创造力B：求知欲望C：个体思维的灵活性D：已有知识经验E：好奇心23、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为。A：抑制现象B：挫折现象C：高原现象D：低分现象24、课堂对话的特点有A：民主性B：生成性C：多边性D：开放
45、性25、小学德育常用的方法有A说服法B榜样法C锻炼法D陶冶法E品德评价法26、心理学里通常把教师期望的预言效应称作_A：定势效应B：晕轮效应C：罗森塔尔效应D：首因效应27、学习效率和动机水平之间存在_文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E
46、4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF
47、2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E
48、4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF
49、2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E
50、4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF2P7B2A2T9 ZE9Y4G2A1E4文档编码:CG4U6J1S5A7 HF