《2022年双减政策心得体会通用范文四篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年双减政策心得体会通用范文四篇 .docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年双减政策心得体会通用范文四篇双减政策的出台，让作为老师的我看到了国家对教化改革的决心和力度。政策的出台，让孩子们有了一个轻松开心的童年！教化有了新的希望。同时也督促着我，要想更多方法去努力提升自己的教化教学质量。下面是我为您举荐的2022年双减政策心得体会通用范文四篇，供大家的品读。2022年双减政策心得体会 篇1作为家长，在这段时间我也要学习如何做一个合格的父母。目前，我个人认为我在孩子的教化方面，并不是一个合格的家长。在对于孩子的教化方面，很简单走进误区，做出一些不正确的行为影响孩子的发展。所以现在无论工作多忙，我下班后肯定要关切孩子，询问一下孩子今日学习了什么，有没有遇到什么挫
2、折?多激励孩子，教会孩子克服困难，在孩子得到进步的时候，也要刚好的表扬，帮助孩子增加自信念。特别感谢这次双减政策，我相识到自己的很多不足，也能给我和孩子一个共同成长，共同进步的机会。落实双减要充分发挥学校主阵地作用，让学生学习更好回来校内，才能削减参与校外培训需求。全体教化工作者，应当务必以立德树人为导向，克服唯分数的评价方式，坚持以促进学生全面发展为本，深化课堂教学改革、提高校内教化教学质量、完善课后服务，当好四有好老师和四个引路人，为学生成长导航，撑起有利于学生健康成长的安静天空。2022年双减政策心得体会 篇2双减政策的出台，让作为老师的我看到了国家对教化改革的决心和力度。政策的出台，让
3、孩子们有了一个轻松开心的童年！教化有了新的希望。同时也督促着我，要想更多方法去努力提升自己的教化教学质量。双减，就是要减轻学生作业负担和校外培训负担，是贯彻党的教化方针、遵循教化规律、保障学生身心健康成长的重大举措。我所在的金台区蟠龙镇小村小学充分发挥学校主阵地作用，通过主动开展课后延时服务、减轻学生作业量等措施，真正让学生的学习生活更好地回来到了校内。我所带的四年级语文学科，在每周一就把本周五天的家庭作业内容全部支配出来，对作业内容的设计主要包括听故事、阅读理解、预习课文、朗读实践、基础学问回顾等等，每项作业的完成时间最多不超过三非常钟。除此之外，我还特地设定每周三为班级的无作业日，让孩子们
4、听到放学铃声就无忧无虑，提到放假就开快乐心，彻底减轻了学生的作业负担。这样一来，孩子们每天都能轻轻松松上课，快欢乐乐回家，逍遥自在生活。课堂气氛也活泼了许多！另外，课后延时服务时间，我督促学生仔细完成各个学科当天的作业，遇到有的学生不理解的题，就细致给讲解一下，绝大多数学生都能保证质量、按时完成作业。一段时间以来，再也没有看到哪位学生因为晚上或者假期作业太多写不完而熬夜，其次天不仔细听讲的现象。相反，他们的精神头更足了，听讲更仔细了，学习效率也更高了。作为一名基层教化工作者，应当以立德树人为导向，克服唯分数的评价方式，坚持以促进学生全面发展为本，以四有好老师和四个引路人为职业指引，为学生的成长
5、导航，撑起有利于学生健康成长的安静天空。2022年双减政策心得体会 篇3作为一线老师，为了更好贯彻双减政策，老师怎样保证学生在学校学有所得、学有所成呢?要知道，一个班50多个学生，他们的学习需求可是多样化的，这就要求老师更加有使命感，更具有责任心，有更强的教学实力。因此，老师要做到给自己增负，才能给学生减负，我们要做到以下几点：第一，加强学习，提高相识，主动更新教化理念。双减政策的实施，对老师工作有了更高的要求，我们必需仔细领悟双减精神，提高自己的推断力，切实提升自己实施素养教化的意识，才能用新理念开展教化教学工作，创建新的阅历方法。其次，充分钻研教材教法，提升实力。学校是学生学习的主阵地，老
6、师的核心素养是教化教学质量的保障。作为老师，不仅要加强专业学习，提高老师职业技能，还要聚焦双减，加大力度，丰富教化教学理念，学习比较前沿的教学与教学理论，观摩优秀老师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的实力水平，以丰富多彩的课堂学习类型助力学生学习，提升学习实力，让学生体会课堂学习的乐趣。第三，以学生为主体，发展学生核心素养。教化教学的核心目标是以德树人，五育并举，发展学生核心素养。我们必需在党的教化方针引领下，结合学生的发展须要，通过深度钻研教材，精确聚焦目标，奇妙设计活动，科学合理实施，理性综合评价等一系列教化教学活动，以确保教化教学目标的有效达成。第四，提高作业水平，提升
7、作业质量。双减政策要求老师肯定要创新作业的内容与形式。提高作业的设计、批改和反馈的管理水平，让学生的作业在完成中有肯定的获得获得感。同时，老师要培育学生良好的作业习惯：如先复习再写作业，作业须要。教研组要集体研讨作业布置，杜绝无效作业，分层作业布置，课后服务巩固时能够精准练习，潜能生做到面批面改。第五，作为一名人民老师，我们时时刻刻都在行走在教化教学，这一条知行合一的行动探讨的道路上。在这条路上，我们会遇到问题，分析问题，解决问题，我们会调整、改进、提升。教化教学须要我们每一个教化人勤于学习，勇于实践，擅长反思，乐于共享。只有这样，双减政策的下的老师才会更加清楚的奋斗目标，我们的教化人生才会更
8、加有意义。2022年双减政策心得体会 篇4双减指出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。双减政策的出台，作为老师的我看到了国家对教化改革的决心和力度。每天奋战在双减工作的中，我们主动仔细贯彻，主动响应，依托学校211工程的开展，主抓课堂质量，仔细落实五项管理，严格执行双减作业管理标准。一、仔细研学，钻研教材利用教研会时间，仔细学习课程标准，对课程标准有新的相识，更新教学理念，细致钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据班级的实际状况，修改教案，有针对性地对所学学问进行训练。使我真正的明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在减负的同时提高质
9、效。二、优化课堂，精讲精炼每个学生的接受实力参差不齐，在课堂有限的40分钟里，只能照看大部分学生。而双减政策下的课堂上做到精讲精练，主动落实了211工程，细心设计课堂问题，主抓重点，上好20分钟微型课，利用10分钟进行当堂训练，面批讲解，仔细分析，当堂评价，做到精讲精炼，大大提高了课堂教学效果。三、作业分层，注意高效针对班级中不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和实力选做作业，作业设计尽量精而简，要照看到各个层次的学生。同时还布置一些具好玩味性和实践性的特色作业，如画思维导图，调查采访，数学日记等，让中下生把完成老师的作业当作一件乐事，充分让每个学生都能体验到胜利的喜
10、悦，渐渐树立起学习的信念。四、全面发展，健康成长在校内，用好课后服务时间，指导学生仔细完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的艺术、体育、阅读等社团活动。同时充分利用课余时间，激励学生从事力所能及的劳动，开展相宜的体育熬炼，丰富学生的校内生活，让学生能多元化发展，健康成长。五、提高实力，培育素养双减其实不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教化，更不是在教化质量上做减法，而是对老师提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，要仔细备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发觉问题，激励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；优化教化评价方式等，这就要求老师综合素养需不断提高，提升个人情操，扩展视野，更加深化的思索，优化培育方法，更好地为教学服务。总之，作为老师，在双减政策下，肯定要坚持初心，提升自己，才能更好地为学生和教学服务。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页