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1、六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究 北师大版 六年级数学上册必背知识一、圆1、圆是由 曲线 围成的平面 封闭 图形。圆中心的一点叫圆心,用字母 O表示。以某一点为圆心，可以画无数个圆。连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径,用字母 r 表示。连接圆心并且两端都在圆上的线段叫直径,用字母 d 表示。2、圆有无数条半径,有无数条直径。圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。3、在同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。在同一个圆中，直径是半径的2 倍，半径是直径的12。4、圆内最长的线段是直径，圆规两脚之间的距离是半径。5、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径就是正方形的边长。在
2、一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径就是长方形的宽6、圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条 对称轴。半圆只有1 条对称轴。7、如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，这时,我们也说这个图形关于这条直线的轴对称。对称轴是一条直线。8、常见的轴对称图形：等腰三角形（1 条）、等边三角形（3 条）、等腰梯形（1 条）、长方形（2 条）、正方形(4 条)、圆（无数条）、半圆（1 条）。9、圆一周的长度就是圆的周长。圆的周长总是直径的3 倍多一些，圆的周长除以直径的商（圆的周长与直径的比值）是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母
3、表示,是一个无限不循环小数，为了计算简便，通常取近似值3.14。10、圆的周长圆周率直径即 C圆=d=2 r。11、圆所占平面的大小叫圆的面积。把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。12、如果用S表示圆的面积,r表示圆的半径，那么圆的面积公式：S圆r2。13、几个公式：C圆=d=2 r d=C d=2r S圆r2r=C 2 r=d214、周长是（cm），面积是平方（cm2），体积是立方（cm3）。六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究15、圆的周长：3.14
4、 13.14 3.142 6.28 3.14 39.42 3.14412.56 3.14515.7 3.14 618.84 3.14721.98 3.14 825.12 3.149 28.26 3.141031.4 16、圆的面积：3.14 123.14 3.142212.56 3.143228.26 3.144250.24 3.14 52 78.5 3.14 62113.04 3.1472153.86 3.14 82 200.96 3.14 92254.34 3.14102 314 例：1.画圆时，圆规两脚之间的距离为4 厘米，那么这个圆的直径是（）厘米,周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
5、2圆的周长是它的直径的（）倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫（）,常用字母（）表示。它是一个（）小数，取两位小数是（）。3圆是（）图形，有（）条对称轴.半圆有（）条对称轴。4.把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似于长方形。长方形的长相当于圆（），宽相当于圆的（），所以圆的面积S=（）。5.用一根长18.84 分米的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是（）分米，圆圈内的面积是（）平方分米。6.在一个长8 厘米、宽 5 厘米的长方形纸板上剪一个最大的圆，圆的面积是（）平方分米。7.（）确定圆的大小，（）确定圆的位置。8.如果把一个圆的半径扩大到原来的2 倍，则周长就扩大到原来的（）
6、倍，面积就扩大到原来的（）倍。二、百分数的应用1、带有百分号的数叫做百分数，百分数相当于一个比值，因而 没有单位。2、四个公式：谁是谁的几分之几？谁是谁的百分之几？前面的数是字后面的数前面的数是字后面的数100 谁比谁多百分之几？谁比谁少百分之几？比字前面的数后面的数比字后面的数100比字后面的数前面的数比字后面的数100 3、两个公式：增加量（减少量）原来的量增加的百分数（减少的百分数）现在的量原来的量增加量（减少量）文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码
7、:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6
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10、F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4
11、 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P
12、4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K
13、10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究4、存入银行的钱叫本金，利息与本金的比值叫做利率。利息 本金利率时间5、含有未知数的等式就是方程，如 x+5=6 6、解方程的步骤：去分母去括号移项合并同类项系数化为1 例;1、一套西服，上衣840 元，裤子210元，裤子的价钱是上衣的（）%，上衣的价钱是这西服的（）%。2、从学校到文化宫，甲
14、要20 分钟，乙要16 分钟。乙的时间比甲少（）%；乙的速度比甲（）%。3、（）千米的60%是 3 千米；比40 吨少 20%（）吨。4、甲数是乙数的比是5/2，乙数比甲数少（）%，甲数比乙数多（）%。5、五月份销售额比四月份增加15%，五月份销售额相当于四月份的（）%，四月份销售额比五月份少（）%。6、六一期间游乐场门票八折优惠，现价是原价的（）%。儿童文具店所有学习用品一律折出售，节省（）%。四、比的认识1、两个数 相除，又叫做这两个数的比，“：”是 比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的 后项，前项除以后项所得的商叫做比值。比的后项不能为0。2、分数的基本性质：分数的分子和
15、分母同时乘以或者除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。乘积是 1 的两个数互为 倒数。1 的倒数是1，0 没有倒数。3、商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍（0 除外），商不变。4、比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数（0 除外），它们的比值不变。5、小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。6、公因数只有1 的两个数叫做 互质数。最简整数比：比的前项和后项是互质数。7、比的化简：用商不变的性质、分数的基本性质或比的基本性质来化简。8、比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如：（3：4=9：12）。比例有四个项，分别是两个内项 和两个
16、 外项。在 3：4=9：12 中，其中3 与 12 叫做比例的 外项，4 与 9 叫做比例的内项。比例的四个数均不能为0。9、比例的基本性质：在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积。10、比、比例、比例尺、百分数的后面不能带单位。例：1.5 8=（分数）=（）：（）=（）小数2.把 0.56：0.64 化成最简整数比是（）：（），比值是（）。3.今天去我们班的学生出勤率是92，到校的学生与没有到校的学生人数比是（）：（），没有到校的学生与全班学生比（）：（）。文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9
17、G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 Z
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20、文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:C
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22、C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 H
23、V1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究4.比的前项扩大 10 倍，后项缩小 40，比值（）。5.大小两个齿轮的齿数比是4：3，大齿轮有 48 齿，小齿轮有（）齿。6.在 2：5 中，如果前项增加10，要使比值不变，后项应增加（）.7.甲数与乙数的比是3：4，甲数比乙数少（）。8.把 5
24、克盐溶于 45 克水中，盐与盐水的比为（）：（）。9.比值为 1.5 的最简整数比是（）：（）.10.六年级（1）班的女生人数与男生人数的比是1：2，女生有 22 人，全班有（）人。五、统计1、三种统计图：条形统计图（表示各个量的多少）、折线统计图（表示数量多少、反映增减变化）扇形统计图（表示部分与整体的关系）。2、平均数：几个数量的和除以数量的个数。中位数：数据从大到小或从小到大排列，最中间的一个或最中间的两个的平均数。众数：在一组数据中出现次数最多的数。3、事情的发生有三种情况：第一种是必然事件：一定会发生的事件，概率是1 第二种是不可能事件：一定不会发生的事件，概率为0 第三种是随机事件
25、（也叫可能事件）：可能发生也可能不发生的事件，概率是大于0 小于 1 例：1、三种统计图：（）统计图（表示数量的多少）、（）统计图（表示数量多少、反映增减变化）、（）统计图（表示部分与整体的关系）。2、复式条形统计图：用两种（）来分别表示不同的类型。复式折线统计图：用两条不同的线来表示，一条用（），另一条用（）。3、反映某城市一天气温变化，最好用（）统计图，反映某校六年级各班的人数，用（）统计图比较好，反映笑笑家食品支出占全部支出的多少，最好用（）统计图。六、观察物体1、观察物体一般从正面、上面、左面 或右面 来观察。2、同样高度的物体，在同一光源的照射下，离光源越近，这个物体的影子就越短；离
26、光源越远，这个物体的影子就越长。3、站得高，才能望得远。文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1
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30、9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档
31、编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9
32、V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究 北师大版 六年级数学下册必背知识一圆柱和圆锥一、面的旋转1.
33、“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。2.圆柱的特征：（1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。（2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。（3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。3.圆锥的特征：（1）圆锥的底面是一个圆。（2）圆锥的侧面是一个曲面。（3）圆锥只有一条高。二、圆柱的表面积1.沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）。（如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形）2.圆柱的侧面积底面周长高，用字母表示为：S侧ch。3.圆柱的侧面积公式的应用：（1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧ch；（2）已知底面直径和高，求侧面积，可运
34、用公式：S侧dh；（3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧2r h4.圆柱表面积的计算方法：如果用 S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r 表示底面半径，h 表示高，那么这个圆柱的表面积为：文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H
35、6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T
36、4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10
37、P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9
38、K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编
39、码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V
40、6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V
41、3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究S表=S侧+2S底或 S表=dh+d2/2=或 S表=2rh+2r25.圆柱表面积的计算方法的特殊应用：（1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。（2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。三、圆柱的体积1.圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。2.圆柱的体积底面积高。如果用V 表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示高，那么 VSh。3.圆柱体积公式的应用：（1）计算圆柱体积时，如果题中给出了底面积和高，可用公式：VSh。（2）已知圆柱的底面半径和
42、高，求体积，可用公式：Vr2h；（3）已知圆柱的底面直径和高，求体积，可用公式：V(d/2)2h；（4）已知圆柱的底面周长和高，求体积，可用公式：V(C/2)2h；圆柱形容器的容积底面积高，用字母表示是VSh。5.圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。四、圆锥的体积1.圆锥只有一条高。2.圆锥的体积 1/3底面积高。如果用 V 表示圆锥的体积，S表示底面积，h 表示高，则字母公式为：1/3Sh3.圆锥体积公式的应用：文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K
43、10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码
44、:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6
45、N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3
46、 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6
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48、 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P
49、4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10文档编码:CN9V6N1C3V3 HV1H6F9G4T4 ZL10P4E5O9K10六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究（1）求圆锥体积时，如果题中给出底面积和高这两个条件，可以直接运用“v=1/3 Sh”这一公式。（2）求圆锥体积时，如果题中给出底面半径和高这两个条件，可以运用1/3r2h（3）求圆锥体积时，如果题中给出底面直径和高这两个条件，可以运用1/3（d/2）2h（4）求圆锥体积时，如果题
50、中给出底面周长和高这两个条件，可以运用1/3（c/2r）2h二正比例和反比例一、变化的量生活中存在着大量互相依存的变量，一种量变化，另一种量也随着变化。二、正比例1.正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。如果用字母x 和 y 表示两种相关联的量，用字母k 表示它们的比值（一定），正比例关系可以表示为：y/x=k（一定）。2.应用正比例的意义判断两种量是否成正比例：有些相关联的量，虽然也是一种量随着另一种量的变化而变化，但它们相对应的数的比值不一定，就不成正比例，如被减数与差，正