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1、1 文学类文本阅读答题技巧小说文本阅读生动的 人物形象、完整的故事 情节 和人物活动的具体 环境是小说必须具备的三要素。在三要素中，人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。一、小说情节的结构要素结构依靠情节的力量而构成，也可以通过情绪的勾连、材料的组织等来构成。小说情节的结构要素有：(1)线索。它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，也可以是时间、空间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索叫明线。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。未直接描绘的人物活动
2、或事件所间接呈现出来的线索叫暗线。暗线的作用：能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。(2)情节安排的技巧。基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等，常用技巧有悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。悬念：作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注，引人入胜。抑扬：对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转
3、、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。照应：是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔：作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。对比：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。衬托：描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。铺垫：也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。
4、突转：在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。一、分析作品结构1、文段作用开头段：开篇点题；总领全文；奠定全文的感情基调；渲染气氛；设置悬念（小说）；引出下文，为下文作铺垫；提出问题，引人注意；欲扬先抑；开门见山，直入主题；首尾呼应。中间段：过渡（承上启下）总结上文，引起下文；照应上文，呼应下文；由叙述转向议论；由写景转向抒情（由到，层层深入）；前后照应结尾段：卒章显志；总结全文；点明中心；深化主题；首尾呼应；言有尽而意无穷；戛然而止，回味深长。标题
5、：(1)概括文章的主要内容。(2)作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。(3)作者感情的出发点。(4)具有象征意义。(5)语带双关。(6)是全文的“文眼”（提示文章中心）。(7)2 吸引读者兴趣。2、引用（穿插性材料）作用（1）印证的观点（表现的内容）；（2）与形成对比或衬托（正衬、反衬）；（3）增强作品的文化内涵、文学色彩；（4）多角度丰富文章内容.3、分析句段作用型（1）内容上：主要看这句（段）写了什么内容，要表达的意图等。（2）结构上：引起下文，过渡，铺垫，照应，点明（或深化）主旨，总结等。4、布局谋篇开门见山；首尾呼应；卒章显志；伏笔照应；层层深入；设置悬念；一波三折；主次（详略得
6、当）5、选取、安排素材取材作用：凸显主题，拓展主题；具有典型性、代表性；以小见大；线索安排材料的方法：按时间顺序；按观察点的变换；按作者认识的过程或感情的变化；按作者所见所闻、所感为行文线索；由感性到理性（层层深入）；先扬后抑、先抑后扬。二、概括段（层）意、主题1、题目解读法；分析首尾法；分析议论抒情语句法；联系背景法2、概括模式：本文通过对的叙述（描写），表现了的思想感情（赞美或批判）三、体会句子含义1、句子含义的类型表层含义：字面意思语境含义：在句中的临时意义，往往指概括意义、哲理意义、象征意义。深层含义：句外意义，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（反语、双关、婉曲）2、理解、体会
7、角度（1）关键词语；（2）分析修辞：还原为没有使用修辞的意思明白的句子：比喻句找相似性，比拟句找形象性，借代句找相关性。（3）特殊位置；（4）文本主旨（段意、情感）、上下文、结构层次3、答题步骤步骤：思想性（句子含义）艺术性（修辞手法、表达技巧及其效果、作用）格式：这句（段）话运用的修辞手法、表现手法表达了的内容，达到了的作用（结合具体句子分析作用）四、鉴赏表达特色修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧、语言表达1、表达方式(1)记叙：记叙详略、记叙人称、记叙方法 详略：详写突出细节，注意渲染烘托，多用铺陈手法 人称：第一人称：叙述亲切自然；便于直接抒情，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动
8、之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；有时起到拟人化作用；指责的语气，面对面的质问。第三人称：客观地展现生活，不受时空的限制，便于叙事和议论 记叙方法：顺序：眉目清晰文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2
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15、些交代平叙：使头绪清楚，照应得体叙事(记叙)作为小说最主要的表达方式，其技巧表现在叙事的人称和方式两个方面。叙事技巧概念分析及作用阐释人称第一人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感。第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感。第三人称叙述不受时空限制，叙写展现自由灵活。方式顺叙按某一顺序(时间或空间)进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜。插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。补叙对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。（2）描写景物描写：方法：修辞角度写景角度：抓住特征，进行形、声、色方面的描绘调动视、听、嗅觉等多种感官描绘表现手法：三
16、结合：动静结合正侧面结合虚实结合方位变换（定点观察、移步换景、定景换点）远近、高低、内外、点面结合选取的代表性事物来描写细节描写、白描作用：交待时间、季节、地点等，提供人物活动的特定场所；表现景物的特点，渲染环境氛围，奠定感情基调暗示社会环境 揭示（烘托）人物心理，表现人物性格。暗示作品主题。以上为景物描写内容方面的作用 动情节发展 下文写作铺垫。以上为景物描写结构上的作用。（分析小说典型 环境描写：小说的典型环境包括自然环境和社会环境,恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。环境描写具有以下作用:作用一:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特
17、征;作用三:揭示人物心境,表现人物性格;作用四:渲染气氛,烘托人物的情感和思想;作用五:推动故事情节发展）分析社会环境 作用的思维角度：(1)交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。(2)交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格。(3)制造悬念，为情节发展做铺垫，使故事产生波澜。(4)揭示社会本质特征，揭示主题。自然环境（景物描写）作用的答题角度和模式：指向 环境：交代时间(背景)，营造氛围，渲染气氛。指向 情节：推动发展，暗示转换，勾连情节，为做铺垫，为埋下伏笔。指向 人物：暗示思想，侧面写性格，烘托心理。指向 主题：表达、寄托、暗示、揭示、深化主旨。文档编码:CH2
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24、C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L94 人物描写：描写手法：正面描写：语言、肖像、动作、神态、心理（1、肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好。2、动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征、处世态度、思想品质。3、心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征；4、神态、语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。精妙的语言描
25、写可照见人物的内心世界，或阴狠毒辣，或心思绵密，或憨厚诚实，或单纯可爱。）侧面描写：不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法对话描写、心理描写：刻画人物性格，推动故事情节发展细节描写：生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，丰富文章内容，表现深刻的社会主题。白描：使文章语言朴实，平中见奇，真实感人人物形象的概括，都有较固定的术语。如正面人物常用以下词语概括：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学、能干
26、、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。反面人物则换成相应的反义词语。分析主要人物 的作用要看三方面：表现主题的作用。主要人物承担着揭示小说主题的作用。推进情节的作用。人物性格(命运)变化而使情节有了变化，从而对情节起推进作用。体现社会意义。对当代社会的思想指导作用，给人们带来的某种启示。分析次要人物 的作用要看五方面：“自身作用”。指次要人物不自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用。“衬托主要人物”。是其主要作用，要指明是怎样衬托的。“情节作用”。推动(串起)故事情节发展。“主题作用”。是指次要人物与主要人物一起
27、丰富、深化了主题。暗示或交代社会环境。次要人物往往是社会环境的体现者和代表者。人物描写概念分析及作用阐释直接描写肖像、神态、动作描写更好地展现人物的内心及性格特征。交代人物，突出特点，展示人物性格品质。语言描写言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。(1)刻画人物性格，反映人物心理活动，推进故事情节的发展。(2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。细节描写刻画人物性格、爱好、追求。深化主题。推动情节发展。渲染时代气氛、地方特色。渲染人物心情、心理活动。间接描写借助次要人物烘托引发
28、读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。借助物象烘托借助环境烘托文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z
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32、2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z
33、4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH
34、2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L95 注“描写”还有“主观描写”和“客观描写”之别，小说与散文中都有，但高考不大涉及此类知识点。（3）议论：夹叙夹议、叙议结合（4）抒情：直抒胸臆、间接抒情2、表现手法 常见表现手法解析象征：借助某一具体事物来表现某种3、修辞手法修辞手法是对语言运用特色赏析的重要方面，分析修辞时一定要与品析、揣
35、摩语言相结合4、语言表达鉴赏语言角度：词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。句式的选择：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）散句（句子参差不齐、长短不一）的运用辞格的选用：比喻、排比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、互文、反语（常见修辞手法的作用:1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练
36、，抒情酣畅。6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。7.反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。）整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份常见题型反复记：1、开头段作用：内容上：总领全文引出所写对象，交待下文要写的内容（引出下文对的叙写）开篇点明题旨；开篇点题，开门见山，直入主题。结构上：设置悬念埋下伏笔照应后文（或结尾）首尾呼应为下文作铺垫与下文形成对比，突出强调的内容欲扬先抑。使文章有起伏之势，突出强调若连续发问，兼有引人入胜，发人深省，引
37、起读者思考的作用（用问句开头：提出问题，引人思考）文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N
38、3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N
39、7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N
40、3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N
41、7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N
42、3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N
43、7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L96 连续感叹，兼有强烈的抒情作用引发读者强烈的阅读兴趣小说开头常用的两种方式：悬念式。在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。写景式。作用主要是交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。2、
44、中间段作用：内容上：本段内容（对象+怎么样）与前文或后文呼应、照应形成对比，或反衬或正衬，突出强调了的内容结构上：承上启下（如何承上？如何启下？）为作铺垫，埋下伏笔思路的转变（叙述议论，描写抒情）3、结尾段（内容、结构、特色结尾）作用（1）总结全文，归结主旨卒章显志，点明题旨强化作者情感，深化或升华主旨呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体和文中照应言有尽而意无穷，引发读者思考委婉含蓄，意在言外，发人深省出人意料而又在情理之中，耐人寻味小说结尾大致有以下几种类型：出人意料式。这种结尾，从结构安排上看，能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的
45、伏笔相照应，使人觉得在情理之中。戛然而止、留下空白式。这样的结尾能够让读者充分地驰骋想象，进行艺术的再创造。补叙式。这种结尾常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨。卒章显志式。这种结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用。令人感伤式。这种结尾，从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增强悲剧色彩；从表现效果上看，令人感动，令人回味，引人思考。大团圆式。这种结尾，从表现效果上看，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从读者的感情体验上看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，能凸显出美好的人性，符合大众对审美的
46、追求，容易引起读者的共鸣。4、线索的作用（小说）以为线索，按照的情节展开行文聚拢各类人物，揭示人物之间的矛盾关系，使情节缜密自然，前后照应，井然有序，平中见奇5、表现手法：用典、衬托。渲染、烘托、象征、对比、先扬后抑、先抑后扬、动静结合、虚实结合、直接抒情、间接抒情、托物言志、变换人称、联想、想象、类比小结：情节（句段）作用题答题 角度和术语：(1)指向情节（结构作用）：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节做铺垫或提供依据。情节说明要具体，不能笼统地说。(2)指向人物（内容作用）：丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理。(3)指向主题（内容作用）：点明或深化
47、主题。文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7
48、HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H
49、2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7
50、HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H2L9文档编码:CH2C6Z6N7N7 HE2M2K5F6Z4 ZT3C7N3H