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1、合肥共达职业技术学院现代普通测量学现代普通测量学 主主 讲：讲：吴兆福吴兆福1 4 1 4 年年 2 2 月月合肥共达职业技术学院 第二章第二章 测量学的基础知识测量学的基础知识2.1 地球的形状和大小地球的形状和大小合肥共达职业技术学院 第二章第二章 测量学的基础知识测量学的基础知识2.1 地球的形状和大小地球的形状和大小 1.1.1.1.地球是一个表面起伏较大的椭球地球是一个表面起伏较大的椭球地球是一个表面起伏较大的椭球地球是一个表面起伏较大的椭球 地球表面最高峰：地球表面最高峰：地球表面最高峰：地球表面最高峰：海洋底部最深处海洋底部最深处海洋底部最深处海洋底部最深处 地球表面最大高差近地
2、球表面最大高差近地球表面最大高差近地球表面最大高差近20202020 kmkmkmkm 2.2.2.2.地球平均半径地球平均半径地球平均半径地球平均半径:6371637163716371 kmkmkmkm 3.3.3.3.地球又是一个近似光滑的水球地球又是一个近似光滑的水球地球又是一个近似光滑的水球地球又是一个近似光滑的水球 大陆面积大陆面积大陆面积大陆面积:占占占占 29%29%29%29%海洋面积海洋面积海洋面积海洋面积:占占占占 71%71%71%71%合肥共达职业技术学院第二章第二章 测量学的基础知识测量学的基础知识2.2 基本概念基本概念1.1.1.1.铅垂线铅垂线铅垂线铅垂线 即重
3、力方向线即重力方向线即重力方向线即重力方向线,是测量工作的是测量工作的是测量工作的是测量工作的基基基基准线准线准线准线2.2.2.2.水准面水准面水准面水准面 自由静止的水面自由静止的水面自由静止的水面自由静止的水面;是等位面是等位面是等位面是等位面,有无数有无数有无数有无数个个个个合肥共达职业技术学院3.3.大地水准面大地水准面 静止平衡状态下的平静止平衡状态下的平均海水面均海水面,向大陆岛屿向大陆岛屿延伸而形成的闭合水准延伸而形成的闭合水准面。面。特性特性:唯一性、等位唯一性、等位面、不规则曲面面、不规则曲面 作用：测量野外工作作用：测量野外工作的的基准面基准面（高程）（高程）4.4.大地
4、体大地体 由大地水准面包围的地球球体，是不规则球体。由大地水准面包围的地球球体，是不规则球体。第二章第二章 测量学的基础知识测量学的基础知识合肥共达职业技术学院第二章第二章 测量学的基础知识测量学的基础知识合肥共达职业技术学院5.5.旋转椭球旋转椭球 与大地体非常接近的与大地体非常接近的 数学椭球数学椭球 长半径为长半径为a a，短半径为，短半径为b b 扁率扁率 数学模型数学模型 地球平均半径地球平均半径 第二章第二章 测量学的基础知识测量学的基础知识合肥共达职业技术学院旋转椭球理论上是唯一旋转椭球理论上是唯一的数学球体的数学球体旋转椭球参数，难以全旋转椭球参数，难以全球统一确定；各国自己球
5、统一确定；各国自己测定并采用的旋转椭球测定并采用的旋转椭球称为称为参考椭球参考椭球同时顾及地球几何参数同时顾及地球几何参数和物理参数的旋转椭球和物理参数的旋转椭球称为称为地球椭球地球椭球参考椭球面是参考椭球面是测量计算测量计算和制图和制图的基准面的基准面第二章第二章 测量学的基础知识测量学的基础知识合肥共达职业技术学院2.3 地面点位的确定地面点位的确定l地球表面所有地球表面所有地球表面所有地球表面所有地理空间信息地理空间信息地理空间信息地理空间信息总称为总称为总称为总称为地形地形地形地形。l地形包括地形包括地形包括地形包括地物地物地物地物和和和和地貌地貌地貌地貌两大部两大部两大部两大部分分分
6、分合肥共达职业技术学院l地物地物地物地物：地面上人造和天然的固定物体：地面上人造和天然的固定物体：地面上人造和天然的固定物体：地面上人造和天然的固定物体 将地物将地物将地物将地物特征点特征点特征点特征点按比例缩小在图纸上，或用按比例缩小在图纸上，或用按比例缩小在图纸上，或用按比例缩小在图纸上，或用 一定的地物符号绘制在地形图上。一定的地物符号绘制在地形图上。一定的地物符号绘制在地形图上。一定的地物符号绘制在地形图上。2.3 地面点位的确定地面点位的确定合肥共达职业技术学院l地貌地貌地貌地貌：地面高低起伏的形态：地面高低起伏的形态：地面高低起伏的形态：地面高低起伏的形态 地面点位的确定地面点位的
7、确定合肥共达职业技术学院 地面点的空间位置由地面点的空间位置由三维坐标三维坐标确定，包括确定，包括 l球面坐标球面坐标球面坐标球面坐标（L L L L，B B B B，H H H H）或）或）或）或（X X X X，Y Y Y Y，Z Z Z Z）l平面坐标平面坐标平面坐标平面坐标(x(x(x(x，y)y)y)y)和和和和高程高程高程高程H H H H，可写为，可写为，可写为，可写为(x(x(x(x，y y y y，H)H)H)H)地面点位的确定地面点位的确定合肥共达职业技术学院 2.4 测量中常用的坐标系统测量中常用的坐标系统 地面点位的坐标与选用的地球椭球和坐标系地面点位的坐标与选用的地球
8、椭球和坐标系地面点位的坐标与选用的地球椭球和坐标系地面点位的坐标与选用的地球椭球和坐标系统有关，测量中常用的坐标系统有：天文坐标系、统有关，测量中常用的坐标系统有：天文坐标系、统有关，测量中常用的坐标系统有：天文坐标系、统有关，测量中常用的坐标系统有：天文坐标系、大地坐标系、高斯平面直角坐标系、独立平面直大地坐标系、高斯平面直角坐标系、独立平面直大地坐标系、高斯平面直角坐标系、独立平面直大地坐标系、高斯平面直角坐标系、独立平面直角坐标系角坐标系角坐标系角坐标系1 1 1 1、天文坐标系、天文坐标系、天文坐标系、天文坐标系 球面坐标，称为球面坐标，称为球面坐标，称为球面坐标，称为天文地理坐标天文
9、地理坐标天文地理坐标天文地理坐标 基准面：基准面：基准面：基准面：大地水准面大地水准面大地水准面大地水准面 基准线：基准线：基准线：基准线：铅垂线铅垂线铅垂线铅垂线 地面点位用地面点位用地面点位用地面点位用天文经度天文经度天文经度天文经度和和和和天文纬天文纬天文纬天文纬 度度度度来表示来表示来表示来表示合肥共达职业技术学院2 2 2 2、大地坐标系、大地坐标系、大地坐标系、大地坐标系 基准面：基准面：基准面：基准面：参考椭球面参考椭球面参考椭球面参考椭球面 基准线：基准线：基准线：基准线：法线法线法线法线 地面点位用地面点位用地面点位用地面点位用大地经度大地经度大地经度大地经度和和和和大地纬度
10、大地纬度大地纬度大地纬度来表示来表示来表示来表示（1 1 1 1）1954195419541954年北京坐标系年北京坐标系年北京坐标系年北京坐标系（2 2 2 2）1980198019801980国家大地坐标系国家大地坐标系国家大地坐标系国家大地坐标系（3 3 3 3）WGS-84WGS-84WGS-84WGS-84世界坐标系世界坐标系世界坐标系世界坐标系 测量中常用的坐标系统测量中常用的坐标系统合肥共达职业技术学院 测量中常用的坐标系统测量中常用的坐标系统参考椭球元素值参考椭球元素值参考椭球元素值参考椭球元素值序序序序1 1 1 12 2 2 23 3 3 3坐标系坐标系坐标系坐标系名称名称
11、名称名称1954195419541954北京坐标系北京坐标系北京坐标系北京坐标系1980198019801980西安坐标系西安坐标系西安坐标系西安坐标系WGS-84WGS-84WGS-84WGS-84坐标系（坐标系（坐标系（坐标系（GPSGPSGPSGPS）椭球椭球椭球椭球克拉索夫斯基椭球克拉索夫斯基椭球克拉索夫斯基椭球克拉索夫斯基椭球IUGG1975IUGG1975IUGG1975IUGG1975椭球椭球椭球椭球IUGG1979IUGG1979IUGG1979IUGG1979椭球椭球椭球椭球a(m)a(m)a(m)a(m)6 378 2456 378 2456 378 2456 378 24
12、56 378 1406 378 1406 378 1406 378 1406 378 1376 378 1376 378 1376 378 137f f f f1:298.31:298.31:298.31:298.31:298.2571:298.2571:298.2571:298.2571:298.257223 5631:298.257223 5631:298.257223 5631:298.257223 563eeee0.006 693 421 622 9660.006 693 421 622 9660.006 693 421 622 9660.006 693 421 622 9660.00
13、6 694 384 999 5880.006 694 384 999 5880.006 694 384 999 5880.006 694 384 999 5880.006 694 379 990 130.006 694 379 990 130.006 694 379 990 130.006 694 379 990 13eeee0.006 738 525 414 6840.006 738 525 414 6840.006 738 525 414 6840.006 738 525 414 6840.006 739 501 819 4730.006 739 501 819 4730.006 739
14、501 819 4730.006 739 501 819 4730.006 739 496 742 270.006 739 496 742 270.006 739 496 742 270.006 739 496 742 27合肥共达职业技术学院合肥共达职业技术学院3 3、空间直角坐标系、空间直角坐标系 三维坐标（三维坐标（X,Y,ZX,Y,Z）合肥共达职业技术学院4 4、高斯投影和高斯平面直角坐标系、高斯投影和高斯平面直角坐标系 测量中常用的坐标系统测量中常用的坐标系统地地地地理理理理坐坐坐坐标标标标对对对对局局局局部部部部测测测测量量量量工工工工作作作作来来来来说说说说是是是是非非非非常常常
15、常不不不不方方方方便便便便的的的的。在在在在赤赤赤赤道道道道上上上上，1111的的的的经经经经度度度度差差差差或或或或纬纬纬纬度度度度差差差差对对对对应应应应的的的的地地地地面面面面距距距距离离离离约约约约为为为为30m30m30m30m。测测测测量量量量计计计计算算算算最最最最好好好好在在在在平平平平面面面面上上上上进进进进行行行行，但但但但地地地地球球球球是是是是一一一一个个个个不不不不可可可可展展展展的的的的曲曲曲曲面面面面，必必必必须须须须通通通通过过过过投投投投影影影影的的的的方方方方法法法法将将将将地地地地球球球球表表表表面面面面上上上上的的的的点点点点位位位位化化化化算算算算到到
16、到到平平平平面面面面上上上上。地地地地图图图图投投投投影影影影有有有有多多多多种种种种方方方方法法法法:圆圆圆圆锥锥锥锥投投投投影影影影，圆圆圆圆柱柱柱柱投投投投影影影影，平平平平面面面面投投投投影影影影，任任任任意意意意投投投投影影影影等等等等。我我我我国国国国采采采采用用用用的的的的是是是是高斯高斯高斯高斯-克吕格正形投影，简称高斯投影。克吕格正形投影，简称高斯投影。克吕格正形投影，简称高斯投影。克吕格正形投影，简称高斯投影。问题的提出问题的提出问题的提出问题的提出?合肥共达职业技术学院4 4、高斯投影和高斯平面直角坐标系、高斯投影和高斯平面直角坐标系（1 1）高斯投影）高斯投影横切椭圆柱
17、正形投影，同时满足等横切椭圆柱正形投影，同时满足等角和高斯投影条件。又称为高斯角和高斯投影条件。又称为高斯克吕格投影。克吕格投影。目的：将球面坐标转换为平面坐标。目的：将球面坐标转换为平面坐标。测量中常用的坐标系统测量中常用的坐标系统正形投影：正形投影：（a a）保角性）保角性 （b b）伸长固定性）伸长固定性高斯投影条件：高斯投影条件：（c）中央子午线上的投影不发生变形）中央子午线上的投影不发生变形合肥共达职业技术学院设想用一个空设想用一个空心椭圆柱横套心椭圆柱横套在参考椭球外在参考椭球外面面高斯投影高斯投影高斯投影高斯投影母线母线母线母线参考椭参考椭球面球面北极N南极S使椭圆使椭圆柱与某柱
18、与某一中央一中央子午线子午线相切相切中央子午线中央子午线赤道赤道合肥共达职业技术学院高斯投影高斯投影高斯投影高斯投影母线母线母线母线参考椭参考椭球面球面北极北极N N南极南极S S中央子午线中央子午线赤道赤道将椭球面上将椭球面上的图形按保的图形按保角投影的原角投影的原理投影到圆理投影到圆柱体面上柱体面上投影带投影带合肥共达职业技术学院高斯投影高斯投影高斯投影高斯投影母线母线母线母线参考椭参考椭球面球面北极北极N N南极南极S S中央子午线中央子午线赤道赤道投影带投影带然然 后后 将将 圆圆柱柱体体沿沿着着过过南南北北极极的的母母线线切切开开，展展开开成成为为平平面面，并并定定义义平平面面直角坐
19、标系直角坐标系合肥共达职业技术学院高斯投影高斯投影高斯投影高斯投影北极北极N N南极南极S S赤道赤道投影带投影带中央子午线中央子午线视点视点压平压平压平压平必然产必然产生变形！生变形！合肥共达职业技术学院北极北极N N南极南极S S赤道赤道为了保证地图为了保证地图的精度，采用分的精度，采用分带如带如66或或33投投影方法影方法X高斯投影高斯投影高斯投影高斯投影Y Y中央子午线中央子午线投影带投影带X X合肥共达职业技术学院高斯平面直角坐标系高斯平面直角坐标系高斯平面直角坐标系高斯平面直角坐标系Y Y坐标的最坐标的最大值（在赤大值（在赤道上）约为道上）约为-365km-365km。X X坐标值
20、在赤道以北为正，以坐标值在赤道以北为正，以南为负；南为负；Y Y坐标值在中央子午线坐标值在中央子午线以东为正，以西为负。我国在以东为正，以西为负。我国在北半球，北半球，X X坐标皆为正值。坐标皆为正值。Y Y坐坐标在中央子午线以西为负值，标在中央子午线以西为负值，运用起来很不方便。运用起来很不方便。为了定向的方便，为了定向的方便，象限则顺时针方向象限则顺时针方向编号，可以将数学编号，可以将数学公式直接引入。公式直接引入。在在高高斯斯克克吕吕格格投投影影上上，规规定定以以中中央央子子午午线线为为X X轴轴，赤赤道道为为Y Y轴轴，两两轴轴的的交交点点为坐标原点为坐标原点。合肥共达职业技术学院高斯
21、平面直角坐标系高斯平面直角坐标系高斯平面直角坐标系高斯平面直角坐标系为为为为了了了了避避避避免免免免Y Y Y Y坐坐坐坐标标标标出出出出现现现现负负负负值值值值，将将将将各各各各带带带带的的的的坐坐坐坐标标标标纵纵纵纵轴轴轴轴西西西西移移移移500500500500公公公公里里里里，即将所有即将所有即将所有即将所有Y Y Y Y值都加值都加值都加值都加500500500500公里。公里。公里。公里。由由由由于于于于采采采采用用用用了了了了分分分分带带带带方方方方法法法法，各各各各带带带带的的的的投投投投影影影影完完完完全全全全相相相相同同同同，某某某某一一一一坐坐坐坐标标标标值值值值（x x
22、 x x，y y y y），在在在在全全全全球球球球则则则则有有有有60606060个个个个同同同同样样样样的的的的坐坐坐坐标标标标值值值值，不不不不能能能能确确确确切切切切表表表表示示示示该该该该点点点点的的的的位位位位置置置置。因因因因此此此此，在在在在Y Y Y Y值值值值前前前前，需需需需冠冠冠冠以以以以带带带带号号号号，这这这这样样样样的的的的坐坐坐坐标标标标称称称称为为为为通用坐标。通用坐标。通用坐标。通用坐标。如某点，该点位于如某点，该点位于1919带内，其相对于中央带内，其相对于中央子午线而言的横坐标子午线而言的横坐标是：首先去掉带号，是：首先去掉带号，再减去再减去500KM5
23、00KM，最后，最后得。得。合肥共达职业技术学院高斯投影的特征高斯投影的特征高斯投影的特征高斯投影的特征中央子午线和赤道，投影后为互相垂直的直线，中央子午线和赤道，投影后为互相垂直的直线，中央子午线和赤道，投影后为互相垂直的直线，中央子午线和赤道，投影后为互相垂直的直线，其余经纬线都为曲线。除了赤道、中央子午线其余经纬线都为曲线。除了赤道、中央子午线其余经纬线都为曲线。除了赤道、中央子午线其余经纬线都为曲线。除了赤道、中央子午线投影后距离不变以外，其余子午线长度增加，投影后距离不变以外，其余子午线长度增加，投影后距离不变以外，其余子午线长度增加，投影后距离不变以外，其余子午线长度增加，距中央子
24、午线越远，增加越多距中央子午线越远，增加越多距中央子午线越远，增加越多距中央子午线越远，增加越多。投影后任意两方向所夹角不变。投影后任意两方向所夹角不变。投影后任意两方向所夹角不变。投影后任意两方向所夹角不变。为了保证地图的精度，采用分带投影方法，使其变形为了保证地图的精度，采用分带投影方法，使其变形不超过一定的限度。不超过一定的限度。我国规定按经差我国规定按经差66和和33度进行投影分带，大比例尺度进行投影分带，大比例尺测图和工程测量采用测图和工程测量采用33带投影。带投影。特殊情况下工程测量控制网也可用特殊情况下工程测量控制网也可用1.51.5带或任意带。带或任意带。结论：结论：合肥共达职
25、业技术学院高斯投影分带与编号高斯投影分带与编号高斯投影分带与编号高斯投影分带与编号合肥共达职业技术学院高斯平面直角坐标系高斯平面直角坐标系高斯平面直角坐标系高斯平面直角坐标系我国领土所处的概略经度范围是东经我国领土所处的概略经度范围是东经我国领土所处的概略经度范围是东经我国领土所处的概略经度范围是东经7327732773277327 东经东经东经东经13509135091350913509。统一统一统一统一6666带投影的带号范围为带投影的带号范围为带投影的带号范围为带投影的带号范围为13131313 23232323；统一统一统一统一3333带投影的带号范围带投影的带号范围带投影的带号范围带
26、投影的带号范围25252525 45 45 45 45。可见，在我国领土范围内，统一可见，在我国领土范围内，统一可见，在我国领土范围内，统一可见，在我国领土范围内，统一6666带与统一带与统一带与统一带与统一3333带的投影带号不重复。带的投影带号不重复。带的投影带号不重复。带的投影带号不重复。合肥共达职业技术学院 x x y y 高斯高斯平面直角坐标系平面直角坐标系 y y x x 笛卡尔笛卡尔笛卡尔笛卡尔平面直角坐标系平面直角坐标系平面直角坐标系平面直角坐标系 （2 2）测量高斯平面直角坐标系与数学笛测量高斯平面直角坐标系与数学笛卡尔平面直角坐标系的区别卡尔平面直角坐标系的区别 合肥共达职
27、业技术学院5 5 5 5、墨卡托投影、墨卡托投影、墨卡托投影、墨卡托投影等角正圆柱投影等角正圆柱投影等角正圆柱投影等角正圆柱投影6 6 6 6、独立平面直角坐标系、独立平面直角坐标系、独立平面直角坐标系、独立平面直角坐标系l l城市测量规范城市测量规范城市测量规范城市测量规范(CJJ 8-99)(CJJ 8-99)(CJJ 8-99)(CJJ 8-99)规定，面积小于规定，面积小于规定，面积小于规定，面积小于25km25km25km25km2 2 2 2,半半半半径径径径R10kmR10kmR10kmR10km的范围内的范围内的范围内的范围内,用过用过用过用过c c c c点的切平面来代替大地
28、水准面，点的切平面来代替大地水准面，点的切平面来代替大地水准面，点的切平面来代替大地水准面，在切平面上建立的测区平面直角坐标系。在切平面上建立的测区平面直角坐标系。在切平面上建立的测区平面直角坐标系。在切平面上建立的测区平面直角坐标系。l l以磁子午线的方向作为以磁子午线的方向作为以磁子午线的方向作为以磁子午线的方向作为X X X X轴，向北为正；其垂直方向为轴，向北为正；其垂直方向为轴，向北为正；其垂直方向为轴，向北为正；其垂直方向为Y Y Y Y轴，向东为正。轴，向东为正。轴，向东为正。轴，向东为正。l l坐标原点选在测区西南角。坐标原点选在测区西南角。坐标原点选在测区西南角。坐标原点选在
29、测区西南角。x 测区 o y合肥共达职业技术学院1 1 1 1、高程、高程、高程、高程 地面点沿铅垂线方向到地面点沿铅垂线方向到地面点沿铅垂线方向到地面点沿铅垂线方向到高程基准面高程基准面高程基准面高程基准面的距离的距离的距离的距离l l绝对高程绝对高程绝对高程绝对高程H H H H（海拔）（海拔）（海拔）（海拔）：地面：地面：地面：地面点沿铅垂线方向到大地水点沿铅垂线方向到大地水点沿铅垂线方向到大地水点沿铅垂线方向到大地水准面的距离准面的距离准面的距离准面的距离l l相对高程相对高程相对高程相对高程HHHH：地面点沿铅：地面点沿铅：地面点沿铅：地面点沿铅垂线方向到任意水准面的垂线方向到任意水
30、准面的垂线方向到任意水准面的垂线方向到任意水准面的距离距离距离距离l l高差高差高差高差h h h h：地面两点高程之差：地面两点高程之差：地面两点高程之差：地面两点高程之差 地面点的高程地面点的高程合肥共达职业技术学院2 2 2 2、我国的高程系统、我国的高程系统、我国的高程系统、我国的高程系统国家水准原点（高程零点国家水准原点（高程零点国家水准原点（高程零点国家水准原点（高程零点H H H H。）：。）：。）：。）：位于位于位于位于青岛观象山青岛观象山青岛观象山青岛观象山，黄海平均海水面为高程基准面，黄海平均海水面为高程基准面，黄海平均海水面为高程基准面，黄海平均海水面为高程基准面1956
31、195619561956黄海高程系：黄海高程系：黄海高程系：黄海高程系：H H H H。=72.289 72.289 72.289 72.289 m m m m1985198519851985国家高程基准：国家高程基准：国家高程基准：国家高程基准：H H H H。=72.260 72.260 72.260 72.260 m m m m 相差相差相差相差 29 29 29 29 mmmmmmmm合肥市目前仍采用合肥市目前仍采用合肥市目前仍采用合肥市目前仍采用上海吴淞上海吴淞上海吴淞上海吴淞高程系高程系高程系高程系 如合肥市某点如合肥市某点如合肥市某点如合肥市某点:吴淞高程吴淞高程吴淞高程吴淞高程
32、1.856m=851.856m=851.856m=851.856m=85黄海高程黄海高程黄海高程黄海高程合肥共达职业技术学院2 2 2 2、我国的高程系统、我国的高程系统、我国的高程系统、我国的高程系统合肥共达职业技术学院2.6 用水平面代替水准面的限度用水平面代替水准面的限度1 1 1 1、对距离的影响、对距离的影响、对距离的影响、对距离的影响大地水准面上：大地水准面上：大地水准面上：大地水准面上：在水平面上：在水平面上：在水平面上：在水平面上：误差值：误差值：误差值：误差值：相对误差：相对误差：相对误差：相对误差：结论：结论：当测区半径当测区半径 r10 r10 kmkm时时,误差仅为误差
33、仅为1/1201/120万，可用水平万，可用水平面代替大地水准面面代替大地水准面合肥共达职业技术学院2 2 2 2、对水平角的影响、对水平角的影响、对水平角的影响、对水平角的影响l球面三角形球面三角形球面三角形球面三角形 内角和内角和内角和内角和 球面角超球面角超球面角超球面角超PPPP球面三角形面积球面三角形面积球面三角形面积球面三角形面积RRRR地球半径，地球半径，地球半径，地球半径，结论结论：当测区范围在：当测区范围在100100kmkm2 2，用水平面代替水准面时，对用水平面代替水准面时，对角度影响仅为角度影响仅为0.510.51，在普通测量工作中可以忽略不计，在普通测量工作中可以忽略
34、不计合肥共达职业技术学院3 3 3 3、对高程的影响、对高程的影响、对高程的影响、对高程的影响l用水平面代替水准面对高程的用水平面代替水准面对高程的用水平面代替水准面对高程的用水平面代替水准面对高程的影响就是地球曲率对高程的影响影响就是地球曲率对高程的影响影响就是地球曲率对高程的影响影响就是地球曲率对高程的影响结论结论:必须顾及其影响必须顾及其影响,进行改正进行改正合肥共达职业技术学院1 1 1 1、测量工作的原则、测量工作的原则、测量工作的原则、测量工作的原则l l从整体到局部，先控制从整体到局部，先控制从整体到局部，先控制从整体到局部，先控制后碎部后碎部后碎部后碎部 保证具有统一的坐标保证
35、具有统一的坐标保证具有统一的坐标保证具有统一的坐标和高程系统，减少误差积累，和高程系统，减少误差积累，和高程系统，减少误差积累，和高程系统，减少误差积累，保证成果质量保证成果质量保证成果质量保证成果质量l l前项工作未作检核，不前项工作未作检核，不前项工作未作检核，不前项工作未作检核，不进行下一步工作进行下一步工作进行下一步工作进行下一步工作 保证成果的可靠性保证成果的可靠性保证成果的可靠性保证成果的可靠性2.7 测量工作的基本概念测量工作的基本概念合肥共达职业技术学院2.7 测量工作的基本概念测量工作的基本概念2 2 2 2、测量三项基本工作、测量三项基本工作、测量三项基本工作、测量三项基本
36、工作l l测量工作包括测量工作包括测量工作包括测量工作包括测定测定测定测定和和和和测设测设测设测设两部两部两部两部分，其实质都是分，其实质都是分，其实质都是分，其实质都是确定地面点的确定地面点的确定地面点的确定地面点的点位点位点位点位l l确定点位的三要素：确定点位的三要素：确定点位的三要素：确定点位的三要素：高差、水平角、水平距离高差、水平角、水平距离高差、水平角、水平距离高差、水平角、水平距离l l测量三项基本工作：测量三项基本工作：测量三项基本工作：测量三项基本工作：高程测量高程测量高程测量高程测量 角度测量角度测量角度测量角度测量 距离测量距离测量距离测量距离测量合肥共达职业技术学院 3 3、普通测量的基本内容、普通测量的基本内容