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1、小学支教个人总结(通用3篇)【篇一】小学支教个人总结为了支持国家西部教化事业的发展，为了响应云南省委省政府的相关文件精神，本人于20XX年主动主动地参与了XX高校对口教化扶贫单位勐腊县一中的支教工作。在校领导的干脆指导下和勐腊县一中广阔老师同仁的亲密协作下，我们在支教工作过程中取得了较为显著的成效，有力地支持了少数民族落后地区教化的发展，圆满完成了20XX年对口支教工作。在勐腊县一中学习、工作、生活的这段时间里，我们满怀青春的畅想，解除了种种困难，为勐腊县中学的教化事业尽着支教老师的一份责任和义务。同时，深深地感到对不发达地区的教化扶贫工作是极其重要和艰难的任务，须要我辈青年老师的不断努力和支
2、持。以下是我对本学期支教工作的总结：一、主动调整心态、克服生活困难20XX年9月，在校领导的率领下，我们一行七名青年老师来到了漂亮的西双版纳州勐腊县一中。长途旅行的疲惫、干燥的气候和简陋的住宿条件，几乎让我失去了对贫困地区的教化热忱。然而，现实中的困难并没有使我低头、使我退却，经过短暂的调整，我和其他支教老师就满怀信念地走向讲台，走近这些偏僻山区的学生们。并下定决心把一些优秀的教化成果运用于教学中，同时结合自身的专业特长，为勐腊县一中的素养教化尽力所能及的力气。二、尽职尽责，教书育人在教化教学工作方面，我负责高一年级两个班的信息技术课，并兼任高118班副班主任。勐腊县是一个偏僻的边疆小县城，经
3、济、文化、教化方面都相当地落后。许多学生们是来自于几个小时车程以外的乡村，对计算机的相识几乎为零；间或几个用过电脑的学生们，也只是知道计算机能上网和打嬉戏。在每年的高二信息技术会考中，有一半的学生们都是考试不及格。这样的学问背景，让我深感责任重大。依据对学生们的了解，我制定了具体的教学安排，并通过制作生动的课件尽可能的培育学生们的学习爱好。对基础差的学生们，我集中起来一个一个手把手教学生们点鼠标、按键盘，带领学生们反复地操练课堂学习内容，不厌其烦地订正学生们出现的错误和不良习惯。这部分学生们对计算机充溢新奇心，学习主动性特别高。但是，由于操作不够娴熟和学校支配上机的时间有限，大部分学生们不能刚
4、好地完成我布置的练习。于是，我利用午休和课余时间组织学生们上机，辅导学生们完成既定的教学任务。然而，部分基础好些或家里有电脑的学生们，却常常在上机时间里打嬉戏。这极少数学生们自认为自己已经是电脑高手了，对我上课的内容毫无爱好。对这部分学生们，我实行耐性沟通、主动引导的方法，让他们了解关于计算机半年的支教工作已经结束，回忆起在勐腊一中工作和生活的一幕幕，心中自有一番激烈与难忘。在那里，有着一双双对学问、对外面的世界充溢渴望的眼睛；有着一群兢兢业业工作的基层老师。虽然我们已经完成了这学期的支教任务，但是个人的力气是有限的，边疆教化的发展须要三、生活方面学校的领导对我们支教老师特别重视，赐予了我们无
5、微不至的关怀和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感暖和。我主动与同事搞好关系，树立主人公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校老师的身份去规范自己这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋。一学期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重
6、温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了实力，更为前景小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。【篇三】小学支教个人总结为期一年的支教任务圆满完成了。这次支教工作使我在思想上得到了升华、实力上得到了熬炼，业务上获得了提高。这次支教的学校是*县*小学。农村长大的我，从接到支教任务起，我就信任自己能克服生活上、工作上的困难，尽自己所能，协作学校的教化教学
7、工作，为山区教化贡献一己之力，很好地完成好这次任务。20xx年9月3日，冒着大雨，我们到达*县教化局，随后跟着来接我的支教学校的领导进入*小学，起先了为期一年的支教工作。课程概况与工作突破*小学是一所寄宿制学校，6个年级12个班，总共600多名学生。开设语文、数学、英语、科学和品德5门课，平均每班配备2名老师包班，我担当的是五三班的数学、科学和品德课三门课。学校的作息时间从早上6：00起床起先，一节早自习课，上午4节课，中午一小时午自习，下午3节课，晚上6:308:30，2小时晚自习。学生一天的课时比较长，课程支配比较单调。为了给孩子们调整心情、活跃思维，我给他们增加了体育课和音乐课。音乐课上
8、，透过学生那热忱、专注、渴望的眼神，我知道这样的课对学生来说很解渴；体育课上，通过学生那真诚的看法、整齐的步伐、快乐的大笑，我知道学生身上的好多东西得到了释放。校长看到体育课不仅能让学生熬炼身体、活跃心情，还给寂静的校内带来勃勃朝气，立即确定全校每班每周增加两节体育课。至此，*小学结束了没有体育课的历史。学生现状与日常教化由于这里大多数孩子住宿，所以学生平常的卫生状况便成了问题，从个人卫生到教室卫生都很糟糕，于是检查卫生便成了我每天必不行少的工作。从提示学生擦鼻子洗脸，到每个周末须要换洗的衣服；从教室的每一个桌屉、桌角，到操场的成片卫生区，每天都须要老师监督到位。为了培育学生卫生习惯的养成，我
9、在品德课上适时对学生进行个人习惯养成教化、集体观念教化等，并结合学生的日常表现，有针对性的进行提示、激励、引导。经过近一个多月的检查、督促、教化，卫生的整体状况才渐渐好起来，但是，这样的检查一天都不能松懈，自始至终始终坚持。贴近实际的教学与教研与城里的学生相比，这里的学生学习节奏慢，学问面相对窄，机械重复性的作业比较多，学习效率比较低。针对这些特点在数学课上，我试着采纳启发式教学，在慢节奏的过程中启发学生的多项思维、发散思维。比如在推导梯形面积公式时，启发学生用梯形旋转平移法、三角形法、平行四边形法等多种方法进行推导，拓宽学生的思维方式，开阔他们的思路。久而久之，学生的思想起先活跃起来，思路慢
10、慢地宽了，学习效率也起先提高。在学生的作业中，我尽量避开简洁重复性的作业，激励学生敏捷运用学问，多角度考虑问题，多种方法解决问题，作业不在多而在精，渐渐培育学生的数学素养。一个学期下来，多数学生有了明显的进步，表现突出的是闫佳宏和耿玉杰，这两位原是中等水平的学生，在期末考试中跃进了全班前4名。在与当地老师的教研中，我一方面学习他们真实有效的教学策略和教学方法，一方面把先进开放的教学理念举荐给他们，把网上的好课举荐给他们，使大家相互学习、共同进步。克服困难，遵守各项规章制度农村的冬天是很冷的，宿舍的暖气在太阳好的时候就没有了，晚上才来，睡觉时，身下的电褥子是热的，挨着被子的肚皮却怎么也热乎不起来
11、，爽性两床被子都压上；教室里是有空调的，但温度设定在10度左右，我穿着羽绒服都不觉得温煦。在这样的冬天，对于习惯了城里暖气的我，起先时很是不适应，但看到这里的老师们常年生活在这样的环境中都没有怨言，我也暗暗劝服自己渐渐学着适应。还好，有我们长征街小学领导的暖和关怀，我们的宿舍后来变得暖和、温馨，这里我要向我校的领导们表示深深的感谢。一日三餐，老师和学生一样吃，刚起先我还能坚持吃食堂，但时间久了就坚持不下去了，虽然我想了一些方法解决吃饭问题，但最终还是闹起了胃病，回市里医院胃镜检查过后，带着药又回到了赞皇，任务还没有完成，须要坚持下去*小学有一个习惯：期末考试前的星期天是不休息的，师生须要连续大
12、干半个月，我原来家里有孩子须要周末回家照看的，也只好委屈孩子自己了早晚自习和寝室纪律每天早上6：00全校师生按时起床，学生们在凌晨的寒风中匆忙整理一下自己的个人卫生就赶到了教室，懵懂中打开课本起先早读；当天的值日生则拿起扫帚到操场打扫本班的卫生区就这样，老师和学生们在匆忙中起先了新一天的学校生活。晚自习从下午6:308:30，在这个时间段里，班里几个担心分的学生，有时会跑出去玩嬉戏机，有时会跟学校外面的人发生摩擦，有时学生之间会发生冲突这些孩子是最让老师操劳的，但他们也最须要老师的监督、教化、关爱和帮助。我坚持与这些孩子的家长做好沟通，协商解决孩子遇到的麻烦问题，同时也对家长的教化方法提出合理
13、建议，帮助家长树立科学的教化思想，家长和老师共同努力，订正孩子的不良习惯。在对这些孩子的教化上，我坚持多关切、多帮助、多指导、少指责的原则，渐渐与他们建立挚友式的师生关系，使他们接受老师的建议和帮助。辛勤耕耘总会有收获，在期末学生自发组织的平安夜联欢会上，这些孩子竟然成了晚会上最活跃的主动分子，热忱而投入的策划和表演，赢得了全体师生的热情掌声，我为他们的进步感到由衷的兴奋！晚自习后的寝室是事故多发时段，一次班里的王浩哲与人打架，头被打破了，班主任老师和宿管老师一起开车带他到30多里地外的县城医院缝针，回来时已经12点多了。还有一次学校停电，班里的3个女生自作主见到村里的亲戚家住宿，我和宿管老师急的到处打电话找孩子，把她们的父母从十几里外的村里叫过来，一起联络旁边的亲戚挚友询问孩子的下落，直到晚上十一点，才在一个亲戚家找到了孩子的下落，我才把悬着的心放下来一年的支教工作充溢着辛苦、忍耐、适应、突破、感恩和欣慰，也让我平凡的生活平添了一抹光明的色调！