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1、2023年最新支教个人总结500字支教个人总结00字(通用13篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 支教个人总结500字 支教个人总结1500字篇一 一、政治思想方面： 做为一名支教老师，首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己
2、的思想觉悟，不断地完善自我。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，努力钻研新课改思想，力争课堂上体现新课改精神。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。 二、教化教学方面： 平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。在这一年里，我接着任教学校七、八、九年级共七个班的体育课兼学校体训队的培训工作，同时还担当了七年级153班的班主任。 我仔细领悟“新课标”大纲精神，主动参加新课改活动。围围着运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学安排支配教学，培育学生终身熬炼的理念。在
3、教学方面，本人能不断地进行阅历积累并刚好地进行总结。我认为通过教学不仅使学生的身心健康，同时还要使学生在欢乐的氛围下学到更多的体育学问，并提高学生在今后更好地适应社会的实力。所以本人极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过开展此项活动，课堂气氛活跃，体育课和我本人深受学生的欢迎，提高了学生上体育课的爱好，也提高了老师在学生当中的威信。 学校的业余田径训练是培育体育人才的基地，体育老师肩负着为祖国培育和输送人才的重任。我们体训队的成员都是爱好体育喜爱体育运动的同学，从周一下午课余到周五早上，我们体训队都会坚持训练，使学生驾驭了更多的体育技能，大大的提高了学生的体质和体能，同时也为学校培育了
4、一批批体育尖子生和特长生。 作为体育老师担当班主任，不上文字科目是一个很大的缺陷，但我认为有时这也是我当班主任的一个很大的优势。学生不会因为班主任的学科而产生过多的负面影响，我也就可以和学生走的更近，更多的融入到学生中间，成为学生信任的人，成为的他们的挚友。这是我其次次担当班主任，虽然这个班主任注定会因为我工作的调动而中途“脱逃”，但我从没想过要简简洁单混过去，我只想把我的学生带好，把我的班级带好。有时间我肯定会时时出现在教室旁边，刚开学的那段时间，只要我自己没课，我每节课都会到教室去看看，时刻了解学生的基本状况。作为班主任我主动抓好班风建设，努力地教化转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。我深
5、深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。一年来，我们班的班级建设顺当进行，班集体日益融合，我们渐渐形成了一个整体，我们的班级荣誉感日益加强，我们都以我们是153班的一员感到傲慢。我主动的和任课老师协作，努力营造了一个良好的教学氛围，让任课老师在我们班教学感觉到舒心，让学生学习感觉到欢乐。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。从不无故迟到、早退，恪守职业道德，情操高尚，言行一样，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作
6、支配，工作中能以身作则，主动主动，顾全大局，不计个人得失，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、工作业绩方面 一年来，无论在体育教学方面和体训队的训练方面，还有班主任工作方面，我都取得了不俗的成果。 20xx年，带队参与县中小学生田径运动会，获初中组团体总分第四名。同时被评为优秀教练。 20xx年，带队参与县中小学生田径运动会，获初中组团体总分第八名。同时被评为优秀教练。 20xx年下期，参与教职工篮球赛，获赛区第一名，这是我们的四连冠。 20xx年，带体育特长生参与特长生测试，4个同学顺当通过。 20xx年，带体育特长生参与特长生测试，2个同学顺当过关。 20xx年下期学校秋季运
7、动会，153班获七年级组团体总分第一名，接力赛第一名。 20xx年下期期中考试，153班获七年级综合排名第一名。 20xx年下期期末考试，153班获七年级综合排名第一名。 20xx年上期，期中考试，153班获七年级综合排名第一名。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。一分耕耘一分收获，我收获了学校领导的信任，同事的支持，学生的爱戴，我可以对每个人大声的说，我无愧于学校，无愧于家长，无愧于学生，无愧于心！在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，为我们的教化事业奉献自己的力气。 支教个人总结500字 支教个人总结1500字篇二 “你付出的是爱
8、，收获的也就是爱。”昨天无意中听到这样一句话，心里感慨良多。我有幸在原校支教，一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：夫妻两地分居，一个人带着两个孩子上学工作但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。同时在学校领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现就总结如下： 做为一名支教老师，首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教
9、学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，努力钻研新课改思想，力争课堂上体现新课改精神。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。 平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。在这一年里，我接着任教学校七、八、九年级共七个班的体育课兼学校体训队的培训工作，同时还担当了七年级153班的班主任。 我仔细领悟“新课标”大纲精神，主动
10、参加新课改活动。围围着运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学安排支配教学，培育学生终身熬炼的理念。在教学方面，本人能不断地进行阅历积累并刚好地进行总结。我认为通过教学不仅使学生的身心健康，同时还要使学生在欢乐的氛围下学到更多的体育学问，并提高学生在今后更好地适应社会的实力。所以本人极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过开展此项活动，课堂气氛活跃，体育课和我本人深受学生的欢迎，提高了学生上体育课的爱好，也提高了老师在学生当中的威信。 学校的业余田径训练是培育体育人才的基地，体育老师肩负着为祖国培育和输送人才的重任。我们体训队的成员都是爱好体育喜爱体育运动的同学
11、，从周一下午课余到周五早上，我们体训队都会坚持训练，使学生驾驭了更多的体育技能，大大的提高了学生的体质和体能，同时也为学校培育了一批批体育尖子生和特长生。 作为体育老师担当班主任，不上文字科目是一个很大的缺陷，但我认为有时这也是我当班主任的一个很大的优势。学生不会因为班主任的学科而产生过多的负面影响，我也就可以和学生走的更近，更多的融入到学生中间，成为学生信任的人，成为的他们的挚友。这是我其次次担当班主任，虽然这个班主任注定会因为我工作的调动而中途“脱逃”，但我从没想过要简简洁单混过去，我只想把我的学生带好，把我的班级带好。有时间我肯定会时时出现在教室旁边，刚开学的那段时间，只要我自己没课，我
12、每节课都会到教室去看看，时刻了解学生的基本状况。作为班主任我主动抓好班风建设，努力地教化转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。一年来，我们班的班级建设顺当进行，班集体日益融合，我们渐渐形成了一个整体，我们的班级荣誉感日益加强，我们都以我们是153班的一员感到傲慢。我主动的和任课老师协作，努力营造了一个良好的教学氛围，让任课老师在我们班教学感觉到舒心，让学生学习感觉到欢乐。 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。从不无故迟到、早退，恪守职业道德，情操
13、高尚，言行一样，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动，顾全大局，不计个人得失，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、工作业绩方面 一年来，无论在体育教学方面和体训队的训练方面，还有班主任工作方面，我都取得了不俗的成果。 20*年，带队参与县中小学生田径运动会，获初中组团体总分第四名。同时被评为优秀教练。 20*年，带队参与县中小学生田径运动会，获初中组团体总分第八名。同时被评为优秀教练。 20*年下期，参与教职工篮球赛，获赛区第一名，这是我们的四连冠。 20*年，带体育特长生参与特长生测试，4个
14、同学顺当通过。 20*年，带体育特长生参与特长生测试，2个同学顺当过关。 20*年下期学校秋季运动会，153班获七年级组团体总分第一名，接力赛第一名。 20*年下期期中考试，153班获七年级综合排名第一名。 20*年下期期末考试，153班获七年级综合排名第一名。 20*年上期，期中考试，153班获七年级综合排名第一名。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。一分耕耘一分收获，我收获了学校领导的信任，同事的支持，学生的爱戴，我可以对每个人大声的说，我无愧于学校，无愧于家长，无愧于学生，无愧于心！在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，为我们的
15、教化事业奉献自己的力气。 支教个人总结500字 支教个人总结1500字篇三 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经验在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经验的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的职责，让我走进了我生命中作为教化者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，经过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与提高，现就一学期来的支教做一总结： 仔细学习
16、有关教化的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，主动向同学们传授学问，尽自我所能，专心教化每一个学生，用行动告知自我，学生的成果便是自我的成果，学生须要的学问便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情景，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”仅有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每一天空余时间我都在写写教案
17、，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的提高，我就会感到由衷的欣慰。 在这一学期的时间里，校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必需距离，但看到孩子们主动的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作增加了无穷的动力。 结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立即变更什么，可是我想至少经过我能给他们带来一缕
18、清爽的空气。经过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作本领得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自我人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 支教个人总结500字 支教个人总结1500字篇四 依旧清楚地月9号那天，一个累但也有点欢乐的支教。依旧记得自己为支教做过的充分打算：满满两页a4纸，泡了两天图书
19、馆，借了4本书，查找了很多资料找了很多可能用得上的名人小故事。其实当时自始至终都是激烈的。虽然风很大很冷，虽然背着装了两本书和教案的我很累。小孩子很听话，虽然一节课的三分之一我们都在后面站着，但心情有点小激烈，当了一次没在灯光下的老师。第一次支教很累，很激烈。不忘初心，方得始终。我会始终真下去。小学时代可能是九年义务教化中最满意享受的时间吧，有太多的美妙须要被牢记。好庆幸，能够出现在他们最懵懂美妙的年华里。 第一次当小学老师，感觉自己笨笨的。连毛笔字最基础的都忘了怎么讲。只能笨拙的演示拿笔的姿态。和孩子们在一起的时间是欢快的，他们让我欢乐，而我仅仅能教会他们书法的皮毛。在接下来的时间里，与诸小
20、君结个善缘吧！共同努力，共同成长哟第一次去小学的那每天气很冷。 我看着那些脸蛋彤红的小挚友，他们也静静的盯着有些惊慌的在支教过程中，会遇到这样或那样的问题。有的来自学生，有的来自我们。我们是刚起步，富有一腔热血的青年，读完文章的您，假如对于支教有任何看法或者建议，请联系我们，帮助我们更加完善我们的组织我。我想起小学时的自己，我努力让自己放松下来，并且冲他们微笑。果真，微笑有一种力气，他们也会向你害羞的笑，一声又一声的“姐姐”传来。喊的人好快乐，听的人也欢乐着呢。也是那刻起，我坚决了我支教的信念。或许将来会有许多困难，也不怕了。因为和一群可爱的小家伙们一起，全部的困难都可以以微笑面对。我们会一起
21、加油，一起努力！ 在支教中学习，在感悟中成长 一路风尘仆仆、一夜星光绚丽、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，不知不觉我们蒲公英队伍在新有小学的下乡活动已经有四天了，问世间下乡为何物，只叫人百感交集。而我也在这个实践的过程中，包括调研，支教中感悟颇多。 其中让我印象最深刻的是在支教中所看到的，所领悟到的的东西，今日是我上课的第一天。在上课前有一种莫名的惊慌感，可能这是正常的吧！也在幻想着上讲台的时候，自己应当要怎么做？想着：“是不是应当一上讲台上课时就应当跟学生们讲一下上我的课要遵守的纪律问题还是一上去讲台给学生们一脸肃穆然后在上课？”反正想了许多。最终真正站到了讲台上幻想就真的是幻想，真的有
22、点挺不住的混乱，自己无法限制，随着课程的渐渐深化，似乎学生们也是很喜爱上英语课的。不过我真心觉得这些小孩真的好聪慧！你们可以想象当一个一二年级的小孩在想i开头但我单词时，突然一起身来个interesting真的惊到我了。想当年，我在一二年级是都还没接触英语呢！不过虽然有那么一两个很聪慧，但大多数学生都是在懵懵懂懂的状态！这时，作为一个第一次上讲台教书的我来说，耐性是特别重要的！ 支教工作是充溢的，在打算教案和课件的过程中，让我在想自己这十几年来究竟学到了什么东西，还有什么东西可以教给小学生们。所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个沉甸甸收获的过程！再加上回顾这四天里工作学习生活状况，心
23、中满满的充溢感，因为支教工作熬炼了我的耐力和新闻工作也让我成长了许多，视野开阔了，更懂得换位思索！更重要的是让自己变得细心起来，更加注意那些细微环节上的东西。更有新有村的村民的热忱也感动到了我，他们欢迎我们蒲公英队伍来这里进行下乡活动。在协调调研组出去调研的过程中，被采访到的村民更是乐意接受采访。让我们快乐的是，村民们送了我们一个大冬瓜和火龙果。所以，在这个下乡活动的过程，还是收获了许多快乐。 下课的时候，与小挚友沟通、闲聊，一群小孩围在我们的四周，打打闹闹与像真心挚友一样交谈着，那种感觉也挺好。喜爱与他们共处的每时每刻，虽然他们很淘气，甚至让你喊破喉咙，每次上完课都会感觉到嗓子的不舒适，但我
24、在看到他们为上完我的课而情愿推迟下课回家的时间时，我也会把这些忘乎所以。支教是一件无比欢乐的事情，带给小孩学问的同时，也让我们硕果累累；同时，也希望自己以及整个蒲公英下乡队伍的队员们在支教的的过程中传播学问的种子，文明的火花。我们始终信任：星星之火，可以燎原。 我的支教感悟 一生当中，真正属于自己的时间就那么几次。大多数时间里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。有时候干脆把自己的生存目标确定为：追求别人那样的生活。其实，真正的华蜜，不是活成别人那样，而是能够根据自己的意愿去生活。题记 回家一周了，起先回顾已过半的暑假生活。一次x之行，一个简简洁单的支教之旅，却让我思索了若干。对于
25、贫富的差距，对于人与人之间的温情，对于乐安人的淳朴此刻，我登记了这些。 前奏 7月6号一早，我跟随x财经高校陶行知志愿者协会的各位志愿者们一起向x动身。坐在去往x的火车上，我心中无限期盼着为期14天的支教生活（实际我们支教了10天）。翌日，又经过约4个小时的大巴颠簸，我们这个小方队最终抵到了遂川县。在遂川县城汽车站，我们见到了沙田希望小学的校长还有蒋老师。在x闷热潮湿的天气下不一会我们就已满头大汗，跟校长沟通之后我充分感受到了他们的火热的欢迎之情。我们在校长以及蒋老师的帮助下顺当到达了我们的目的地沙田希望小学。到达时正好午饭时间，在那里校长，蒋老师为我们打算了丰富的午饭，为了报答这些可爱的人们
26、，我们这些志愿者更要拿出更多来。 高潮 其次天早上，我们在校长和各位老师的帮助下为学生们分好了班级，第一天的上午我们各班的班主任给孩子们开了班会，讲了许多许多，既有关于学习的又有关于纪律，礼貌方面的。下午就起先正式上课了。沙田的孩子们要么是活泼的孩子，要么是乖巧的孩子，都是讨人宠爱的孩子。看着这些孩子，作为老师的我们，上课和听课都变的那么有意义。或许沙田比起西部某些地方来说，不是很穷的。但是支教最重要的就是能为当地孩子做点什么，让他们在假期中变得欢乐，让他们生活的更好。 我带数学课，因为我们协会提前有要求就是尽量不要讲有关下学期数学的内容，所以这次支教的小学数学主要是为了引起学生们对数学的爱好
27、，挖掘他们对外界的新奇心和激发他们努力学习进步的动力，上课的时候用图形画画例如三角形与正方形组成房子，用矩形做门，交给他们做数独嬉戏，去找一些好玩的题目，让孩子们来解答，还有猜字谜等等各种与数字好玩的事例，我的数学课更精确的话可以叫做趣味数学课。我注意让学生们亲自体验，所以好多时候我会让他们站在讲台上在黑板上解答数学题目，我的课还有许多好玩的点子，让学生们学的快乐、学的快。教学真正能给他们多大的成果进步，我也不持乐观看法。但是看到他们回答问题时的争先恐后，看到他们一张张快乐的笑脸，我已经达到了自己来这里的初衷，给孩子们带来欢乐。童年美妙，不然沧桑，童年是不一样的观赏，让孩子们对童年美妙回忆里有
28、我的身影，这样我就真心感到满意，他们的笑脸，就是我最大的满意。 我们6点起床去自己做饭，十五六个人每天只吃30多元，平均每顿每人不到1元钱。并不是没有钱去买肉吃，只是为了真正的去体验支教生活。这样可以把钱花在更多地方，花在更多的孩子们身上，比如买文具、买书等。我们分组每天轮番砍柴、洗菜、切菜、烧菜等，同时谈笑说趣，建立了友情，让协会更加团结了，说到这真的很期盼开学之后我们的聚会。 放学时，当看到一个个孩子面带笑容，说“老师再见”的时候，成就感，满意感盈满全身，是无与伦比的快乐。对于我来说，这是再一次体验童年的愉悦；对于孩子们来说，和老师打成一片是很好玩的。每天总会有簇新的事情发生，像一场精彩的
29、舞台剧。 尾曲 7月18日支教迎来了尾声。我们与学生们开了一场派对。天下没有不散的宴席。离别的时刻依旧残酷的摆在我们每个人面前。留下的或许还有踪迹，带走的却只是回忆。悄然消逝的时间，带走了我们在沙田的10天，不希望将曾经在那留下的踪迹也一并带走。支教留给我的东西太多太多，在另一个别样的蓝天下，感受了人性的暖和，学问的力气，社会不断进步下依旧留下的畸形现象。有了爱的接力棒的传递，每一年都会是崭新的一年！我无悔于这次经验！ 现在，静下心来，扪心自问，为什么要支教？这个问题其实也很简洁：因为那儿须要支教，因为那儿须要帮助。正如“为什么要登山？因为山在那儿”一样的简洁。无论你支教是出于什么目的，这不重
30、要。最关键的是你要踏踏实实做好支教，真正能发挥出贡献，真正能看到支教的效果。在这里，我发表下想法。我觉得支教的人的条件：一、要有爱心、热心、激情；二、要有教化别人的实力和水平；三、要有在枯燥简洁生活条件里长期坚持的心理打算。长期坚持下去，面对的更多是激情和冲动过后，落后的村庄、枯燥的生活，最主要的还是自己内心猛烈的冲突冲突当时美妙的想象和初衷，与真正乡村支教生活的大相径庭！ 我们或许帮不了他们什么，但是我们尽力，这样我们心里才能消退些许担心，我们不能让他们输在起跑线上，至少我们可以带给他们希望。虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。这种奉献的精神会影响着当地的
31、孩子，当地的老师，当地的村民，还影响着你身边的挚友。以后他们或许会将这种爱传播出去。 我没有什么要去挽救教化挽救他人的崇高志向，我只是按自己的内心去做，希望自己的确能做点什么，哪怕是影响一个山区的小孩子，都会让我心境坦然，暖和，纯净。总之，希望自己在这个功利的年头里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很孤独甚至很委屈。我守望麦田，却不是为了收获，我只是观赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪。在喧嚣的尘世给自己的心留点空间，让那种感恩长存于怀。？、 一个志愿者就是一把泥土，但我们的存在的意义，不是被沉没，而是与多数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。这样
32、的山峰，可以变更风的走向，可以确定水的流速。 当我们年老的时候，回望过去的点点滴滴，我们或许有一大堆可以让自己傲慢的事，不枉此生。 支教个人总结500字 支教个人总结1500字篇五 时间匆忙，10年湘西义务支教的情形还历历在目，09年二十天的支教竟也结束了。记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限憧憬，到腊乙村后的激情无限；今年看着身旁的队友对支教充溢着无限的向往、充溢着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，仔细分析、仔细解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难；解决不了，抓紧找寻队员们的帮助。就这样，20天里，始终绷紧着神经
33、，不敢有半点松懈。支教结束后，疲惫的神经最终松下来了，起先静静地回顾支教全部的点滴了： 早在寒假时，我就起先打算支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我始终在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大变更吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个
34、什么修饰词？一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。 但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必需组织这次义务支教，并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充溢的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完备的高校生形象，肯定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助 而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪
35、次支教都是胜利的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新谛视支教。 刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，全部的支教安排必需跟着调整，许多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校打算阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与志气而感到骄傲，更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。 拿着队员们的
36、总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。 当地的孩子们虽是可爱，但终归年纪小、不懂事，有许多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说感谢，上课不敢发言 但经过不断地努力，我们欣喜地发觉在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时时常地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“感谢”了，课堂气氛越来越活跃了 孩子们点点滴滴的变更，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，遗忘了困难带来的伤痛，知道我们来这
37、一趟是值得的。 虽然近些年对于教化的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教化现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教化；没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教化摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子爱好；而幼小的孩子哪里会真正懂得“学问变更命运，读书成就将来”的道理，读完初中就去打工甚至成为天经地义；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师 这些问题中的大部分都不是我们能变更的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有许多人不了解。而我们能通过宣扬让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教化问题。我们信任关注也是一种力气，一种不
38、行忽视的强大力气。 用二十天时间结交了十余位值得牢记终生的挚友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲许多的人，都是有着很强的实力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。 二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个志向奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特别的感情将始终持续下去，直至恒久。 此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔细致细地看了一遍，又对比了一
39、下今年的日记。发觉去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的登记来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间最终想明白了其中的奇妙： 去年我是完全以一个志愿者的身份参与义务支教志愿服务，做每一件事都靠着志愿者精神，遇到每一种状况都会仔细思索。难怪校报记者出身的队长会夸文笔不咋地的我日记写得好，因为我在支教期间不断的思索着、感悟着，这些思索、感悟带给了我深层次的心灵体验，使我有了不曾有过的心灵冲击。我把它真实地融入了文字，自然是耐看。今年我以一个队长的身份，完成工作任务的看法走进了支教。难以像其他队员一样体会支教的乐趣
40、，无法再次领会那深层次的心灵体验，所以日记更显平铺直叙，似工作状况记录一般，表达不出思想与精神。我已经把它当做了一份工作，而且我必需把它当做一份工作一丝不苟地完成。但这不是一份寻常的工作：它比一般的工作更有乐趣，因为我还在不断的奉献爱心、收获欢乐；它又比一般的奉献爱心担当着更多的工作压力，收获着更多的胜利喜悦。 无论是收获心灵的体验还是工作胜利的喜悦，两年的支教我都不懊悔，两年的支教都各有各的美妙，各有各的无法取代，各有各的重大意义。能连续参与两次支教，我无悔、我骄傲！ 从原本的对支教无限憧憬到对支教的迷茫，再到对支教的深刻相识，我经验了许多，学会了许多，成长了许多。诚心的希望以后能有更加胜利
41、的、更加有意义的支教，为我们可爱的孩子们、敬爱的队友们、淳朴的乡民们带来欢乐、带来成长、带来希望。 支教个人总结500字 支教个人总结1500字篇六 作为xx高校思远暑期三下乡社会实践团的一员，我怀着激烈而忐忑的心情参与了团队的实地调研。我们团队以农村土地流转现状的调查为课题，并且为了对比分析，我们选取了xx市的xx县xx乡和xx市xx镇开展我们的调研。我们团队受到xx县团县委和xx市团市委的热忱接待和大力支持，我们的实践活动也得到县、乡、村各级政府部门的主动支持与协作。从x月x日起先到x月x日结束，我们的调研前后持续四天，共走访了xx乡和xx镇的共七个行政村，对土地承包者和村民进行了访谈、问
42、卷等方式的调查，并和xx县及xx市的土地流转服务中心的相关负责人进行了座谈。截至x月x日下午我们的调研任务在预期内圆满完成，对于这次实践，我总结了以下几点心得： 第一，前期打算对于社会实践至关重要。前期打算主要有所选课题相关理论学问的打算，相关材料的打算，实地调研期间所需物品的打算和与调研地区当地政府部门的联系。假如选取一个课题，那么每个团队成员都必需知道与这个课题相关的一些学问，必需要熟知本团队的实践方案。在团队动身前要打算好调研时所要用到的问卷，访谈方案等材料，因为在调研地临时打印会出现不便利和费用方面的问题。团队动身时要打算一些必备的常用药品，让团队成员学习一些紧急急救学问。我们去一个地
43、方调研，离不开当地政府方面的支持，因此在团队动身肯定要与当地政府的相关部门取得联系并取得他们的支持。我们团队这次的调研能够很顺当得完成，很大一部分都是因为前期仔细的打算。 其次，团队在调研期间肯定要统一行动，团队成员之间要分工明确，相互协作，相互帮助。在调研期间，个人行动要听从团队统一指挥，不得擅自行动，我们在外地调研，人生地不熟，平安至关重要。团队成员在调研时要有明确的分工，各司其职，这样在遇到事情时才不至于慌乱，不知所措。同时，团队作为一个整体，每个成员都要相互协作，相互帮助。 第三，在实地调研期间，团队成员要留意自己的言行得体。我们一般的三下乡社会实践都是前往农村地区进行调研，所要面对的
44、都是一些淳朴的农夫，他们对我们的实践活动有时可能会产生一些误会，因此在和农夫沟通的过程中肯定要耐性，语言肯定要亲切，每一位成员都把自己当成他们的孩子，放下自己的高校生架子，这样，沟通起来才更有亲切感。 第四，在农村地区进行实践活动，吃、住、行的条件都不会很好，每个成员都要学会吃苦耐劳。农村乡镇地区没有条件很好的宾馆，住宿主要都是一些条件比较简洁的旅社。白天可能要进村里开展调研，没有公交车，只能步行，可能会遇不到餐馆，就算有，条件也不会很好。晚上回去还要刚好对一天的工作进行总结，并对其次天的详细工作进行支配，一天下来，的确会让人很劳累。因此，每个成员都要学会适应新的环境，学会吃苦耐劳。 通过这次
45、暑期三下乡社会实践，我们了解了社会，增长了见识，学会了许多在学校里学不到的东西。同时，也丰富了我们的社会实践阅历，为以后参与社会实践打下了基础。 支教个人总结500字 支教个人总结1500字篇七 20xx年的7月15日我们来到了清远英德的浛洸一中，在这我度过了09年暑假的最美妙时间。有努力的汗水，有奋斗的欢乐，有无限的感动这是一个解决问题的过程，同时这是我的成长过程。作为支教组的组长，我担当的更多，付出的努力要更多，但我情愿，因为我信任成长收获也多。 从方案起先着手写到最终的当地实践，风风雨雨，始终努力 从一到达时的卫生打扫到最终的送车离别，点点滴滴，无限感动 从生疏相聚、相识到一起生活、一起
46、挑战，友情天长地久 还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开口的脏呀！不过我们齐齐打扫二小时搞定了全部卫生。对比下，真是有成就感啊！呵呵然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，起先劳碌咯。学校的主任很情愿帮助我们，感谢主任了！这次下乡，麻烦主任许多事情了，主任很热心，总是尽最大的实力帮我们，非常感谢！在之后就是大家一起在饭堂吃饭啦！吃饭前唱队歌，呵呵很快乐！接下来的日子，重新支配课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一起搞户外活动，与队友的相处等等，整个过程，有快乐，有委屈，有欢乐，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍 作为支教组组长，一起先去到发觉学校的设备根本上
47、不了我之前写方案时支配的许多课程。我不得不再重新支配，重新设计、写教案。这让我很担忧、很焦急。因为我想做到最好，不求轰轰烈烈，但求静默努力、尽如人意得做好。所以前两天的时间，我很挑剔，也不常常和学生接触，始终为我们支教组的整个教学安排的支配而担忧。真的很愁，但是又不能说出来。每个组有每个组的劳碌和问题要解决。我作为组长，肯定要自己担当好，做好支教这一块的工作！虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出了其他人不是明显看到的努力；我们很团结，每天晚上都要进行小组探讨，相互帮助，共同解决问题。所以，因为有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺当地进行着。作为组长，我有组长的责任。不仅仅要负责课程的支配，还要管理好学生和组员。我会依据组员不同的特点来支配课程，也结合自愿原则，希望组员得到最大的熬炼也是我下乡的一个目标之一。 最基本的我负责的课程我还是要好好上好，做好带头作用。对着学生不管上课前有多委屈，心情多不好，一旦上课我都会调整好心情，以最好的状态面对学生，上好课程。我负责的课程有英语口语、趣味语文、主题班会、中学生礼仪等。虽说课堂上会出现有个别学生