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1、九年级班主任工作计划范文到了初三，为了更好的绽开教学工作，为此要事先制定打算。以下是我细心选择的九年级班主任工作打算3篇，欢送各位教师借鉴参考。 九年级班主任工作打算(一) 承蒙领导的信任，从本学期起先，我担当九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位老师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的缘由，成果起伏很大，在月考中成果不志向，在学校组织的各项活动中成果也不志向。当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，盼望通过自己和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主
2、任工作打算如下： 一、状况分析： 这是一个比拟特别的班级，学生学习、工作实力参差不齐，学生的特性比拟突出，表现出来的优缺点同样显明：在班级内部他们显得比拟松散，责任心不强，一局部学生学习根底薄弱，长期因为成果靠后造成信念缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别学生特性比拟偏激，在挫折面前心情简单失控;有的已出现早恋现象。 二、详细措施： 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1、创设一个良
3、好的班级文化气氛： 通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台踊跃参加，提高实力，造就学生的集体意识。 2、建立一支有实力有责任心的干部队伍： 民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责随意识，事后要有监视和学生评议。平常日时时规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监视，这样既增加了干部的责任心又提高了每位学生工作实力。 3、强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，
4、通过值日班长的纪录，任课老师的反应，刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的大嘴现象，逐步形成有序的探讨和发言习惯，在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。 4、加强学生每日行规教育： 没有良好的个人行为标准，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建立也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求，留意每个细微环节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因为学习的惊慌就忽视了行为标准的造就。 5、抓好学习常规的造就，加强检查： 除前面所说的课
5、堂纪律外还应抓学习常规的造就，如课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误刚好订正、打算一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据教师的要求进展整理等，教师加强检查，严格要求。只要老师留意了造就学生良好的学习习惯，成果的提高自然是水到渠成。 6、因材施教，分层学习： 依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导看法，在详细的教学中尽量做到分层，提高学生的学习踊跃性，可以将学习程度相近的学生组织起来，老师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。 7、家校联系，取得支持： 我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过
6、家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的限制或根治。 8、谈心沟通，提高信念： 不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话沟通，刚好了解他们的心里想法，努力和他们交挚友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信念，明确自己的学习目标和努力方向。 9、完善评价，鼓舞为主： 依据学生的表现经常要赐予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有教师的评价，同学间的评价，学生自己的评价
7、，刚好通过评价发觉问题，调整方向，依据学生的实际状况为每个学生制定适宜的目标。当然，在评价中教师要有明确的标杆，以鼓舞为主，不要吝啬表扬，特殊要留意开掘后进生身上的散光点。 九年级面临中考，对学生对学校都特别重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深化势必还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改打算，目的都是一样的，盼望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个志向的结果。 九年级班主任工作打算(二) 新学期立刻就要起先了，在新的的学期，我将会接着带着我的班级。通过之前和学生两年的磨合，此时此刻我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的提升体重都有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，
8、以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任，必须会改正好，将学生带到的轨道中来的，我坚信自己可以做好! 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学打算，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二、工作重点： 1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的踊跃性、主动性，激发缔造性和创新性。 2、德育工作与教务处的打算同步进展，并重视德育工作的内化过程。
9、 3、做好初二学生心理安康教育工作：协助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5、运用四气练内功(壮底气树正气兴和气育灵气)，增加班级内凝合力，创立优秀班集体。 6、进展爱国主义教育，平安教育，养成教育。 7、让学生都来参加班级管理。 8、开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，造就学生多方面的才能。 9、开展：走出去，献爱心，参加实践等活动，抓住时机来提高学生素养教育。 10、架起一座沟通的桥梁(学校学生家庭)。 三、工作措施： 1、班主任必需更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求全求活求异求新
10、。提高自身素养： (1)职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：酷爱班主任工作。 c：酷爱学生。 d：以自身为范，为人师表。 (2)学识素养： a：扎实的专业。 b：宽敞的其他学科修养。 c：现代教育科学理论。 (3)实力素养： a：较强的组织实力。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往实力。 (4)安康的心理素养： 2、做好学生心理安康教育工作。 (1)通过班主任信箱了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心挚友。 (3)开设专题学问讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我相识。 (5)做好后进生的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 教育家克雷洛夫说
11、过：现实是此岸，志向是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念那么是行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。 3、协助孩子增加自信念： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。 (2)制止说：我不行、我不能等带不字的消极话语。 (3)给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，刚好发觉学生的闪光点。 (6)对学生进展前途志向教育，举出身边的实际事例结合当前社会开展形势，激发学生学习的信念。 4、做好学习困难生的心理
12、沟通： (1)宽容 (2)真诚 (3)期望 (4)要求适当 5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作实力和经历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比拟困难，但是可以克制。我必须会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建立做出的奉献! 新学期立刻就要起先了，在新的的学期，我将会接着带着我的班级。通过之前和学生两年的磨合，此时此刻我的学生已经是初三
13、学生了，和两年前相比，学生的提升体重都有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任，必须会改正好，将学生带到的轨道中来的，我坚信自己可以做好! 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学打算，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二、工作重点： 1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的踊跃性、主动性，激发缔造
14、性和创新性。 2、德育工作与教务处的打算同步进展，并重视德育工作的内化过程。 3、做好初二学生心理安康教育工作：协助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5、运用四气练内功(壮底气树正气兴和气育灵气)，增加班级内凝合力，创立优秀班集体。 6、进展爱国主义教育，平安教育，养成教育。 7、让学生都来参加班级管理。 8、开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，造就学生多方面的才能。 9、开展：走出去，献爱心，参加实践等活动，抓住时机来提高学生素养教育。 10、架起一座沟通的桥梁(学校学生家庭)。 三、工作措施： 1、班主任必需更新教育观
15、念，树立新的教育观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求全求活求异求新。提高自身素养： (1)职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：酷爱班主任工作。 c：酷爱学生。 d：以自身为范，为人师表。 (2)学识素养： a：扎实的专业。 b：宽敞的其他学科修养。 c：现代教育科学理论。 (3)实力素养： a：较强的组织实力。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往实力。 (4)安康的心理素养： 2、做好学生心理安康教育工作。 (1)通过班主任信箱了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心挚友。 (3)开设专题学问讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我相识。 (5)做好后进生的转
16、化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 教育家克雷洛夫说过：现实是此岸，志向是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念那么是行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。 3、协助孩子增加自信念： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。 (2)制止说：我不行、我不能等带不字的消极话语。 (3)给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信念。 (5)敬重学生人格，刚好发觉学生的闪光点。 (6)对学生进展前途志向教育，举出身边的
17、实际事例结合当前社会开展形势，激发学生学习的信念。 4、做好学习困难生的心理沟通： (1)宽容 (2)真诚 (3)期望 (4)要求适当 5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作实力和经历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比拟困难，但是可以克制。我必须会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建立做出的奉献! 九年级班主任工作打算(三) 初三下期
18、是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。 一、树志向、转变学习看法：把要我学转变为我要学 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信念 在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习打算，对以前缺乏之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、造就学生正确的学习方法 在这段时期中，班主任要关怀学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱
19、学科，不要出现偏科现象，让他们明确7-1=0的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作那么，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 另外是对月考中出现地问题刚好分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象刚好订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念;在战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管
20、理，留意常规 一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面开展，提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律 纪律是胜利的保证，采纳以下抓法： 1、催促学生学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，努力才会胜利，放弃只有失败 2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告， 4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的典范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，刚好鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会须要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为亮点生。 六、加强与家长联系 出现问题好刚好通报，共商对策，
21、加强在家体育熬炼，使其到达共同管理的目的，争取在惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。 七、各月份详细工作 (一)二月份 1、做好开学前一系列打算工作：检查寒假作业，发放新书，清扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等。 2、行为标准教育(一)：以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺当实施。 3、接着执行值日班长制度，完善班级管理。 4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出缺乏，提出改良，明确职责，以身作那么，切实有效地发挥表率作用。 5、依据学校要求，制定班级各项规章制度。 (二)三月份 1.敬业自强学会自信，圆满完成九年义务制教育主题活动启动，做好毕业生体检等工作
22、。 2.3.5学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事。 3.三八妇女节，提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝愿，并将此过程记录下来，在班中进展沟通反应，造就学生的感恩意识。 4.行为标准教育(二)：勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性。 5.抓好体育训练，迎接体育中考 (三)四月份 1.行为标准教育(三)：互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。 2.开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通。 3.做好模拟考复习发动和考试工作。 4.做好体育加试工作。 (四)五月份 1.行为标准教育(四)：树立信念，做好考前复习，打好人生第一仗。 2.协助学生填报好中考志愿。 3.写好学生评语，完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。 (五)六月份 1.做好中考前发动、复习与考试工作。 2.完成学期完毕前各项评比工作、总结工作。