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1、八年级物理教学总结范本总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或状况进展分析探究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们谨慎地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我为大家整理的八年级物理教学总结，盼望能够协助到大家! 八年级物理教学总结1 今年我初探物理教学，正因为刚接触我感觉有些茫然。因为物理是八年级新增的一门学科，学生对这门课比拟生疏但存在别致感，所以作为老师一起先因抓住学生这一心理入手把学生对这门课的这种别致感提起来。新趣是学好任何一门课的前提，如何让学生对物理产生爱好是教学胜利的地一步关键环节。下面是我一年的教学体会和总结以便我以后教
2、学的进一步提高。 (一)以提高学生爱好为主线。 爱好总是与人们对事物的情感看法严密相联系，当学生接触到新事物产生愉悦的心情体验时，就会对它产生憧憬的心理，进而对他发生爱好，没有这种情感就不会发生爱好。深化学生当中让学生喜爱你，让他们敬重你这是很重要的。 物理课第一堂课是很关键的，老师应联系学生身边最接触严密而且易懂的现象提起学生好感和怀疑，从而能在学生面前表现自己渊博的学问，让学生首先对自己的教师产生钦佩心理，酷爱老师，听从老师训诲做到“尊其师，信其道”。这也是使学生能对这门功课产生爱好的关键。再者关键还是依据物理这门学科的特点引起学生爱好。 物理是一门以试验为根底的学科，通过试验造就学生的学
3、习爱好是物理课得天独厚的优势。物理课中的现象会深深地吸引着学生，使他们产生深厚的爱好。所以我细心打算了每一个试验足以提起学生的爱好。新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种别致感，很多学生表现出极大爱好，但这种爱好很可能仅仅停留在外表的一种新颖，如不刚好深化，热的时间是很短暂的。老师在上序言课时谨慎设计教案，方方面面考虑是很必要的。“良好的开端是胜利的一半”，胜利的引入，不仅把学生自然而然到领入新学问的门槛，而且更能激起他们渴望求知的爱好。例如，一起先我给学生演示了“筷子在水里被折断”的试验，学生其实生活中都见过但是没有去想为什么?这就是学生相识上还没有到达必须程度，没有对四周事物感爱好
4、的意识。这就须要教师的引导让学生懂得学好物理的方法之一必需对自己四周的现象留心，多视察、多思索、多试验。“三棱镜分解白光”现象明显直观，而且美观，让学生感受到生活的奇迹和美妙。“纸盒子烧开水”让很多学生觉得不行思仪，但事实明显摆在面前，让学生懂得试验是证明事实的最好途径，试验的结果是最有力的证据。 物理是一门以试验为根底的学科，尤其初中，可操作试验许多，所以不管试验的难易，我都细心打算，哪怕是最简洁的小试验，我也结合学生实际让学生参加动手试验。在进展完光学的教学之后，我让学生自己设计制作了潜望镜，课下学生制作的踊跃性很高，在展示自己作品时，有些学生制作的很粗糙很难看但是我除了没指责还赐予了表扬
5、，让这样的许很多多的学生能感受到经过自己的努力体会到了胜利的喜悦，调动了学生今后接着努力的决心，从而也感化了一些偷懒的学生。 在教学中我也真正从试验中尝到了甜头。例如在讲串联电路和并联电路时，连接事物是学生的难点而且抽象，我采纳的方法就是少说多练，我尽量少讲让学生自己先看懂书上串、并联的概念而后自己拿着实物依次连接，这样反复连接几次学生对串、并联电路就相当熟识了而且有实力的同学还会从中发觉一些其它想象提出一些其他问题。经学习证明学生电路局部的引入取的了良好的效果。在进展学生试验时,由于学生预习工作做的不充分,在试验中难免会出现各种各样的错误,而多种错误的产生不仅影响教学进度,也会影响学生对新学
6、问的驾驭,所以在进展学生试验时,有必要先对学生试验进展必须的探讨和引导,使他们先对试验有必须的了解,知道为什么要做试验,为什么要这样做试验,这样学生做试验就有的放矢,而不至于流于形式,任务观点不明确。同时要多加向有经历的老师请教探讨，提前了解试验器材幸免由于试验器材的问题而影响学生做试验与他们同步提高自己的试验技能和教学水平，为学生争取时间。老师的一切努力为的是学生。例如在测小灯泡电功率的试验中，我分三节课时做试验，首先先了解试验目的、试验原理、试验步骤。并且和测小灯泡的电阻试验过程进展了比拟，学生心理对试验过程很了解了试验完成很胜利。 (二)多给学生鼓舞和协助造就学习自信念 物理是八年级学生
7、起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从开展造就学生的爱好启程。适时给学生鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进展评价。用赞许的目光看学生，坚信这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和协助，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。 再者，我觉得老师应变更思想观念，在学生面前不要老摆出自己就是教师学生就是学生，让学生对自己有畏惧感。如今随着社会开展的不同，学生的观点很是不同，作为老师应从学生角度考虑，谨慎探究学生心理。好多学生都是独生子好强心理相当紧要，所以对待
8、这样的学生不能总是严厉，应诱导开解，应和学生以挚友的身份共同学习，共同进步。我在教学中利用学生好胜心，调动他们踊跃性，我老以学生的身份去给他们相识每一个问题学问点，学生终归还是学生对他们不能有太高的要求奢望，特殊作为老师要照看大多数学生。假如你能把自己也看成是初学的学生你就会体谅理解慢的学生，你就能做到一视同仁。自然大多数学生能跟上你的步伐就会喜爱上这门课了，一旦喜爱有了爱好你的教学已胜利了一半了，学生就会自然养成一种好学好问，自己去探究的习惯了。接下来教师就能相对轻松了真所谓“师傅引进门修行在个人”。 (三)转变教学观念，不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同
9、等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。让学生不仅能感受到学习的乐趣还能感受到学校的暖和，让他们对学校产生一种依靠感，在学校似如家一样的暖和，再不要把学习当成一种负担。 八年级物理教学总结2 本学期我担当八年级(4、5、6、)三个班的物理教学工作。总体上看，我谨慎执行学校教育教学工作打算，转变思想，踊跃探究，改革教学，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展，收到很好的效果。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结： 一、备课方面 课前细心备课，谨慎探究教材，力求
10、精确把握重点，难点，并注意参阅各种杂志，搞好集体备课。制定符合中学学生认知规律的学案和教学方法，力求与原来授课模式不同。学案写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里须要修改。上完一节课后就回忆一下自己的授课过程，学生听课时状态。学生在那个地方有怀疑。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些缺憾等。因为在上课之前你无论打算多么充分，在上课时总会发觉新的想不到的问题。发觉问题后，踊跃找寻解决方法，再给下一个班上课时，力求做得更好。给这个班上下一节课时，把学生驾驭不太好的地方再重点讲一遍，力求完备。坚持每节课有课后反思。 二、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵
11、”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。本学期，我着重利用学案导学、小组合作、当堂达标的教学模式来提高自己的课堂教学效率，利用学案充分调动学生的踊跃主动性，引导学生自学探讨，使学生的主体地位充分表达。 在教学内容上，遵照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反应。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况采纳不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，缔造良好的课堂气氛也是非常必要的。我上课经常带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛，当然肃穆也是必要的。 三、作业
12、方面 布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。特殊对于出现问题较大的学生，坚决落实到个人，当场辅导，效果很好。 四、加强与备课组教师的合作，加强校本培训工作 坚持听课，留意学习同学科组里教师的教学经历，平常踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。踊跃听课，听同组老师的课，借鉴同组老师授课方式和设计思想，努力探究适合自己的教学模式。谨慎观摩优秀老师、老老师的公开课。学习他们调控课堂的实力，
13、怎样进展师生互动，以及他们怎样设计教学思路。怎样调动学生踊跃性，力求提升自己的教学水平。 一份耕耘，一份收获。经过自己的努力，我在课堂教学方面取得了必须成果，在市级优质课评比中获得一等奖。但初二学生的思维习惯不好，学习方法少。有一些概念、规律及情景须要学生在课下加深理解，然而许多学生所欠缺的正是课下的功夫，导致许多学生反映“一听就懂，一做就不会”。这一点是我教学中遇到的最大困难。在今后的教学工作中我将接着探究探讨这个问题。 八年级物理教学总结3 本学期，我担当了初二2班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，尽职尽责做好
14、各项工作;严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前打算：备好课。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的.活动
15、。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起
16、先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、在自身素养方面。 谨慎落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学经历，补充自己的缺乏，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他教师沟通，沟通，不断提高、完善自已。 四、造就多种爱好爱好。 多看书，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。 五、加强反思。 反思本学期来的工作，缺乏之外主要有以下几点： 对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 上课时要
17、求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，刚好赐予讲解。 在教学时，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对学生学习有协助的技巧与方法。 多做学生的思想工作，多鼓舞学生。 六、总结。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 八年级物理教学总结4 本学期，在学校各位领导和教师的热心支持和协助下，我在谨慎做好教育教学工作,踊跃完成学校布置的各项任务等方面做了必须的努力。下面我把这一学期的工作做
18、简要的汇报总结。 一、工作看法 平常踊跃参与全校教职工大会,谨慎学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。 二、教学工作完成状况 一学期来，踊跃参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课老师一起探究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老师之间绽开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开
19、课，相互取长补短，并相互协助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还踊跃参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并谨慎作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。 三、教学常规的完成状况 本人谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我谨慎探究教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学
20、生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结提高教学水平。 2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的造就,有意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学经历,努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了此时此刻物理教学的动向和开展趋势。平常踊跃参加听课、评课，虚心向同行
21、学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 6、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成果都取得了必须的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。 四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采纳的措施。 在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学习踊跃性，依据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，
22、采纳不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的踊跃性，和缔造性，力争使每个同学都能得到开展的空间。 1、2班学生比拟谨慎能主动完成教师布置得作业，但是创新实力还须要接着熬炼，所以，在1、2班上课时，注意鼓舞学生大胆发言，踊跃参加开发学生的动手实力。3班同学思维比拟活泼，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意稳固练习，刚好让学生发觉自己的缺乏。 五、成果只代表过去，需接着努力 成果属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了必须的成果，但是，同时也存在一些缺乏之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向教师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程接着保持过去的优势改正缺乏
23、，不断学习，开拓创新，力争找到更为适宜这些学生的更加有效的方法。 八年级物理教学总结5 本学年我任教八年级三个班的物理教学工作，这一学年已过去，总体看，我谨慎执行学校教育教学工作打算，转变思想，踊跃探究，变更教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前谨慎熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、
24、谨慎备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学打算、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂 本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，谨慎撰写教案。踊跃进展了试验探究问题的实践。 三、狠抓学
25、风谨慎落实教研常规 八年级学生两极分化比拟紧要、局部学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大局部学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种谨慎、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习踊跃性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面造就学习爱好，对那些根底太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，协助他们;给他们进展课外辅导。
26、 四、创新评价，鼓励促进学生全面开展。 怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和开展。抓根底学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生少指责学生。本学年物理教学，虽踊跃谨慎落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 一学
27、期来，本人谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学经历及总结。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 谨慎钻研教材，领悟教材的根本思想、根本理念，课改精神。对于教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解
28、决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视过程与方法的教学。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 (3)谨慎批改作业，每次作业的选择本人充分考虑学生特点，题量适中，适合班级学生的学习状况，并且刚好批改，刚好反应，有的放矢。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，
29、缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补已之短，努力提高教学水平。 4、造就多种爱好爱好，从不同资料中吸取养分，从互联网中不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。 5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 总之，新课改老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为茶林中学的教育奉献自己的力气。 最新八年级物理教学总结范本