读书活动方案（最新4篇）.docx

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1、读书活动方案（最新4篇） 为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？下面是精心为大家整理的读书活动方案（最新4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。 读书活动策划方案 篇一 书籍，是伴随着人生快乐成长的最好朋友。在亲密无间中给我们安慰、帮助、温暖、理想、信仰和力量。不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极营造“健康、快乐、努力、成功”的校园文化氛围，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中树立理想，展示自我，健康成长。根据温鹿教办发20xx第33号关于举办20xx年鹿城区中小学读书节活动的

2、通知文件精神，现将我校20xx年读书节的方案制定如下： 一、活动主题： 让阅读成为习惯 二、活动时间： 20xx年9月20xx年1月 三、参加对象： 全体教师和学生 四、活动目标： 通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。 五、组织机构 组长：x 成员：xx 六、具体工作 第一阶段：宣传 1、学校利用网站、板报、* *横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。 2、班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。 3、各班营造读书

3、节的班级氛围（黑板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。 4、发出积极参加读书节的倡议书。 5、利用校园网向全校师生发出积极参加读书节的倡议。 第二阶段：具体活动安排 1、举行“牵手阅读，快乐成长”主题班会活动。形式：一-三年级以年级段为单位，由语文老师经过交流、讨论，统一向学生推荐一份阅读书目；四-六年级学生之间“以好书推荐会”的形式进行推荐，每班统一上交8份到大队部，进行展示。 2、建立“好书漂流站”，举办“感动接力-图书漂流”活动。每班继续完善班级图书角，要求各班级开展“献一本看多本”活动，充实各班图书数量。每个年级段四个班级之间建立“好书漂流站”。具体要求：每班从自己班的图书角中精选出1

4、0本，贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签，按照顺序进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。 3、举办低段，中段朗读比赛，高段征文、演讲比赛、好书推荐卡设计大赛。 低段讲故事比赛 活动时间：20xx年10月至11月 活动内容与要求： 1)内容要求 内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。 2)形式要求 故事会形式力求活泼、新颖、多样、有趣，以吸引更多师生参与，鼓励家长参与此项活动。故事会总体时间尽量控制在2个小时之内。 3)活动地点：学校操场 4)组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月14日。 5)现

5、场人员安排： 现场评委：三、四年级语文老师 现场组织：x老师 主持人：大队部选定 现场音乐播放：x老师 现场后勤：x老师 6)讲故事比赛评比办法： 思想性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿讲述，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众；语音（10分）：口齿清晰，表达流畅，语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名，三等奖6名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。 7)比赛时间：20xx年11月23日下午 中段朗读比赛 活动时间：20xx年10月至11月 活动内容与要求： 1)内容要求 内容要健康阳光

6、、积极向上，崇尚真善美。 2)形式要求 朗读会以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量控制在2个小时之内。 3)活动地点：学校操场 4)组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。 5)现场人员安排： 现场评委：五、六年级语文老师 现场组织：x老师 主持人：大队部选定 现场音乐播放：x老师 现场后勤：x老师 6)朗读比赛评比办法： 思想性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿朗读，精神饱满、仪态自然、能把握基调，声情并茂，能打动听众；

7、语音（10分）：口齿清晰，语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名，三等奖6名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。 7)比赛时间：20xx年11月30日下午 高段征文、演讲比赛 活动时间：20xx年10月至12月 活动内容与要求： 1)内容要求 内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。 2)形式要求 征文、演讲比赛以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来阅读积累的成果。演讲比赛总体时间尽量控制在2个小时之内。 3)活动地点：学校操场 4)组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量

8、限制在4分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。 5)现场人员安排： 现场评委：一、二年级语文老师。 读书活动方案大全 篇二 一、活动宗旨： 书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我年级积极响应，开展 “我读书，我快乐，我成长”的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。 二、活动口号： 我读书，我快乐，我成长。 三、活动目标： 1通过阅读，使学生增长知识，拓展

9、视野，提高阅读能力。 2通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 3营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 四、活动八字方针： 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 五、活动步骤 ： 第一阶段：活动策划。 1对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、在班级评比栏中设立“读书星”。 4学生自

10、己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 第二阶段：组织实施。 1让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。如：利用阅读课，我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句，指导他们具体怎样读书，并要求他们记住一些好词好句。 3开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以

11、把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。 4老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。 5运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。 6利用班级园地、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。 7开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 8开展“班级故事会”。利用阅读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。 第三阶段：总结表彰。 1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。

12、2定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到奖励。 3年级评选读书优秀班级，授予“书香班级”荣誉称号。 读书活动方案 篇三 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

13、3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、实施办法： 1、组织领导。 为使读书活动顺利有效开展，设立读书活动领导小组。 （1）组长：xx。 （2）副组长：xx。 （3）成员：各班班主任、语文教师。 2、宣传发动。 运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动，做到人人知晓。 向教师宣传： 教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。 向学生宣传： 利用班会课发动学生参加读书活动。 3、活动保障。 （1）学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺利开展提供保障。 （2）建立班级图书角。 （3）发动学生互相换书。 （4）鼓励学生个人购书。 三、活动安排

14、： 1、第一阶段为宣传发动阶段（三月份）： 各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论： 每天花多少时间读课外书为宜？ 在什么地方读书？ 读些什么书为好？ 怎样读？等等。让学生真正做读书的主人。 2、第二阶段（四至五月）： 为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。为了保证学生阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。 （1）清晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动。 （2）午间一读：每天中午30分钟自由读书时间。 （3）晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己

15、的读书体会。 （4）每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动。（一、二年级利用每周的地方课。三至六年级利用每周的综合实践课）充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 （5）每班一集：每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。 （6）每月一评，每月各班组织一次阅读总结评

16、比网活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。 为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购买一本书。同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动。 3、第三阶段（六月初）： 为总结评比阶段。 学校根据各班读书活动的开展情况，评选本学期“读书大王”和“书香班级”。 总之一个目的，通过读书活动，让学生养成读书的好习惯，让书香溢满校园，成为一种校园文化，伴随每一个同学快乐健康成长。 读书活动方案 篇四 一、时间：阴历七月初七晚七时七分 二、地点：人民公园（新法院南）帆船雕塑 三、内容：以“七夕说爱 河柳书情”为主题 1、说阅读史 ，书悦读情

17、。讲述你和书之间的故事。 2、说爱情史 ，书连理情。讲述自己、父母或别人的美丽爱情故事。 3、说家风史 ，书敬老情。讲述祖辈、家族优良家风世代传承的故事。 4、说养育史 ，书舐犊情。讲述自己或别人点点滴滴养育孩子的故事。 5、说成长史 ，书手足情。讲述和兄弟姐妹同学朋友同相处同成长的故事。 还可以朗读别人的文章，表达你的“七夕情”。 四、形式： 1、说学逗唱琴棋书画，表白形式不限。 2、时间控制在35分钟以内。配乐的可用手机蓝牙连接音响。 3、鼓励欢迎带上家人尤其表白的对象参加。 8月14日晚10：00前。报名方式：打开群内或社友圈内海报实行网上报名。 七月初七晚七时七分，人民公园，不见不散哦！