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1、精选优质文档-倾情为你奉上中班幼儿三字经教案【篇一：三字经教案】 三字经教案 第一课 介绍三字经 教学目标: 1、我能与学生交流三字经的背诵与理解。 2、我能简单了解三字经的历史。 3、我能产生爱背三字经的欲望。 教学过程: 一、引入 二、介绍三字经 首先老师向大家简单介绍三字经(教师读,学生听): 三字经自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。现被联合国教科文组织列入世界儿童道德教育丛书。三字经的内容分为六个
2、部份,每一部份有一个中心。 从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材; 从“为人学,方少时”至“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪、要孝敬父母、尊敬兄长,并举了黄香和孔融的例子;从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简单明了; 三字经内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝悌,次见闻”。训
3、导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:“经子通,读诸史”。 三、学生介绍三字经 1、学生讲述所知道的三字经段落或相关故事。 2、学生展示背诵自己学过的三字经。 3、学生展示自己幼儿园学过的三字经舞蹈。 第二课三字经（1） 教学目标： 1、我能理解并背诵三字经从“人之初，性本善”到“教之道 ,贵以专”。 2、我能明白教育和学习对儿童成长的重要性，知道后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材。 教学流程： 一、谈话导入教师：三字经是传统中国社会众多的儿童启蒙读物中最著名、最典型的一种。宋朝之后的读书人基本上由此启蒙。 三字经让我们懂许多
4、礼仪之道，今天老师就带大家学习三字经中第一部分从“人之初，性本善”到“教之道 ,贵以专”。看看你平时做的哪些事和三字经中的一样？ 二、多种方式诵读 （一）、静心自读； （二）、指名接读； （三）、齐读； 三、理解含义 1、今天我们学的这段里你知道哪一句的含义，给老师和同学们讲一讲，指名讲含义。 2、今天我们学的这段里你不知道哪一句的含义，提出来讨论。 重点解释“苟不教，性乃迁。教之道 ,贵以专”这一段。 3、老师补充三字经中关于“三害”的故事，学生认真听故事，听后讨论。 四、再读 1、接龙读。 男生读一段，女生接一段（四句为一段） 2、学生赛读 3、师生拍手齐读。 4、让我们再来感情地读一读。
5、 五、尝试背诵1、自由背诵。自己小声背或和同桌一起背一背。 2、师生互动，考考你 （1）老师考学生。老师说上句，学生接下句。 （2）学生考老师。学生说上句，老师接下句 3、全班拍手背。 4、比一比，看谁背得又快又好（过关者画上红旗）。 六、 拓展升华 这节课你有什么收获？ 七、小结 同学们，老师希望你们不仅把三字经背好，在生活中还要按三字经中说的那样做，明白教育和学习对我们成长的重要性，做一个勤奋学习的人。 第三课三字经（2） 教学目标： 1、我能理解并背诵三字经从“昔孟母，择邻处”到“教五子，名俱扬”。 2、我能明白教育和学习对儿童成长的重要性，知道后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用
6、之材。 教学流程： 一、故事激趣 1同学们，你们听过孟母三迁孟母断织的故事吗？ 2那么，你们想不想听老师讲一讲呢？3听了这个故事，你想到了什么？ 4过渡新授：这个故事，就出自今天我们所要学习的三字经，让我们一起来读一读原文。 二、诵读感悟 1朗读原文，读通读顺。 （1）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。 （2）学生自由读，要求：边读边画出不认识的字，借助拼音多读几遍。 （3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。 （4）指读，随时正音。 （5）小组比赛读。看哪组读得又准确又流利。 （6）开火车读，看哪列火车看的又快又准。 2、诵读原文，读出节奏韵律。 （1
7、）读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗？（放三字经的朗读磁带。） （2）试着自己读一读。 （3）指读一生评一师评。（评价中引导学生进一步读出节奏韵律。） （4）拍手打节奏，齐声背诵。 3、质疑释义。 （1）同学们，真聪明！那这章三字经说的是什么意思呢？在读的过程中，你读懂了什么？还有什么不懂的地方？【篇二：幼儿礼仪三字经】外国语幼儿园西陵园 幼儿礼仪三字经 幼儿入园礼仪 早入园、不迟到、见老师、要问好、小朋友、也问到、别父母、勿忘掉 幼儿进餐礼仪 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、慢慢咽、不挑食、不剩饭 幼儿运动礼仪 排好队、站整齐、上下楼、不推挤、玩玩具、要耐心、懂
8、谦让、讲文明 幼儿活动礼仪 小椅子、轻轻拿、排排坐、手放好、认真听、不喧闹、先举手、再回答 幼儿睡眠礼仪 不蒙头、不趴睡、枕放正、盖好被、小手空、右卧眠、早入睡、梦香甜 幼儿离园礼仪 离园时、互道别、先老师、后同学、见爸妈、问声好、抱一抱、更乖巧 - 1 -【篇三：幼儿园文明礼仪三字经】 幼儿园文明礼仪三字经 讲文明，学礼仪。 上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。 见师长，要行礼，用尊称，勤问好。 父母言，要听从，父母心，要体谅。 与邻里，要和睦，多交往，常沟通。同学间，多谦让，有事情，互帮忙。 自己事，自己做，家务事，多帮忙。公益事，抢在前，集体事，勇承担。 懂礼仪，重仪表。 穿衣服，要整洁，勤
9、刷牙，常洗澡。 头常洗，发常理，手指甲，常修剪。 不打人，不骂人，同学间，相处好。 有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。 立和行，要稳健，头不摇，身不晃。 一举手，要文雅，一投足，要适度。 知礼仪，善交际。 与人处，讲信用，不欺小，不恃强。 与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。 有客来，起身迎，让座毕，茶水上。 访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。 乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。 捡东西，要上交，借东西，按时还。 待人宽，律己严，礼仪经，记心间。 （一）入园 离园 早入园 不迟到 见老师 先问好小朋友 也问到 别家人 不忘掉 离园时 互道别 先老师 后同学 见爸妈 要问好
10、 亲一亲 更乖巧 （二） 入厕 人多时 有秩序 讲卫生 便入池 解完手 把手洗 （三）教学活动 上课时 要坐好 勤思考 多动脑 先举手 再开 声响亮 吐字清 （四）户外活动 户外活动要切记， 要把安全放第一。 做游戏 听指挥 ，不乱跑 不乱推， 与老师 不远离 ，集合时要及时整理好场地人人夸 （五）睡眠礼仪 入睡房要安静，衣放好 右卧眠。 中途便 步要轻 ，若先醒 不出声 起床时 要互助， 穿完衣 要梳洗 (幼儿园礼仪歌 上学校，不迟到，见面问早又问好；来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课堂上，守纪律，学习动手又动脑；要发言，先举手，用心听讲勤思考； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹；爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱扔； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好；有错事，须诚实，接受教育听劝告； 学和做，要和谐，养成礼仪好习惯；小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。专心-专注-专业