《市场营销口才训练（第2版）教学指南.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《市场营销口才训练（第2版）教学指南.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中等职业学校现代市场营销专业教材(市场营销专业)市场营销口才训练（第2版）教学指南主编：李红梅 参编人员：曾思燕 杨毅玲 凌健珍 罗生芳 高 洁 阙勇平Publishing House of Electronics Industry北京 BEIJING前言为了配合市场营销口才训练(第2版)课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，特此编写了此教学资料。教学资料内容有三个部分：第1部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。第2部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。第3部分是关于思考题方面的说明。限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请
2、读者给予批评指正。如果您有什么建议或想法，请和我们联系，E-mail：luomaliao2003 编者 2009年8月市场营销口才训练(第2版)教学指南1 课程的性质与任务市场营销口才训练(第2版)是中等职业学校市场营销专业的一门主干专业课，其目的是让学生了解成功营销人员的基本特征，掌握营销人员在各种场合的语言技巧，从而增强自信心，树立远大的目标,更好的做好人生的职业生涯规划。该课程最好是在商务谈判与推销课程之前开设。这门课程是推销课程的基础课。如果口才先练好了,可为今后从事营销工作锦上添花。2 教学提要2.1重点难点2.1.1重点内容 本课程的重点内容是第3章至第7章。这些章节介绍了营销人员
3、在各种场合需要的口才技巧。 2.1.2难点内容 本课程的难点是第1、2、7章。第1、2章是口才基础篇，如果在第1章没能很好地激发好学生学习口才的兴趣和热情，第2章没有教会学生进行口才基础训练的方法，那后面章节的教学效果可能达不到期望值。而第7章的内容相对来说比较深一些，它可评判出一个学生的综合素质，所以，这一章节的教学要花更的时间和精力。2.2课程内容和教学要求第1章 成功市场营销人士的职业特征-让学生在了解成功营销人员职业特征的基础上，树立远大的目标。第2章 口才概述-让学生了解口才原则、重要性等的基础知识，学会如何树立自信心。第3章 社交口才-让学生掌握在各种社交场合的口才，以此为契机，树
4、立良好的自我形象，获得更多的人脉。第4章 公关口才-让学生通过学习，懂得如何处理各种人际关系，顺利与人沟通。第5章 商务谈判口才-让学生通过学习，掌握一定的商务谈判技巧，增强销售谈判能力。第6章 推销口才-让学生在掌握推销口才技巧的基础上，在推销过程中更游刃有余。第7章 演讲口才-让学生通过学习，到达口才的最高层，能够在各种场合进行流利地演讲。 23教学建议章节内容总课时理论课时实训或实践课时备注1成功市场营销人士的职业特征642实训可以根据章节需要来安排；游戏的具体规则也可根据训练条件作适当调整。2口才概述4223社交口才6424公关口才6425商务谈判口才6426推销口才8447演讲口才1284合计483018关于教材中“技巧训练题”答案的说明教材中的技巧训练题无法给出标准答案。因为往往不同的学员会有不同的答案，而且，我们设计技巧训练题的目的是锻练学员的发散性思维，所以，教师在让学员们做训练题时，要特别注意激发学生大胆想象和表达的能力。如果时间允许，可在课堂内是把训练题当作讨论题来给学生讨论，这样效果也许更好。