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1、 合理安排时间 （课型：新课）执教：韦江平 2017.10.11 教学内容：人教版小学数学四年级上册数学广角例 1 教学目标：知识与技能：使学生通过简单的实例，初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。过程与方法：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。情感态度与价值观：使学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。教学重点、难点：重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。难点：1、掌握合理安排时间的方法。2、增强合理解决生活中的问题的意识。教学过程：一、创设情境：师：首先请同学们以热烈地掌
2、声欢迎学校领导和老师来我们班指导工作。希望同学们上课认真听课，积极发言。好了，请同学们看看黑板上今天老师写的格言：齐读一遍，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这名话说明了什么最珍贵时间！对于商人来说时间就是金钱，对于医生来说时间就是生命，对于我们来说时间就是知识。可想而知，珍惜时间是多么的重要！前几天放假老师就遇到了这样一件事：老师有个同学来肇庆玩，早上 9：30 下火车，老师必须在 9：30 去车站接她。那天醒来一看手机，已经 9：00 了。但在离家前要完成这几样事，你能很快的帮老师算算做完这些事要花多少时间吗？起床穿衣服 洗脸刷牙 听音乐 吃早点 打车 5 分钟 5 分钟 10 分钟 10
3、分钟 10 分钟 5+5+10+10+10=40（分钟）2.师：老师能在规定的时间接到学校吗？（不能）师：我不但做完了全部的事，还准时到了车站，知道为什么吗？因为老师有秘诀，想知道是什么秘诀吗？（想）老师的秘诀就是-合理安排时间（课件出示）板书课题。学好这节课你们就明白了。二新授 1.师：中国是个礼仪之邦，家里有客人来了，第一件事就是：沏茶，你知道沏茶有哪些工作要做吗？生：烧水，接水，洗茶杯 2.老师的朋友来了，你能帮老师安排好这些事情？让老师的朋友能最快品到茶吗？烧水 洗水壶 洗茶杯 接水 找茶叶 沏茶 8 分钟 1 分钟 2 分钟 1 分钟 1 分钟 1 分钟 看谁最有生活经验，第一步一定
4、要做什么？那最后一步呢？列出算式，要多少时间？小组合作讨论：.分工：一人操作，一个记录，一人算时间，一人汇报.用准备好的工序图片摆一摆，然后算一算你们安排的方法，需要多工时间.把整个过程表示出来，要让人清楚地看出每个工序有了多少时间，以及整个过程一共用了多少时间。3.生汇报小组讨论后的方案：生 1：一件一件地做。洗茶壶 接水 烧水 找茶叶 洗茶杯 沏茶 1+1+8+2+1+1=14（分钟）师：一件一件完成这些事，花 14 分钟可以吗？（可以）掌声送给他。生 2：先是洗水壶，再接水，在烧水的同时做洗茶杯，最后沏茶。师：这样也可以完成对吗？（可以）掌声送给他。找茶叶 洗茶壶 接水 烧水 沏茶 1+
5、1+8+1+1=12（分钟）洗茶杯 师：“同时”这个词用的真精炼，他把两件事同时做了。为什么这两件事情可以同时做？（板书：同时）生：因为在等水开的时候人是闲着的，可以去洗茶杯。师：那有没有三件事可以同时做的呢？生：有。烧水的时候可以洗茶杯和找茶叶。洗茶壶 接水 烧水 沏茶 洗茶杯 找茶叶 师：为了分清是同时做，我把同时做的移到下面重叠起来。师：那这种方法应该怎样列式呢？师一项一项对齐。1+1+8+1=11（分钟）师：三件事情同时做，为什么只算 8 分钟呢？那洗茶杯和找茶叶的 3 分钟哪里去了？生：烧水 8 分钟，洗茶杯和找茶叶要 3 分钟，所以同时做需要 8 分钟。4.选择方法，方法优化。师：
6、我们看到这三种方法。三种方法都做了同样的事情，最多用去 14 分钟，最少只用去 11 分钟。哪种方法能尽快让客人品上茶？为什么这种方法更加能节省时间？为什么？（同时做）小结出：一件一件做比较费时，同时做更加省时.5.师：同学们真棒，都会合理安排时间了，那你能猜猜老师今天早上是怎么在最短的时间内完成所有的事情的呢？学生想一想，口头汇报出结果。4+10+6+1030（分钟）师：没错，老师就是这么做的。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间如此宝贵，我们只要掌握了合理安排时间的方法，就能节约很多时间。6.师：刚才我们一起解决了沏茶问题。有句话叫做“三思而后行”，所以我们拿到一件事后，并不是一件一件做，
7、并不是把这些事情简单的相加，而是应该先排一排（板书：排），排什么呢？（先做什么，再做什么）刚才的你能不能先晾衣服再用洗衣机洗衣服呀，明显是不能的.排完后还要再想一想（板书：想）想什么呢？这么多事情摆在我们面前，想什么呢？（师指着同时两个字）生：哪个事情和哪个事情可以同时做？师：对，这是最主要的，因为有些事情同时做才能节约时间，才能合理的安排时间呀。只要抓住了这两点就一定能合理安排时间了。三、巩固练习。1、怎样才能让客人最快吃上饭？洗米 洗电饭煲 煮饭 洗菜切菜 炒菜 2 分钟 2 分钟 35 分钟 20 分钟 20 分钟 2、做完这些事情至少要多少时间？去坐公交车 过山车 玩蹦极 聊天 坐车回家 分享游玩喜悦 10 分钟 5 分钟 10 分钟 8 分钟 9 分钟 8 分钟 四、课堂小结 这节课你学到了什么？这节课我们学习了合理安排事情，在生活中可以提高效率，节省时间。板书设计：合理安排时间（沏茶问题）同时 洗茶壶 接水 烧水 找茶叶 洗茶杯 沏茶 1+1+8+2+1+1=14（分钟）找茶叶 洗茶壶 接水 烧水 沏茶 1+1+8+1+1=12（分钟）洗茶杯 洗茶壶 接水 烧水 沏茶 洗茶杯 1+1+8+1=11（分钟）找茶叶