《动物教案211545.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动物教案211545.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
中班语言活动：仿编诗歌动物问答歌 一、活动目标：1、通过朗诵诗歌，了解诗歌一问一答的结构特点。2、能根据动物的各种特征，学习按照诗歌的语言格式仿编诗歌。3、培养幼儿良好的听说习惯。二、活动准备：电脑、课件、猎人头饰等 三、活动过程：1、组织幼儿进场，与幼儿一起朗诵水果问答歌，向幼儿介绍这种一问一答的诗歌叫做“问答歌”。2、介绍今天活动的内容，学习一首与动物有关的“问答歌”，请幼儿根据图片的提示准确地回答问题。3、出示课件 A1，根据图片的内容老师朗诵诗歌：“小朋友，想一想，什么动物鼻子长？”幼儿回答后，老师示范以诗歌的形式来回答“鼻子长是大象，大象的鼻子最最长”。带领幼儿学习朗诵，了解诗歌的语言格式。4、继续出示课件 A2、A3、A4，由老师朗诵提问，指导幼儿用诗歌的形式进行回答。5、指导幼儿继续根据图片提示的动物特征进行诗歌的仿编。课件 1、2、3、4，根据动物的叫声来编：“小朋友，想一想，什么动物咯咯叫？”“咯咯叫是公鸡，公鸡的叫声咯咯咯。”课件 1、2、3、4，根据动物爱吃的食物来编：“小朋友，想一想，什么动物爱吃桃？”“爱吃桃是小猴，小猴最爱吃桃子。”重点：用问答形式进行交流，交流的对象可以变换 难点：问的要清楚，答的要准确。6、鼓励幼儿选择各个对象来进行诗歌交流（其他老师、小朋友、家长等），巩固对诗歌的学习。7、以问答游戏“狡猾的狐狸在哪里？”结束活动。