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1、中班社会欢欢喜喜过新年教案反思 1、中班社会欢欢喜喜过新年教案思考活动设计背景新年就是我们中华民族传统的关键性节日，过年就是孩子们最向往最高兴的事，把握住这机会，发掘其中的教育价值，使孩子们更多的介绍和体会一些我国的传统文化，民间习俗。活动目标1、介绍一些有关过新年的风俗习惯。2、愿在集体面前大胆抒发自己的见解。3、体会节日的气氛。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：体会我国节日的传统文化，体验节日的气氛。教学难点：能够定义在以往过新年一些习俗，还能够大胆抒发自己迎新年的见解。活动准备工作1、新年环境布置。2 、音乐磁带新年好。3、对
2、联、红包、手工爆竹、卖钱、糍粑等教具活动过程一、谈话：重新认识新年(1)、出具日历探讨：“一月一日”就是什么节日?(2)、你们晓得这个节日就是什么意思吗?(就是我国新历的新年)二、经验交流价值价值观念：交流以往过年的经验，体会新年的悠扬的气氛。1、师：新年就要至了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈搞些什么事情呢?(王莎莎幼儿定义)2、师：你看见了人们就是怎么欢庆新年的?(幼儿民主自由交流)提高：过新年的时候人们可以穿着上代莱衣服，卖好多美味的东西，张贴上对联，爆竹烟火、互相除夕，宝宝还可以获得很多压岁钱，去欢庆新年，新年里，每个人都真的非常高兴。3、师：宝贝们怎样采用压岁钱?(民主自由交流)师告诫幼
3、儿必须怎样合理的精心安排采用压岁钱。4、教师和幼儿分别送来上新年的祝福。三、歌演出：新年好过新年的时候大家可以搞很多的事情，都就是为了平平安安，开开心心地迎崭新的一年。去，使我们也一起转过身，冲舞动，欢庆新年吧!活动思考在本次孩子们的参予就是积极主动的，情绪就是热切的。首先就是教室环境，不少孩子都增添了有关新年的物品去布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步介绍和体会我国的传统文化和过年的习俗，图形了新年的气氛。在新年环境和多样教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们就是歌演出，进一步平添了节日的气氛。2、中班欢欢喜喜母亲节教案思考活动目标：1.准备工作并出席母亲节欢庆活动，体会温
4、馨的节日氛围。2.为妈妈送来上充满著浓浓爱意的亲亲妈妈爱心盒，增进母子亲情。3.幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。4.体验显著的季节特征。5.感受到节日的欢乐。活动准备工作：1、亲亲妈妈爱心盒。2、制作并张贴小海报;制作邀请函应邀妈妈参予活动，摆事实时间和地点。3、布置活动场地：(1)制作背景画面-欢欢喜喜母亲节。(2)座位精心安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入场。(3)准备工作茶水、小食、纸巾、幕布、手印画材料等。4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员配戴绶带，招待员穿工作帽，主持人直观化妆。5、音响设备，抒情音乐的录音带。活动过程：1、迎妈妈。由
5、迎宾员助推妈妈们入场。主持人：我们就是世界上最幸福的孩子，因为我们存有妈妈的爱。我们天天享用着妈妈辛勤的代价，在妈妈的爱护下欢乐蜕变。现在，我们已就是大班的孩子了。今天在母亲节这个特定的日子里，使我们好好地为我们的妈妈服务吧。(恳请幼儿端的上准备好的饮料、小食使妈妈们享用，并与妈妈们民主自由攀谈。2、献唱歌曲不再麻烦好妈妈。主持人：今天就是一个不奇怪的日子.就是妈妈们的节目，使我们把最帅的歌声送给妈妈。恳请听歌曲不再麻烦好妈妈。(集体演唱。3、亲子游戏。主持人：下面我们去搞几个游戏。恳请老师去了解游戏规则。游戏一：宝宝的呼唤师：恳请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任一捏一位小宝宝的头，这个小宝
6、宝就叫做两声妈妈.如果妈妈听到出就是自己宝宝的鸣叫.就恳请举起手来。游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听到了宝宝的声音.都能够猜到谁就是自己的宝宝。现在，恳请宝宝去找找自己妈蚂的手。恳请妈妈东站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，打听一打听哪双手就是自己妈妈的。等所有的人找出以后，主持人可以将幕布打响.小朋友看一看与否打听对了。(游戏分批进行。4、亲子制作：大手拖小手。妈妈和孩子先后在纸上绣上手印.并使其部分重合，然后沿轮廓剪下手印，做成大手拖小手，写下上某某和妈妈。5、给妈妈献爱心。主持人：为了迎母亲节的到来，我们小朋友一直在想要办法为妈妈准备工作节日礼物。这就是一份非常存有意义的礼物
7、，我们给它挑了一个动听的名字叫做亲亲妈妈爱心盒。现在恳请大家将礼物赠送给妈妈吧。(音乐听到，孩子们给妈妈送来上亲亲妈妈爱心盒，并与妈妈拥吻着观赏盒中的礼物，享用快乐的欢乐。)6.集体朗读。全班幼儿一起朗读编创的儿歌妈妈，我爱你(在静静的夜晚，我搂在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫做我快快长大。/你说道花儿上开了，草儿蓝了，外面的世界真幸福。/我说道：去了，去了，我就是你的小宝贝。/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全系列给了我，/使我大声地说道：妈妈.我爱你!)。延展活动：1、全体妈妈和全体幼儿合影。2、孩子和自己的妈蚂合影。教学思考：大朋友们，通过这次主题活动，期望大家学会非常感谢妈妈、关
8、怀妈妈，体会妈妈养育自己的艰苦，为妈妈搞一些力所能及的事情。最后，祝福天下所有的母亲身心健康欢乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。3、中班社会欢欢喜喜过新年教案思考活动设计背景新年就是我们中华民族传统的关键性节日，过年就是孩子们最向往最高兴的事，把握住这机会，发掘其中的教育价值，使孩子们更多的介绍和体会一些我国的传统文化，民间习俗。活动目标1、介绍一些有关过新年的风俗习惯。2、愿在集体面前大胆抒发自己的见解。3、体会节日的气氛。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：体会我国节日的传统文化，体验节日的气氛。教学难点：能够定义在以往过新年一些
9、习俗，还能够大胆抒发自己迎新年的见解。活动准备工作1、新年环境布置。2 、音乐磁带新年好。3、对联、红包、手工爆竹、卖钱、糍粑等教具活动过程一、谈话：重新认识新年(1)、出具日历探讨：“一月一日”就是什么节日?(2)、你们晓得这个节日就是什么意思吗?(就是我国新历的新年)二、经验交流价值价值观念：交流以往过年的经验，体会新年的悠扬的气氛。1、师：新年就要至了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈搞些什么事情呢?(王莎莎幼儿定义)2、师：你看见了人们就是怎么欢庆新年的?(幼儿民主自由交流)提高：过新年的时候人们可以穿着上代莱衣服，卖好多美味的东西，张贴上对联，爆竹烟火、互相除夕，宝宝还可以获得很多压岁钱，
10、去欢庆新年，新年里，每个人都真的非常高兴。3、师：宝贝们怎样采用压岁钱?(民主自由交流)师告诫幼儿必须怎样合理的精心安排采用压岁钱。4、教师和幼儿分别送来上新年的祝福。三、歌演出：新年好过新年的时候大家可以搞很多的事情，都就是为了平平安安，开开心心地迎崭新的一年。去，使我们也一起转过身，冲舞动，欢庆新年吧!活动思考在本次孩子们的参予就是积极主动的，情绪就是热切的。首先就是教室环境，不少孩子都增添了有关新年的物品去布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步介绍和体会我国的传统文化和过年的习俗，图形了新年的气氛。在新年环境和多样教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们就是歌演出，进一步平
11、添了节日的气氛。4、中班社会欢欢喜喜母亲节教案思考活动目标：1.准备工作并出席母亲节欢庆活动，体会温馨的节日氛围。2.为妈妈送来上充满著浓浓爱意的亲亲妈妈爱心盒，增进母子亲情。3.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4.主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1、亲亲妈妈爱心盒。2、制作并张贴小海报;制作邀请函应邀妈妈参予活动，摆事实时间和地点。3、布置活动场地：(1)制作背景画面-欢欢喜喜母亲节。(2)座位精心安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入场。(3)准备工作茶水、小食、纸巾、幕布、手印画材料等。4、人员分工：迎宾员、招
12、待员、主持人。迎宾员配戴绶带，招待员穿工作帽，主持人直观化妆。5、音响设备，抒情音乐的录音带。活动过程：1、迎妈妈。由迎宾员助推妈妈们入场。主持人：我们就是世界上最幸福的孩子，因为我们存有妈妈的爱。我们天天享用着妈妈辛勤的代价，在妈妈的爱护下欢乐蜕变。现在，我们已就是大班的孩子了。今天在母亲节这个特定的日子里，使我们好好地为我们的妈妈服务吧。(恳请幼儿端的上准备好的饮料、小食使妈妈们享用，并与妈妈们民主自由攀谈。2、献唱歌曲不再麻烦好妈妈。主持人：今天就是一个不奇怪的日子.就是妈妈们的节目，使我们把最帅的歌声送给妈妈。恳请听歌曲不再麻烦好妈妈。(集体演唱。3、亲子游戏。主持人：下面我们去搞几个
13、游戏。恳请老师去了解游戏规则。游戏一：宝宝的呼唤师：恳请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任一捏一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫做两声妈妈.如果妈妈听到出就是自己宝宝的鸣叫.就恳请举起手来。游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听到了宝宝的声音.都能够猜到谁就是自己的宝宝。现在，恳请宝宝去找找自己妈蚂的手。恳请妈妈东站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，打听一打听哪双手就是自己妈妈的。等所有的人找出以后，主持人可以将幕布打响.小朋友看一看与否打听对了。(游戏分批进行。 4、亲子制作：大手拖小手。妈妈和孩子先后在纸上绣上手印.并使其部分重合，然后沿轮廓剪下手印，做成大手拖小手，写下上某某和妈妈。5
14、、给妈妈献爱心。主持人：为了迎母亲节的到来，我们小朋友一直在想要办法为妈妈准备工作节日礼物。这就是一份非常存有意义的礼物，我们给它挑了一个动听的名字叫做亲亲妈妈爱心盒。现在恳请大家将礼物赠送给妈妈吧。(音乐听到，孩子们给妈妈送来上亲亲妈妈爱心盒，并与妈妈拥吻着观赏盒中的礼物，享用快乐的欢乐。)6.集体朗读。全班幼儿一起朗读编创的儿歌妈妈，我爱你(在静静的夜晚，我搂在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫做我快快长大。/你说道花儿上开了，草儿蓝了，外面的世界真幸福。/我说道：去了，去了，我就是你的小宝贝。/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全系列给了我，/使我大声地说道：妈妈.我爱你!)。延展活动：
15、1、全体妈妈和全体幼儿合影。2、孩子和自己的妈蚂合影。活动思考：我们每一个人都就是在母爱善良而无私的洗澡下长大，在蜕变的道路上，母亲的代价真的就是太多太多了，而现在存有很多独生子女家庭，由于对孩子过分疼爱、骄横，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，指出就是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，关爱母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为有利。因此，借此机会我们应邀小朋友的妈妈去幼儿园和我们一起联欢会，期望通过这次的活动使幼儿认知妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从关爱母亲已经开始，懂知恩图报，沦为一名正直的、有著关爱的心的人。5、中班主题欢欢喜喜迎新年教案思考活动设计背景新年就是我们中华民族传统的关键性节日，
16、过年就是孩子们最向往最高兴的事，把握住这机会，发掘其中的教育价值，使孩子们更多的介绍和体会一些我国的传统文化，民间习俗。活动目标1、介绍一些有关过新年的风俗习惯。2、愿在集体面前大胆抒发自己的见解。3、体会节日的气氛。4、体验和大家一起过节的欢乐。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：体会我国节日的传统文化，体验节日的气氛。教学难点：能够定义在以往过新年一些习俗，还能够大胆抒发自己迎新年的见解。活动准备工作1、新年环境布置。2 、音乐磁带新年好。3、对联、红包、手工爆竹、卖钱、糍粑等教具活动过程一、谈话：重新认识新年(1)、出具日历探讨：“一月一日”就是什么节日?(
17、2)、你们晓得这个节日就是什么意思吗?(就是我国新历的新年)二、经验交流价值价值观念：交流以往过年的经验，体会新年的悠扬的气氛。1、师：新年就要至了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈搞些什么事情呢?(王莎莎幼儿定义)2、师：你看见了人们就是怎么欢庆新年的?(幼儿民主自由交流)提高：过新年的时候人们可以穿着上代莱衣服，卖好多美味的东西，张贴上对联，爆竹烟火、互相除夕，宝宝还可以获得很多压岁钱，去欢庆新年，新年里，每个人都真的非常高兴。3、师：宝贝们怎样采用压岁钱?(民主自由交流)师告诫幼儿必须怎样合理的精心安排采用压岁钱。4、教师和幼儿分别送来上新年的祝福。三、歌演出：新年好过新年的时候大家可以搞很多的事情，都就是为了平平安安，开开心心地迎崭新的一年。去，使我们也一起转过身，冲舞动，欢庆新年吧!活动思考在本次孩子们的参予就是积极主动的，情绪就是热切的。首先就是教室环境，不少孩子都增添了有关新年的物品去布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步介绍和体会我国的传统文化和过年的习俗，图形了新年的气氛。在新年环境和多样教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们就是歌演出，进一步平添了节日的气氛。