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1、小班美术捏桔子教案反思 1、小班美术揉桔子教案思考活动目标：1、在看一看、轻拍的过程中，幼儿介绍桔子的主要特征，并会用彩泥大胆的整体表现。体验活动的欢乐。2、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：彩泥、黑唇绳、竹签、小盘子等。重点难点：幼儿介绍桔子的主要特征，并会用彩泥大胆的整体表现。活动环节：一、看一看轻拍，认知特征1、师：今天李老师给你们增添了很多美味的桔子，待会儿恳
2、请我们小朋友用你们的小眼睛认真的看看桔子到底就是什么样子的，(圆圆的，有点扁扁的)再用小手回去轻拍看看，真的摸上去什么感觉?(有点毛毛的)2、幼儿认知特征，师巡回演出指导。3、师：恳请大朋友们把桔子宝宝送到篮子里，谁去说我，桔子宝宝到底短的就是什么样子的?4、师：刚刚你们也用小手捏过桔子宝宝了，你们真的摸上去感觉怎么样?5、师小结：原来桔子宝宝不仅看起来圆圆的，还有点扁扁的，而且摸起来有点毛毛的。二、介绍操作方式，大胆整体表现1、师：你们想要不敢和桔子宝宝搞好朋友呢?那我们今天就动手去试试揉桔子怎么样?2、师明确提出建议：(1)揉的时候特别注意观测桔子的形状，想想看怎样才能使桔子显得有点扁扁的
3、。(2)怎样使桔子显得有点毛毛的。(3)想想看，桔子上面除了什么?(叶子)3、师：李老师给你们准备工作了很多东西，你们可以用这些东西去试试揉桔子怎么样?4、幼儿观测实物操作方式，师巡回演出指导。三、作品交流，体验顺利1、作品交流。师：看一看谁的桔子宝宝揉的最为可爱?2、师：我们宝宝的小手真能干，搞了那么多可爱的桔子，下次我们再去试试捏捏其他你们讨厌喝的水果不好吗?活动思考：这次活动的效果并不是很理想，活动刚开始时，孩子们的兴趣就是非常浓郁的，但是在孩子们操作方式的过程中，由于老师没有能够较好的鼓励，也未能及时的总结经验，使孩子在操作方式的时候变得有点不知所措，也没了刚开始时的那份“激情”。认真
4、总结这个活动过程，现在就对此展开思考与分析：1、对幼儿的高度关注面太较窄。活动刚开始时，我先使孩子们独立自主的回去观测桔子的外形特征，这时候孩子们的情绪整体表现的十分升温，起身也很积极主动，这时候，老师必须着重于把桔子的特点总结出来，使孩子更分散的注意到桔子的外形特征。而我只是把这总结语一笔带过了，这时候孩子们已经变得有点无趣了，而失利的就是我未能及时发现这个问题对此展开较好的调动，使和孩子们的互动越来越冷清。在孩子们操作前，我没很明晰的表明今天的材料，使孩子们在操作方式的时候不晓得该怎样采用，我也未能及时的引起孩子们回去采用这些材料，所以老师在导入材料的时候，必须考虑到班中幼儿的个体差异。在孩子们独立自主的环境下使孩子们独立自主的回去尝试和操作方式，这时候老师的鼓励就是非常关键的，因为老师的鼓励能够帮忙孩子们剖析他们零零碎碎的经验，在总结这些方法后，孩子们的真实经验才可以大大的提高，再通过和同伴间的集体交流，互动经验，这样就可以更成功的达至此次活动的目标。