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1、小班音乐儿歌学洗手教案反思 1、小班音乐儿歌学刷牙教案思考活动目标1、经过舞蹈活动推动全身运动。2、学唱歌曲，掌控断顿、悠扬和连贯、纾解的相同献唱方法。建议：1、自学恰当的刷牙方法，晓得在饭前饭后|、小食及大便后必须刷牙。2、学会读刷牙儿歌准备工作：一条干净毛巾过程：用游戏口吻，引发幼儿自学刷牙的心愿老师：今天我听见毛巾架上加大哭的声音，我跑过去一看看(挥舞干净毛巾)这条毛巾对我说道：“存有一个小朋友手没用过整洁就在我身上擦拭了，你看看，把我身上擦拭干净了。”回答：1、谁在大哭啊?2、毛巾为什么大哭?3、怎样使毛巾不大哭?二、自学恰当刷牙的方法，手心手背都必须搓到，刷牙后在水池上把头打翻三下，
2、不把水飞溅至地上。1、老师边示范点边念儿歌;“搓搓揉，揉手心，搓搓揉，揉手背，再加只手，再搓搓，冲冲跳，冲冲手，冲冲跳，跳整洁，关上龙头玩三下，一二三。”2、幼儿先在座位上边学儿歌边练刷牙方法，学念儿歌，老师边检查幼儿刷牙方法与否恰当，边对个别幼儿展开辅导。3.非政府幼儿在水池边，实地练一次刷牙。活动思考：活动对幼儿展开勤洗手的良好习惯的培育与日常生活结合。已经开始以一条干净毛巾的话题探讨方式步入活动主题，使幼儿晓得为什么必须刷牙，引导幼儿自己去了解刷牙的方法，提升幼儿参予活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体内容形象的模拟，富于激情的语言，再加之存有徒手练的铺垫，先前展开个别的制止和辅导，使
3、实际练有条不紊的积极开展。使幼儿深刻观测和认知至如何能够把小手真正洗脸整洁的真实过程，都学会了为恰当方法刷牙。2、小班音乐活动教案：刷牙歌教案(附于教学思考)活动目标：1、使幼儿自学刷牙的恰当方法。2、晓得饭前，便后、手脏时必须刷牙。3、培育幼儿快乐洁净，讲卫生的良好习惯。4、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备工作：刷牙步骤图。活动过程：一、看一看自己的小手。1、老师的手整洁吗?(不整洁，手上存有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应当刷牙。)2、小朋友动动大脑筋，怎样才能把脏手洗脸整洁?鼓舞幼儿说道说道刷牙的顺序、方法。二、出具折页，了解刷牙的
4、顺序。1、先把小袖子卷出来，关上水笼头淋湿小手;然后涂上肥皂，揉一MD224CH，再把手上肥皂跳整洁，关上水笼头，用毛巾把头擦拭，卸下衣袖。三、教师示范点传授刷牙的恰当方法。1、卷袖子。袖口一层一层向下卷或把袖子向上扎。边示范点边反问幼儿，为什么必须卷袖子呢?2、涂肥皂，MD224CH。卷不好袖子后，将手浸在水中，然后再涂上肥皂，两只手心相对揉，手背揉，五指分离叉揉，然后把手上肥皂洗脸整洁，一、二、三、轻轻打翻三下，最后用毛巾擦拭手，卸下袖子，手就洗脸整洁了。3、回答：我们在一天中，除了什么时候必须刷牙呢?鼓舞幼儿讲出饭前，便后必须刷牙，手脏时必须刷牙。教育幼儿不要用衣服擦拭手，培育幼儿快乐洁
5、净，讲卫生的好习惯。四、洗脸一洗脸。1、恳请幼儿自学恰当的刷牙方法。2、率领幼儿学念儿歌刷牙。教学思考：刷牙就是幼儿每天都必须搞的事情，活动中，我先使幼儿去示范点如何恰当刷牙，在老师的鼓励下，幼儿能够努力做到先划破袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并说老师无法玩水。融合动作，幼儿较难地学会了儿歌，而且能边唱念边演出，效果很极好。但在之后的课堂教学环节中，有的幼儿没老师的告诫就又已经开始了玩水，可知，不玩水的犯罪行为个别幼儿还是无法掌控不好自己，须要老师的随时告诫。当然，在一次活动中就想要发生改变幼儿玩水的坏习惯，的确不可能将，这须要老师在平时对鼓励多告诫，在日常生活中，慢慢地并使幼儿培养恰当刷牙的
6、好习惯。3、小班儿歌刷牙洗澡歌教案思考活动目标1.熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，存有表情地献唱歌曲。2.利用图谱、动作、游戏情景认知记忆歌词并学唱歌曲。天气变冷嘴边干活，(口渴)赶紧刷牙喝点水，(解暑)老师深入细致去检查，(检查)看看谁没刷牙就喝，(不对)手上中藏着传染病，(可怕)手脏就可以危害身心健康，(可怕)力劝你赶快戒陋习，(赶紧)刷牙洗澡保与身心健康。(要说)勤洗手多喝水，身体健康为了谁?为了你我为了他，讲究卫生依靠大家。活动思考：活动对幼儿展开勤洗手的良好习惯的培育与日常生活结合。已经开始以一条干净毛巾的话题探讨方式步入活动主题，使幼儿晓得为什么必须刷牙，引导幼儿自己去了解刷牙的方法
7、，提升幼儿参予活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体内容形象的模拟，富于激情的语言，再加之存有徒手练的铺垫，先前展开个别的制止和辅导，使实际练有条不紊的积极开展。使幼儿深刻观测和认知至如何能够把小手真正洗脸整洁的真实过程，都学会了为恰当方法刷牙。4、小班儿歌刷牙教案思考活动目标：1.学念儿歌刷牙，自学恰当的刷牙方法。2.介绍不刷牙的危害，培养勤洗手的好习惯。3.培育较好的卫生习惯。4.积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。活动准备工作：(1)教学折页刷牙;(2)一条干净毛巾。活动过程：一、协助脏脏的小毛巾1.出具脏脏的小毛巾，教师配音哭声。大毛巾怎么啦?幼儿民主自由猜测。2.小朋友手没用过
8、整洁就在我身上擦拭，把我擦拭干净了。回答：(1)毛巾为什么大哭?(2)怎样使大毛巾不大哭呢?(3)小手洗脸不整洁，可以怎么样?(使幼儿晓得不刷牙或手没用过整洁的危害，必须培养勤洗手的习惯)二、恰当刷牙方法1.探讨刷牙的方法。怎样把小手洗脸整洁?2.协调教学折页读儿歌刷牙，幼儿观赏。3.幼儿边学儿歌边练刷牙方法。三、什么时候必须刷牙1.什么时候须要刷牙呢?(饭前、便后、手弄得脏的时候都须要刷牙)2.怎么能够晓得小手洗脸整洁了没有?(看看、言、捏等多种感官方式)活动延展：严格执行幼儿喝东西前要培养刷牙的好习惯。附于：刷牙歌划破袖、淋湿手，涂上肥皂揉一揉。手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。清清水里
9、洗脸呀洗脸，再把水滴打翻整洁。拎条大毛巾，小手擦干净。活动思考：活动对幼儿展开勤洗手的良好习惯的.培育与日常生活结合。已经开始以一条干净毛巾的话题探讨方式步入活动主题，使幼儿晓得为什么必须刷牙，引导幼儿自己去了解刷牙的方法，提升幼儿参予活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体内容形象的模拟，富于激情的语言，再加之存有徒手练的铺垫，先前展开个别的制止和辅导，使实际练有条不紊的积极开展。使幼儿深刻观测和认知至如何能够把小手真正洗脸整洁的真实过程，都学会了为恰当方法刷牙。5、小班音乐儿歌学刷牙教案思考活动目标1、经过舞蹈活动推动全身运动。2、学唱歌曲，掌控断顿、悠扬和连贯、纾解的相同献唱方法。建议：1
10、、自学恰当的刷牙方法，晓得在饭前饭后|、小食及大便后必须刷牙。2、学会读刷牙儿歌准备工作：一条干净毛巾过程：用游戏口吻，引发幼儿自学刷牙的心愿老师：今天我听见毛巾架上加大哭的声音，我跑过去一看看(挥舞干净毛巾)这条毛巾对我说道：“存有一个小朋友手没用过整洁就在我身上擦拭了，你看看，把我身上擦拭干净了。”回答：1、谁在大哭啊?2、毛巾为什么大哭?3、怎样使毛巾不大哭?二、自学恰当刷牙的方法，手心手背都必须搓到，刷牙后在水池上把头打翻三下，不把水飞溅至地上。1、老师边示范点边念儿歌;“搓搓揉，揉手心，搓搓揉，揉手背，再加只手，再搓搓，冲冲跳，冲冲手，冲冲跳，跳整洁，关上龙头玩三下，一二三。”2、幼
11、儿先在座位上边学儿歌边练刷牙方法，学念儿歌，老师边检查幼儿刷牙方法与否恰当，边对个别幼儿展开辅导。3.非政府幼儿在水池边，实地练一次刷牙。活动思考：活动对幼儿展开勤洗手的良好习惯的培育与日常生活结合。已经开始以一条干净毛巾的话题探讨方式步入活动主题，使幼儿晓得为什么必须刷牙，引导幼儿自己去了解刷牙的方法，提升幼儿参予活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体内容形象的模拟，富于激情的语言，再加之存有徒手练的铺垫，先前展开个别的制止和辅导，使实际练有条不紊的积极开展。使幼儿深刻观测和认知至如何能够把小手真正洗脸整洁的真实过程，都学会了为恰当方法刷牙。6、小班音乐刷牙教案思考活动目标：1、辨别音乐的高
12、低、快慢，用两种相同的力度、速度的洗脸手帕的动作去整体表现。2、通过洗脸手帕活动，晓得自己的事情自己搞。3、鼓励幼儿根据尚无的经验，认知歌词，用迷人的声音献唱歌曲;4、通过对歌曲的观赏以及对歌词的认知。准备工作材料：洗脸手帕磁带、钢琴、手帕活动过程：1、备考律动小蜻蜓，步入活动室。2、出具手帕，教师模拟洗脸手帕的方法。(探讨：手帕干净了怎么办?可以怎样洗脸?)3、观赏音乐洗脸手绢。协助幼儿熟识乐曲旋律，辨别音乐的高低、快慢的变化(探讨：音乐又慢又重时应当怎样洗脸手帕?音乐又重又慢时可以怎么样洗脸手帕?)。4、恳请幼儿分段听音乐，练两种洗脸手帕的动作。5、引导幼儿边听音乐边完备的洗脸手帕的动作。6、鼓舞幼儿在乐曲末边说道晾出来边搞适当的动作，整体表现出来劳动后的开心心情。7、与幼儿一起搞小兔和狐狸的音乐游戏完结活动。活动思考：活动对幼儿展开勤洗手的良好习惯的培育与日常生活结合。已经开始以一条干净毛巾的话题探讨方式步入活动主题，使幼儿晓得为什么必须刷牙，引导幼儿自己去了解刷牙的方法，提升幼儿参予活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体内容形象的模拟，富于激情的语言，再加之存有徒手练的铺垫，先前展开个别的制止和辅导，使实际练有条不紊的积极开展。使幼儿深刻观测和认知至如何能够把小手真正洗脸整洁的真实过程，都学会了为恰当方法刷牙。