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1、汤圆_幼儿园小班数学教案 汤圆_幼儿园小班数学教案一、活动目的1、鼓励幼儿在揉、喝汤圆等活动中自学认知1和许多。2、使幼儿晓得冬至节揉汤圆、喝汤圆就是我们的一种习俗，并讨厌参予这一活动。二、活动准备工作1、环境的创设：把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样（幼儿可以围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动），在桌上刷上可爱、干净的餐巾，挂上几束花掉。2、材料的提供更多：揉汤圆用的米团若干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、烫手巾、大袖套和围兜。3、生活经验准备工作：活动前鼓励幼儿观测、介绍冬至时节闽南的一些民俗；自学用橡皮泥揉圆。三、活动过程：一、导入活动（一）以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多可爱呀！冬
2、至慢至了，今天妈妈必须和你们一起揉汤圆、煎汤圆和喝汤圆，不好吗？（二）检查幼儿的小手与否洗脸整洁，并协助幼儿套上袖筒、系则不好围兜。二、揉汤圆（一）师操作方式示范点1、出具大米团，说幼儿这就是一块米团，妈妈必须变小个魔术，把它变为许多小米团。2、示范点将米团揉短、切开许多小米团。示范点时融合语言提示信息，鼓励幼儿观测米团的变化，并说道出。例如：揉呀揉，揉呀揉，米团变为什么样了？（变瘦了，变短了）乌呀乌，乌呀乌，大米团变为许多小米团。3、示范点、传授揉汤圆的方法，并鼓舞幼儿逐一点数，看一看妈妈揉了几个汤圆，鼓励幼儿观测一个一个汤圆再分出来就是许多汤圆。（二）幼儿动手操作1、提出活动要求：（1）妈
3、妈这里有许多的米团，等会每个小朋友都可以自己来取一份。（2）搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。（3）数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。2、观察幼儿的活动情况，并进行适时的指导。（1）可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成汤圆。（2）可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是许多汤圆。（3）鼓励幼儿与同伴交流，看看各自搓的汤圆有什么不一样（如大小、形状等），比一比谁搓的汤圆多。3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助收拾工具和材料，洗洗手。三、煎汤圆非政府幼儿在安全的地方观赏阿姨煎汤圆，并展开民主自由攀谈，体验顺利的欢欣。四、喝汤圆轻声播放歌曲买汤圆，师与幼儿一起围坐在一起喝汤圆，交流一下各自的体会。并尽早向幼儿了解闽南地区冬至节的一些习俗。