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1、小班体育好玩的皮球教案反思 1、小班体育有趣的皮球教案思考一、活动目标1.鼓励幼儿用多种方法玩玩皮球，体验参予体育活动的快感。2.使幼儿在观测，比较中自学，培育幼儿的合作意识。二、活动准备工作1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.游戏“小鸭拍摄皮球”师：“小朋友，我们去玩玩拍摄皮球的游戏，不好吗?你们搞皮球，我去拍摄。”2.鼓励幼儿用多种方法玩玩皮球(1).幼儿独自玩玩皮球师：“你们的耳朵真灵，我必须送礼物给你们了，这就是什么呀?”师：“你们可以玩玩皮球吗?皮球可以怎么玩玩，谁来说一下。”(幼儿练)师：“还可以怎么玩玩呢?谁来说?”幼儿练抛接球，夹球跑，接球。(2).两个人合
2、作玩球师：“刚才我们就是自己在玩皮球，现在我们去打听一个好朋友一起玩玩，不好吗?”师：“恳请你们先试试看两个小朋友可以怎么玩玩?”幼儿练滑接球，合作抱球跑等。师：“我们变为大火车吧!”(3).利用器械玩玩皮球师：玩玩的挺累了，我们趴在皮球上休一下吧!(分散)师：你们看看，这就是什么呀?(皮球)师：谁去试试看，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范点，其余幼儿练。3.完结活动“开火车”师：“小朋友想要的办法真多，我也去想要一个不好办法。我们去开火车吧。恳请你们把皮球放到体操圈里，我们绕着跑。”师：“呜火车至东站了。”教学思考：通过这次活动有趣的皮球，幼儿们的积极主动参与性提升，使幼儿体验至一
3、起拍球的快感，从而提升手、眼、动作的协同能力。2、小班体育游戏活动教案：有趣的皮球教案活动目标1.自学拍球，抛接球，滚球，打恒定球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3.培育幼儿合作意识，提升幼儿合作能力。4.通过想要各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。5.懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。活动准备工作平坦宽广的场地，彩色的小皮球。活动过程一、教师和幼儿一起搞准备工作活动，边演唱儿歌边活动四肢秋天天气真不好，(双手头顶挥舞，左右摇摆。)菊花都上开了，(两手张开放到下巴下，像是两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯角伸手，(搞伸手
4、动作)秋姑娘飞去了，对着我们苦笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一冲。(学小白兔冲)二、引入1.以歌曲小皮球引入，唤起幼儿活动兴趣。小皮球，圆又圆，拍一拍，冲一冲。拍摄的重，冲的高。拍摄的轻，冲的高。我的皮球救下了!三、教师示范点几种球的玩法，指导幼儿民主自由玩球。1、滚球幼儿围著小圆圈，教师东站在圆圈的中间，率领幼儿滚球.2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出去，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出去后，乙马上向前回去b5，追上球后互换角色。特别注意球必须弄地翻转。3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍摄，球往上回调时，对方立即回去救下球。然后互换角色，稳步玩玩。4.
5、滚球过门两人一球，一幼儿两腿开户搞球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出去球，进球为胜，互换角色，稳步展开。5.我去拍摄，你去直奔两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说道：“一二三四五，恳请你去救下。”当讲到“居住”时把球甩给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说道：“一二三四五，恳请你去救下。”将球再甩给甲。活动延展幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩玩皮球，并把自己自学的新玩法演出给爸爸妈妈看看，恳请爸爸妈妈也演出几种崭新玩法。3、小班体育游戏活动教案：有趣的报纸教案(附于教学思考)设计意图：回忆起小时候纸就被孩子讨厌戳着玩玩了。纸的玩法也很多，一向就是孩子讨厌的一个游戏，报纸，就是日常生活中随手可知，随
6、手只须的物品，所以我真的这就是一个切合幼儿生活的选材，就是一个合乎幼儿年龄特点的选材，就是一个能够使幼儿讨厌的选材。活动目标：1、使幼儿能够民主自由结伴玩玩报纸，体验集体活动的欢乐。2、在报纸上控索各种玩法，掌控跑、走、冲等技能，发展动作的灵活性和协调性。3、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、搜集、利用回收制作的物品。2、旧有报纸若干张，录音机、音乐瘦身拳、我和你。活动过程：一、热身运动幼儿贫点式队形在教师的率领下听音乐搞健身操。二、尝试活动1、谈话：使幼儿想一想，回收报
7、纸能够做成什么?(纸球、帽子等)报纸能够做成好多东西，你们想要不敢和报纸搞游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。2、探讨：怎样玩玩报纸?须要特别注意什么问题?3、民主自由积极探索玩法：幼儿可以一人玩玩，也可以几个人合作着玩玩，鼓励幼儿积极探索多种玩法。三、幼儿展现相同的玩法，教师对幼儿缔造的方法及时给与确实和引导。四、教师示范点玩法一：练合作跑两个小朋友头顶头报纸，手扎着报纸的四个角，把报纸当做伞向前走，特别注意前面的小朋友不要跑太快。教师总结：表彰合作得不好的小朋友。五、教师示范点玩法二：练走师：“刚才老师看见有些小朋友把报纸放到胸前玩玩，那你们晓得怎样确保它不必手按着也不能掉落呢?”教师示范点:手
8、拿报纸按在胸前，向前快速走，然后抬起手稳步前快速走。注意事项：小朋友在练过程中要顺着一个方向走，防止撞到至其他小朋友。走的时候速度快，报纸才不能掉落。六、教师示范点玩法三：练冲在报纸上轻轻冲，不把报纸弄破，无法冲至报纸外面。幼儿民主自由练，教师引导能力差的幼儿轻轻地冲。七、收紧活动。教师:今天我们和报纸一起搞游戏高兴吗?那我们回来以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸搞游戏。现在我们去听音乐收紧收紧我们的身体吧!课后思考：本次活动我尝试从发展幼儿的智力著手，在活动中主要彰显幼儿在游戏中的“一物多玩玩”，以报纸去做为本次活动的主要道具，也从废物利用，环保这方面启程，发掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，
9、训练幼儿走、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐意回去参予，兴趣都很高昂，也很协调我，因为所有的活动都就是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动出来这也就是很关键的，幼儿有兴趣，我们就存有将活动稳步积极开展下去的意图，如果只由老师讲诉那就变得有些单板。尤其就是在恳请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐增进，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这就是相对比较顺利的一环节。由于报纸的分量很重，风轻轻一吹就可能将引致报纸被吞噬，所以,活动中在我恳请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹起跑，有些只顾著要追赶报纸而集中了注意力,这时我灵机一动，说道：“孩子们，阴云密布了，下雪了，把你们
10、的报纸当做雨伞，啰在头上返回圆点上”。这时小朋友的注意力一下就分散了，消除了一些突发性的问题。兴趣就是最出色的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的快感，也锻炼身体了幼儿在体育游戏中的体力。体育游戏对幼儿各方面的蜕变都存有较好的协助，老师必须多给孩子游戏的机会去提升幼儿的各项机能。4、小班科学活动有趣的大皮球教案思考活动目标：1、唤起幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。2、培育幼儿的观测、想象、口语抒发及分析、解决问题的能力，提升动作的协调性。3、介绍皮球的外形特征及各种玩法。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。5、在活动中，使幼儿体验顺利的欢欣。活动准备工作：
11、1、与幼儿同等数量的大皮球;方形、圆形小积木各一块。2、碎皮球两个，充气针、充气筒。3、恳请家长帮助收集各种类型的球扩充体育角，准备工作各种球类运动的图片、光碟资料。4、用各色即时贴做成眼睛、鼻子、嘴巴若干。活动过程：一、 小皮球，滑得慢1、幼儿民主自由玩球，主动积极探索球的各种玩法。2、引导幼儿积极主动讲出并示范点自己的玩法。3、幼儿通过玩球，认知球的外形特征，并能够讲出自己就是如何认知的。4、通过同时翻转皮球与方形积木、皮球与三角形积木，使幼儿介绍：圆的东西滑得慢。5、游戏：(1)我和皮球接力赛。(2)两人合作滑、接球。二、小皮球，冲得低1、恳请两名幼儿玩玩碎皮球，其他幼儿观测探讨：碎皮球
12、存有什么特点?为什么冲不出来?怎样才能冲得低?2、为碎皮球充气，幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气并使皮球逐渐胀大的过程。探讨：能够无法充填别的东西?3、拍球比赛：我的皮球冲得低。在拍球过程中积极探索：怎样使球冲得低?4、伸缩不好皮球。游戏：“皮球漏气了”。三、 小皮球，伙伴多1、探讨：你晓得的球类存有哪些?怎样玩玩?2、观测各种实物球讲出它们的相同点与不同点。3、观赏图片与光碟，介绍各种球的玩法，培育集体荣誉感。4、自由选择一球玩。四 、皮球就是我的好朋友1、探讨：玩儿皮球的益处。2、装扮“我的好朋友”：自定所讨厌的各色五官装饰皮球。3、我和“好朋友”一起玩玩。活动延展：恳请家长利用业余时
13、间多吃饭孩子看看球、玩球，进一步增进对球的重新认识。活动思考：在幼儿的科学活动中，我们必须强化对幼儿思维能力的培育，进一步增强他们的独立性、探索性，并使幼儿把自学任务放在完备的环节中回去顺利完成，真正掌控科学知识，来到科学，也使科学之光，能够点亮孩子蜕变之路。5、小班体育有趣的皮球教案思考一、活动目标1.鼓励幼儿用多种方法玩玩皮球，体验参予体育活动的快感。2.使幼儿在观测，比较中自学，培育幼儿的合作意识。二、活动准备工作1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。三、活动过程1.游戏“小鸭拍摄皮球”师：“小朋友，我们去玩玩拍摄皮球的游戏，不好吗?你们搞皮球，我去拍摄。”2.鼓励幼儿用多种方法玩玩皮
14、球(1).幼儿独自玩玩皮球师：“你们的耳朵真灵，我必须送礼物给你们了，这就是什么呀?”师：“你们可以玩玩皮球吗?皮球可以怎么玩玩，谁来说一下。”(幼儿练)师：“还可以怎么玩玩呢?谁来说?”幼儿练抛接球，夹球跑，接球。(2).两个人合作玩球师：“刚才我们就是自己在玩皮球，现在我们去打听一个好朋友一起玩玩，不好吗?”师：“恳请你们先试试看两个小朋友可以怎么玩玩?”幼儿练滑接球，合作抱球跑等。师：“我们变为大火车吧!”(3).利用器械玩玩皮球师：玩玩的挺累了，我们趴在皮球上休一下吧!(分散)师：你们看看，这就是什么呀?(皮球)师：谁去试试看，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范点，其余幼儿练。
15、3.完结活动“开火车”师：“小朋友想要的办法真多，我也去想要一个不好办法。我们去开火车吧。恳请你们把皮球放到体操圈里，我们绕着跑。”师：“呜火车至东站了。”教学思考：通过这次活动有趣的皮球，幼儿们的积极主动参与性提升，使幼儿体验至一起拍球的快感，从而提升手、眼、动作的协同能力。6、小班游戏有趣的皮球教案思考一、活动目标1.鼓励幼儿用多种方法玩玩皮球，体验参予体育活动的快感。2.使幼儿在观测，比较中自学，培育幼儿的合作意识。3.培育幼儿健康活泼的性格。4.锻炼身体幼儿手臂的力量，训练动作的协同和有效率。小班体育活动教案有趣的皮球二、活动准备工作1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。三、活动过程
16、1.游戏“小鸭拍摄皮球”师：“小朋友，我们去玩玩拍摄皮球的游戏，不好吗?你们搞皮球，我去拍摄。”2.鼓励幼儿用多种方法玩玩皮球(1)幼儿独自玩玩皮球师：“你们的耳朵真灵，我必须送礼物给你们了，这就是什么呀?”师：“你们可以玩玩皮球吗?皮球可以怎么玩玩，谁来说一下。”(幼儿练)师：“还可以怎么玩玩呢?谁来说?”幼儿练抛接球，夹球跑，接球。(2)两个人合作玩球师：“刚才我们就是自己在玩皮球，现在我们去打听一个好朋友一起玩玩，不好吗?”师：“恳请你们先试试看两个小朋友可以怎么玩玩?”幼儿练滑接球，合作抱球跑等。师：“我们变为大火车吧!”(3)利用器械玩玩皮球师：玩玩的挺累了，我们趴在皮球上休一下吧!(分散)师：你们看看，这就是什么呀?(皮球)师：谁去试试看，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范点，其余幼儿练。3.完结活动“开火车”师：“小朋友想要的办法真多，我也去想要一个不好办法。我们去开火车吧。恳请你们把皮球放到体操圈里，我们绕着跑。”师：“呜火车至东站了。”教学思考：通过这次活动有趣的皮球，幼儿们的积极主动参与性提升，使幼儿体验至一起拍球的快感，从而提升手、眼、动作的协同能力。