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1、执教：XXX一、活动目标：1、知道愉快的情绪有利健康，哭闹、发脾气对身体不好。2、尝试缓解、转移不良的情绪。二、活动准备：气球、故事图片、挂图、音乐。三、活动过程：（一）以气球引题师讲故事生气袋让幼儿感受小动物们消气方法？1、小老鼠为什么生气了？生气后用什么办法消气？又把气传给了 谁？2、怎样帮助小猫咪消气？鼓励幼儿大胆想象，除了使用生气袋，还 有什么好办法？3、师生共同表演消气的方法。（二）幼儿讨论1、请幼儿说说自己什么时候生气。及生气时该做什么？2、生气有什么不好？师小结：生气不好。生气时脸会变得很难看；心里会感觉不舒服，像 装了个大火球，热热的，要“爆炸”一样；生气时影响周围人的情绪，会
2、 使身边的人不开心；如果一直生气还会得病。（三）看挂图，学习缓解、转移不良的情绪。出示图片观察，说说遇到这样的情况，该怎么帮助消气。A、我喜爱的布娃娃被小朋友先拿走了，我很生气，怎么办？B、两个小朋友吵架，互相生气不理睬。C、被别人撞倒了。（四）师总结分享：人人都有生气的时候，如果小朋友们也有不高兴的事生气了，也可以 吹吹气、打打气、吃点东西、做做运动、跳个舞、还可以把生气的事告诉 老师，这样就会变得快乐，身体也会更健康了。（五）播放音乐，让幼儿开心地跳个舞。活动目标：1 .感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2 .爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。3 .会用简单的材料制作爱心贺卡。活动准备：
3、多媒体课件、音乐、视频、贺卡、油画棒。活动过程：1 .播放视频最好的妈妈，引出主题内容。(1)师:小朋友们，仔细看这段视频，一会视频看完老师要问你们几个问 题。(2)提问幼儿：小河马为什么认为它的妈妈是世界上最好的妈妈呢？小 朋友们，你们的妈妈在你们眼里是世界上最好的妈妈吗？小结：小河马的妈妈赶走了鳄鱼，它保护了小河马，所以它是小河马眼里 最勇敢的妈妈。你们的妈妈同样也是这个世界上最好的妈妈。2 .观看PPT,让幼儿真实感受到妈妈的爱。老师给小朋友们准备了几张图片，我们一起来看一看妈妈从我们出生到 长到这么大，都做了哪些事情？出示图片：妈妈给宝宝喂奶；洗澡；安慰宝宝；给宝宝穿衣服；教宝宝 学走
4、路；教宝宝说话师：原来妈妈为我们做了这么多的事情啊，你们的妈妈也像小河马的妈妈 那样伟大，那么爱你们。那么，你们可以为妈妈做些什么呢？3 .引导幼儿帮妈妈做力所能及的事。(1)幼儿讨论：可以帮助妈妈做什么事情？(2)教师总结：可以帮妈妈打扫卫生；可以帮助妈妈擦桌子；可以帮妈 妈叠衣服；给妈妈捶捶背；给妈妈倒茶。4 .制作小礼物送给妈妈。(1)引导幼儿给妈妈制作贺卡。师：妈妈为我们做了这么多的事情，那么我们今天给妈妈做一份小 礼物，好吗？(2)给幼儿分发爱心贺卡和油画棒，幼儿自由创作。(3)幼儿展示贺卡，鼓励幼儿向妈妈用自己的方式表达爱。5 .随音乐律动，结束活动。活动延伸：回家帮妈妈做一件力所
5、能及的事，把制作的贺卡送给妈妈，并大声向妈妈 说“我爱你”。小班社会教案我和小图书交朋友活动目标：1、培养幼儿爱护图书的良好情感。2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地 翻阅。活动准备：我和小图书交朋友课件、图书若干活动过程：一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入,激发幼儿兴趣，引发相关思考，小图书为什么坏了。二、围绕主题进行操作、谈话1、围绕课件进行谈话“小图书怎么了，为什么会这样，让幼儿知道 图书损坏的原因。2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解, 应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中 初步培养其解决实际问题的能力。三、结束总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。四、延伸一起到图书角修补图书。