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1、幼儿园小班社会：学穿裤子 幼儿园小班社会教案：研习穿着裤子 一、教学目标 1、能够韦松冬季裤子与前后面，自学自己穿裤子（中低层次的目标）；学会自己有序地、整齐地穿著裤子（高层次的目标）。2、体会至自己穿裤子的快感。 3、稳步发展身体和四肢动作的协调性。 二、重点和难点 1、重点：看清相同款式裤子的前后面，用恰当的方法穿裤子。 2、难点：男孩的裤前拉链的采用（极易将里面内裤卡在拉链上），以及能够整齐地穿着上裤。 三、材料及环境创设 1、幼儿各自当天穿着的冬季外裤。2、新奇角或活动区置放一些娃娃的各款裤子，可供幼儿练。 四、设计思路 这一内容涵盖二个方面建议：一就是可以韦松裤子的里外前后，二就是穿
2、著裤子的恰当方法和顺序。 幼儿已经研习过穿着秋天的单裤和初冬的裤子，也存有一些韦松裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又平添了不少新款的较薄的冬季裤子，因此，可能会在韦松“前后”方面出现困难。另外，幼儿在穿著两条以上裤子时，还须迁就里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也还有问题。据此，在设计活动中，一必须特别注意鼓励幼儿运用过去的经验去辨别冬季裤子的前后面；二要告诫幼儿在自下而上的扎裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿外翻。三要用一则顺口溜去提示信息穿裤子的方法与步骤，并平添开心的练气氛。 五、活动流程 1、用上开“精明大火车”方式，鼓励幼儿依次叙述自己裤子的前片上存有什么。 表明1：
3、这样有利于幼儿在平行影响中赢得更多的辨别裤子前后片的方法：例如看看贴花、口袋、拉链、扣子等等。 表明2：幼儿听完后，教师应稍稍予以概括。 2、由1-2名幼儿示范点穿裤子的方法与步骤；教师并作适度的传授。要点：（1）裤子的前片必须向上（或向前方），双手拦下裤腰，趴在椅子上，逐一将腿伸进裤腿。穿着上后站起将裤缝处扎正，并将内衣插进裤腰内。存有拎、后、链者系则上。（2）例如存有内裤，应当插进袜筒，以免向上外翻。 3、幼儿边看看教师读顺口溜（或自己读），边练穿裤子：扎着裤腰儿，穿入裤腿儿，张开腿丫儿，自己穿着裤儿，真是调皮孩儿。 表明1：幼儿穿裤子时，教师可以重点指导采用门襟拉链存有困难的男孩。 表明2：教师也可以利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿并作评价和引导。4、活动的延展： 幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿相同款式的裤子） 六、建议 1、此活动可以根据幼儿穿裤子的能力分小组展开。2、此活动宜在幼儿午休下班时展开。