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1、小班美术落叶飘飘教案反思 1、小班美术落叶飘飘教案思考目标：1.可以将拾来的树叶粘贴成大树，体会秋天树叶的美。2.存有积极参与活动的心愿。3.培育幼儿相互合作，有序操作方式的较好操作方式习惯。4.通过各种感官训练培育幼儿对排序的胃口及思维的准确性、敏捷性。准备工作：1.散步时拾来的各种树叶，浆糊，毛巾。2.绘画不好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。过程：1.出具图画不好的大树，引发幼儿制作兴趣。2.了解树叶的粘贴方法。挑选讨厌的树叶并在树叶背面涂上浆糊，粘贴在树枝周围(粘贴得越多越好，并使大树上布满叶子。)3.幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)告诫幼儿特别注意浆糊的
2、用量，无法太多。引导幼儿大胆地粘贴，可以挑选同一种颜色的树叶粘贴在树枝的相同地方。4.共同观赏“秋天的树”，体会教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的顺利感到高兴。建议：1.可以根据班级幼儿的能力，提供更多各种材料使幼儿挑选，装饰“秋天的树”。例如：用颜料刷树叶，在“树枝”周围绣树叶;提供更多树叶轮廓，使幼儿涂色粘贴在树上等。2.恳请幼儿将拾来的树叶任一抠大，粘贴在“秋天的树”中，练采用剪刀。评价：1.可以分类挑选树叶的颜色展开粘贴。2.可以在大树杆的周围粘贴上树叶。活动思考：幼儿绘画教育就是实行素质教育关键组成部分，它可以初步培育幼儿体会美、整体表现美的情趣，推动幼儿身心健康的发展。为了使幼
3、儿能够用绘画去抒发自己的内心，踢不好基础。为此积极开展了此次活动。意在培育幼儿想象力和创造力，唤起幼儿对绘画的兴趣，用绘画抒发自己内心的体会。2、小班科学活动什么东西飘下来（落叶飘飘）教案思考活动目标：1、对物体飞舞现象产生兴趣和积极探索性欲。2、能够运用身体动作整体表现物体飞舞的样子。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、培育积极探索自然的兴趣。活动准备工作：1、观测过落叶的情景.2、各种叶片、羽毛、纸条、自造降落伞。3、纪录单、水彩笔。活动过程：一、观测材料，把玩落体。恳请幼儿自定一样物体玩玩一玩玩，观测这个物体飞舞的情景。恳请个别
4、幼儿叙述自己所玩玩物体飞舞的样子，用动作予以整体表现。二、稳步把玩并整体表现落体。使幼儿充份操作方式其他材料，观测相同物体飞舞时的有意思现象。恳请幼儿一起用动作予以整体表现。幼儿间相互交流观测至的现象。三、尝试记录。师幼共同观测纪录单。恳请幼儿把看见的情景用水彩笔记下来，大家一起交流、互动。活动思考：通过科学活动什么东西飘下来，萌生了对物体飞舞现象的兴趣及积极探索的性欲，初步认知了相同物体飞舞的快慢特点，并引导孩子们乐意运用身体动作整体表现物体飞舞的相同样子。正是这样的活动目标，所以在活动中，孩子们才一步步地认知了各种物体飞舞的特点。3、小班美术活动教案：雪花飘飘教案(附于教学思考)教学目标：
5、1. 讨厌美丽的雪花，自学画雪花。2. 初步体验用白色油画厉害在深灰色底板上作画的快感。3. 培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4. 鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5. 培育幼儿的技巧和艺术气质。教学准备工作：物质准备工作:白色油画棒、深灰色底板、幼儿画册。科学知识准备工作：已经观测过雪花飞舞的美景，或者看完视频中的有关镜头。教学重点难点：教学重点：讨厌美丽的雪花，自学画雪花。教学难点：初步体验用白色油画厉害在深灰色底板上作画的快感。教学方法与手段：示范点法、练习法、探讨法等。教学过程：一、引起幼儿作画的兴趣。教师活动：1.师：今
6、天老师增添了一支笔，你看看就是什么笔?2.师：其实它就是两支海绵笔，你能够用海绵笔使天空中盛满雪花吗?(恳请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。)幼儿活动：1. 观测老师手中的笔。2. 想象怎样用老师手中的笔使天空中盛满雪花。设计意图：通过笔唤起幼儿的自学兴趣。为下环节的积极开展搞准备工作。二、探讨画雪花的方法教师活动：1.师：刚才他就是怎么把雪花变小出的?(恳请其他幼儿讲诉。)2.教师小结：他先拿着海绵笔在白色的颜料里面煮一煮，然后和天空亲一亲，一朵一朵，雪花飘起来了，千万别使它们挤到在一起了。(教师一边小结一边示范点。)3.师：唉，怎么样使雪花变小的更大一些呢?(恳请幼儿尝试图画更大块的雪花。
7、)你就是用什么方法使雪花变小的?(引导幼儿大胆讲诉自己的画法。)4.教师示范点：他的办法真不好，我也去试试。必须使雪花显得更大，可以用力的点。还可以把它们一点一点的竖立起来一起，一点、两点变为了一朵小雪花。(示范点时可以图画更多的方法，例如用三点、五点等。)5.师：你们看看，那里除了好多地方还没有下雨呢，我们使那里也燃著有大有小的雪花。幼儿活动：1. 和老师一起探讨画雪花的方法。2. 聆听老师的小结和老师了解的方法。3. 尝试怎样把雪花变小小。4. 观赏老师的画画过程。设计意图：本环节为重点环节，通过本环节的教学能够使幼儿介绍学会画雪花的方法，并能够自己尝试画雪花，时能把它变为小的雪花。三、幼
8、儿绘画教师活动：1. 指导幼儿点画雪花的方法，雪花不要都挤到在一起，告诫幼儿作画时应用领域力点。2. 引导幼儿用相同的方法点画大小不一的雪花，点与点之间依靠的紧点。幼儿活动：1. 幼儿亲子展开画画。2. 在画画的同时，拒绝接受老师的指导。设计意图：通过亲自操作方式能够把刚才研习的科学知识运用至实际作画中。科学知识以求运用。四、展现幼儿作品，互相观赏雪花飘飘的美景。教师活动：1.将幼儿的作品布置成雪景。师：雪下的即至啊，雪娃娃也去了。2.师：你真的哪里的雪下的最为可爱?为什么呢?3.师：雪下的真可爱，我们偷拍吧。幼儿活动：1. 互相观赏各自的作品。2. 说道说道哪里的雪最可爱，为什么?3. 和老
9、师一起在雪景里偷拍。设计意图：通过相互观赏，汲取对方作品中不好的一面，以后能运用至自己的作品中，绘画技巧获得提升。活动思考：因为已经步入冬天了，在平时的谈话中，我辨认出孩子们对于冬天的雪花都存有自己的观点。当我出具了范画之后，孩子们就整体表现出来了很大地兴趣，都期望自己能去试试看。并且存有过之前的一串红和小鱼调侃泡泡的印画经验，孩子们很快地就掌控了印的方法。但尽管如此，我还是真的，书中右图雪花的点法有点容易，思索再三，也始终打听没一种更方便快捷易教，学生易学的方法。4、小班美术落叶飘飘教案思考目标：1.可以将拾来的树叶粘贴成大树，体会秋天树叶的美。2.存有积极参与活动的心愿。3.培育幼儿相互合
10、作，有序操作方式的较好操作方式习惯。4.通过各种感官训练培育幼儿对排序的胃口及思维的准确性、敏捷性。准备工作：1.散步时拾来的各种树叶，浆糊，毛巾。2.绘画不好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。过程：1.出具图画不好的大树，引发幼儿制作兴趣。2.了解树叶的粘贴方法。挑选讨厌的树叶并在树叶背面涂上浆糊，粘贴在树枝周围(粘贴得越多越好，并使大树上布满叶子。)3.幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)告诫幼儿特别注意浆糊的用量，无法太多。引导幼儿大胆地粘贴，可以挑选同一种颜色的树叶粘贴在树枝的相同地方。4.共同观赏“秋天的树”，体会教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的顺利感到高兴。建议：1.可以根据班级幼儿的能力，提供更多各种材料使幼儿挑选，装饰“秋天的树”。例如：用颜料刷树叶，在“树枝”周围绣树叶;提供更多树叶轮廓，使幼儿涂色粘贴在树上等。2.恳请幼儿将拾来的树叶任一抠大，粘贴在“秋天的树”中，练采用剪刀。评价：1.可以分类挑选树叶的颜色展开粘贴。2.可以在大树杆的周围粘贴上树叶。活动思考：幼儿绘画教育就是实行素质教育关键组成部分，它可以初步培育幼儿体会美、整体表现美的情趣，推动幼儿身心健康的发展。为了使幼儿能够用绘画去抒发自己的内心，踢不好基础。为此积极开展了此次活动。意在培育幼儿想象力和创造力，唤起幼儿对绘画的兴趣，用绘画抒发自己内心的体会。