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1、托班亲子体育活动教案40篇 第1篇教案活动目标:1.练肩上挥臂丢掷。2.发展幼儿丢掷的能力和动作协调性。活动准备工作：毽子若干活动过程:一、已经开始部分教师与幼儿入场。二、基本部分1.幼儿每人拎一个毽子民主自由游戏。(改成：幼儿民主自由积极探索毽子的玩法。)(1)均衡游戏：把毽子放到头顶(或手背上)向前走。(2)佛掌游戏：练自抛自直奔。(3)跳绳：手拿绳子的一头，脚跳绳。肺痈脚踢、双脚交错打。2.幼儿自学肩上挥臂丢掷(展开投远练)(1)示范点传授。(恳请幼儿排好一路纵队)：“我们用毽子去玩玩一玩玩，忘记：一脚在前，一脚在后，右(左)手拿毽子握著肩上，把毽子丢过来。”(2)恳请两名幼儿各示范点一
2、次。(3)幼儿围起一个小圈，教师指导幼儿练丢掷动作，把毽子先投向圈心，重复数次。(4)幼儿分后两组轮流练。三、完结部分第2篇教案活动目的：1.发展幼儿的均衡,弹跳能力,提升动作的协调性和灵敏性。2.培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。活动准备工作：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽大、坚硬的场地。活动过程：1、教师率领幼儿每人拎一把小椅子步入场地,四散俯卧。2、在音乐演奏下,师幼一起搞热身壮。3、教师率领幼儿展开各种椅子游戏。骑马。鼓励幼儿将椅背朝前时趴在椅子上，拿著椅背向前上方秋起至，恶搞骑马动作在场地内往复行时2-3次。马术。引导幼儿恶搞马术搞各种动作，例如东
3、站在椅子上冲下、东站在椅子上分脚越过椅背冲下、单脚东站在椅子上等等。引导幼儿合作游戏。爬山。鼓励幼儿两人一组将椅子横向中间置放成“大由”，展开“爬山”练，即为走上椅面越过椅背走上另一椅面冲下。然后将所有的椅子排序出来。鼓励幼儿一一越过所有的“小山”。跑独木桥。鼓励幼儿自由组合将椅子纵向中间当做独木桥，展开“跑独木桥”的练。练一段时间后，鼓励幼儿将所有椅子中间置放在一起，练跑“短独木桥”1-2次。跑脚印。鼓励幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当做马蹄绣，沿“马蹄绣”前进1-2次。4、教师率领幼儿展开收紧活动。我们走进了草地，使我们一起歇息一下吧!(听音乐搞收紧运动)下面我们把马牵回马厩吧!5、
4、活动完结。第3篇教案设计意图：老师率领孩子们用娃哈哈瓶子搞乐器，孩子们玩玩得很高兴。这给了我一个鼓舞：可以使孩子们编出更多的玩法。这就是纲要中明确提出的：用非常有限的教学资源，达至无穷的教学效果。使孩子们晓得回收物不仅可以用还可以多元用。活动目的：1：体会游戏的快感，使幼儿乐意锻炼身体、乐意积极探索。2：积极探索出来多种玩瓶方法以及培育幼儿的合作精神。活动准备工作：1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。2：录音机和磁带。活动重点：幼儿积极探索出来多种玩玩瓶子的方法。活动难点：幼儿与同伴合作快速地顺利完成游戏。活动过程：一、准备工作部分教师和幼儿一起随其音乐冲热身歌舞。二、基本部分1、幼儿说道
5、说道、试试积极探索出玩瓶子的方法。2、利用老师提供更多的辅助物再次积极探索玩玩瓶子的方法。3、在老师的鼓励下积极探索合作玩玩瓶子的方法。4、将幼儿的见解女团，展开游戏智力驱策。三、完结部分教师和幼儿随其音乐搞收紧运动。第4篇教案亲子教育思考随笔个案分析案例叙述申思远小朋友个头小小的，脑袋瓜大大的，眼睛亮亮的，一看看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友。第一次去幼儿园，看著许多大型玩具，他的小眼睛早就瞪得大大的，小脸也急得通红的了。虽然只去了很少的几个小朋友，必须说道供他玩玩的玩具就是很多的，可是呀，他只有看看的份。据他奶奶说道，他胆子不大，不敢尝试代莱玩具。其他小朋友在滑滑梯上悠扬地玩玩着，他只是东站
6、在一旁观赏，眼中充满着艳羡的眼神。我跑过去问：“你真的滑滑梯有趣吗?”我扎着他的小手紧邻滑滑梯，他越看越高兴，我回前他说道：“你也回去和他们一起回去玩玩不好吗?” 申思远吓得躲藏在我身体后面。我冲上去引导他说道：“这样吧，我先回去滚，你帮忙我助威，好不好?”等我下来了，他激动地看著我，脸上遮住想要尝试的表情，我又说道：“必须不你跟著我一起玩吧!我跑梯子，你也跑梯子，我挤不好，你也挤不好，我已经开始滚，你也跟著滚，好不好?” 申思远勉力同意了。我扎着他那手心已难受的小手，一起跑梯子，一起挤不好，我先滚，他后滚。平田街的时候，他的眼睛里已经开始存有了笑容。我反问他：“有趣吗?”他说道：“有趣!”“
7、那你还惧怕吗?”他说道“不惧怕了。”我举起大拇指：“宝宝，你真行!你真坚强!这回你自己玩玩，不好吗?我在旁边维护你!” 申思远终于能够自己滑滑梯了。他奶奶也为他举起了大拇指：“宝宝，你真行!”活动思考亲子班的孩子一周才去一次，他们一直就是在家与家长相处，第一次来园游戏时难免存有惧怕的情绪，碰触陌生的环境，碰触陌生的人(教师、阿姨和其他小朋友)时总是并不大自然，但幼儿天*玩玩，教师必须给他们时间观测，给时间他们适应环境，同时教师必须尽早干预，协助幼儿，与幼儿创建较好的情感，使幼儿体会教师的平易近人，为下一次来园搞好心理准备。教师在观测申思远小朋友一段时间后，主动与该孩子沟通交流，与他一起游戏，使
8、孩子彰显游戏的快感，孩子就可以开开心心地在幼儿园里玩玩。家长在活动中也看见教师的细心、爱心，也可以安心地把孩子放到幼儿园。孩子的胆量天生就是不一样的，有的孩子天生不快乐骂人，惧怕生人，不敢整体表现自己，我们应把这看作孩子性格的特点，而不要直观地看作缺点。多给孩子一些关心，重实效“使家长安心，使孩子高兴”。亲子教育思考随笔第5篇教案教育教学目标：能够根据辩听小铃声音信号的方向展开快速走。活动准备工作：1、乐器小铃一副。2、场地四角摆存有四块遮盖物(上面图画着大树、房子、花掉、篱笆等相同图样的内容，宽度能够遮挡住一名成人站著不被辨认出)，3、录音机，磁带一只小铃铛活动过程：一、跟著铃声跑一跑。?
9、教师将大铃放到背后敲打引起托儿兴趣。教师:“你们听到，这就是什么声音?”例如不重新认识，可以拎出给托儿看看，说托儿其名称。? 教师率领托儿先用声音恶搞小铃的声音，再跟著铃声跑一跑。二、 “打听小铃”游戏? 了解游戏“教师：“小铃还想要和你们玩玩一个打听小铃的游戏!你们必须用耳朵仔细听：小铃到底躲藏在哪里?”玩法：托儿躺在操场中间，闭上眼睛，配班教师拿著小铃躲藏在纸板背后，敲打小铃。托儿珍眼而打听，东站在自己指出恰当的纸板前，等小铃出。 “你们看看操场存有四个幅画，你听见声音后指出小铃在哪个幅画后面，就东站在那幅画面前等，小铃会出给你们看看的。”告诫托儿不要挤迫。? 游戏展开2-3不下教师特别注
10、意告诫托儿轻轻走，防止摔倒。三、在一只小铃铛音乐声中，托儿和小铃一起唱着歌，收紧四肢。活动延展：? 区域：在音乐律动区提供更多小铃铛若干副，可供托儿课间或自定活动时间把玩。另提供更多一些其他打击乐器，例如：铃鼓、沙球等，使托儿比较其音色的相同。? 户外活动：可以用小铃作活动已经开始、完结的信号。 -? 美工区：提供更多小铃的轮廓，可供托儿拓印、涂色。? 辨认出区：提供更多各种相同功用的铃的图片、实物等，使托儿找找“小铃在哪里?”例如：圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟上等。第6篇教案教育目标：1.积极探索通过调节滑板去掌控行进的方向，提升幼儿运用滑板的技能动作协调性。2.在游戏活动中体验欢
11、乐，唤起幼儿对滑板活动的兴趣。教学准备工作：水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、小箩筐、录音机、音乐。活动过程：1.唤起幼儿活动兴趣师：小朋友，你们讨厌玩玩滑板吗?(讨厌)那我们先一起来罢了热身运动吧!(教师率领幼儿听音乐搞热身运动。师：今天老师给你们准备工作了许多滑板你们可以玩玩一玩玩，但是老师有个建议：玩玩不好之后必须把你们的不好办法说老师和小朋友。2.幼儿民主自由练恳请幼儿民主自由积极探索玩玩滑板的多种方法。教师明确提出建议：活动时，同伴间要分离距离，维护自己小心相撞。教师存有目的地观测幼儿，告诫幼儿展开适度的歇息。3.总结幼儿滑板经验，带出双腿跪滑先恳请个别幼儿上前来模拟自己的玩法
12、恳请全体幼儿展开恶搞。由幼儿的示范点带出双腿跪滑。教师示范点恰当的姿势方法(边传授边示范点)：双腿正前方置放，双腿按住坐于滑板上，身体趴在小腿上，双手放到两侧地面，上体自然前倾，手掌同时向前或向后用力发推地并使滑板前进或行进，同时眼睛平视前方。4.幼儿民主自由练，教师指导观测幼儿民主自由练，教师告诫幼儿展开适度歇息。纠正错误的滑板姿势，恳请个别幼儿展开示范点。教师针对幼儿的活动展开总结：今天小朋友都很能干，又学会了一种玩玩滑板的新方法。期望你们以后还能编出更多玩玩滑板的方法。5.游戏环节(运水)今天我们学会了一种代莱玩玩滑板方法叫做双腿跪滑，现在老师必须恳请你们回去顺利完成一个任务帮忙老师回去
13、把马路对面的一些水回去运过来放入箩筐里。教师明确提出建议：1. 每人每次运一瓶水。2.运水过程中必须顾过交通障碍物。3.运用双腿跪滑的方式展开运水。幼儿展开运水活动，教师展开观测指导，给幼儿辨认出问题解决问题的空间。运水比赛：把幼儿分为人数等同于的四队，建议幼儿又快又稳地把水从对面送至终点，那组与最快的一队就为获得胜利的队。活动完结：搞收紧运动，整理器材，非政府幼儿展开示意洗澡。第7篇教案名称一：大刺猬运枣子目标：练下躺、伸手的动作，手眼协同材料：每人一只大塑料篮子、小型颗粒积木(替代枣子)过程：1.场地上四散着“枣子”，教师说幼儿：“大红枣子大丰收了，妈妈恳请你们帮，把地上的枣子捡起来。”2
14、.幼儿每人拿著大塑料篮子，将地上的枣子捡起来。3.篮子装进后送至“家”里回去(小的纸盒)。4.回家后，教师和幼儿一起说道说道自己扔了多少枣子。建议：1.“枣子”的替代物以幼儿手能把握住为宜。2.大塑料篮子无法太小、太浅，易于幼儿奔跑和置放的便利。3.使幼儿说道说道自己扔了多少枣子，只是使幼儿认知“枣子”的多，并不是一定必须使幼儿讲出具体内容的数字。名称二：可以运枣子的小刺猬目标：练手指点画材料：白颜料、毛巾过程：1.教师出具范例画：“图片上就是谁?”“它的身上背著红红的什么东西?”2.教师模拟用食指点画大刺猬背上的红枣。3.提示信息幼儿每颗红枣要点在小刺猬背上。4.幼儿互观赏同伴的作品并拍掌引
15、导自己和对方。建议：1.必须引导幼儿红枣点得越多越好。2.严格执行幼儿点回去红枣后，必须擦干净手上的颜料。第8篇教案幼儿园托班体育游戏：吹球活动目标：1、讨厌玩球，体验游戏的欢乐。2、自学塑料球的各种玩法。活动准备工作：1、幼儿人手一只塑料球。2、一只瘪球。3、球筐两个。活动过程：1、唤起兴趣，带出课题。大朋友们咱们班的球孙铁妹了，怎么办?(幼儿纷纷出来办法)2、教师用气筒加油打气，幼儿观测。(球变鼓了)3、游戏：吹球(1)幼儿用自己的身体动作则表示球变小。(2)几个小朋友扎成圆圈变球，圆圈变小小则表示球变小。4、练用各种方法玩球。(1)恳请幼儿说道说道可以怎样玩球。(2)幼儿按自己的方法玩球
16、。5、游戏：送球宝宝回家恳请幼儿双手拿球将球送至球筐里面。6、游戏完结。第9篇教案幼儿园托班体育活动：打听小动物活动目标1、练四散走和听到信号走，体会和同伴一起游戏的欢乐。2、熟识生活中常用的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。3、懂一起游戏时不相撞、不挤迫。活动准备工作1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，装设在户外场地相同的边线，代表小动物的家。软垫四块。2、阳光、迷人的乐曲磁带、录音机活动过程1、率领宝宝展开热身活动。“宝宝们，今天去了几个小动物想要和我们一起搞游戏，你们找找看，都就是谁去了。”宝宝们到场地上走走看看、irmscher，根据图片重新认识小动物的“家”。并讲出：“这就是谁的家?它就
17、是怎么叫做的、怎么走路的?”宝宝随意学一学他们走路。2、率领宝宝玩游戏(1)传授游戏规则教师说道儿歌，宝宝讲出儿歌中说道的就是谁，就跑到小动物的家，打听小动物，找出后说道：“我找出xx了”并学两声xx叫做，或学xx走路。(2)幼儿游戏教师说道儿歌：“香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足蹈真可爱。”教师：“宝宝必须去找哪个小动物啊?”幼儿：“小兔”教师：“我们走着去找小兔吧。”教师提示信息：“宝宝们，走的时候必须特别注意：不要拉扯，不要遇到小伙伴，必须注意安全!”找出后，在小兔周围学小兔冲。教师转换儿歌内容：“轻轻跑，轻轻走，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。”教师转换儿歌内容，率领宝宝重复
18、游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。3、播出阳光迷人的音乐，指导宝宝民主自由收紧。播出音乐，率领宝宝跑一跑、抖一抖、摇一摇，至软垫上挤一挤、蹲一蹲，民主自由地收紧身体。第10篇教案幼儿园托班体育教案：大蜗牛爬到呀爬到类型：体育活动内容：练屈膝四肢着地协同往前爬到材料：大沙包、桌子方法：1、幼儿饰演蜗牛，屈膝四肢着地，背上旄着沙包，慢慢地在草地上四散地爬到。2、教师引导幼儿爬到得越远越不好。3、教师将几张桌子连接起来，当作地下通道，蜗牛在地下通道下面扣过。提示信息：1、“蜗牛”身上旄的沙包可以由少至多。2、桌子可以分为相同长度，彰显为相同发展水平的幼儿创设适当的环境。名称：美丽的蜗牛类型：教
19、学活动内容：自学由里至外画不间断的曲线材料：幼儿用书美丽的蜗牛方法：1、教师以故事的形式，边谈边画带出主题：“从前，存有一只蜗牛妈妈，它非常讨厌自己的孩子。每当太阳出的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子至外面回去玩玩”2、与幼儿一起数一数，蜗牛妈妈存有几个孩子。3、引导幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再迎些孩子。4、教师在观测幼儿作画时，提示信息幼儿由里至外地画曲线。5、鼓励幼儿之间相互观赏同伴的作品。提示信息：1、教师在传授时，一定必须边谈边画，特别强调由里至外地画线条(见到图示)。2、托班幼儿相互观赏，主要就是唤起兴趣，为自己的顺利欢呼，与中、大班幼儿的观赏存有非常大的相同。3、教师在模拟中所图画
20、的蜗牛必须有大有小，彰显画法上的平衡、生动。名称：钻网类型：体育活动内容：四肢协同地扣爬到，锻炼身体肌体的敏捷性材料：松紧带或橡皮筋方法：1、在活动室里，教师将松紧带或橡皮筋系则在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来来回回、高高低低地构成一个个网(见到图示)。2、幼儿在这些网下扣爬到，身体无法碰触至网。3、教师可以引导幼儿尝试好像着爬到。提示信息：1、活动前，必须先将活动室的地上洗整洁，以免锋利物搬苦幼儿的皮肤。2、活动的场地必须大些，易于幼儿活动自如。第11篇教案幼儿园托班体育教案：大青蛙呱呱呱活动目标：1、恶搞青蛙冲，初步自学双脚定点冲的动作，发展幼儿动作的协同能力。2、引导幼儿主动参予游戏活
21、动，体验游戏增添的欢乐。活动准备工作：1、场地布置成一个池塘，地面上存有荷叶、小虫。2、音乐磁带。活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游等呀游听音乐和老师一起搞律动，至池塘：“小蝌蚪游等呀游，摇尾巴，笑了笑;小蝌蚪游等呀游等，摇尾巴，笑了笑。”二、初步练双脚弹跳的动作1、带出青蛙冲我的小蝌蚪变为青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫做叫做看看：呱呱呱，呱呱呱。大青蛙可以冲吗?和妈妈一起冲至荷叶上去玩玩一玩吧。2、民主自由练弹跳的动作看看那边，也存有一片非常大的荷叶呢，我们也飞回来玩玩，好不好，但是必须从这些大荷叶上飞回来，无法冲到水里哦。先至的小青蛙，就趴在荷叶上等我们吧。3、再次练冲看看，我们UX
22、21LI2677E了那么多大荷叶，去，给自己鼓鼓掌我真棒，刚才大青蛙都冲的较好，谁愿去给我们演出一下的?恳请个别幼儿上来演出下。(这里特别特别强调是不是都冲出来，特别就是必须双脚一起冲出来，根据幼儿的整体表现，灵活应变)我们再一起冲到那片小荷叶上去吧。幼儿民主自由练，教师必须特别注意鼓励和观测幼儿，展开个别指导。三、游戏练弹跳：大青蛙征答(一) 第一次游戏起身歇息，谈话带出：大青蛙辛苦了，肚子也馋了，必须喝虫子了。不好，妈妈先去找虫子，你们趴在这里等我。老师示范点揪、喝虫子：(儿歌)大青蛙，Cheese冲，揪虫子，本领小。大青蛙，Cheese冲，揪虫子，本领小。呱呱呱，不好小的虫子呀，呱呱呱，
23、啊，喝至肚子里回去了。(把虫子张贴至衣服上)。看看，大荷叶上存有很多虫子，你们也去揪虫子吧。特别注意，每只大青蛙就可以捉住一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。(二)再次游戏1、 荷叶上除了很多虫子，我们也把它捉住回去。评价第一次游戏的情况，明确提出安全等方面的建议。2、 回答：你捉到几条虫子了?数数看。四、收紧运动1、大青蛙玩玩得真高兴，呱呱呱，至水里去游一游吧：(儿歌)大青蛙，水里游，游等呀游，真快活。2、出来活动室，完结第12篇教案活动名称：小背篓适宜年龄：1岁至1.5岁活动目标：1.体验在妈妈背上玩玩的欢乐;2.通过亲吻发展宝宝的触觉，进一步增强宝宝的敏感度。活动过程：1.准备工作动作：家长围
24、站圆圈跪下趴在垫子上，宝宝骑著在家长背上，儿歌已经开始时，家长将宝宝腰不好;2.玩法：(1)第一句儿歌：家长将宝宝腰不好，随其儿歌节奏先缓慢地跑;(2)第二句儿歌：背著宝宝四散跑或拖圆跑;(3)第三句儿歌：背著宝宝走时大力推进节奏;(4)第四句儿歌：背著宝宝微微冲一冲;(5)第五句儿歌：家长微微弯角伸手;(6)第六句儿歌：把宝宝卸下。附于儿歌：小背篓，圆溜溜，妈妈背著跑一跑。跑一跑，跑一跑，冲一冲，冲一冲，弯角伸手，弯角伸手，高高兴兴就到家。第13篇教案幼儿园小班体育游戏：刺猬宝宝弄果子一、活动目标1、锻炼身体幼儿奔跑滑爬到协同等综合能力。2、体验体育运动的快感。二、活动准备工作为幼儿身上黏上
25、双面胶，并于听课前撕破;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：存有桥、存有洞、存有一棵;起点和终点;大筐子;刺猬头饰或胸饰(使幼儿晓得自己饰演的就是大刺猬);奖励品(小红花，星星等)三、活动过程(一)已经开始部分1、道别，(刺猬宝宝们，你们好，我就是你们的刺猬妈妈)。搞动物恶搞壮，活跃气氛：今天天气真不好，我们一起来锻炼身体吧!2、导入主题：秋天至了，果园里的果子甜了，妈妈拎你们至果园里弄果子回去。可是呀，回去果园的路不好跑，妈妈看看哪个宝宝最坚强。3、非政府幼儿入场。(二)基本部分1、教师谈建议，谢泽生示范点：过桥、钻洞、张贴上果子、至终点、挑下果子;2、对刚才的示范点并作一详尽传授，特别强
26、调建议。3、分组(三组或两组)4、活动已经开始，教师展开辅助。(特别注意不要过多地干预幼儿)5、教师小结，对幼儿展开引导，奖奖品。(三)完结部分拎幼儿回家：天快要白了。宝宝，我们赶快回家吧!第14篇教案游戏目的：提升幼儿的应变能力，培育幼儿活泼开朗的性格。游戏准备工作：小草帽20顶上游戏过程：1、将幼儿分为人数成正比的两组排列成两行(挤或东站)，各行马头的幼儿前面贴有10顶上小草帽。2、各行马头的幼儿将第一顶上帽子穿在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上取下帽子穿在自己的头上，后面的幼儿依次EP41。3、当第一个幼儿被取下帽子后马上将第二顶上帽子穿在头上，同样依次不断地戴下去，直到10顶上
27、帽子传戴回去年才，录得慢的组与胜。附注：1、必须就是前面的幼儿穿上帽子后，后面的幼儿就可以取下。2、必须就是等后面的幼儿取下帽子后，前面的幼儿就可以穿上另一顶帽子。3、游戏已经开始时，可以先使幼儿搞几次练，赢得初步的经验后再展开竞赛。第15篇教案活动目标：1、练两手着地屈爬和滑的技能。培育幼儿动作的灵活性和协同能力。2、培育幼儿出席集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。活动准备工作：1、大刺猬头饰(数量与幼儿人数成正比)，大灰狼头饰1个。2、可以粘贴的果子若干。3、小地毯一块。活动过程：一、已经开始部分1、今天天气真不好，大刺猬们一起跟妈妈回去罢了运动吧!2、幼儿随其音乐搞“恶搞壮”：大刺猬爬到呀
28、爬到，它看见小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);大刺猬爬到呀爬到，它看见小朋友在玩跷跷板，一上一下BUICK(下躺运动);3、大刺猬爬到呀爬到，它看见大象鼻子短又短，正在给工人叔叔帮(腹背运动);4、大刺猬爬到呀爬到，它看见小兔一蹦一跳，玩玩得真高兴(弹跳运动)。二、基本部分1、明确提出问题，鼓励幼儿思索。老师：大刺猬们，你们看见那边草地上存有许多果子。现在妈妈必须交予你们一个任务，想一想怎样能够不必手就把这些果子运回家。2、幼儿自己想要办法运果子。3、恳请个别运果子多的幼儿大胆了解自己的办法谢泽生示范点，其余幼儿跟学。4、幼儿运用教给的各种方法运果子。5、游戏：大刺猬运果子。幼儿游戏，老师指导，
29、协助能力较差的幼儿多运果子，游戏展开23次。6、小结老师：大刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务顺利完成的较好，妈妈很令人满意。三、完结部分1、幼儿搞收紧游戏“坚强的小刺猬”：大灰狼上场把握住一只大刺猬，其余大刺猬坚强地赶走了大灰狼，救回了被揪的小刺猬。2、大刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。第16篇教案大班体育活动 亲亲春姑娘活动目标：1、自学并排扣过直径60厘米的圈，发展动作的协调性。2、活动中能不怕困难，勇往直前。3、体会春天的幸福，唤起爱好春天的情感。活动准备工作：1、拱形圈8个，平衡木4个。2、树枝若干，自造桃花若干，花盆四个，淋水壶、小桶。3、小猴面具人手一个。活动过程：一、已经
30、开始部分。教师以孙悟空身份率领小猴(幼儿饰演)走进场地，听音乐搞小猴健身操。“春天天气多不好啊，我的猴儿们，跟著大王一起来活动活动吧!”(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、弹跳、收紧等动作。二、基本部分。1、自学并排扣过直径60厘米的圈。师：“猴儿们，现在我们花果山上的桃树就是越来越少了，这可以怎么办就是不好呢?嘿，刚好春天走进了，使大王赶快拎你们回去种些桃树吧，要不然我们可以没有桃子喝啦。”“你们看看，我们回去种桃树之前先要扣过水帘洞，走到独木桥，就可以抵达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个扣水帘洞的不好办法，看淡啦。(教师示范点并排钻圈)大王我就是怎样扣过水帘洞的?(幼儿提问)教师小结：身体
31、对圈两端东站，下躺，一只脚匹兹伐圈，低头缩身搭到。恳请一幼儿协调教师的传授展开动作示范。“不好，猴儿们，大王拎你们先去练一下，练习不好本领跟大王一起种桃树回去。”(幼儿分组练，教师特别注意告诫、协助幼儿掌控动作诀窍。)2、游戏：种桃树(1)、传授游戏规则。“猴儿们的本领已经研习的差不多了，跑，大王拎你们种桃树回去。等桃树种下去以后，猴儿们别忘了辛勤的施肥劳动，那桃树才可以开花结果，最后孕育又小又辣的桃子去。现在我们分为四组，大家商量分工，四人种树，四人施肥，种不好一棵树淋一次水，轮流展开。商量不好后，赶快拎不好自己的工具，我们必须已经开始啦。”(2)、幼儿游戏，依次种树、施肥。教师告诫幼儿掌控
32、并排钻圈的动作诀窍，不犯规。“猴儿们，准备好了吗?忘记，一定必须并排扣过水帘洞无法犯规哦，抵达目的地后别忘了深入细致干活不好自己的活就可以回去，后面的一定必须等他们回去后撞见你的手就可以启程。”(3)、幼儿再次轮流张贴花瓣，施肥。“孩儿们的本领研习的可以真不错。春风吹啊吹起，春雨下啊之下，我们种下的桃树慢慢幼苗、长大，你们看看，桃树必须开花了，我们再回去给桃树施肥，不好吗?”三、完结部分。1、小结游戏情况。“劳动了一天，可以老头子啊，慢几双汗。猴儿们，你们看看，我们种的桃树多茂密啊，桃花开的多可爱啊。过没法多久，一定会孕育又小又辣的桃子去，到时候，大王再拎你们去剥桃喝，不好吗?现在使我们回来歇
33、息一下吧。”(听音乐搞收紧动作回去教室。)大班体育活动 亲亲春姑娘第17篇教案活动目标1.积极主动开动脑筋，能够编出桌子多种创造性的玩法。2.通过积极参与活动，发展扣、爬到、弹跳的能力。3.消除畏难情绪，愿向自己收到挑战。活动准备工作十二张桌子、垫子、四把椅子。活动过程一、积极探索桌子的多种玩法1.幼儿主动积极探索桌子的玩法。在幼儿积极探索的过程中，教师高度关注一些应该自学的动作，确定那些危险或过分直观的动作，并恳请大家自学有价值的动作。2.教师提供更多预设的动作(参考第二环节的动作)并传授动作诀窍，孩子去自学恶搞，为后面的集体游戏搞铺垫。二、桌子游戏 幼儿分为四个组，每组前放置三张桌子。规则
34、：前面一个孩子顺利完成任务后与后一个孩子握手，后一个孩子稳步展开比赛，依次展开，先顺利完成的为胜利。1.甩。玩法：桌子依次横着放置，每两张桌子之间存有间距，幼儿从桌子上翻越。2.爬到。玩法：桌子依次竖着放置，教师可以根据幼儿的整体表现去调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过：3.钻：玩法1：桌子依次横着放置，幼儿从下面扣过二玩法2：桌子依次竖着放置，幼儿从下面扣过.4.弹跳。玩法：椅子摆放桌子前，幼儿双腿冲上椅子，再双腿冲上桌子，最后从桌子上轻易冲至垫子上。(可以根据幼儿整体表现，稳步减少高度。)三、收紧活动。教师与幼儿一起在音乐我快乐泡澡中收紧身体各个部位，特别就是收紧腿部。第18篇教
35、案幼儿园小班体育游戏教案：哨子司令活动目标1、鼓励幼儿练四散跑和听到信号向选定方向跑和走。2、唤起幼儿对户外游戏的参予兴趣，讨厌与同伴、老师一同搞游戏。3、锻炼身体幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。活动准备工作1、哨子1个，小狗、小猫、小鸡和小鸭的命令标牌各1个，小椅子言2、分别摆存有小动物的命令标牌放到场地的四个角上。3、音乐-我们就是朋友活动过程一、引入情境引入：追随音乐，小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排在排队，一起上开着小汽车回去郊游。教师饰演交警，通过哨子和红绿灯的命令标牌，鼓励幼儿练行进与暂停的交错变化。二、进行1、了解游戏内容及规则：走进了郊外，你们高兴吗?我特别想要和小动物们一起
36、搞游戏，你们愿吗?今天我就去当一回“哨子司令”。(1)在场地的四角分别摆存有一把小椅子，小椅子上各贴有一种小动物的标牌，那就代表了小动物的家。恳请小动物们分别找找认认自己的家在哪里.(2)游戏已经开始时，小动物们一起读儿歌：“小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，小猫喵喵喵，小狗汪汪汪，一同唱歌，一同游戏。”大朋友们就要恶搞适当的小动物的动作。当听见哨声响时，小动物倾听就是谁家的哨子作响了(教师人一顿在一个小动物的家里吹哨子)，谁就快速的走回家。其他小动物稳步游戏。2、教师鼓励幼儿展开游戏。哨子司令特别注意随时告诫找错家的小动物，建议小动物们必须听见哨子作响后，就可以快速的跑回自己的家。3、游戏展开三次后，
37、恳请一名幼儿饰演“哨子司令”packaging，游戏反反复复展开。4、针对幼儿的游戏情况展开评价。哨子司令必须表彰那些深入细致游戏，没找错家的小动物。大朋友们你们玩玩得高兴吗?我辨认出有的小动物记性特别不好，他把自己的家的边线回忆起牢牢的，哨子司令一packaging，他能够辨别得很确切，一次也没走错家。三、完结部分恳请小动物们帮安顿整理器具后，排在排队，一起高高兴兴的开著小汽车跟著回家了。第19篇教案设计意图：板凳、椅子等就是孩子家中常用的物品之一。在家中孩子们讨厌把凳子做为玩具去玩玩。他们讨厌用凳子搞开火车、上开汽车的游戏。但是家长为了孩子的安全，为了不损毁家中的物品，往往阻止他们的这种犯
38、罪行为。而孩子猛烈的积极探索和活动的性欲不能获得满足用户。因此，我们根据孩子的兴趣，在孩子的环境中有意识地导入了各种颜色的小板凳。孩子们对这些大板凳非常感兴趣，玩玩的积极性非常低。我们根据孩子的兴趣点，设计了本活动。活动目标：1、能够利用凳子一物多玩玩，充分发挥想象力、创造力。2、能够协同地搞好冲、均衡等基本动作。3、积极参与活动，体验合作的欢乐。4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：1、平均值每个幼儿4个大板凳。2、一台录音机、磁带(珍本凳子壮和玩具进行曲的音乐活动过程：一、凳子热身壮。师生共同搞凳子热身壮，引起幼
39、儿锻炼身体的兴趣。二、我和凳子搞游戏。(一)幼儿自己玩玩凳子游戏。1、由幼儿自己集中玩玩。2、恳请个别幼儿了解玩法。3、对幼儿自己玩玩板凳的情况展开小结。(二)、幼儿和同伴一起玩玩大凳子游戏。1、幼儿民主自由合伙玩玩凳子游戏。2、恳请幼儿谈一谈他们合作游戏的玩法，引导其他幼儿恶搞这些玩法，尝试合作游戏。3、师幼一起小结。三、游戏：比赛真有意思1、幼儿鱼贯游戏。2、比赛游戏。四、收紧运动。活动思考：整个活动中，孩子们兴趣盎然，充份感受到了体育游戏活动的快感，并在不知不觉中提升了均衡能力，动作的协同能力，而且培育了孩子们较好的合作意识和技术创新思维。椅子游戏给孩子们增添了快感，也给了我许多的救赎。
40、第20篇教案活动目标1、体验显著的季节特征。2、初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。指导语：1、本组游戏能够推动幼儿平衡觉的发展。通过亲子均衡游戏，培育幼儿自信心、大胆、坚强、坚韧的品质。2、本组游戏一个或几个家庭都最合适。游戏一：我就是大陀螺编者：严彩芝游戏功能：1、协助孩子在快速运动时能维持肢体均衡;2、使得平衡觉的发展，体验亲子游戏的快感。游戏过程：1、使孩子打听个空地站好，可以把手臂伸平，不要牵任何东西。也可以把头放到腿两边，原地转动。2、2、孩子在转回的时候妈妈可以说道：宝宝像是个大陀螺，转回、转回、转回不好，停下，看一看宝宝能够无法站好不折断。3、使孩子静静地俯卧一会儿，直至他感觉没昏
41、了。4、用这种方法，已连续搞5次，并且每天秉持如此。5、为了引发孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流搞，看看谁能够秉持不好像下来。游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖前进跑，培育奔跑能力。游戏材料：短绳子或直线游戏过程：1、在地上画一条线或摆一根短绳子。2、妈妈和宝宝一起东站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端跑。3、跑挨过以后，再用后脚跟抵着前脚尖往前进着跑回去。跑至绳子中间，研习着杂技演员那样，用一只脚在绳子上单一制一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间搞相同的动作。4、根据宝宝顺利完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶上一个积木跑。游戏三：小小清洁工编者：严彩芝游戏功能：1、协助
42、孩子训练均衡能力;发展持物运动的能力，2、培育幼儿任务意识及坚毅、坚强的品质。游戏材料：书或沙包游戏过程：1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。2、爸爸和孩子都把两臂抬起，每人拎一个沙包或是一本书放到头顶上，从一个房间运往另一个房间。3、也可以把书放到抬起的手臂上，从房间的一边运往另外一边，看一看能秉持多离不掉落，一直运往终点的人为胜利。4、还可以爬着运送，把书放到背上运往终点。教学思考：老师设计的环节很科学，先是热身，然后就是均衡上由易到难的练，再是将均衡女团展开跑、横跨的练。活动中，教师设置了有意思的情境、具备层次性和挑战性的活动内容，并使乏味的练显得趣味盎然，幼儿练出来乐此不疲。第21篇教案活
43、动设计背景1、在阳光灿烂的户外场地展开。2、教师事先用粉笔到场地上图画不好一个小圆圈，已经开始踩影子。活动与指导：1、教师率领幼儿走进户外，对着圆圈说幼儿今天我们就去玩玩摔影子的游戏。2、教师正式宣布游戏规则：挑选出两名幼儿当捉住影子人，其他幼儿在圆圈内跳跃，特别注意闪避他们，捉住影人咬住谁的影子谁即使赢就被罚出来圆圈外。3、幼儿展开游戏，教师也可以参予至游戏中，鼓舞幼儿动脑筋怎样才能不被捉住影入抓到。(跑到阴凉处，没影子也就捉住没了)4、互换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。活动目标1. 锻炼身体幼儿四散走的能力。2. 唤起幼儿运动的兴趣。3. 培育幼儿能够有效率闪避和存有目标的跳跃的能力
44、。教学重点、难点锻炼身体幼儿四散走的能力。活动准备工作安全的场地。活动过程1.非政府幼儿至户外晒太阳，搞各种恶搞动作，充份活动身体。幼儿根据教师的语言提示信息，搞各种恶搞动作。例如;太阳晒太阳至肩膀上，肩膀耸一耸;太阳晒太阳腿上，双腿冲一冲;太阳晒太阳至腰上，把腰抖一扭等。2.玩“踩影子”游戏，练闪避走和追赶走。(1) 恳请幼儿看一看;太阳下我们就是什么样子的?(2) 恳请幼儿转换姿势，看一看自己的影子存有什么变化。(3) 将幼儿分为两人一组，玩玩“踩影子”的游戏。游戏玩法;一人走，一人追赶其影子，摔上影子，互换角色，游戏再次已经开始。3.集体玩玩“踩影子”的游戏。游戏规则及玩法;在选定的范围
45、内，教师搞摔影子的人冲幼儿，幼儿特别注意闪避，被倒下影子的幼儿至场外稍微歇息。4. 再次非政府集体游戏，转换踩影子的人。一个人摔影子，其他幼儿在规定范围内闪避。教学思考影子就是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又就是极易使幼儿忽略的，因为幼儿的观测就是无意识的，我们必须将幼儿无意识的观测与教师有意识的鼓励融合出来，踏进教室，带入自然，高度关注幼儿生活，就可以引发幼儿的很大自学兴趣。我就是这样搞的： 我使幼儿分散在操场，以石羔的形式引入“我存有一个好朋友，我至哪他至哪，紧紧跟在我身边。”使孩子们找出自己的影子，通过“打听影子”游戏使幼儿介绍物体就是存有影子的。通过玩玩“影子变变变”游戏，使幼儿观
46、测、介绍影子的特点。通过“踩影子”游戏使幼儿思索“为什么躲藏在树阴下就摔没影子?”即为影子产生的条件必须存有光源。虽然影子的现象在日常生活中就是非常常用的，但我们的孩子对于这一现象却并不介绍，因此，当我在展开前面那些步骤的时候，孩子们特别的深入细致，也特别的激动，对影子充满著了疑惑美感，整个活动的过程幼儿的注意力非常分散。 本次活动以游戏横跨，即为使幼儿在活动中游戏嬉戏，在游戏中体验自学，在游戏中体悟道理。自然界就是一个奇妙的课堂，在其中，有著最生动的课程资源，而关键就是我们搞教师的回去怎么样挖掘和利用了。就拎本次活动来说，我真的对于影子的积极探索还是表面的、直白的，主要的促进作用就是引发幼儿的高度关注，引起幼儿的长久兴趣。我们老师必须稳步在一日生活中，不断的扩散、尽早的鼓励。我真的，只要