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1、关于春天小班体育活动教案40篇 第1篇教案学情分析：小三班幼儿讨厌相似过关游戏的体育活动，目前已经可以稳定通过交宽的平衡木，但还没尝试过平衡木持物跑。内容挑选：根据体育身心健康培训，我挑选一节和均衡有关的体育身心健康活动活动目标：1.尝试在阔15厘米低40厘米的平衡木上转换手臂动作或持物跑2.勇于克服困难，体会体育活动的欢乐活动准备工作：1.前经验，幼儿可以成功通过平衡木和多寡桥头2.平衡木、多寡桥头、小球、腰篓筐、自造靶活动方法与过程：准备工作活动 一、热身运动(幼儿排好3横排)(牛奶歌)教师和幼儿搞热身运动。活动一下头、肩、手腕、脚腕、膝盖、腰部。 约2分钟(1次) 2.专项准备工作幼儿排
2、好四路纵队，师幼成做操队形，为均衡游戏展开重点部位的专项热身，包含头部、滇西北、摆臂、手腕、脚踝、脚掌、腹背、压腿、弹跳、整理运动等。 约2分钟(1次) 播出音乐基本部分 一、练过平衡木师：今天大朋友们饰演大士兵，大士兵存有一个直奔一个的小任务第一个大任务叫做“单兵过河”看看我去示范点一下(示范点快速通过平衡木，建议双手侧平握) 约5分钟(1次) 师：下面大朋友们试试看“单兵过河”二、加强游戏难度师：大士兵都非常棒，现在任务难度加强了，大士兵们不仅要过独木桥，还要踩着小石头过河(教师示范点先摔过河石再通过独木桥，特别注意不要掉下来至河里)师：准备好了吗?大士兵们向前跳 约6分钟(12次) 三、
3、挑战重物过独木桥师：这次大士兵们必须先从小河中拿起小球放入背后的小筐，然后通过平衡木，最后把小球扔出圆环中心(教师示范点玩法)师：大士兵们准备好了吗?特别注意扔小球时脚就是在石头上的，无法落地掉进河里 约8分钟(12次) 收紧部分 一、稳定情绪，收紧身心师：大士兵们今天真艰辛，我们一起跟著音乐去搞一搞收紧壮吧。幼儿散点找空东站，随其音乐收紧，调整体温，弯曲韧带，调节情绪，重点展开手部和脚部的收紧。 约3分钟(1次)自我思考：这节在活动我们小三班幼儿总体整体表现较好，可以追随老师的节奏顺利完成相同难度的过关大任务，我还须要在各个环节时间驾驭的把握住上予以特别注意，把关键的环节适度多搞几遍。第2篇
4、教案活动目标：1、在情境中尝试垫子的多种玩法，体验一物多玩玩的快感。2、练跑、走、冲、均衡、甩等基本技能。3、协调性和灵敏性在欢乐的游戏中获得锻炼身体。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。活动准备工作：垫子与幼儿人数相同活动过程：一、热身活动1、拎小朋友走进地垫围起的圆圈旁，练跑圆。师：大朋友们看看，我们这里存有好多垫子宝宝啊!我们一起来跟他们哈哈大笑吧!2、搞垫子热身壮师： 垫子宝宝很想要和我们搞朋友，我们跟他抱一抱亲一亲吧，使我们一起动起来创设情境，尝试垫子的各种玩法小朋友，你们玩玩的高兴吗?还想要玩玩更有意思的游
5、戏吗?那跟著老师一起来吧!1、上开汽车回去公园，(垫子当方向盘)变变变!垫子变为方向盘!我们一起上开着汽车回去公园喽，咦，前面存有一条小河，我们该怎么过去呢?2、划出小船过小河，(垫子当小船趴在屁股底下)变变变，垫子变为大轮船，我们一起独木舟过小河喽!助威助威!3、走进动物园，小白兔冲(垫子缠在两腿中间冲)真棒，动物园至啦，看看谁去迎我们啦?变变变，垫子变为小白兔4、小乌龟爬到(垫子当龟壳，腰在背上跑)看看，谁凑热闹了，变变变!5、小丑顶物跑哇，我们爬了杂技场，小丑正在表演呢，变变变!变为小丑!3、小丑抛物接物小丑换节目喽!三、收紧活动表演完结，我们也该回家啦!这次我们坐火车回家，变变变!变为
6、长长的大火车，我们回家喽，卡擦拭卡擦拭到家喽，你们今天玩玩的高兴吗?那现在我们躺在垫子宝宝上歇息一下吧!教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。第3篇教案活动目标：1.练在选定目标上以推小车跑、走，维持身体动作的均衡。2.体会本土产物的特性及参予游戏的欢乐。3.使孩子们认识到，跟同伴合作就是一种精神。有的时候一个人的力量就是非常有限的，跟同伴合作可以获得更多的协助，更多的快感。4.通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。活动准备工作：1.推小车20个。2.用塑料筐制
7、成小兔、小狗、小猫的家，分别放到场地的四角。3.狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。4.音乐准备工作：悠扬音乐以及收紧音乐各一首。活动过程：一、准备工作活动。在音乐声中，搞活动准备工作。二、引入部分。教师用语言引入：1.在我们的家乡生产了许多小推车，这些小推车很特别都就是用竹子搞的，在别的地方都没的。2.教师出具小推车，并边示范点边说道：手拿一根大竹子，发推着小车向前行，慢慢走慢慢发推，小车稳稳地向前将近。三、游戏过程1.幼儿民主自由练推小车。教师协助幼儿按一定的方向高速行驶，无法相撞别人。2.教师忽然收到个电话，森林里的小动物没食物喝了，灵机一动小朋友们帮送来食物给它们。3.出具3种食
8、物卡片，恳请幼儿辨别就是哪些小动物须要帮。4.先送来最近的小兔家，练双手慢慢发推。恳请幼儿一人拎一张红萝卜卡片，送至小兔家，然后再回到。教师小结5.再送小狗家，练单手慢慢发推。恳请幼儿一人拎一张狗骨头卡片，送至小狗家，但是回去小狗家路较窄，我们就可以单手推小车送来，然后再回到。教师小结6.最后小猫家，练单手跑步推小车。恳请幼儿一人拎一张小鱼卡片，送至小猫家，但是回去小猫家最北，我们必须大力推进点速度，慢慢跑到小猫家，并回到。教师小结四.收紧部分。在音乐声中，收紧身体各个部位。除了更多的小动物须要协助呢，我们慢回去吧!自然地拦住小推车踏进场地，活动完结。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿
9、创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。第4篇教案活动目的：1、练双脚立定跨栏2、初步发展幼儿的协调性，锻炼身体幼儿的腿部肌肉力量3、培育幼儿的创造性，能够一物多玩玩4、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、乐意出席体育活动，体会协助存有困难的人的欢乐体验。活动准备工作：圈若干(同幼儿人数成正比)，小椅子3把活动过程：已经开始部分：1、幼儿随其音乐两手握圈上开汽车进场，搞圈操及活动关节的准备工作动作。2.基本部分：练立定跨栏动作o教师
10、传授。示范动作。(诀窍：屈膝摆臂。拖地击球，轻轻落地。保持平衡)o教师率领幼儿分后步骤练，重点放到击球和落地上。o教师率领幼儿集体练和四散练，重点制止个别幼儿动作。o游戏：冲圈接力赛。教师传授，示范点玩法和游戏规则。3.完结部分o圈的一物多玩玩：教师引导幼儿动脑筋玩圈，和别人玩玩得不一样。o幼儿扛起圈随音乐下场。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。第5篇教案目标：1、初步自学在跳跃时用眼睛观测对方，防止相撞。2、积极主动出席游戏，严格遵守游戏规则。3、锻炼身体幼儿手臂的力量，训练
11、动作的协同和有效率。4、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。准备工作：1、活动前观测秋天阴云密布时落叶飞舞、摇曳的景象。2、风婆婆头饰一个。过程：1、一起读儿歌片片飞去象蝴蝶，边搞适当动作。2、回答协助幼儿回忆起和整体表现风与树叶摇曳的关系。小朋友看见风去了，大树叶可以怎样?教师发出信号，幼儿根据信号搞适当的动作：俯卧、走、跑、站著。3、自学游戏“风婆婆和小树叶”。交代游戏角色和玩法。今天我们去玩玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都去搞大树叶，老师去搞风婆婆。大树叶躺在地上，当你们听见风婆婆说道“阴云密布了”，就东站出来;当你们听见风婆婆说道“风小了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞;
12、当你们听见风婆婆说道“风大了”，你们就慢慢地跑，轻轻地飞;当你们听见风婆婆说道“风停了”，你们就一起站著，“落下”在了地上。小朋友在走的时候眼睛看看什么地方?大嘴巴必须怎样?告诫幼儿眼睛看看前方，防止相撞，嘴巴不呼喊，以免呕吐。教师饰演“风婆婆”和幼儿共同游戏34次。教师可以根据幼儿的运动能力调整跑、走的时间，同时告诫幼儿按教师收到的信号行动。恳请个别能力弱的幼儿去饰演“风婆婆”，其余幼儿饰演“大树叶”再次游戏教学思考：幼儿在活动过程中进一步增强了规则意识，在跳跃时晓得用眼睛观测前方，防止了相撞。第6篇教案设计意图：小班就是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又就是幼儿
13、最喜欢的体育器械之一，在重新认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步使幼儿自学做滑，幼儿参与性很强，户外活动中可以大喊“我就是小蝌蚪”。在幼儿逐步掌控坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“大青蛙”情景化后的教学手段，自学蜷曲滚的动作，唤起幼儿自学的性欲。活动目标：1.掌控和稳固滑板的动作诀窍，发展幼儿四肢协同能力。2.乐意大胆的参予活动。3.通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4.能够根据指令搞适当的动作。幼儿园小班体育教案有趣的滑板活动准备工作：1.幼儿以重新认识过滑板。2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动过程：一、准备工作活动：1.幼儿有序地进场，趴
14、在滑板上。2.“小蝌蚪”恶搞壮。3.“小蝌蚪”自学本领。二、游戏活动：1.“大青蛙”打听食物，自学坐在滑板上滑动的动作。2.大青蛙抢夺皮球，比一比谁滚得慢。3.大青蛙扣桥洞。4.大青蛙打听食物，学游泳。三、完结活动：1.幼儿将滑板放置整齐。收紧游戏：打听乖乖。活动思考：这次游戏叫做“欢乐玩玩滑板”，听见可以玩玩滑板，大朋友们都很激动，有些可以手舞足蹈、乱跑乱跳。至了户外玩游戏大朋友们都很Montiers，这增添的一个负面效果就是纪律难以掌控，极易导致局面失控。小朋友交卷队，站好，听到我骂人，这个过程也花掉了不少时间和精力。若就是没老师的协助，估算我花掉的时间和精力可以更多。至后来回去教室玩游戏
15、时用了铃铛，纪律马上好多了。下次带着铃铛回去户外游戏可以有助于游戏的顺利开展。这次游戏的瑕疵仍就是在传授规则这个环节。我只是东站着，手拿滑板和小朋友讲诉游戏规则，而自己没展开现身示范点或者就是恳请个别小朋友去示范点。解说员也比较妥当。在传授“用胸贴在滑板用手向前滚”时，没谈精确，必须说道就是用“胸腹部”回去张贴，而且提示信息在用手滑的同时将脚翘起来，可以增加摩擦滚的更快，若就是当时存有恳请小朋友示范点这样的错误时可以填补的，将游戏玩法说道的妥当精确。所以游戏示范点在游戏活动里起至着存有相当关键的促进作用的。在游戏解说员方面我还须要多提特别注意，吸取经验教训，总结过错，尽快进步出来。不仅如此，我
16、在细节把握住方面也存有非常大严重不足。对小朋友的指导用语必须准确，多用儿童化后的语言，特别注意骂人的词语把握住，尽力努力做到一个老师的样子。在拎游戏活动时，必须在脑海里面指出“他们就是不能玩玩这个游戏，我必须教他们玩玩这个新游戏”，而不是想著“他们已经可以玩玩这个游戏”，这样行为表现方面也可以存有提升，游戏解说员也可以更加细致，增加一些错漏犯规。一句话，同志尚需不懈努力，而我一直在路上。第7篇教案一、 活动背景小班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节
17、横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。班幼儿非常活泼可爱，讨厌手舞足蹈，但是他们的动作还不是协同，我根据幼儿思维形象，对饰演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔雷厚义，以小白兔冲小沟、爬到山坡、扣山洞的故事情节横跨整个活动，使幼儿在轻松愉快的气氛中并使身体机能获得锻炼身体，动作显得协同。二、 过程史事(一)活动目标：1、 练双脚立定向前挥动，提升动作协调性。2、 讨厌出席体育活动，培养活泼开朗的性格。3、4 、(二)活动准备工作：1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置例如图。小沟 斜坡 山洞 蘑菇(三)活动过程：1、已经
18、开始部分：(幼儿饰演小白兔以各种姿态睡觉在菜板上，老师饰演兔妈妈也并作睡姿势，然后以故事形式率领幼儿听到着音乐搞韵律活动)宝宝们，天亮了，使我们去洗手，洗头，洗头，照镜子。2、基本部分：(1)稳步以故事形式使幼儿在活动中积极探索双脚按住立定向前冲的方法。兔妈妈：今天天气真正不好，妈妈拎小兔一起回去雷厚义，但是蘑菇地四周都就是小沟，怎么办呢?(飞回来)对，我们可以飞回来，现在你们每人存有以一块塑料彩板，大家打听一个好朋友搭起一条小沟冲一冲。小白兔结伴集中练。(在练过程汇中，教师特别注意指导幼儿双脚按住，两手可以前后转动，用力向前冲起至，这样就能够UX21LI2677E小沟。)幼儿分散，恳请冲的不
19、好的小兔示范点给大家看看。(教师特别强调动作的诀窍)幼儿再次集中练。(教师特别注意个别指导)(2)以游戏小白兔雷厚义的形式备考冲、扣、爬到等动作师：使我们一起乘一条小沟，妈妈必须拎你们回去雷厚义了。明确提出游戏建议。兔妈妈：现在我们都学会UX21LI2677E小沟，妈妈可以拎小兔回去雷厚义了，路上必须UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，就可以改采至蘑菇，我们冲的时候双脚按住向前用力冲起至，爬到山坡时必须手、膝盖着地爬到扣山洞挨过，身体无法遇到山洞。幼儿集体游戏。(游戏反反复复展开两次)第一次：小白兔采下蘑菇再次扣山洞，爬过山坡，UX21LI2677E小沟返回家。兔妈妈：天黑了，我们
20、睡吧。(大家站著搞睡样子)第二次：兔妈妈：天亮了，我们再回去雷厚义吧。小兔们再次UX21LI2677E小沟，爬过山坡，扣过山洞，再次游戏。3完结活动兔妈妈：蘑菇改采完了，我们高兴不高兴?使我们一起跟著音乐去唱歌吧!小白兔听到着音乐跟著妈妈冲着舞返回场地。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥第8篇教案一、 活动背景小班幼儿身体的基本活动能力极差，动作比较稳定、灵敏和协同，思维活动具有具体内容形象性，讨厌恶搞，对游戏中的情节、角色、动作过程难出现兴趣。针对我班幼儿在按方向走、闪避走及动作
21、有效率等方面能力较差的现象。我著手设计了体育活动小鸭与狐狸，在活动中，以狐狸捉住小鸭居多线，把游戏渗透到练按方向走和闪避走的体育活动中。二、 过程史事(一) 活动目标1、乐意听到信号按一定方向走和在一定范围内闪避走，练动作的灵敏性。2、初步具有机智勇敢、互相帮助的品德。3、发展幼儿空间分辨能力和空间想象力。4、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。(二)活动准备工作1、白、徐、绿三色塑圈(比幼儿人数少二三只)。2、小朋友穿上头饰扮成小鸭子(存有白、徐、蓝三色蝴蝶结的头饰，每人一只)、教师穿上饰物扮成鸭妈妈、另恳请一位教师穿上头饰扮成狐狸、赶着鸭厉害一根。3、录音机、磁带(
22、音乐三段：小鸭律动音乐、小鸭嬉戏音乐、狐狸音乐)。(三)活动过程1、 已经开始部分：教师和幼儿一起听音乐走进草地上搞歇息、鸭跑、鸭叫、挥翅膀、洗澡等动作。(评者：幼儿穿上头饰后，马上步入了角色，听音乐搞动作时非常资金投入。)2、基本部分：(1)游戏：小鸭打听家，练听到信号按一定方向走。第一次打听家：听到信号打听家。师：孩子们，你们跟著妈妈出玩玩高兴吗?使我们先去看一看家在那里呀?幼儿激动地对着家的方向。师：妈妈必须看看那只小鸭能够找出家。教师发出信号，幼儿非常快地去找家，教师看见没找出家的1 2 3 4 下一页幼儿：哟!除了两只小鸭还没有找出家，看一看是不是空房子了。教师帮忙他们一起打听，可是
23、没有找出。师：他们多心疼呀!我们该怎样协助他呢?幼A：我们帮忙他们造家。幼B：恳请他们和我一起居住吧(许多幼儿就大声地打招呼没找出家的幼儿和自己一起居住。 )师：啊!现在小鸭子们都存有家了，真不好!(评者：教师急于太少准备工作了几个家，通过鼓励，幼儿乐意打招呼没找出家的同伴和自己一起居住。游戏中，幼儿都整体表现出来了乐于助人的犯罪行为，同时，也体验至了协助同伴的欢乐。)第二次打听家：打听家时必须意识到互相帮助。师：孩子们，玩玩时必须注意安全，因为附近住着一只凶残的狐狸，如果狐狸去了，该怎么办呢?幼A：我们一起用石头砸它。幼B：我们马上走回家躲藏不好师：回家可以比较安全，忘记必须互相帮助。现在，
24、先和妈妈一起搞游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴辣辣辣，晃晃悠悠去走路，跟著妈妈一起玩玩。(狐狸音乐听到，狐狸去了。幼儿争相快速地打听家，还可以互相打招呼同伴一起居住。狐狸没捉至小鸭，只好跑了。)第三次打听家：按自己蝴蝶结的颜色打听对应颜色的家。师：狐狸跑了，我们可以出去玩了。现在，使我们去看一看自己可爱的蝴蝶结就是什么颜色的?幼A：我的蝴蝶结就是红色的。幼B：我的就是黄色的。幼C：我存有绿色的蝴蝶结师：下次打听家的时候，你们必须按自己蝴蝶结的颜色去打听家，红色蝴蝶结的，就打听红色的家。现在，先和妈妈一起玩玩。(狐狸音乐听到，幼儿快速按蝴蝶结的颜色打听家。狐狸没捉到鸭子，就跑了。)(评者：教师以鸭
25、妈妈的身份参予游戏，幼儿围站在教师身边，一起唱歌、读儿歌，情绪特别惬意，对于教师明确提出的建议也能够一一听到在耳内，录在心间。第三次打听家时，幼儿不仅能够按自己蝴蝶结的颜色去打听家，还能够意识到必须互相帮助。活动中师生融为一体，在充满著童趣的游戏之中漫步。)(2)游戏：小鸭躲藏狐狸，练在一定范围(半径为34米的圆圈)内闪避走。教师和幼儿一起跑至池塘(半径为34米的圆圈)边，并跳进池塘中。师：啊!池塘水真明呀!池塘水，明又明，小鸭小鸭快乐游泳;东游游等，西游游等，扑扑翅膀真高兴。(狐狸音乐听到，狐狸拿着赶着鸭棒追到池塘边。存有个别活动思考1、较好游戏环境的创设、有意思游戏情节的构想，为本次活动的
26、胜利积极开展打下了基础。幼儿在游戏中饱含快感地锻炼身体、提升技能。在活动中，时而激动、时而紧绷、时而又欢呼雀跃，对体育活动活动饱含了兴趣。2、教学过程，循序渐进、层层深入细致。在练按一定方向走的过程中，每一次明确提出相同的建议：第一次，纯粹建议幼儿听到信号打听家;第二次，带入了品德犯罪行为建议，针对小班幼儿经常以自我为中心、不回去考量、关心他人的现象，我故意太少准备工作了两个家，意在培育幼儿关心他人、乐于助人的较好品德。建议幼儿打听家时意识到必须互相帮助;第三次在上两次的基础上建议幼儿对应走，就是按自身头饰上蝴蝶结的颜色打听对应颜色的家。这样就避免了重复游戏的枯燥乏味，相同的建议并使幼儿始终对
27、活动饱含了兴趣。3、特别注意个别差别，提升每个幼儿的游戏积极性。小班幼儿之间动作的差别性就是非常明显的，教师能够特别注意个别差别，在游戏中有的放矢地予以指导，同时以引导的口吻和细小的动作，并使能力差的幼儿同样秉持耐热的游戏积极性。例如：当狐狸拿着赶着鸭厉害至池塘边赶鸭子，个别能力强的小鸭显著则表示出来动作的不能有效率，妈妈就可以尽早上前帮助。这一方面提升了幼儿的游戏积极性，同时并使幼儿闪避走的动作存有了更多的练机会。4、配以与活动情景相匹配的音乐、儿歌，并使整个活动更为活泼生动。小鸭子们在嬉戏、游戏时念上一首朗朗上口的儿歌，同时分体式上随心所欲、弹跳的音乐，小鸭子们玩玩得更瘆了;狐狸出时，又配
28、上高亢的音乐，图形了紧绷的气氛。第9篇教案幼儿园小班体育游戏：教案前进爬到活动目标1、在游戏中，幼儿初步学会前进爬到的基本技能。2、培育幼儿动作的协调性、灵活性，能够体验活动增添的欢乐。活动准备工作1、白、徐颜色的花，大灰狼头饰。2、音乐活动过程一、引入活动1、教师：小朋友，你们讨厌小乌龟吗?小乌龟将头、尾巴和脚缩回贝壳里就是什么样子的?恳请小朋友打听一个空地学一学小乌龟的样子，教师引导研习得深入细致、研习得像是的小朋友。2、教师：小乌龟为什么必须将头、尾巴和脚缩回贝壳里呀?小结：小乌龟真能干，可以用伸缩式的本领去维护自己。二、听到信号爬到1、小乌龟除了什么本领?2、你们能学小乌龟听到信号爬到
29、吗?(教师率领幼儿一起听到信号爬到)三、幼儿尝试各种爬到的方法1、教师：小朋友都很有意思，能够听到着老师的信号向前爬到，小朋友除了可以向前爬到，还可以怎样爬到呢?我们一起来试试看，看看谁最快乐动脑筋，爬到的方法和别人不一样。(摆音乐，幼儿民主自由地爬到)2、教师：老师辨认出存有一位小朋友就是这样爬到的，我们也去试试看，不好吗?(恳请可以向前进爬到的幼儿示范点)3、幼儿探讨：你真的这样向后爬到与向前爬到存有什么不一样?4、幼儿再试试看前进爬到。小结：脸朝前面，一步一步向前进着爬到，这就叫做着前进爬到。5、教师：小朋友向后爬到地非常棒!老师也想要和你们一起练这个本领。(幼儿集体练)四、练前进爬到1
30、、游戏：比比谁的本领小游戏规则：老师向前爬到时，你们就前进爬到，见解不想我揪着你们，如果我快要揪着你时，你就像是小乌龟一样用伸缩式的本领维护自己;当老师前进爬到时，你们就向前爬到去揪我，看一看就是你们的本领小，还是老师的本领小?我们比一比吧。2、游戏：看看标志爬到游戏规则：这儿存有两朵什么颜色的花?当你看见红花时，就必须向前爬到;当你看见黄花时，就必须前进爬到，看看谁先至终点领到小兔娃娃，谁就是冠军。五、收紧活动1、教师：你看见过什么小动物前进爬到了吗?在什么时候它们就可以前进爬到?它们为什么必须前进爬到?小结：前进爬到也就是小动物用以维护自己的一种办法。2、大灰狼去揪小乌龟了，大家赶快把自己
31、的头、脚和尾巴变小至贝壳里藏出来，不想大灰狼揪着。3、播出音乐，教师和幼儿展开游戏。第10篇教案幼儿园小班体育游戏教案：雷厚义活动目标1、发展上下肢动作的灵敏性和协调性。2、能够按游戏规则参予游戏。3、体验体育游戏的快感，培育乐意出席集体活动情感。活动准备工作1、音乐：我快乐大山2、垫子、平衡木、拱形门各两个、蘑菇图片若干、大篮子两个。活动过程一、引入边说道儿歌边恶搞动作：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游等呀游，大象走路打翻鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬到呀爬到，小兔子走路冲呀冲”。二、进行1、恳请小兔子和妈妈一起练习本领。指导语：今天，兔妈妈必须拎小兔子们回去森林里雷厚义，可是路上必须过草
32、地、跑独木桥、扣山洞，可以碰到很多的困难，这可以怎么办?教师模拟，突遇至草地挥动过去，特别注意冲的动作，膝盖伸展，脚蹬地向前冲破，双脚落地。碰到独木桥小心翼翼跑过去，特别注意可以双手往下压保持平衡。碰到山洞搭到，特别注意宽松身体，从拱形门下扣过。2、小兔子启程雷厚义。随其音乐展开游戏：教师将幼儿分为两组，按照建议一个直奔一个、不挤迫的冲过草地、跑小桥、扣山洞，改采至蘑菇后挥动回去，放入筐子里。3、魏数劳动成果：数一数筐子里存有多少个蘑菇。三、完结以兔妈妈的口吻称赞小兔的整体表现，引导幼儿。率领小兔回家歇息。自然完结。第11篇教案幼儿园小班体育游戏教案：挑豆豆活动目标1、晓得游戏的规则和玩法。2
33、、能快速忘记自己的界别。3、乐意出席游戏。活动准备工作：在场地的两侧画两个小圆圈，做为粮仓。活动过程一、教师率领幼儿至户外场地明晰两个小圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。二、教师对幼儿展开分组：一组金豆豆，一组银豆豆。三、教师传授游戏1、恳请两组幼儿混合躺在一个圆圈内，老师读儿歌：金豆豆，银豆豆，一颗一粒无法丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。2、边念边捏圈里幼儿的头，被抓著的幼儿马上出来跟著跑，直至豆豆挑回去年才，3、最后挑豆人说道：“金豆豆入黄色粮仓，银豆豆入白色粮仓。”大家马上分离，各自向选定地点跑去，并切为圆圈，看看哪对扎得又快又好。四、幼儿已经开始游戏数次。规则：金豆豆必须入黄色粮
34、仓，银豆豆必须入自己粮仓。五、教师对本次游戏中整体表现不好的幼儿展开表彰。第12篇教案幼儿园小班体育游戏教案：快乐岛活动目标1、学会找朋友，能够积极主动开心地参予活动，乐意与同伴合作游戏。2、鼓励幼儿将报纸不断对折，与朋友一起东站在报纸上，维持身体均衡。活动准备工作1、废为报纸每两人一张。2、音乐-整体表现小海龟的乐曲。活动过程一、热身活动1、小海龟紫带就是什么样的?它存有什么本领?2、学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，馋了将头张开去，困于了唾蛇打磕睡。3、在音乐演奏下，幼儿饰演小海龟，边念儿歌边民主自由地搞小海龟跳跃、游泳等动作。二、游戏：朋友多，力量小教师扮成大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳
35、。当大鲨鱼收到“我必须吞下小海龟”的信号时，小海龟便快速民主自由结伴钢钢，大鲨鱼设法追赶那些没找出朋友的小海龟。三、快乐岛1、两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拎一张报纸。2、教师将报纸比作小海里的快乐岛，音乐听到，海龟围著快乐岛游泳。音乐停下来时，两只海龟同时东站在欢乐岛上，相互亲吻，维持身体均衡，以脚不距报纸为胜。3、鼓励幼儿将报纸不断对折，并使报纸面积越来越大。引导幼儿相互合作，并使自己依然能站在报纸上维持身体均衡。四、收紧运动1、幼儿趴在报纸上，听音乐想象自己趴在船上，在平淡的大海上荡漾。2、安顿不好报纸，回去活动室。第13篇教案幼儿园小班体育游戏教案：天天搞运动活动目标1、唤起幼儿乐意
36、出席体育锻炼的心愿。2、加深幼儿小肌肉的活动能力3、并使幼儿晓得运动对身体的好处。活动准备工作 音乐歌曲活动过程1、师生一起随其音乐并作动作，引发幼儿的活动兴趣。2、回答：刚才并作律动时，小朋友身体的哪个部位颤抖了?怎样颤抖的?3、幼儿一起探讨：我们身体除了那些地方可以搞运动?怎样颤抖?恳请一个小朋友上台演出，其他小朋友学一学。4、鼓励幼儿重新认识运动对身体的好处，回答：略过运动时小朋友感觉怎样?多运动存有哪写下好处?(多运动可以进一步增强身体的抵抗力，不生病，多运动可以就是小朋友的肌肉关节更加有效率)。5、听音乐，师生再搞一遍律动。6、搞游戏：小孩小孩真爱玩幼儿按老师的指令回去搞，谁先走回去
37、谁为胜。第14篇教案幼儿园小班体育游戏教案：玩玩泡泡活动目标1、通过活动并使幼儿体会集体游戏的欢乐。2、培育幼儿能够严格遵守游戏规则的较好行为习惯。3、练四散走，学会在追赶和闪避走时互不追尾。活动准备工作：吹泡泡玩具活动过程1、教师吹泡泡引发幼儿兴趣。2、传授玩玩泡泡游戏的方法及规则。(1)冲泡泡：教师向四周吹起出来一连串的泡泡，小朋友四散的回去追上泡泡，看看谁追上的泡泡多。(急于将泡泡吹起得贫一些)(2)躲藏泡泡：老师向相同方向吹起出来一串串的泡泡，小朋友见到泡泡去了就立即闪避，无法使泡泡遇到自己。(急于将泡泡吹起得低一些)(3)游戏规则：建议幼儿在冲泡泡或躲藏泡泡时特别注意不要追尾，追尾的
38、或碰破泡泡的停玩一次。3、幼儿集体玩玩躲藏泡泡的游戏。4、幼儿分组玩游戏。5、幼儿分别拿着玩具吹泡泡，民主自由嬉戏。告诫幼儿注意安全。第15篇教案幼儿园小班体育游戏教案：我就是大司机活动目标1、自学在选定的范围内四散走，并能够特别注意不相撞。2、提升听到信号行动的能力。活动准备工作1、声音：各种车辆的录音2、音乐：欢乐游戏活动过程一、听到声辨车1、播出：汽车喇叭的声音这就是什么车子的声音?公共汽车在马路上怎么上开的?2、播出摩托车声音这就是什么车子的声音?它上开出来就是怎样的?摩托车的速度比汽车慢，候必须DV8马达，加快速度。二、游戏活动1、由驾车带出交通规则：司机都必须学一样本领，看到红灯就
39、停在，看到黄灯就等一等，蓝灯亮了，马上驾车。存有了本领，我们就可以驾车回去旅游了。”2、幼儿边听音乐，边研习着公共汽车或摩托车的样子驾车。教师：驾车时必须小心，找空的地方上开，无法遇到其他车辆。3、教师操作方式红绿灯全体幼儿根据看看交通信号灯驾车，反反复复练。幼儿饰演小动物上开一辆自己讨厌的车至森林里游玩，一路上教师适时地出具红绿灯，鼓励幼儿特别注意交通规则。三、活动完结幼儿上开着小汽车回去教室歇息。第16篇教案幼儿园小班体育游戏教案：种小树活动目标1、培育幼儿不怕困难，勇往直前的精神。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、幼儿自学并排扣过直径60厘米的圈。活动准备工作1、音乐：森林的早上2、
40、拱形门4个、平衡木4条、自造小树(替代物)若干。活动进程一、引入非政府幼儿步入活动场地，听音乐搞健身操。二、进行1、集中积极探索测身扣。练扣过水帘洞。教师集中个别指导。2、恳请一名幼儿示范点测身扣，教师传授动作诀窍。回答：他就是怎么扣的?(鼓励幼儿观测身体、腿、脚、头的动作)小结：身体对圈两端东站，然后下躺，一只脚匹兹伐圈，低头缩身搭到。3、分组练，个别指导。集体练，教师告诫协助幼儿掌控动作诀窍。4、传授玩法，非政府游戏。(1)传授游戏玩法：幼儿分为4组与，先并排扣过“水帘洞”，然后走到独木桥，种下小树，走回去。(2)幼儿游戏。告诫幼儿掌控并排钻圈的动作诀窍，不犯规。(3)小结幼儿游戏情况，特
41、别强调游戏规则和动作诀窍。(4)提升难度，再次游戏。三、完结评价幼儿整体表现，率领幼儿听音乐并作收紧活动。第17篇教案山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳活动目标：1、使幼儿体验在水中玩球的快感。2、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来了”、“小球发出声响了”。3、培育幼儿的合作意识。活动准备工作：1、在水槽中化成灰水;两个小朋友一个乒乓球。2、玩水前将幼儿的长袖外套脱下或划破衣袖。活动过程：1、师：小朋友，今天老师手里存有宝贝呢!你们TNUMBERV12V4我手里拿着的就是什么?(幼儿民主自由猜测)2、老师给你变小个魔术。老师把小球放到水里，用手跳跃，手不遇到球，小球
42、随着水流的方向发出声响了。老师向恰好相反的方向跳跃，小球又飞回去了。3、大朋友们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小朋友用手跳跃，手不遇到球，使小球从左边洒向右边，再从右边洒向左边。(边搞边说道：“小球飘过来了”、“小球发出声响了”。)4、观赏游戏“小球躲猫猫”。(1)师：小朋友，小花猫去了!(配班老师收到小猫的声音)哇，乒乓球可以惧怕小猫了，这可以怎么办啊?它沉在水上确实可以被小猫滚跑的。(幼儿民主自由讲话)(2)师示范点游戏：双手把握住乒乓球，用力将球拽进水中，边拽边说道：“小球躲起来了。”等小猫跑后，师放宽双手，边摆边说道：“小猫跑了，小球浮上来吧!”(3)师示范点游戏第二遍，引
43、导幼儿一起说道：“小球躲起来了。” “小球浮上来啦!”4、分组游戏。(师知会游戏规则：听见猫声就躲起来，听到没纺织娘了就浮上来。)活动延展：大朋友们，在水里玩球好不好?回家和爸爸妈妈玩玩，看一看小球在水里游得慢不快。活动思考：幼儿都讨厌玩水，对于小球在水里的摇曳和商战更是充满著了疑惑。这文言孩子们积极参与，师幼互动，动手动脑，既研发了幼儿智力，又唤起了游戏兴趣。但玩水时间不必太短，特别注意幼儿安全。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第18篇教案山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳一、设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了乌龟爬爬爬到这个游戏活动，想要使孩子通过游戏活动能自学“扣、
44、爬到”等动作，去提升他们动作的协调性和灵活性，体验合作增添的欢乐。二、活动目标：1、.恶搞乌龟爬到，练手、膝着地爬到的动作，进一步锻炼身体手脚动作的协调性和灵活性。2、初步学会合作，体验合作游戏增添的欢乐;三、活动准备工作：1、小乌龟头饰若干;2、体操枕头6个、“拱门”3个;四、活动过程：1、创设情境，唤起兴趣。一天，天气晴朗。乌龟妈妈带着小乌龟过来散步。忽然，小乌龟辨认出，在前面不远处，存有一大堆粮食，乌龟妈妈高兴的说道：宝贝们，你们愿协助妈妈运粮食吗?幼儿：愿教师：宝贝们，必须帮忙妈妈运粮食就是一件很不难的事哦，你们可以碰到很多障碍的，你们能够战胜困难吗?鼓励幼儿讲出：我不怕困难教师：不好
45、吧，宝宝必须想要协助妈妈运粮食就要练习不好本领。下面我们去练手膝着地爬到。2、自学手膝着地爬到教师扮成龟妈妈，幼儿扮成龟宝宝教师示范点爬到的动作： 乌龟妈妈手膝着地，走跌，眼睛看著前方，慢慢的爬到，幼儿跟著学。幼儿民主自由爬到： 幼儿民主自由爬到五分钟，老师特别注意观测幼儿爬得方法，及时指导制止不恰当的爬姿，传授一些爬到的动作诀窍。(有的孩子用手脚着地的方法跳跃;有的孩子用“匍匐前进”的方法跳跃;有的孩子用手膝着地的方法跳跃，)3、游戏“小乌龟运粮食”小朋友练习不好本领了，我们一起回去运粮食。教师：“这里又存有很多粮食，我们把粮食运回家吧!”大朋友们头戴小乌龟头饰，分为两队，比比那一队幼儿运得多。(幼儿可以自由选择运粮方法)五、整理活动：乌龟宝宝们真精明，真能干，而且还特别团结一致，老师真为你们深感自豪。使我们也收紧收紧、歇息歇息吧。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第19篇教案活动名称：小熊改采果子活动目标：1、练跑相同宽度和高度的平衡木。2、锻炼身体幼儿的均衡能力和协同能力。3、体验集体游戏的欢乐。4、严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。5、安静聆听同伴的讲话，并体会大家一起谈话的惬意。活动准备工作：宽度和高度相同的均衡桥：斜坡桥、高而较窄