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1、中班户外活动教案40篇编花篮 第1篇教案户外体育活动案例均衡(中班)名称:修桥目标：1、能够在各种材料建好形成的障碍物上奔跑，练手眼协同和均衡能力。2、不懈努力尝试多种练均衡的方法，培育技术创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、引入：1、以游戏风和小树作为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备工作动作，同时唤起幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥淹没了，小动物们无法至河对面去找食物了，恳请你们帮忙它们想个办法，可以成功抵达河的对面。”二、基本部分;1、1、使幼儿利用尚无的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构相同的桥，并分别上去跑一跑，告诫幼儿
2、小心。2、2、分散：谈谈每座桥的不同之处，恳请几名幼儿示范点，说道说道自己就是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿民主自由练，体验在相同障碍物上奔跑的难易度，手眼协同。4、分散：教师：“小动物们获得你们的协助，又能够喝至食物了，为了则表示非常感谢，送去了好多喝的，咱们一起回去运回来，不好吗?”5、5、鼓励幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，引导幼儿尝试用身体的各个部位运食物。告诫幼儿注意安全。三、收紧：1、1、总结性评价，对幼儿愿协助别人、动脑筋编出的各种办法给与表彰和确实。2、一起搞收紧运动：火冒三丈、抖、晃头、捶腿等。3、引导幼儿和老师一起安顿材料后回班。户外体育活动案例均衡 第
3、2篇教案中班户外勇敢者之路活动思考我们都晓得，亲子体育活动就是加深亲子感情，培育较好性格的有效率手段。但现在的家长因为工作或其他原因，无法和孩子一起渡过一个个身心健康、欢乐、又存有意义的双休日，即使有空却无法较好的精心安排，很多时间都就是和孩子一起在家玩游戏，玩电脑，也有的家长存有这样的意识，利用双休拎孩子多至外面开阔视野，于是带着孩子逛商场，月华，一天下来很累，却感觉并没玩玩得很存有意义。同样做为孩子家长的老师我对此也深有同感，因此我通过勇敢者之路这文言，期望孩子们在这节在亲子体育活动中不仅赢得一些有关的动作技能，又能够使幼儿感受到父母的关怀及和父母们一起游戏所增添的欢欣。本节课的活动目标存
4、有三点：1.通过顺利完成相同障碍项目的活动推动幼儿跑、走、冲等运动能力的发展，提升幼儿下肢力量; 2.在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，使幼儿感受到父母的关怀，增进感情，体会亲子游戏的欢乐。3.通过课程继续执行体验运动的快感;在勇敢者之路教学活动中，以游戏居多线，使用情景教学，应邀爸爸入课堂，展开亲子互动。鼓励幼儿玩玩“冲障碍物”游戏，使幼儿在游戏中赢得科学知识，体验亲情。爸爸饰演多重角色参予活动。幼儿很有兴趣。活动中孩子们先观测，再亲身体验课堂教学。孩子们在自学中不但自身的优势进一步获得了展现，而且践行了坚毅的意志品质和较好的合作自学的态度。为了更好地发展幼儿跑、走、冲的灵活性和合作意识，
5、我又设计了“亲子游戏”，使幼儿在游戏中充份体验至了集体活动欢乐，亲情的温暖。活动完结后我心中深有感触。第一：勇敢者之路活动通过创设情景“闯进勇士之城”去引发幼儿参予活动的兴趣。抵达勇士之城的道路并不平缓，一次一次的障碍须要他们回去消除，并通过亲身不懈努力一项一项回去顺利完成。问题情景的创设有利于使得幼儿辨认出本次活动的自学重点：顺利完成相同障碍项目的活动推动幼儿跑、走、冲等运动能力的发展，提升幼儿下肢力量，进而有效率唤起幼儿的自学兴趣。第二：活动以游戏的形式横跨始终，进一步增强跑、走、冲等综合运动技能的练。一已经开始就和孩子们并作了一个签订合同，通过一个直观的音乐律动、师幼互动顺利完成热身，再
6、以闯关的的形式充分调动了孩子的参予兴趣，又精妙运用了家长资源，当好活动器材，超越了传统的体育课教学中过分直观和模式化的器械采用。在活动中深入探讨相同的过障碍的方法。同时培育孩子克服困难的精神，唤起幼儿参予活动的积极性、主动性，有效率顺利完成了动作技能的练。最后使爸爸身份压板和孩子合作游戏，真正使幼儿体验趣味运动的欢乐。第三：活动内容分后层次实行,从易至容易，层层环环相扣。充分运用家长资源，使幼儿明白并严格遵守游戏规则的前提下，一层一层地闯过。第一次只是平行的障碍，建议幼儿用自己的方式通过;第二次障碍极大地提高了，建议幼儿跟著音乐加快速度通过;第三次障碍越来越低了，减小跨跳的高度;第四次障碍变窄
7、了，加强跨跳宽度。最后以亲子互动游戏的形式将活动推至高潮。中班幼儿已经开始讨厌玩有竞争的游戏，并且存有了合作意识，能够和爸爸合作玩游戏。使幼儿体会至游戏的快感并在惬意的游戏中顺利完成整个教学目标。在这节课中我不但特别注意了教法的运用，还特别注意唤起幼儿的独立自主自学热情,使用幼儿独立自主积极探索与教师提示信息结合的方法,推动幼儿自学和游戏的积极性。幼儿的意志品质、合作意识、自信心、身体的灵活性等方面在游戏中也获得了锻炼身体。从教学效果看看，活动中的幼儿情绪惬意，能够与同伴合作顺利完成，能够严格遵守游戏规则,构成规则意识。这些都就是幼儿在本次活动中的斩获.不过也存有严重不足，例如：教学方法、游戏
8、方法、训练形式等都存有一定的缺乏。在活动中多高度关注幼儿，一般来讲针对性的指导，多特别注意指导方法的多样性。第3篇教案教育活动准备工作：塑料滚筒、纸箱活动目标：1、练手推滚筒向前走的技能。2、幼儿在纸箱内手脚协同向前跳跃的能力。3、发展幼儿的手脚协调性能力和跳跃能力。4、培育幼儿的自我维护能力。第一阶段：1、幼儿可以沿直线手推滚筒向前翻转，也可手扎着滚筒向后向后翻转。2、使幼儿在滚筒内跳跃， 练向前向后跳跃。由于受到滚筒数量的管制，用纸箱替代滚筒，幼儿在滚筒内向前翻转。娴熟后可以练向后退步着跳跃。第二阶段：设置障碍使幼儿展开活动。比如说，纸箱可以使幼儿玩开坦克的游戏。设置障碍，幼儿展开活动。滚
9、筒拖障碍物跑。第三阶段：加插交通规则科学知识展开游戏。第4篇教案教学活动目标：1.对玩纸板感兴趣，积极探索纸板的多种玩法。2.尝试采用多种方法玩玩纸板，在游戏中初步培育合作能力。活动准备工作：1.幼儿用的纸板。2.热身音乐和完结收紧音乐。活动过程：一.准备工作活动：师幼共同搞热身纸板壮。师幼每人一个纸板，鼓励幼儿随其音乐一起做操，活动身体各关节。二.指导幼儿玩玩纸板。(1)恳请幼儿民主自由纸板。恳请幼儿说一说自己就是怎样玩玩纸板的?并模拟玩法。鼓励幼儿观测纸板的相同玩法，相互自学(2)引导幼儿积极探索纸板的多种玩法。(1.滑：将纸板向前面世回去再捡回来。2.冲纸板：将纸板平放到地上，从纸板上跳
10、入冲破。3.飞盘。4.当方向盘上开汽车。5、头顶、腿缠纸板等)教师鼓励幼儿积极探索玩法;师幼一起玩玩纸板。(3)鼓励幼儿合作玩玩纸板。我们的纸板放到一起能够怎样玩玩?(可以挂造型跨栏、砌石子路、当障碍物等)。三.半齿脂过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后必须用纸板在河里乘一座石桥，规则就是无法脚倒下水里半齿脂，必须利用幼儿合作传达的方法去半齿脂。以致本小组所有幼儿都能够踩着纸板过河。四、摆音乐搞收紧运动。思考：本活动使用回收物硬纸板抠的圆形纸板做为游戏的材料，使幼儿在独立自主、民主自由活动中积极探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别就是玩玩飞盘和上开汽车玩法
11、，幼儿玩玩得特别高兴，都能够积极主动资金投入至游戏中。在半齿脂游戏已经开始，幼儿无法想要出来合作半齿脂的方法，整体表现出来困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具备挑战性，能够引发幼儿积极探索，想要办法怎样才能乘一座桥，纸板比较，必须怎么办?合乎纲要教育内容挑选应当遵从的原则，既适宜幼儿现有水平又具备一定的挑战性。在教师的精妙鼓励下，幼儿能够顺利完成游戏。第5篇教案活动目标：1、晓得开花植物的花通常由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊共同组成。花掉就是构成果实和种子的关键器官。2、用解剖学的方法观测花掉的结构。活动准备工作：1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。
12、2、双面胶，透明胶，剪刀活动重点：观测一朵油菜花活动难点：观测一朵油菜花活动过程：一、导入实物投影导入课题代莱生命。冬至时分，油菜花上开了，我们一起来看看的油菜花。导入课题：油菜花上开了。二、观测一棵油菜花1、出具一株油菜花：2、你们看看，这就是一棵油菜花，你们晓得，它的身体分成几个部分。谁能够具体内容说道说道各部分名称。3、指导幼儿观测一棵油菜的各个部分。三、观测一朵油菜花1、油菜花不大，又很繁杂，怎样观测呢?导入这一部分的主要内容。2、我们可以用放大镜，也可以把花解剖学开去，特别注意，为了爱惜大生命，为了观测得出结论恰当的结论，我们需用镊子把花掉的各部分完备地撕下来，排在不好顺序，特别注意
13、戳的时候一定必须重，否则可以撕坏，等可以还要把撕下来的东西放在标本纸上去呢。撕好后，把样子相同的部分放到一起，看看一共可以分后几个部分。3、福兰县后，教师挑选出分给不好一份放到视频切换台上，指导重新认识花掉的各个部分，出具汉字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。4、观测各部分的形状、颜色、大小、数量等情况。并把花掉的各个部分张贴不好。指导贴法。师幼展开小结。小结：一朵油菜花，存有4个萼片，绿色;4 个花瓣，黄色，成十字排序，因此归入十字花科。雄蕊6个，4长2短，叫做四弱雄蕊，雌蕊1个，在中间。雌蕊和雄蕊齐名花蕊，将来构成果实和种子就全系列依靠它们。而萼片和花瓣坐落于周围，起著维护花蕊发育的促进作用，齐名
14、花被。四、观测一棵油菜的花1、你们看看，这一棵油菜的花并非只有一朵，它除了好多小花、花蕾，数一数，看看存有多少个小花，多少个花蕾。这些小花和花蕾就是怎样排序的，存有什么特点。2、观测，并数数一棵油菜的花。(使一幼儿数。)3、观测这些花掉和花蕾在这株油菜上就是怎样著生的?晓得按生长早晚的顺序由进到上。大柄不一样短，vary上短。4、这些油菜花的小花按这样的规律排列成了一个序列，我们把它叫作花序，这种花序叫做总状花序，五、今天我们自学观测了油菜花，我们晓得了很多关于油菜花的秘密，我们将这些秘密说爸爸妈妈不好吗?第6篇教案美术观赏中外建筑(一)活动目标1、对各种经典的建筑物感兴趣，唤起热爱祖国的情感
15、。2、观赏、比较中国和外国的建筑，初步介绍中外建筑的风格与特点。3、大胆地抒发自己的体会和体验，冷静地聆听同伴的意见。(二)活动准备工作1、中外经典建筑物的图片(例如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等)。2、VCD机;教学折页中国建筑;幼儿用书中国建筑外国建筑(三)活动过程1、教师出具教学折页和各种中国建筑物的图片。教师：图片上就是什么?你们去过北京天安门吗?教师：看见了这些建筑，你存有什么感觉?你晓得它们就是哪个国家的建筑吗?2、具体内容观赏中国建筑物的外形和建筑风格。幼儿和同伴相互交流。教师：图片上的建筑物就是什么样子的?上面存有什么样的图案?采用VCD播出我国的建筑物，集体观
16、赏并交流。教师：你最喜欢那座建筑物?你讨厌它的什么地方?教师为幼儿直观了解中国建筑的背景。教师小结：图上的建筑物气势雄伟，寓意着我们了不起的祖国。3、出具外国建筑物的图片。比较观赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。教师：TNUMBERV12V4，图片上的这一建筑就是中国的建筑还是外国的建筑。(恳请幼儿说道说道自己猜测的理由。)教师和幼儿共同探讨。教师：中国的建筑和外国的建筑存有什么相同?教师小结：这些可爱的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都存有相同的特色。(四)活动提示信息1、在活动区导入一些存有建筑图案的积木，协助幼儿进一步介绍各国的建筑特色。2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
17、美术观赏 中外建筑 第7篇教案活动目标：1、自学两人用脚编花篮，练单角冲，发展均衡、协同能力。2、积极探索与同伴用身体各部分编成花篮的方法，交流、搬迁自己的经验。3、努力完成游戏圈过程，克服困难，秉持至最后，体验合作顺利增添的惬意。4、乐意出席体育活动，体会协助存有困难的人的欢乐体验。5、进一步增强合作精神，提升竞争意识。活动准备工作：基本建设的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。音乐磁带或CD，CD机一台活动过程：队列练。鼓励幼儿练开花跑、左右分队跑，在队列变化中听到口令或哨声提示信息跑、走交错。积极探索用身体编成花篮的方法。-出具花篮，鼓舞幼儿与同伴结伴，引导幼儿用我们的小手或小脚编成花篮。-
18、恳请幼儿交流编成花篮的相同的方法。游戏：编成花篮。-两名教师示范点用脚编花篮，观测将两只脚钩在一起编制成花篮的动作以及单脚跳的方法。-幼儿尝试双人钩脚编花篮，教师展开个别指导。-教师出具花篮读儿歌，最后将红色的花朵放到花篮里，变为一个白花篮。-两名教师边拍掌读儿歌边演出单脚跳编成花篮，然后率领幼儿一起玩编花篮，练存有节奏地单脚跳。-两人一组编成花篮比赛，比一比哪一组小朋友能够秉持单脚跳玩游戏。-出具黄花，鼓励幼儿仿编儿歌，玩编花篮的游戏。音乐舞蹈：师生随着音乐演出欢乐的圆圈歌舞。活动思考：编成花篮就是一首具备独特地方色彩的河南民歌。歌曲以“编成花篮”为题，借物抒情。歌曲使用四个各为四小节的乐句
19、共同组成的一段体结构。旋律中的六度大跳富于河南地方戏曲的音调和唱腔，这也并使歌曲构成了具备浓烈的地方民歌的一个主要风格特点。尤其就是歌曲结尾“那哈依呀咳嗽”衬词的运用，更尽情的抒写了人们对美好生活发自肺腑的赞美之情。所以最初设计本课时，我的见解就是必须发生改变旧有的教学方式与原来的学生自学方式，我想换一个角度去设计教学内容，考虑到游戏就是孩子们的钟爱，所以我最终挑选了为游戏的方式去横跨整节课。课的一已经开始，我就要孩子们伴着编成花篮的演奏音乐，全班搞冲大绳的游戏入教室，使孩子在游戏的同时就感受到了这节在音乐课的快感，接着我和孩子们一起玩了编花篮的游戏，我就是通过三次搞游戏去使孩子们体验这首歌曲
20、，第一遍我使孩子边搞边拍掌，第二遍我们就是说道着编花篮的儿歌去搞游戏，第三遍我们边说道儿歌边听音乐去展开游戏，使孩子们在体会了三次的游戏后，体会至音乐与游戏的密切关系，存有了音乐的游戏可以使人们更能够尽兴的展开游戏，同时我们也在游戏中更加熟识了这首歌曲的旋律。这时导入至这首歌曲的歌词，使孩子们在静静倾听歌曲的献唱中，介绍了歌词的附带，其实就是在歌唱牡丹花，这时尽早的导入本课的观赏歌曲牡丹之歌，这样的设计较好的将孩子们带进至了观赏牡丹的情境中，并在观赏花掉的同时，倾听了本课的歌曲牡丹之歌，并介绍的牡丹花，对歌曲就整体表现得更加的钟爱。在歌曲教学中，通过老师声情并O的范唱，把河南歌曲的韵味整体表现
21、了出，使孩子真的这首歌曲就是可以用相同的风格去整体表现的。这时就带出了河南人的方言特点，通过一个趣味化后的动画片片断猫和老鼠，使孩子对河南方言产生了浓郁的兴趣，那么我们那通过用方言去跟节奏读词的方式，使孩子们在熟识歌词的同时更感受到了说道方言的快感。时能很自然的献唱了歌曲，在学唱的同时，我也就是使孩子自己去打听必辨认出的问题和须要化解的难句，通过孩子的辨认出，我们找出了歌曲的献唱难点就是装饰音中的前背纹，那么我通过使孩子去登楼的方式，介绍了歌曲中有没有装饰音的相同变化，并使孩子们亲自体验了这两种声音，接着通过孩子们的献唱拉到了河南地区的演唱风格。我们看看了一首河南豫剧花木兰先选段中的谁说道女子
22、不如男，从中我们找出了河南民歌的起源从河南豫剧中演进过来的，使孩子更加介绍了河南民歌的特点。课堂的最后，我就是以前后契合的方式去完结，使孩子们在游戏中来编创歌词，我们分为了几个大组，孩子们在老师得出的游戏项目中展开小组间的协调，存有负责管理写下歌词的，存有负责管理编成动作的，存有负责管理献唱的，并且每个组是最后时，都很完满的顺利完成了本组创作的歌曲并展开了综合性的演出。第8篇教案活动目标：1.对玩纸板感兴趣，积极探索纸板的多种玩法。2.尝试采用多种方法玩玩纸板，在游戏中初步培育合作能力。3.在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。4.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。
23、5.通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1.幼儿用的纸板。2.热身音乐和完结收紧音乐。活动过程：一.准备工作活动：师幼共同搞热身纸板壮。师幼每人一个纸板，鼓励幼儿随其音乐一起做操，活动身体各关节。二.指导幼儿玩玩纸板。(1)恳请幼儿民主自由纸板。恳请幼儿说一说自己就是怎样玩玩纸板的?并模拟玩法。鼓励幼儿观测纸板的相同玩法，相互自学(2)引导幼儿积极探索纸板的多种玩法。(1.滑：将纸板向前面世回去再捡回来。2.冲纸板：将纸板平放到地上，从纸板上跳入冲破。3.飞盘。4.当方向盘上开汽车。5、头顶、腿缠纸板等)教师鼓励幼儿积极探索玩法;师幼一起玩玩纸板。(3)鼓励幼儿合作玩玩纸板。我
24、们的纸板放到一起能够怎样玩玩?(可以挂造型跨栏、砌石子路、当障碍物等)。三.半齿脂过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后必须用纸板在河里乘一座石桥，规则就是无法脚倒下水里半齿脂，必须利用幼儿合作传达的方法去半齿脂。以致本小组所有幼儿都能够踩着纸板过河。四、摆音乐搞收紧运动。活动思考：本活动使用回收物硬纸板抠的圆形纸板做为游戏的材料，使幼儿在独立自主、民主自由活动中积极探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别就是玩玩飞盘和上开汽车玩法，幼儿玩玩得特别高兴，都能够积极主动资金投入至游戏中。在半齿脂游戏已经开始，幼儿无法想要出来合作半齿脂的方法，整体表现出来困难。这与
25、中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具备挑战性，能够引发幼儿积极探索，想要办法怎样才能乘一座桥，纸板比较，必须怎么办?合乎纲要教育内容挑选应当遵从的原则，既适宜幼儿现有水平又具备一定的挑战性。在教师的精妙鼓励下，幼儿能够顺利完成游戏。第9篇教案杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军设计意图：兔子就是老鹰讨厌喝的小动物，小兔子手舞足蹈也就是小朋友讨厌恶搞的，鹰揪兔游戏主要就是锻炼身体幼儿的双脚冲的能力，同时在游戏中幼儿一边搞游戏，一边唱歌，幼儿赢得了欢乐和满足用户，也加深幼儿体质和反应能力。活动目标1、培育幼儿合作意识和协调能力，学会回去维护自己，2、进一步增强了幼儿
26、的自我维护能力和进一步增强了幼儿的集体荣誉感。活动准备工作：老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。活动过程：1、教师拎幼儿至户外操场，指导搞直观的热身动作。幼儿一起演唱儿歌，边搞动作便演出。小白兔，白又白，两只耳朵举起去，香甜可口萝卜和青菜，手舞足蹈真可爱2、 游戏引入上次我们搞了老鹰捉住小鸡的游戏，大朋友们搞的较好，但我们晓得，老鹰还讨厌喝小白兔，今天我们就一起搞鹰舰机的游戏好不好?(幼儿提问，不好) ，老师问，你们谁想要当大老鹰啊?你们谁想要回去维护兔乖乖啊?(幼儿起身提问)幼儿积极主动的热情高涨的想要出席至游戏中回去。教师表明游戏的规则，并和部分幼儿演示鹰揪兔的游戏过程，其他幼儿
27、深入细致看看。使一名幼儿带鹰的头饰，东站至选定地点，其余幼儿分为两组，东站在自己的家里，存有两个小朋友饰演兔妈妈，其他都就是兔乖乖，游戏已经开始，兔妈妈带着兔乖乖在草地上嬉戏，忽然老鹰发生了，兔妈妈赶紧的打招呼，“鹰去了，宝宝们赶紧回家!”兔乖乖们赶紧在妈妈的维护下，躲进家里，此时如果被把握住了或找错家的小兔都必须演出节目。3、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，选定了谁当老鹰，谁当兔妈妈，其他的小朋友都带了兔乖乖的头饰。4、已经开始游戏哨声一响，游戏就已经开始了。在音乐的协调下，鹰和兔乖乖们都熬出来，鹰很凶悍的挥过来，兔妈妈们也坚强的和鹰周旋，全体幼儿一起唱着儿歌：(小白兔，白又白，两只耳朵举起
28、去，香甜可口萝卜和青菜，手舞足蹈真可爱)5、幼儿换角色展开游戏。活动思考游戏过程中，幼儿很快就步入了角色，通过游戏的体验幼儿学会了如何回去避开，回去维护自己，同时也更进一步锻炼身体了幼儿的演出能力和机体运动的人与自然，幼儿们都在游戏中以获取了欢乐和满足用户。第10篇教案活动目的：1、利用袋子展开多种游戏，提升幼儿身体的协调性、灵活性。2、使幼儿体验游戏的快感。活动准备工作：1、短布袋1个，装有适度重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。2、音乐录音带、录音机。3、锣、铃鼓等打击乐器各1个。4、活动前了解袋子王国。活动过程：一、以至袋子王国搞游戏带出活动内容，引发幼儿活动兴趣。师：小朋
29、友，袋子王国里存有很多袋子，今天，我们回去和它们搞游戏。听音乐，踏步走至场地。二、非政府幼儿利用袋子积极开展多个游戏。1、与花袋子挥击掌：幼儿原地冲或绕圈冲起触袋子。指导语：花掉袋子，真可爱，我冲出来和你挥击掌。2、扣山洞：部分幼儿把袋子拎起至，袋子变小山洞，幼儿一个跟一个搭到。(分男女孩展开)。指导语：短布袋变小山洞，大朋友们一个一个钻出。3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听到声音向选定方向跑。指导语：恳请把袋子套头上，听到清声音跑过来。4、大力士：袋中上装适度重物，幼儿可以弄、可以扛起，也可以两两合作，将重物运往选定的地方。指导语：我们去搞大力士，比比谁的力气小。5、太阳伞：幼儿每人把握
30、住布边，同时将布从上切掉，圆布凸起变为太阳伞。指导语：小花布变一变，一、二、三，哗!变为美丽的太阳伞。活动小结：恳请小朋友回去应邀幼儿园的其他小伙伴去袋子王国一块玩玩。摆音乐，矛状返回场地。活动完结。教学思考：活动形式合乎幼儿疑惑、开朗的心理特征。给幼儿提供更多多样的物质环境，提振幼儿回去体会美和整体表现美。“兴趣就是最出色的老师”，幼儿心理发展的特点就是开朗，对一切事物充满著了好奇心，求知欲性欲猛烈。及时表彰幼儿的点滴进步，确实和引导幼儿的好奇心和积极探索谈吐，践行自信心，发掘幼儿的缔造创造力。第11篇教案设计意图：平时我们在玩音乐游戏狐狸和兔子时，孩子们总是百玩玩神气。我想要既然孩子们这么
31、讨厌这个游戏，何不在此基础上分解成一节孩子们更感兴趣的活动。于是我突发奇想，根据狡兔三窟这个成语分解成了这样一节中班体育活动精明坚强的小兔。在游戏活动中训练幼儿扣、爬到等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性。并且通过游戏精明坚强的小兔培育幼儿精明、机智、坚强的精神，体验玩游戏的快感。活动目标：1.在游戏活动中训练幼儿扣、爬到等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性。2.通过游戏精明坚强的小兔培育幼儿精明、机智、坚强的精神，体验玩游戏的快感。活动准备工作：纸箱若干个(围起一个大洞)、洞(6个)、音乐(狼、小兔)、狼头饰两个及其他道具。活动过程：一、 情境引入今天妈妈必须拎你们回去一个谜样的地方
32、，你们想要回去吗?那不好，跟妈妈启程吧!(拎幼儿搞热身运动)二、 拎幼儿参观崭新家，介绍新家的外部和内部结构特征。谜样的地方至了，你们晓得这就是哪里吗?这里就是妈妈为你们建好的新家你想要跟妈妈参观一下我们的新家吗?那就跟妈妈先至我们家的周围看一看吧!1.拎幼儿一起参观新家的外部特征回答：跟你的小伙伴说一说你看见了什么?辨认出了什么?辨认出了洞(洞多吗?)存有几个洞?咱们一起数一数。上面的数字代表什么意思?是不是每一个洞都能够至我们的家里面呢?到底可以不能呢?恳请你去试试看。2.拎幼儿一起认知新家的内部结构特征在幼儿玩玩的过程中教师应引导他们每个洞口都试试看：你从这个洞口爬到进来的，试试看可以不
33、能从另外一个洞口爬出?幼儿分散至洞外。老师packaging：宝宝慢出至妈妈身边去。回答：a 、是不是每个洞口都能够爬到进来，也可以从另外的洞口爬出呢?b 、和你旁边的小伙伴说一说你从哪个洞口爬到进来的，又从哪个洞口爬出的呢?教师总结：原来每一个洞口都可以爬到进来，还可以从另外一个洞口爬出。上面的数字代表的就是几号洞。三、 幼儿练扣爬到你们想不想起我们的新家里边回去玩玩一玩玩呀?1.幼儿展开第一次扣爬到比赛那不好，妈妈存有一个建议：一会儿我想要恳请我的四个宝宝民主自由融合，躺在每个洞的洞口不要颤抖，听见妈妈的哨声一响，就快速的爬到至洞里面，我必须看看哪一组的宝宝爬得最快。现在恳请四个宝宝民主自
34、由融合，躺在每个洞的洞口不要颤抖。 恳请每一组的宝宝数一数你们组是不是四个宝宝.。准备好了吗?教师packaging(妈妈你快来)回答：我的宝宝都很能干，都能够快速的爬家里，哪个宝宝学一学你就是怎么爬到的?2.幼儿展开第二次扣爬到比赛现在妈妈还想要使你们再去比赛一次，恳请宝宝们互相换一换伙伴，还是四个宝宝民主自由融合，躺在洞口不要颤抖，现在恳请宝宝们听到明妈妈的建议，这次妈妈可以必须减少难度了，一会儿听见妈妈的哨声一响：我就要看看哪一组的宝宝能够以最快的速度随时都会再爬到回去。听懂了吗?教师packaging。比赛后，教师总结：你真棒，你真难受!我的宝宝都很能干，都能够很快地爬到至家里，你们太
35、棒了。去起身歇息一下吧。(边挤边拍摄腿，搞收紧)活动思考：这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能够参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。第12篇教案幼儿园中班户外活动设计：甩甩趣作者：尹召霞 来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园【设计意图】中班的幼儿，自我维护能力还比较高，所以在户外活动器械制作方面，尽量挑选环保的、不锋利坚硬的、没危险性的材料。甩抛乐这一活动主要就是使用了苏质材料长方形的彩色布块和枕头缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩玩。而且，这个游戏活动不仅能够锻炼身体幼儿的投掷能力和接物的准确性，更主要
36、的就是能够较好的培育幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。【活动目标】1、锻炼身体幼儿的体力;2、锻炼身体幼儿的投掷能力和接物的准确性;3、培育幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的快感。【重点难点】培育幼儿在游戏活动中的合作能力。【活动准备工作】长方形彩色布块若干，沙包若干，平坦的活动场地。【活动过程】1、整队带进活动场地，搞好活动前准备工作。2、展现活动器械(1)长方形彩色布块：鼓励幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块插有几个角等等。(2)沙包：鼓励幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3、模拟玩法(1)传授玩法：两名幼儿把握住布块的四个角，另外
37、一名幼儿负责管理大喊口令，并及时拿起掉下来在地上的沙包。(2)注意事项：把握住布块的两名幼儿特别注意听见口令后再向上抛沙包，沙包扔出后必须枕头块回去直奔，如果直奔不了，另外的一名幼儿必须及时拿起掉下来在地上的沙包(整个过程都必须注意安全)。(3)模拟：恳请两位老师帮模拟一遍，然后恳请两名幼儿跟老师一起模拟，最后恳请三名幼儿模拟一遍。4、游戏已经开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以展开角色切换。老师必须给每一组的幼儿助威，并及时引导表彰整体表现不好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包直奔的科东俄，哪一组的幼儿合作的最出色。5、探讨：鼓励幼儿探讨自
38、己小组的活动，找到缺点。【活动延展】引导幼儿回家后跟家长玩玩一玩玩这个游戏活动，特别注意改良活动中发生的缺点。第13篇教案一、体能训练玩玩教具制作老师：11111作品名称：冰棍棒蜘蛛网采用材料：冰棍棒(两边具有缺口的冰棍棒)、颜料、乳胶、毛线、制作方法：首先，须要三根冰棍棒，还可以涂抹上自己想的颜色，把三根冰棍棒黏在一起，做为蜘蛛网的基础。点一点乳胶在棍在中间就这么了，须要等一会，乳胶变干。胶干活了，就可以把毛线圣索弗冰棍棍上了。慢慢拖，一圈一圈，绕开每个棍儿的凹口。都拖不好了，就把棉线踢个结，藏出来。冰棍棒蜘蛛网就搞好了。功能与特点：利用原都练孩子的臂力，也可以重新认识颜色，玩玩排序游戏和点
39、数游戏。操作方法：孩子们东站在固定点几下往外扔出，看看谁甩的离;重新认识相同的颜色，根据颜色的相同玩玩排序游戏。制作老师：1111作品名称：多功能布老鼠采用材料：布料、棉花、按扣、针线制作方法：将布料常大淳老鼠形状缝制，用棉花充填老鼠身体和尾巴。将按扣缠在老鼠身体和尾巴的连接处。功能与特点：孩子们可以练走、闪避能力，重新认识颜色，锻炼身体点数能力操作方法：孩子们可以玩玩摔尾巴游戏，一个孩子在前面扎着老鼠走，另一个孩子在后面冲。还可以根据老鼠的相同颜色去重新认识颜色，还可以利用这些老鼠培育孩子们的点数能力。制作老师：222作品名称：黏力求采用材料：各种花布、粘扣、圆形硬纸板、海洋球、针和线制作方
40、法：枕头将硬纸板包覆出来，在装袋的纸板的一面缝制上粘扣，将粘扣的另一边缝制在海洋球上，黏力求就搞好了。功能与特点：培育孩子们的合作能力，锻炼身体孩子的手眼协同和走的能力。操作方法：一个人投球另一个人救下二、体能训练游戏活动活动名称：有效率的小猴作者：1111活动目标：1、发展立定跨栏能力和灵敏素质。2、培育竞争精神和遵守规则的习惯。活动玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。小猴在山坡上(小圆圈)并作各种姿势的立定跨栏。弹跳约20秒后，母猴用蹲撑冲步入圆圈追赶小猴，小猴仍须用立定跨栏闪避。被追上的小猴自动来到场边的小笼子里。追赶30秒后游戏完结。活动规则：1、必须用协议的移动方法追捉闪避。2、
41、必须在山岗上追捉。活动名称：种萝卜作者：1110活动目标：教导幼儿双脚在直线两侧前进冲，培育幼儿的跳跃能力。培育幼儿对体育活动的兴趣。重点难点：培育幼儿双脚直线两侧前进冲，以及跳跃能力。活动准备工作：人手一个红萝卜，沙盘四个。活动玩法：师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。全体幼儿练双脚在直线两侧前进冲。教师示范点，传授动作诀窍：两脚按住在直线两侧想要前冲，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练34不下。在幼儿联系时，教师特别注意制止幼儿的错误，并特别注意个别教育。游戏种萝卜。教师交代玩法：幼儿分为4队，每队78人(种萝卜1人，施肥3人，浇水2人，看看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿
42、依次在直线两侧条过后再搞种萝卜，施肥等动作，然后走回去。游戏23不下。活动名称：横跨小河作者：11111活动目标：练立定跨栏和绕圈跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。活动准备工作：粉笔、长绳等。活动玩法1.设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上以粉笔和绳子设置出来一条条小河，小河可以排成圆形、曲线等。2.示范点与练先使幼儿自告奋勇，尝试相同的弹跳方法，向大家演出。教师给与指导，并重点示范点和传授立定跨栏和绕圈跨跳的动作诀窍(例如，以前脚掌落地。)然后，使幼儿民主自由练这两种方法。练一定时间后，使幼儿排列成一队，逐个横跨小河。3.横跨小河比赛将幼儿分为两组，先民主自由练，然后两组比赛。建议
43、：立定冲和绕圈冲结合。活动名称：小猴爬到作者：1111活动目标：1、通过各种形式爬到的练，使幼儿自学爬到时四肢的恰当用力方法。2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，进一步增强动作的灵活性。3、引导幼儿大胆、坚强地出席运动，培育他们不惧困难、勇敢的心理品质。活动准备工作：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动玩法：(一)、已经开始部分1、步入场地，四散东站上开。2、准备工作活动，幼儿随着儿歌内容，恶搞小猴搞动作，并使身体充份活动上开。(二)、基本部分1、提供更多软垫，使幼儿民主自由演出自己可以的跳跃动作，老师鼓励幼儿展开手膝着地、手脚着地爬到。2、提供更多距地高度左右的绳子障碍。
44、A、老师鼓励幼儿必须身体张贴在枕头上，就可以在绳子底下爬过，并使幼儿先行爬到。B、老师依据幼儿先行爬到情况，传授示范点直立爬到的诀窍，指导手脚的用力方法。3、提供更多梯子、轮胎，鼓励幼儿在立体面上玩玩爬到的游戏。A、鼓励幼儿利用梯子、轮胎练爬到的动作(包含梯上、梯下)。B、鼓舞幼儿创造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎女团出来玩游戏，在音乐演奏下，老师和幼儿玩玩小猴剥果子游戏。(三)、完结部分。1、摆轻音乐，老师和幼儿一起搞收紧动作。2、听音乐并互动所学本领和游戏中的欢乐，特别注意强化心理品质方面的教育。3、完结活动，幼儿离场。活动名称：小鱼套圈圈作者：1111活动目标:1.推动身体的灵活性,协
45、调性。2.唤起幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验开心活动准备工作：呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水作响桶一个，纾解轻快的音乐活动过程：一.幼儿民主自由玩圈，引导幼儿搞出与别人相同的玩法，唤起幼儿兴趣师：今天我们找来去了圈宝宝他们必须和小朋友们玩玩出来各种相同的花样，你们可以和他们玩玩吗?可以一个人玩玩也可以几个人玩玩1.一个人玩玩，师给与特别的玩法以表彰2.几个人玩玩，师给与技术创新玩法以表彰二.游戏小鱼逃亡套圈(一)横排小鱼逃亡套圈师说幼儿名称及玩法：幼儿分为若干小组，人数成正比排好竖队，每组外沿一个圈，当听见踢鱼网去了，第一名幼儿已经开始将圏由脚已经开始往上套，直到从头部抽出，然后交予下一位。最后揭
46、疮疤的一组算是被搜救的作惩罚-搞怪象。游戏重复。1.从下往上套。2从上往下套(二)圆圈小鱼逃亡套圈玩法：幼儿围起一圆圈，听见矿泉水作响桶作响就已经开始传达(套圈由上往下，由下往上快速套回去自己)，传达给下一位。师的响桶停在套牢居住的小鱼(幼儿)就奥梅利作祟象，间隔一次回列。游戏反反复复。表彰动作慢的动作协同的一组。活动名称：沈宗濂转回作者：111活动目标：练幼儿的均衡能力培育幼儿的特别注意听到的习惯。活动玩法：1.幼儿两臂侧平握，在原地转动。2、边转回边念儿歌：沈宗濂转回，沈宗濂转回，大风吹去，快快东站。3、当读出东站字时，幼儿马上暂停转动。4、每回最多转圈，以免幼儿头晕摔倒。提示信息：发展幼
47、儿的均衡能力。第14篇教案设计意图：中班的幼儿，自我维护能力还比较高，所以在户外活动器械制作方面，尽量挑选环保的、不锋利坚硬的、没危险性的材料。畅享大纸球这一活动主要就是使用了纸质材料-利用回收报纸做成拳头大小的圆体纸球。在展开抛、直奔、冲、投过等多种动作技能的练，发展幼儿的上时、下肢力量和身体协同等多种素质，唤起幼儿的练兴趣。非常适合中班的幼儿玩玩。更主要的就是能够较好的培育幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。活动目标1、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。2、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。游戏准备工作：拳头大小的布球或纸球，人手一个或两个。游戏玩法：1.展开