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1、中班户外活动教案40篇 第1篇教案教学活动目标1、练s形循环走，锻炼身体动作协调性。2、体会集体合作游戏的欢乐。教学重点、难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培育锻炼身体。难点：幼儿对活动参予的积极性以及个别幼儿协调性的培育。活动准备工作磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程1、已经开始：老鹰、小鸡同时步入活动场地，一起搞热身运动。2、游戏：(1)选老鹰教师必须努力做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参予的幼儿。把老鹰的机会让出这些孩子。(2)整理队形老鹰东站最前面，大鸡排好队，打声揪一揪(3)老鹰飞至地平面师：“快跑呀，别使老鹰抓着了”鼓励幼儿不停转换队形，躲避老鹰，不想老鹰揪着。3、
2、活动完结。4、活动延展教育幼儿必须想要不被揪，就必须整体协调不好，培育幼儿的合作意思，团队意思，协调一致就可以达至目的。教学思考1、中班幼儿就是幼儿身心发展的关键时期，存有他特有的年龄特点：急于犯罪行为已经开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学可以相处，动作发展更加健全。这些说明这一时期的幼儿更须要教师对他们展开鼓励。2、对活动过程的思考：(1)对幼儿发展的思考，幼儿大部分能够主动参予活动，极个别不协调，教师必须高度关注他们，培育他们的活动兴趣，发生改变他们的暴躁女性主义。(2)对教师专业发展的思考，我对班上的幼儿情况比较介绍，对他们的性格特点自学特点都了如指掌，因此，能够以最轻的积极支持，推
3、动幼儿最大限度的发展。(3)对师幼互动的思考，个别幼儿认知不明教师的指令，我不厌其烦给他们表述示范点，使他们明白我的指令，使活动以求成功地积极开展。3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较低，但是对一些发展较慢的幼儿来说，活动相对直观，因此发生个别幼儿的参与度相对较低的现象，在今后的活动中应当充份考虑到这一点，使得幼儿全体全面谐调发展。4、如果使我再次上这文言，我会更加精细的考量活动的各个环节，使发展较慢的幼儿能够全程资金投入至活动中来，比如说：使他们发号指令，亲自统一指挥活动。第2篇教案目标：1、能够在各种材料建好形成的障碍物上奔跑，练手眼协同和均衡能力。2、不懈努力尝试多种练均衡的方法
4、，培育技术创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、引入：1、以游戏风和小树作为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备工作动作，同时唤起幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥淹没了，小动物们无法至河对面去找食物了，恳请你们帮忙它们想个办法，可以成功抵达河的对面。”二、基本部分;1、1、使幼儿利用尚无的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构相同的桥，并分别上去跑一跑，告诫幼儿小心。2、2、分散：谈谈每座桥的不同之处，恳请几名幼儿示范点，说道说道自己就是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿民主自由练，体验在相同障碍物上奔跑的难易度，手眼协同。4、分散：教师：“
5、小动物们获得你们的协助，又能够喝至食物了，为了则表示非常感谢，送去了好多喝的，咱们一起回去运回来，不好吗?”5、5、鼓励幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，引导幼儿尝试用身体的各个部位运食物。告诫幼儿注意安全。三、收紧：1、1、总结性评价，对幼儿愿协助别人、动脑筋编出的各种办法给与表彰和确实。2、一起搞收紧运动：火冒三丈、抖、晃头、捶腿等。3、引导幼儿和老师一起安顿材料后回班。第3篇教案活动目标：1. 积极探索圈的多种玩法，发展走，冲，扣的基本动作，提升肌体的协同能力。2. 进一步增强合作意识，体会缔造顺利的欢欣。活动准备工作：1. 圈洛干;2. 图谱，音乐。活动过程：一.已经
6、开始部分：1. 幼儿手拿圆圈步入活动场地，听到信号排好四路纵队;2. 听音乐搞圈操。二.缔造部分：1.出具图谱，鼓励幼儿根据图谱回忆起，探讨;2.听音乐展现已缔造玩法。三.再缔造部分：1.引导幼儿再次缔造代莱玩法;2.总结互动。四.延展活动：圈和沙包搞游戏第4篇教案活动目标：1、晓得开花植物的花通常由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊共同组成。花掉就是构成果实和种子的关键器官。2、用解剖学的方法观测花掉的结构。活动准备工作：1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。2、双面胶，透明胶，剪刀活动重点：观测一朵油菜花活动难点：观测一朵油菜花活动过程：一、导入实物投影导入课题代莱生命。冬至时分，油菜花上开了，我们一
7、起来看看的油菜花。导入课题：油菜花上开了。二、观测一棵油菜花1、出具一株油菜花：2、你们看看，这就是一棵油菜花，你们晓得，它的身体分成几个部分。谁能够具体内容说道说道各部分名称。3、指导幼儿观测一棵油菜的各个部分。三、观测一朵油菜花1、油菜花不大，又很繁杂，怎样观测呢?导入这一部分的主要内容。2、我们可以用放大镜，也可以把花解剖学开去，特别注意，为了爱惜大生命，为了观测得出结论恰当的结论，我们需用镊子把花掉的各部分完备地撕下来，排在不好顺序，特别注意戳的时候一定必须重，否则可以撕坏，等可以还要把撕下来的东西放在标本纸上去呢。撕好后，把样子相同的部分放到一起，看看一共可以分后几个部分。3、福兰县
8、后，教师挑选出分给不好一份放到视频切换台上，指导重新认识花掉的各个部分，出具汉字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。4、观测各部分的形状、颜色、大小、数量等情况。并把花掉的各个部分张贴不好。指导贴法。师幼展开小结。小结：一朵油菜花，存有4个萼片，绿色;4 个花瓣，黄色，成十字排序，因此归入十字花科。雄蕊6个，4长2短，叫做四弱雄蕊，雌蕊1个，在中间。雌蕊和雄蕊齐名花蕊，将来构成果实和种子就全系列依靠它们。而萼片和花瓣坐落于周围，起著维护花蕊发育的促进作用，齐名花被。四、观测一棵油菜的花1、你们看看，这一棵油菜的花并非只有一朵，它除了好多小花、花蕾，数一数，看看存有多少个小花，多少个花蕾。这些小花和花蕾就
9、是怎样排序的，存有什么特点。2、观测，并数数一棵油菜的花。(使一幼儿数。)3、观测这些花掉和花蕾在这株油菜上就是怎样著生的?晓得按生长早晚的顺序由进到上。大柄不一样短，vary上短。4、这些油菜花的小花按这样的规律排列成了一个序列，我们把它叫作花序，这种花序叫做总状花序，五、今天我们自学观测了油菜花，我们晓得了很多关于油菜花的秘密，我们将这些秘密说爸爸妈妈不好吗?第5篇教案幼儿园中班数学教案：铅直和圆内有益的自学经验：区别里外，减少空间科学知识。准备工作：1.1个菜盘，7个茶杯。2.纸盒1个，里面上装一个玩具小狗。3.地上画圆圈、梯形各一个。活动与指导：1.出具纸盒，把盒盖关上，拎起至盒子并使
10、幼儿能够看见里面的小狗，鼓舞幼儿讲出小狗在盒子里，把小狗拎出，放到纸盒的旁边，鼓舞幼儿讲出小狗在盒子外面。说幼儿纸盒里也叫做纸盒内。幼儿跟著说道：小狗在盒子(外)面。2.出具盘子和杯子，盘子里挂4个杯子，盘子外面挂3个杯子，使幼儿讲出盘子里外各存有几个杯子。3.指地上的圆圈，向幼儿表述，圆把地面分为三部分：圆内、铅直和圆上。恳请5、6、7个幼儿分别东站至圆内、铅直和圆上，使幼儿讲出圆内、铅直和圆上各存有几个人。特别注意讲出里外。按口令，幼儿东站至梯形内、梯形外和边上。使幼儿讲出梯形内、梯形外和边上各存有几个人。4.关上房门，鼓励幼儿讲出我们在房子里面玩玩，使3个幼儿东站至外面，鼓舞幼儿讲出房子
11、外面存有3个小朋友。第6篇教案活动目标：1、自学单双手头上丢掷，进一步增强手臂力量。2、体会缔造与运动融合的快感。活动准备工作：1、灌水的气球(彩色的水)人手一个，画衣每人一件，画架、颜料若干。2、场地布置：在草地上培寺画架，并铺纸，丢掷线距画板2米。活动过程：一、奇妙的小画家。幼儿听音乐大画家，搞律动，活动身体。二、奇妙的作画。探讨：双手返回画布该如何作画?带出用彩弹投画。三、彩弹轰响。(1)初试。(幼儿民主自由抛、投)、恶搞(恶搞同伴、教师)(2)合作作画。(教师简要地总结动作建议，并明确提出合作建议。)(3)幼儿用力丢掷，并使气球碎裂，构成彩色的图案。四、彩弹的M18x。(1)观赏七彩的
12、画布。(2)添画。(3)在用彩弹丢掷的基础上，用纸团、手指漆画。第7篇教案活动目标：练灵敏地快跑。活动准备工作：自造大灯一盏，小草帽一顶，在场地一端图画个小圆圈作深水池。活动过程：一、已经开始部分。1、两两钢钢交卷队至三楼平顶，展开整队。教师：展开基本队列练，幼儿由一路纵队排好六队：立正、向前看齐、成体操队形变细。2、展开热身运动。教师率领幼儿搞上肢运动、下躺运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、弹跳运动、收紧整理。二、基本部分1、交代游戏名称及玩法。教师：今天我们要玩一个新游戏-老翁诱鱼。在游戏游戏已经开始，小朋友都扮成小鱼(将两手放在身后搞尾巴，摆来摆去)四散东站在浅水池里，老师扮成老翁(头
13、戴草帽，手提大灯)东站在水池外。老翁手提小灯往后边脱边说道：小鱼游游游，跟著灯光快快游等。小鱼接着说道：小鱼竹枪尾巴笑了笑。这样边走边说道，直至老翁站著放灯说道：捉鱼罗!小鱼赶紧起身往回走，老翁回去追捉小鱼，但无法进深水池。被抓到的小鱼东站至场外。游戏可以反反复复展开。2、交代游戏规则。三、非政府幼儿展开游戏。教师小结游戏中幼儿存有的问题，告诫孩子严格遵守游戏规则。四、活动完结。教师：今天时间不早了，老翁小鱼都必须回家了，我们去打翻打翻手臂、搓搓手脚关节，准备工作回去教室了!第8篇教案一、设计意图：幼儿开朗开朗，捏、爬到、滑、踢就是他们自娱自乐，相互玩耍的钟爱。大班幼儿对自己的身体各部份存有一
14、定的重新认识，在玩耍中能有意识地积极主动找寻多种方法运用身体某些部位回去顺利完成一些金坛县动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了轻巧的身体系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分去移动，满足用户了幼儿的兴趣与须要。为尽量地满足用户幼儿缔造游戏的兴趣与性欲，特设计本次活动。活动意在使幼儿在惬意的情绪下，积极主动动脑，大胆参予，主动地积极探索箱子的相同玩法，在不断地尝试、游戏中，推动幼儿在旧有水平上赢得发展。体验缔造的快感，提升对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提升对基本动作的掌控以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目标：1、幼儿利用箱子展开独立自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提升身
15、体灵活性、协调性。2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提升缔造能力与积极探索能力。3、通过活动，培育幼儿敢于克服困难的精神，体验顺利的欢乐。三、活动准备工作：纸箱人手一个(高度相同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车(移动工具)医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：利用箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：技术创新游戏方法，提升幼儿创造力七、活动过程：(一)、利用纸箱展开准备工作活动利用纸箱搞跑、走等动作，活动身体各部分，追随音乐搞动作，活跃活动的气氛。(二)、引导幼儿民主自由积极探索与交流互动1、鼓舞观测，唤起兴趣。师：刚才大朋友们搞的都特别不好，
16、所以老师奖励给每个人一辆小汽车。教师谜样的语气，鼓励幼儿观测纸箱、变为汽车，唤起幼儿参予活动的兴趣。2、创设情境，民主自由积极探索1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的性欲，引导幼儿想要出来相同的办法去停下汽车。幼儿民主自由想象、课堂教学，顺利完成规定建议。教师观测指导，引导不好的方法，对存有困难的幼儿展开个别协助。2)师：现在小朋友停下自己的汽车，我们一起至果园回去剥果子吧!以剥果子的情境调动幼儿兴趣，缩短移动距离，提升幼儿动作的灵敏性、协调性。3、唤起兴趣，技术创新活动形式。师：刚才我们小朋友把纸箱当做小汽车上开着玩玩，那你们再想一想，还能够怎样玩玩呢?你们试一试吧!教师启发性的语言，调动幼儿
17、稳步积极探索相同的玩法，教师观测指导，辨认出不好的及时引导，并有意识鼓励幼儿练绕圈跨跳动作。引导幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的快感。(三)、游戏竞技送来水果师生共同布置场地(例如图)，把幼儿分组，展开平行游戏。集体玩法：各队的小猴子必须越过小山坡(纸箱)，扣过山洞(纸箱)，在开著小汽车(纸箱)快速将果子运往医院，在沿原路回去。用时最短的一队获得胜利。(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此去培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进来的体育精神。(2)在跨跳环节中，教师设置了多寡相同的纸箱，满足用户相同水平幼儿的须要，并使幼儿在活动中体验顺利，践行活动的自信心。
18、(3)评价环节中，对速度最快的一队展开引导，把彩旗发给各队。(四)、完结部分：播出音乐收紧身体，完结活动。活动思考：活动中顺利之处就是：选材挺适宜大班的幼儿，纸箱就是一种常用的回收物品，它的安全，使幼儿存有很多空间回去研究、积极探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较准确，目标基本达至。不足之处就是：当幼儿独立自主积极探索纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的高度关注比较，没能及时有效率的与孩子展开较好的互动，教师的参与性比较，一些幼儿编出的玩法，我没能及时发现并给与确实及引导。游戏的时间太短，必须使幼儿多练几遍，然后还可以再展开一次比赛，这样就能够更好地调动起至幼儿积极参与游戏的兴趣。第9篇教
19、案游戏材料：绑腿布带若干根，彩色粉笔画初始线。游戏玩法：家长和幼儿同时东站在起跑线上，相连的两条腿枕头带绑起至，几组人站在一起，命令已经开始，两人齐心协力往前走，中途摔倒必须稳步走，最快者胜利。游戏规则：(1)家长和幼儿的一条腿必须被绑在一起。(2)家长无法抱著孩子走，否则赢。(3)走时注意安全。第10篇教案畅享小布球游戏目标：展开抛、直奔、冲、投过等多种动作技能的练，发展幼儿的上时、下肢力量和身体协同等多种素质，唤起幼儿的练兴趣。提升幼儿的竞争能力，推动幼儿动作的灵活性和协调性。并使幼儿学会用肢体动作分体式和游戏的玩法。游戏准备工作：利用回收布的边角余料，草鞋拳头大小的圆体，里面充填棉花、碎
20、布条等软物，包扎成布球。人手一个或两个。(可以根据游戏须要做成相同颜色的布球，进一步增强趣味性。)游戏玩法：1.展开个体或协同地甩、直奔、冲、投过等多种动作练。(1)双手向上已连续抛、接球。(适应环境球性，提升身体的本体感觉和判断力。)(2)双手向上抛球握手救下球。(发展上肢抛球力量，提升对接球时机的预判能力。)(3)双手交错向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性，提升左、右脑神经协同支配肢体运动的能力。)(4)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培育合作意识。)(5)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的
21、协调性。)(6)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。(建议两脚用力拖地，腰腹协同用力。)(7)布球复置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球冲。(发展跳跃能力。)(8)头顶布球的各种持球练。例如：直体跑、蹲着跑、跑图形等。(提升持球能力，发展均衡能力。)(9)双脚夹布球向前已连续兔冲。(发展冲的能力，提升腿部力量。)(10)球置地面等同于间隔，单(双)脚已连续向前或向两端冲。(发展腿部力量，提升跨栏能力。)(11)布球投掷科东俄、掷远游戏。例如展开一定距离紧固靶的投篮比赛，或者活动靶猎人踢狐狸等游戏。(发展上肢力量，提升投掷科东俄、掷远能力。)小布球投篮比赛：准备工作等同于规格的红、蓝两种小
22、布球若干，球数就是出席游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐复置桌面用胶带或其它方式直观紧固。场地布置例如图：将幼儿均分为两队，分别东站在圆线外，每人拿著两个布球。当听见已经开始音时，小朋友快速向本方的篮筐里上篮布球。反败为胜球数多的队为胜，反之敬陪。游戏规则：投掷完球后，必须快速返回站位线上，例如两队反败为胜球数成正比，以站队快者为胜。如有普巴寺球筐的，球为另一队所有。猎人踢狐狸：游戏准备工作：小布球若干，球数就是出席游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。场地布置例如图：游戏玩法：将幼儿均分为两队，一队扮成猎人，一队扮成狐狸。猎人队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，通至游戏直线上，狐狸队穿
23、不好狐狸头饰东站在规定的区域一端。已经开始后，扮成猎人的小朋友用手中的布球，敲打规定区域内走过的狐狸。然后双方轮休身份再游戏，看看哪一队击中的狐狸多，击中多的队为胜。游戏规则：扮成猎人的小朋友枕头球击装扮狐狸小朋友的髋以下部位。狐狸和猎人都无法越线第11篇教案活动目标：1、 通过游戏，培育幼儿均衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、 通过练双脚冲、跨跳的能力，发展幼儿腿部的跳跃能力及动作的协调性。3、 讨厌与同伴合作，体验游戏的欢乐。4、 提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、 通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1、平坦的宽大的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板
24、鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动引入师：今天天气真不好，袋鼠妈 妈必须拎你们回去运大丰收的果实，可是路途遥远，必须绕开树林，挤上汽车，上车后还要一起步行过草地，越过小山坡，走到小桥，就可以摘果子运回来。你们怕累吗?幼：不怕累!师;在启程之前，我必须交代一下特别注意的安全事项：在拖树林时，一定必须一个跟著一个冲(身体上装在尼龙袋里)，无法发推小朋友，很热了，退下衣服凉爽一下(退下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，就可以两人一辆汽车，或者一人一辆，必须排队开车，不挤到不发推，上车后两人一起或者三人一起跑(穿著板鞋)，步调必须一致就可以跑，横跨山坡(跨栏)时必须注意安全，跑小桥(梅花桩)时必须一个一
25、个排队跑，不然就可以掉下来下河的，最后摘果子(沙包)，再把身体放进尼龙袋下巴低头夹沙包冲回去起点放到筐子里，再排队再次走一遍回去剥果子。能够努力做到吗?幼：能够努力做到!2、幼儿活动教师观测看看幼儿参予活动的情况，与否存有危险犯罪行为及与否存有违规现象。告诫运动量小、流汗多的幼儿特别注意歇息。3、整理玩具。4、完结阶段：教师小结：表彰大胆坚强、不怕困难、遵守规则的幼儿，确实所有幼儿。第12篇教案活动目标：动作协同的展开跑步练活动准备工作：萝卜重点指导：情景导入-和妈妈拔萝卜洗衣服 碰到大灰狼 逃走活动思考：通过此次活动，孩子们能与与自身生活结合，晓得怎样搞就是恰当的，同时在对话中也加强孩子们的
26、意识。第13篇教案活动目标1、在这个游戏中，幼儿加强了身体机能。学会了合作，也进一步以获取了游戏的欢乐，进一步增强了战胜自己的勇气自信心。2、提升了幼儿的自我保护意识和能力。3、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作皮球若干。活动过程教师拎幼儿至户外地场，指导搞直观的热身动作。并和幼儿一起布置不好场地。1、游戏引入小朋友，我们小朋友都非常讨厌玩球，今天我们就和皮球去接力赛，看看谁跑得快!好不好?(幼儿提问，不好)。2、教师首先表明游戏的规则
27、和过程，并和一名幼儿一起演示(我和皮球去接力赛)的玩法，其他幼儿深入细致看看。3、幼儿已经开始游戏游戏幼儿四散东站到场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面直奔居住皮球，再继续滑，稳步冲，游戏反反复复展开。幼儿交错游戏，每个幼儿都参予至游戏中回去。4、游戏完结师生共同安顿场地，送回教室歇息。活动思考中班幼儿走，冲能力已基本构成，并能够独立自主的参予至户外游戏中回去。并且在跑步和运动方面也存有了非常大的协同和提升，这文言设计主要就是加强幼儿的快跑，均衡和接球能力。并使幼儿能快速的充分反映，并对此做出适当的反应，培育了幼儿的自我维护的意识和能力。同时也锻炼身体了幼儿的参予意
28、识。“我与皮球去接力赛”游戏对幼儿来说，很提振，就是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很激动，兴奋，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿加强了身体机能。学会了合作，也进一步以获取了游戏的欢乐，进一步增强了战胜自己的勇气自信心。第14篇教案活动设计背景锻炼身体幼儿的机体的有效率能力活动目标1、指导幼儿练自然跑、闪避走和追赶走。2、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、培育幼儿健康活泼的性格。5、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。教学重点、难点练自然跑、闪避走和追赶走。活动准备工作布老鼠若干，小花猫头饰一个。活动过程游戏的玩法1：教师穿头饰装扮
29、成小花猫，幼儿每人甩一个布老鼠。2：游戏已经开始，老师和幼儿一起说道儿歌小花猫小花猫，本领小。小老鼠，每当它。“ 喵喵喵，喵喵喵”今天必须把老鼠揪。被踩着尾巴的停下来。3：幼儿轮流扮成小花猫和老鼠。4：教师特别注意观测幼儿活动情况，鼓励幼儿在桂竹香中练改变方向、急停、闪避。(可以根据幼儿的活动量和活动兴趣同意活动次数)教学思考培育了幼儿肢体的灵活性，推动幼儿健康成长。第15篇教案活动目标：1、在游戏中锻炼身体扣的能力。2、发展四肢力量，训练手眼协同能力和动作的灵活性。3、进一步增强幼儿团队间的协作意识，培养严格遵守游戏规则的不好品质。活动过程：幼儿分后两组东站在起跑线后，教师收到口令，每对马头
30、向前跑去扣过前方的3个圈，跑至事先拿起的曲棍球面前，双手拎起至球杆并排俯卧将球踢进球门卸下球杆，沿滑行道两边的小路跑回，拍摄下一个小朋友的手，后面的小 朋友稳步展开游戏，快者胜。教学思考：软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于朴实一课.为了并使幼儿深入细致学有兴趣地自学曲棍球技术.在教学设计上使用多种游戏方式回去唤起学生自学兴趣，本课完结后幼儿能基本介绍群滚球的玩法.但通过本课也辨认出几点严重不足;一就是在辨认出曲棍球这个环节上要把时间再加强些，并使幼儿在有效率时间内辨认出更多的玩法，防止局限性.二就是必须著重个体差异，满足用户相同层次学生的须要，使幼儿自由选择，这样效果可以更好.总之，软式曲棍
31、球教学必须本着新课标精神，在教学设计上要注重课的特色，真正努力做到使学生在玩中学-玩玩中思-玩玩中练习.第16篇教案活动目的：1、利用袋子展开多种游戏，提升幼儿身体的协调性、灵活性。2、使幼儿体验游戏的快感。活动准备工作：1、短布袋1个，装有适度重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。2、音乐录音带、录音机。3、锣、铃鼓等打击乐器各1个。4、活动前了解袋子王国。活动过程：一、以至袋子王国搞游戏带出活动内容，引发幼儿活动兴趣。师：小朋友，袋子王国里存有很多袋子，今天，我们回去和它们搞游戏。听音乐，踏步走至场地。二、非政府幼儿利用袋子积极开展多个游戏。1、与花袋子挥击掌：幼儿原地冲或绕圈
32、冲起触袋子。指导语：花掉袋子，真可爱，我冲出来和你挥击掌。2、扣山洞：部分幼儿把袋子拎起至，袋子变小山洞，幼儿一个跟一个搭到。(分男女孩展开)。指导语：短布袋变小山洞，大朋友们一个一个钻出。3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听到声音向选定方向跑。指导语：恳请把袋子套头上，听到清声音跑过来。4、大力士：袋中上装适度重物，幼儿可以弄、可以扛起，也可以两两合作，将重物运往选定的地方。指导语：我们去搞大力士，比比谁的力气小。5、太阳伞：幼儿每人把握住布边，同时将布从上切掉，圆布凸起变为太阳伞。指导语：小花布变一变，一、二、三，哗!变为美丽的太阳伞。活动小结：恳请小朋友回去应邀幼儿园的其他小伙伴去袋子
33、王国一块玩玩。摆音乐，矛状返回场地。活动完结。教学思考：活动形式合乎幼儿疑惑、开朗的心理特征。给幼儿提供更多多样的物质环境，提振幼儿回去体会美和整体表现美。“兴趣就是最出色的老师”，幼儿心理发展的特点就是开朗，对一切事物充满著了好奇心，求知欲性欲猛烈。及时表彰幼儿的点滴进步，确实和引导幼儿的好奇心和积极探索谈吐，践行自信心，发掘幼儿的缔造创造力。第17篇教案一、 集体活动：名称：夹物冲目标：1、尝试把物品缠在下肢相同边线练前进冲，体验下肢相同力量的运用。2、体会游戏的欢乐。3、培育较好的卫生习惯。4、自学掌控自己的情绪，伤心或疼痛时不大哭。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地： 场地布置：在长方
34、形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：(一)引入以游戏石头、剪刀、布为活动搞准备工作。(二)基本部分1、教师饰演袋鼠妈妈：孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?鼓舞幼儿用下肢卡住饮料瓶前进冲。用角色口吻告诫幼儿缠稳中求进。2、教师拎幼儿冲至小猪的家，天这么热，小猪一定也解渴了，我们送来些饮料给它吧一些幼儿卸下饮料瓶，缠上小猪送来的水果(布球)稳步前进冲。3、经过小兔的家，一些幼儿又卸下饮料瓶，缠上小兔送来的饼干(硬纸板)稳步前进冲，最后返回自己的家，享用美味。4、小结：表彰小袋鼠爱惜朋友，并对幼儿把物品缠在相同的边线的作法给与确实。二、集中活动：目标：能够自由选
35、择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。材料：减少木偶、绳辫、皮球过程：1、引导幼儿自由选择材料与同伴，用相同的方法玩玩，存有愿稳步练夹物冲的幼儿明确提出设置障碍的新建议。2、重点指导玩玩木偶的幼儿掌控均衡，手眼协同。3、教师著重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给与确实。三、完结部分1、和老师一起边念儿歌边搞收紧动作：小面团，大面团。搓呀搓呀搓面团，搓呀搓，揉呀揉，揉呀揉，拳呀拳，打翻火冒三丈，打翻打翻脚，变为一个面娃娃，我们大家笑哈哈!2、引导幼儿和老师一起整理材料后回班。第18篇教案幼儿园中班讲诉教案：窗外的垃圾活动目标：1、观测图片，认知窗子内外人们的相同行为表现。认知：新鲜、垃
36、圾的含义。2、观测画面的变化，自学用连贯的语言讲诉小动物们从投掷垃圾至洗垃圾的转型过程。3、晓得无法乱扔垃圾，必须特别注意公共卫生。活动准备工作：幼儿用书、实物投影仪活动过程：一、教师出具幼儿用书，用实物投影仪压缩，使幼儿观测画面的内容，说道说道图上谈了什么。二、教师可以使用回答的方式鼓励幼儿观测画面，讲诉画面的内容。建议加以下问题：1、楼房里住着谁?它们关上窗子搞什么?2、小猴、小猫和小狗刺鼻臭味后，怎么做的?3、小兔又就是怎么做的?4、后来，小猴、小猫和小狗式怎么改正错误的?你讨厌谁?为什么?三、教师率领幼儿看看图连贯、完备地讲诉画面内容。四、非政府幼儿融合自己的生活经验谈谈：教师：如果你
37、就是小兔子，你刺鼻臭味后，可以怎么做?教师：如果你在马路上，辨认出别人乱丢瓜皮，你可以怎么做?晓得必须搞一名讲卫生，爱劳动的好孩子。五、音乐活动“我存有小手”教师：我们每个人都存有一双小手，能够搞许多事。如果你辨认出地上存有垃圾，你可以怎么做?对，我们就演唱：我用扫帚洗扫地，我用扫帚洗扫地。第19篇教案一、说道教材数源于生活，运用于生活，重新认识序数这个内容有效率多样，合乎幼儿年龄特点和尚无的生活经验。因为序数教学中既有方向性的序数，也存有初步的二维空间序数的心智，就是对幼儿在日常生活中累积的一些零散的.无意识的序数认知的资源整合。但这些科学知识单靠教师枯燥无味的传授，幼儿就是没兴趣的，那怎样
38、鼓励幼儿随心所欲自学呢?我尝试用游戏的形式，将“重新认识序数”做为教学内容，使幼儿在轻松愉快地活动中独立自主积极探索.自学。二、活动目标定位活动的目标就是教育活动的起点和爱人，对活动起至着导向性促进作用。原教案的活动目标乔映伍了心智目标，我根据中班幼儿的年龄特点及实际情况，确认活动心智.情感.能力三方面的目标。具体内容如下：1.稳固重新认识10以内的数、根据物体某一特征展开分类、排序。2.鼓励幼儿自学10以内的序数。3.鼓励幼儿积极主动辨认出生活中的数，运用所学科学知识化解生活中的问题。4.发展动手观察力、操作能力，掌控直观的实验记录方法。5.培育积极探索自然的兴趣。三、活动准备工作1.场地布
39、置：用1-10的数字卡铺设回去“数字王国”的路。2.磁性教具：数字卡1-10被打乱顺序张贴在黑板上;“方向卡”从左向右、从右向左各1张。3.课件。四、说道教学过程第一个环节通过回去“数字王国”的游戏情境的创设协助幼儿稳固重新认识了10以内的数以及他们的顺序。这为幼儿进一步自学序数奠定了基础第二个环节通过给小动物排队即为对第一个环节的科学知识展开了备考和稳固。又使幼儿体验了序数的概念。第二个环节我给孩子们增进了难度，恳请幼儿交卷队，根据老师的描述找到相对绣的小朋友，鼓励幼儿将序数的科学知识运用至生活中。幼儿在这一环节中参予心愿和积极性都很高。这三个环节的精心安排，我就是根据幼儿园教育纲要中的科学
40、指导要点的第一条表示：幼儿的科学教育就是科学启蒙教育，轻在唤起幼儿的重新认识兴趣和积极探索性欲。整个活动依据幼儿的自学规律和年龄特点，由浅入深，层层环环相扣，挑选最切合幼儿的生活经验为内容，著重整个活动的综合性.可操作性.寓教育于游戏活动中。始终以幼儿为主体，充分发挥教师的主导作用，鼓励.鼓舞幼儿积极探索，去调动每个幼儿思维的积极性。通过使幼儿动口.动手.动脑，积极主动地参予活动，达至重新认识序数的目标，并且能够进一步学稳固它。五、活动思考在这节课中也存有严重不足，例如由于教室内电视机较小，课件播出的效果不好，不易于幼儿观测，在活动中老师应当根据具体情况制作教学具有，使教学双管教学服务，协助化
41、解教学中的重难点。第20篇教案一、材料与工具布(白、徐两色居多)，鞋盒(其中一个最小，两个最轻，其他的大小相同)，双面胶，透明胶，棉花，各色橡皮纸，电线，金色即时贴，两颗黑色小纽扣以及针、线，一颗圆珠子，硬纸厉害等。活动目标1、教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。2、培育幼儿的尝试精神。二、制作方法1.将鞋盒用透明胶紧固，并使其不能变细。2.制作龙头。在最小鞋盒的砌上开口，在口中插进两个最轻的鞋盒制成龙嘴。用黄色旧布的一端包覆龙头，并在龙的上颚和下颚处贴上抠不好的齿形红布将棉花插进白布，草鞋又圆又小的龙眼，并把纽扣缠在眼睛中间并作眼珠，然后缠至龙头上。用金色即时贴包覆电线制成龙须紧固在龙
42、头上。将棉花插进红布，草鞋又长又细的龙角，并紧固在龙头上。将圆珠子塞进龙嘴并紧固。3.制作龙身。将其他鞋盒按一定间距紧固在黄布上制成龙身。用各色橡皮纸剪鳞片张贴在龙身上。在所有鞋盒底下上开一个口，将硬纸棒涂色并插进鞋盒紧固。4.制作龙尾。用红色橡皮纸抠成龙尼紧固在龙身上，用其他橡皮纸剪各种图形装饰龙尾，顺利完成制作。三、玩法幼儿可以尝试传球舞龙，还可以转换队形提升难度，锻炼身体幼儿动作的灵敏性和协调性，提升合作能力。教学思考：活动完结后，我认真反思了这文言，教育活动应当以幼儿的须要、兴趣，尤其就是幼儿的经验去展开教学同意，在活动中我对自己角色的定位就是一个参与者，我期望和孩子共同辨认出、深入探
43、讨、找寻，使孩子在观测时享用积极探索的欢乐。一节课下来，我个人指出，我设计的这文言合乎幼儿的年龄特点。第21篇教案活动目标1、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。2、培育幼儿悲观开朗的性格。一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、牛奶瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。二、制作方法1.用鞋盒制作张开的龙嘴用透明胶或双面胶紧固2.用乒乓球当龙眼，用旧有电线卷成龙须，用卡纸抠成龙的牙齿和舌头，枕头抠成龙的鳞片紧固在鞋盒上。3.教师在牛奶瓶中间挖出两个等距的洞，幼儿将木棒塞入洞里用透明胶紧固，制成一节龙身。以同样的方法制作其余部分。4.将小石头放进牛奶瓶
44、。5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身被绑在一起。6.在龙背前端和龙头处各撕两个洞，用铁丝串联并紧固。三、玩法1.舞龙游戏2.将龙身上的牛奶瓶脱下，迷你游戏“高尔夫球”“木马”“挥浪豉”等游戏。3.将脱下的牛奶瓶挂在草蒲羽上玩玩“套圈”游戏教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。第22篇教案教育活动目标：1. 锻炼身体幼儿的均衡能力，使幼儿主动参予在游戏当中。2. 并使幼儿能自觉出席
45、游戏，可以投身于游戏当中。活动准备工作：音乐蝴蝶活动过程：一、引入活动。师：现在咱们的花园里送出了很多可爱的花朵，今天使我们回去花园里翩翩起舞吧!二、活动已经开始。1.音乐已经开始师：现在就先使咱们随着音乐唱歌吧。2.游戏已经开始师：现在恳请大朋友们跑至老师跟前去幼：。师：老师辨认出大朋友们很难的就跑过来了，现在老师必须减少难度了，现在使大朋友们闭上眼睛慢慢地跑至老师跟前去，忘记一定必须闭上眼睛哦。幼：。师：现在恳请小朋友睁开眼睛看一看谁没跑至老师跟前?(幼儿睁开眼睛)师：在刚才跑的时候为什么有些小朋友没跑至老师跟前呢?幼：眼前白，什么也看不到;不晓得老师在哪儿东站着。师：不好，现在恳请小朋友
46、返回刚才的边线再走一遍，同样必须闭上眼睛。看一看怎么走就可以跑的又稳中求进又慢。幼：。师：刚才在跑的过程中，老师辨认出xx小朋友和其他小朋友跑的办法不一样，现在恳请小朋友看一看xx小朋友就是怎样跑的。幼：。师：大朋友们看见xx小朋友怎样跑的呢?幼：他在跑的时候双手平举。师：那为什么必须前倾呢?幼：可以佩列赫。师：小朋友真精明!现在恳请所有小朋友再返回原来的边线，咱们再走一遍，这次跑的时候小朋友也打声把双手举平，感受一下它的效果。幼：。师：在这次跑的时候老师辨认出好多小朋友都就是跑的又快又稳，真棒!现在返回原来的边线，老师必须减少难度了，挺好了，现在老师使大朋友们原地转回三圈以后，闭上眼睛再追到老师跟前去，(特别强调闭上眼睛)幼：。师：这次跑大朋友们的进步非常大，都能够稳稳地的追到老师跟前去了，但是还是存有一些小朋友在跑的时候没放宽，所以还是摇摇晃晃的，期望在下面的游戏中这些幼儿可以打声把双手举平去跑，这