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1、七年级历史明朝君权的加七年级历史明朝君权的加强强3 3秦始皇秦始皇宋太祖宋太祖明太祖明太祖唐太宗唐太宗1 14 43 32 2一一.明朝的建立明朝的建立13681368年年 应天应天(南京南京)朱元璋朱元璋 明太祖明太祖明太祖明太祖(1368-1398年在位年在位)时间时间:建立者建立者:都城都城:中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权，强化君主专制的中央集权。朱元璋（明太祖）（明太祖）国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？如此辽阔的土地，假如你是朱如此辽阔的土地，假如你是朱元璋，你会
2、采取哪些措施让所有的元璋，你会采取哪些措施让所有的臣民俯首帖耳的听从指令呢？臣民俯首帖耳的听从指令呢？二、明太祖加强君权的措施：二、明太祖加强君权的措施：1 1、改革行政机构：、改革行政机构：2 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫3 3、实行、实行八股取士八股取士1 1、改革行政机构。、改革行政机构。地方：废行省，设三司地方：废行省，设三司承宣布政使司（民政）承宣布政使司（民政）提刑按察司（刑狱）提刑按察司（刑狱）都指挥使司（军政）都指挥使司（军政）中央中央思考：思考：（1）行省制度始于什么朝代？）行省制度始于什么朝代？（2）三司的职责是什么？）三司的职责是什么？1 1、改革行政机构。
3、、改革行政机构。中央：废丞相和中书省，设六部中央：废丞相和中书省，设六部皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工活动与探究：活动与探究：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如宋濂如实一一回答朱元璋高兴地说：实一一回答朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗说的全对，没有骗我。我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。问：朱元璋通过什么措施做到问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐
4、，却知安然朝中坐，却知天下事天下事”？2 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫目的：监视官吏和镇压人民目的：监视官吏和镇压人民特点：它由皇帝直接指挥特点：它由皇帝直接指挥根据材料和教材分析：明太祖设立特务机构锦衣卫的目的、特点是什么？厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。集权，在我国封建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主厂卫特务机构的设置，是明朝君主
5、专制空前加强的一种表现。专制空前加强的一种表现。侵犯了人民的人身自由权、隐私权、名誉权等等。侵犯了人民的人身自由权、隐私权、名誉权等等。历史与现实：历史与现实：联联系系现现实实，根根据据你你们们所所了了解解的的法法律律知知识识，你你们们认认为为特特务务机机构构锦锦衣衣卫卫侵侵犯犯了了公公民民的的哪哪些些权权利利？对对社社会会造造成成了了哪些影响？哪些影响？设设立立特特务务机机构构锦锦衣衣卫卫，有有利利于于皇皇帝帝对对臣臣民民的的监监视视和和侦侦查查，加加强强了了君君权权.对对维维护护中中央央集集权权起起到到了了一一定定的的作作用用；但但这这种种特特务务统统治治使使得得臣臣民民们们终终日日诚诚惶
6、惶诚诚恐恐，唯唯命命是是从从，凡凡事事按按部部就就班班，不不求求进进取取；同同时时，这这种种做做法法也也使使法法律律受受到到严严重重破破坏坏。司司法法机机构起不到应有的作用。构起不到应有的作用。明太祖对科举制进行了怎样的改革？命题范围：答题观点：文体：只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能在四书五经范围只能根据指定的观点答题只能根据指定的观点答题只能根据指定的观点答题只能根据指定的观点答题必须分为八个部分必须分为八个部分必须分为八个部分必须分为八个部分实行八股取士结果：许多读书人埋头攻读经书，许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，考中做官不讲求实际学问，考中做官后，大都成
7、为皇帝的忠实奴后，大都成为皇帝的忠实奴仆。仆。明明朝朝君君权权的的加加强强明明代代著著名名学学者者顾顾炎炎武武曾曾抨抨击击过过八八股股文文：八八股股文文之之害害等等于于焚焚书书，而而败败坏坏人人材材有有甚甚于于咸咸阳阳之之郊郊明明朝朝君君权权的的加加强强“八股取士八股取士”是好事还是坏事？我们应是好事还是坏事？我们应如何评价如何评价“八股取士八股取士”？积极影响：积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，使试的办法，使考试更加规范化考试更加规范化，增大了考试标，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。
8、义。消极影响：消极影响：对人们的思想有束缚作用，扼杀了对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维许多人才的创造性思维，助长了为了当官而读，助长了为了当官而读死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。消极影响消极影响 积极影响积极影响明太祖加强君权的措施：明太祖加强君权的措施：1 1、改革行政机构：地方上，废行省，、改革行政机构：地方上，废行省，设三司；中央，废丞相，设六部。设三司；中央，废丞相，设六部。2 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫3 3、实行、实行八股取士八股
9、取士三、靖难之役和迁都北京三、靖难之役和迁都北京、靖难之役、靖难之役 1、明成祖是如何继、明成祖是如何继续和发展强化君权的？续和发展强化君权的？开放课堂：开放课堂：迁都北京继续削藩增设特务机构东厂 故故 宫宫建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的 正门，那时叫作承天门。以后经清代改建正门，那时叫作承天门。以后经清代改建后，改名为天安门。后，改名为天安门。明明朝朝君君权权的的加加强强厂卫厂卫特务机构特务机构 削削 藩藩 废废 丞丞 相相吏户吏户 礼礼 兵刑工兵刑工八股取士八股取士 按察司按察司废行中书省废行中书省布政局布政局 都都 司司皇皇 帝帝群臣群臣人民人民知识分子
10、知识分子地方地方中中央央皇族皇族小结：小结：明朝君权的加强明朝君权的加强选择题：1.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（）A.南京B.北京C.西安D.洛阳2明政府规定科举考试的范围是（）A.诗赋B.三通四史C.前四史D.四书五经3.明太祖设立的特务机构是()A.东厂B.西厂C.锦衣卫D.内阁4我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时修建的()A.朱元璋B.朱棣C.建文帝D.崇祯帝ADCB阅读下列材料：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。引自某史书职官志请回答：（1）这是朝官制的变化，文中的“帝”指。（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？（3）材料中“帝自操威柄”是什么意思？（4）上述史料所说的机构变化起了什么作用？再 见结束结束