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1、幼儿园艺术领域音乐教案幼儿园艺术领域音乐教案幼儿接受能力比较弱，一般都会通过活动来培养孩子的音乐知识，那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿园艺术领域音乐教案，供大家阅读参考。幼儿园艺术领域音乐教案 11、初步跟随歌曲有节奏地进行体态律动，增强手指动作的灵活性。2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。物质准备：音乐合拢放开，播放器。1、介绍游戏的玩法。玩法：(1)小节，双手捏拢，然后五指张开。小节，拍手四次。小节，双手放开，捏拢两次。小节，双手放置身体两侧。912 小节，自腹部起双手交替逐步爬至头顶。1316 小节，双手往下爬至相应的身体部位。(2)指导幼儿必须随歌词的指令做出相应动
2、作，动作符合音乐的节奏。2、幼儿初步熟悉动作与歌曲后，尝试跟随边唱边有节奏地做动作。(1)启发幼儿想出各种办法改变 爬时手的动作，如用手掌、手背、手指等等。(2)幼儿边唱边尝试用自己创编的动作有节奏地做动作。想出新方案的幼儿可以做小老师(3)教师注意随时给予适当的提示与帮助，以使动作更完美。3、启发幼儿改变最后手往下爬的身体部位。幼儿尝试演唱自己创编的歌词并表演相应的动作。4、幼儿熟练后，自由两两结伴，边唱边在对方身体上爬与指。教师重点指导那些不愿被人碰的幼儿，但不可勉强幼儿。音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。幼儿园艺术领域音乐教案 21.能理解歌曲内容，感受、表现歌曲前、后半段情绪的变化。2
3、.体验关心、帮助他人的快乐。(一)物质准备：玩具娃娃、音乐小娃娃跌倒了、播放器。(一)利用小娃娃跌倒的情境，激发幼儿活动的兴趣。引导语：瞧，小娃娃怎么了?我们该怎么帮助她呢?引导幼儿大胆说说自己的想法。(二)清唱歌曲，引导幼儿欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。引导语：今天老师给小朋友带来了一首歌，歌曲的名字就叫小娃娃跌倒了。小朋友认真听看歌曲里唱了什么?(三)边表演边唱歌，表演后以提问的方式帮助幼儿熟悉歌词内容。1.提问：路边的小娃娃怎么了?哇啦哇啦哭着喊谁呀?我跑过去抱起小娃娃后怎么做的呢?(四)播放音乐，引导幼儿与教师一起学唱歌曲。1.通过齐唱、对唱、声势练习，引导幼儿进一步理解和掌握歌曲的内容。2.启发幼儿感受小娃娃跌倒时难过的心情及小朋友有帮助她后的快乐心情，启发幼儿用不同的情绪演唱歌曲的前半段和后半段。3.将幼儿分成两组练习对唱，一组唱前两句，一组唱后两句，然后两组交换歌词再次练习对唱。启发幼儿边唱边拍手、跺脚等声势练习。(五)鼓励幼儿自由选择一个伙伴，边唱边表演歌曲。