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1、Unit 2Unit 2ThisThisis isDannyDannyDeerDeer一、教学内容：ThisisDannyDeer.二、教学目标：1、掌握单词：a book,a pen,a pencil,an eraser,a ruler,a pencil sharpener,a pencil box.2、能听懂句子：Show3、分角色表演：Uncle三、教学过程：mea(pencil),并根据指令做出相应的动作。Bookysstory time.这是一节小学二年级的英语常规教学，课前教师作了这样的教学设想：通过提问What sthis?引出所要学的新单词：eraserrulerpencil
2、sharpenerpencil box等，获得这些单词的听、说、读的能力。教师事先准备好了有关单词的卡片、实物、录音机及相关内容的磁带，设计将堂课分成如下几个步骤：Step 1:Warming upSing a song“Whats your name?My names”一方面让学生进入学习英语的状态，另一方面以便复习句子：Whats your name?Step 2:PresentationPresent new words by question“Whats this?”学生先用学过的句型回答：“This is a pen book pencil”,之后引出涉及的新单词：pencil sh
3、arpener,pencil box,eraser,ruler.并操练句型：“Showme(an eraser)”。Step 3:Practice：分组操练句子：Show me a(pencil)并按指令做出回应，以及分角色表演Uncle BookysStorytime.第一步，孩子们合唱熟悉的英文歌曲：“Whats your name?My name is”很快他们就进入了学习状态。这时，教师开始引出了这节课的教学任务，同学们所熟悉的文具：eraser,ruler,pencilsharpener,pencil box,pencil,pen,book等。教师把这些单词范读、带读几遍，使同学们熟
4、悉单词。接着教师把学生分成四人小组进行练习，每个同学都拿出自己的文具，运用What can you see?I cansee,Whats this?This is,Show me a等句型练习所学的单词。同学们积极主动地参与，兴趣很浓。在教授“Uncle Bookys Storytime”这个部分时，教师带领学生听两遍录音，之后分角色来表演对话。CoCoMommy:Come on!Come on!CoCo:Mommy,Mommy!Mommy:Look,my baby,An eagle,Be careful.CoCO:Mommy,Look.Mommy:This is a worm.CoCO:Mommy,Mommy,an eagle.Mommy:This isnt an eagle.This is a sparrow.Sparrow:Hello,Whats your name?CoCo:Hi,Im CoCo.Ken:Hello,This is for you.Mommy,COCo:Thank you.同学们很快就进入了角色，理解了故事的内容，于是，教师将同学分组进行角色表演。他们个个都信心十足，大胆发挥，把故事表演得有声有色。“兴趣是最好的老师。”培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性。四、教学反思：