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1、小学二年级英语教案教学内容：二年级 Sparky1A 第 4 课 word fun 部分。教学目标：1、知识目标：掌握身体部位的名称，熟练掌握句型 Whats this?Its amouth.2、能力目标：能够熟练说出身体各部位名称，认识并说出动物的身体部位，运用所学句型问同学或老师身体部位。3、情感目标：帮助他人，有爱心。教学重点：ear nose mouth eye Whats this?Its a mouth.教学难点：Its an eye/an ear 的特殊用法Whats this?Its a mouth.教学用具：录音磁带、单词卡片(身体)、自制身体部位卡片、课件。教学方法：TPR
2、、情境法、听说法级别：一级(一年级)教学过程：Step 1、Warming UpGreetings:Hello,kids!Step 2、Present:1)Practice教师和学生通过指认复习学过的单词。2)猜谜激趣学单词。“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”。(学习单词 nose)教师用手指自己的嘴，耳朵的方法来学习单词 mouth,earT:“日日开箱子，夜夜关箱子，箱子里有个小镜子，镜子里有个小影子。”(学习单词 eye)Step 3、New Sentence1)巧设困难激趣学句子。T:老师遇到了困难，想求大家帮个忙。有一些怪照片，大家能帮帮我指一指他们的五官都在哪吗?(哈哈镜照、动物手
3、影)T:我们的卡通朋友遇到麻烦了，请你仔细观察，看看他们怎么了?只要你能说出丢失的五官单词，就能帮卡通朋友找回五官。T:想问大家 Whats this?这是什么?T:Great!Its a mouth.教师指着近处的东西领读句子：Whats this?教师指自己的嘴问 Whats this?T:读的时候指一指 Its a/an mouth.ear nose eye教师指自己各部分器官，都说完一遍再问学生：Whats this?在指眼睛和耳朵时，教师要强调应该说 Its an eye.Its an ear.让学生到前面领读，加深学生的印象。)Step 4、Practice1)T:两人一组，练一练
4、。(让学生进入互动式学习环节。)学生边指边问，反馈信息看孩子在下面的练习的效果怎么样。2)Game：Team 1 ask，Team 2 answerT:Now,lets play a game.Guess Guess.Team 1 ask“whats this?Whats this?Team 2 answer“Itsa/an.”3)认识动物的.身体部位T:刚才我们一起认识了人的身体各部位。在我们的自然界中，还有许多的动物，它们的身体部位又是什么样的呢?你们想知道吗?T:我们一起去看看吧。Whats this?S:Its a/an4)师生互动，多维操练T:我有一张神奇的纸，在这张纸上你能看到真实的鼻子、眼睛、嘴、头、和手。T:Whats this?T:谁愿意来表演?5)小组活动6)Sum up:Sing a song:Head and ShouldersStep 5 Homework学唱歌曲Head and Shoulders