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1、初三年级初三年级 语文科写作语文科写作 学案学案班级：班级：姓名：姓名：主备：主备：审核：初三语文小组审核：初三语文小组习作内容：走进初三走进初三学习目标：培养感悟生活、体验生活的能力，训练综合运用多种表达方法的能力。重 难 点：写自己想说的话及如何选材、组材。教学个案教学个案（收获）（收获）第第 1 1 课时课时一、习作题目走进初三，自然有着复杂的心情。或彷徨、畏惧、忧郁，而又携着美好的希望，乘着理想的帆船；或坚定、憧憬、欣然，而又带着长大的困惑，载着怀旧的意绪。初三,有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住前进的船桨，定能戮穿它虚幻的外
2、衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒，烦躁；有人说它是谷地，孤寂，无聊请以“走进初三”为题写一篇作文。要求：（1）要自由有创意地表达出真实情感；（2）不少于 600 字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）认真书写，力求工整、美观。新学期希望每个同学要做到“五心”：一是收心。把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心。新学期又新开始，尤其对于九年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德
3、修养。尊敬老师，孝顺父母，团结友爱，互助互进。五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。我坚信：我们全体同学一定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接初三。更希望同学们能倍加珍惜的时间，拼一回，搏一回。如果把初中的学习比作一次长跑比赛，我想名次是不重要的，总有人先，总有人后，关键在于你有没有放弃，有没有坚持到底，最后一名通过终点线的运动员，一样会获得掌声！今天就让老师倾听一下你们的心声吧！第第 2 2 课时课时同学们，今天我们已经跨入初三的大门。我想同学们的心情一定很复杂。或彷徨、畏惧、忧郁，而又携着美好的希望，乘着理想的帆船；或坚定、憧一、范
4、文引路。（见下页）教学反思教学反思（疑惑）（疑惑）憬、欣然，而又带着长大的困惑，载着怀旧的意绪。二、当堂作文走进初三，我们首先应该端正心态。初三面临着毕业，考高中，当然比初一初二压力大得多，此时保持健康的、良好的、积极而平和的心态尤为重要，三、学生写作，教师个别指导就像米卢所说的“态度决定一切”。初三生活难免苦一点，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激励人努四、当堂展示力向上，增添学习的兴趣，有时在题海里遨游，满足求知的欲望，的确也是当堂展示部分优秀作品和问题习作。一种美的享受，毕竟获得了更多的真才实学嘛，何乐而不为呢？不论同学们有着怎样的心境，我们都要明白，我们已迎来了人生的第一个转折点。孩子
5、们，你们必须清醒地认识到：成绩只能代表过去，展望新学年，我们任重而道不远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学年，我准备好了吗？二、习作指导三、课堂小结初三年级初三年级 语文科写作语文科写作 学案学案班级：班级：姓名：姓名：主备：主备：审核：初三语文小组审核：初三语文小组【优秀范文】走进初三走进初三雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅很富有节奏感的雨滴声，与初三携手的第一个夜晚，雨，悄然无声地降临了，我一直喜欢雨，我也相信它会给我带来好运，会让我的初三绚烂。倾听聆听雨落地的声音。仿佛从很远处传来，我寻觅雨的足迹，带着那曾经的憧憬，沿着雨声，飞向那遥远的、看不清边际的地方，一个属于自己的世界，
6、很远很远那时，曾无数次幻想初三的生活，成熟，美丽，刻画了很多次，遐想了很多次，冥冥中似乎初三象征着长大，独立，自由。那时，初三早已被赋予一抹神秘的色彩，那是梦幻的驻足点。邻家姐姐上初三了，我趴在姐姐肩上：“姐姐，我也要上初三，你们好神气啊！我要是你就好了，我想长大啊！”姐姐微微一笑：“你这个小不点，我还想和你一样呢，多好啊！”我没有看到她眼神中的渴望，那时的眼眸是我所看不清的，其中蕴含的色彩很浓，交错着，只是我不懂，只是咯咯地笑着：“谁说我小不点啊，我也要上初三！”我还是一如既往地拥有对初三的憧憬。可是，后来呢，姐姐似乎越来越忙，很少和她在一起了，只是晚上看着她房间里的灯总是亮着，也不知道什么
7、时候熄灭，心里有点失落的味道。我问妈妈，她很不在意地说：“你知道什么啊，要中考呢！”留下我一个人暗暗思索，中考？中考!中考雨声弱了走进初三走进初三来到学校，习惯性地向右拐，立在门前，才发现早已物是人非，落寞地回头，那一级级的台阶，充斥的是沉重与不舍。那儿已经不属于我了，而将进入的是一个完全陌生的地方。站在教室前，还是没有犹豫地跨了进去，即使心里有一丝踌躇。幸而，看见了很多熟悉的面孔，静静地坐下来，环视着这个教室，这个将伴随着我走过初中生涯最后一个年头的教室。一切都平淡地过去了，似乎是给复制的一天又一天，惟一的区别只不过是各科老师一遍又一遍地重申着“中考”，我不禁在心里苦笑了一声：“中考？”有些
8、毛骨悚然，老师口若悬河，而我呢，暗暗发颤。曾经很多次经过初三毕业班门前，无一例外，走廊上空无一人，很肃穆的气氛完全笼罩了我，很快地逃离，不想多留一刻。“百日誓师“、“百日会战”、“中考倒计时”。屡见不鲜，但依旧让我对初三有一种恐惧，无可言说的感觉。而我，站在这个临界点，又该怎样去面对这复杂的初三？初三了，真的是初三了，还是那曾经让我很向往的初三吗？也许是，或许不是。突然很想让雨声把我带回那很遥远的地方，只可惜心绪很乱，早已无法沉入那只有雨滴声的意境中、“滴答”怎么了，连你也懂我啊，是想让我释怀吗？可是，我不能够忘了这一切，因为忘不了。什么？哦释怀并不一定要忘，只是换一种角度，既然该来的还是会来
9、的，你的一切改变不了世界的运转，那么，何不背水一战？习惯了，习惯了回忆与思念，习惯了憧憬与迷惑，习惯了平平凡凡，习惯了忙忙碌碌，当然也习惯了内心五味杂陈地体验残酷的竞争带来的世故与冷漠。一切既是注定，又何须惘然，这初三，终于揭开神秘的面纱，一步步向我靠近我想我不能再消沉了，有些事，逃避没有丝毫的余地，对，背水一战！雨还是下着，从未考虑停过，淅淅沥沥，沥沥淅淅.走进初三走进初三在一片欢声怨语中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞台上重装亮相了。说实话，初三让我有“哭笑不得”的感觉。哭我哭的是，面对升学考试的压力，还能是自信满满的“昔日”的那个我吗？七门功课加体育，多少未知的，或许还是满布荆棘的路在等着
10、我，初三的化学是难是易，我不知道；体育考试，还会像过去一样勉强及格，我不知道；数学的完美方程式还会是千篇一律吗，我不知道。当看到班主任老师的“喋喋不休”，当看到父母的满是茧子的双手，当看到同学们“你追我赶”的势头，我不禁在一时间不知如何是好，每个人的过去都是怎么样的，或许并不重要，但初三结束时的一场考试，往往就注定了他的一生的机遇，正如班主任的那句话：“一切靠自己，一切皆有可能。”笑我笑的是，面对成长，我又懂得了不少，学习的知识又可以多了些，我们到达了人生的第一个十字路口，亦是艰难的抉择赛道。是对是错，是良是优，都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑，我们已经走过了三分之二的路，剩下的三
11、分之一当以怎样的速度来前进，当然此时是因人而异的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我们没有为了谁，为的就只有自己而已。“学习如逆水行舟，不进则退。”这句话正是我现在的处境，我若是再不努力的话，那么，即使我遇到再好的机会，那也是徒劳，就为初三这一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困难也不过是一颗小石子般，我的未来，我的学习，我做主，不再一次又一次像以前那样，迷恋“窗外”世界，外面的世界的确很精彩，很迷离，也很诱人，但那并不属于我们，我们现在该做的，不是为了什么事业，什么利益，为的就是自己。在这个追梦的年华中，我要在这一年奋斗，抱着对自己的期望，抱着自己的期待，一切都会是有可能的，毕竟：世上无难
12、事，只怕有心人。走进初三走进初三一年的初二又过去了，仿佛就在昨天，一进班门口，就听见一片嘈杂声，整个教学楼都是，可今天我们却走进了初三。没有往常的吵闹声，没有抄作业的同学，没有老师来了打小报告的同学，每位同学都在听从班干部和课代表的安排，静静的等待老师的到来。我想，是同学们知道紧张的时候到了，明年就要中考了。8 月 31 日，早晨，我带着兴奋的心情来到了我们的新班，见到两个月未见到的同学，我们分奋斗讨论着初三的话题，可我依然固执的觉着初三并没有什么，只不过是学习紧张了，和初二应该差不多。可是等我们一切准备好，听班主任为我们讲述新初三时，我傻了，老师说：“初三，我们要半年甚至是12 月份以前要学完初三整个学年所有的书，而且没有了美术、音乐这些课，有些同学认为还有体育课可以放松一下，但体育课更辛苦，上课一直在不断的练着跑步、跳远、跳绳，是非常累的。课本学完以后，就是做题，做题，做题。”听到着我惊了一下，原来初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有点让我恐惧。老师又说了：“辛苦这一年，什么都好，考上一个自己理想的高中，自己也高兴，家人亲戚也为你高兴。”仔细想想，也是，我要把这些恐惧消灭，转化为学习的动力。