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1、书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就好像没有阳光 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种
2、子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。的伴侣。西塞罗 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。生活的无限广阔的海洋。凯勒名言警句名言警句十三、读书人是幸福人十三、读书人是幸福人 思考：幸福是什么？一、作者介绍谢冕，谢冕，19321932年年1 1月月6 6日生，福建省福州市人。曾用日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。笔名谢鱼梁。19551955年考入北京大学中国语言文学系，年考入北京大学中国语言文学系，19601960年毕年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博
3、士研究业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。他他19481948年开始文学创作，著有年开始文学创作，著有学术专著湖岸诗学术专著湖岸诗评、共和国的星光评、共和国的星光等十余种，以及等十余种，以及散文随散文随笔集世纪留言、永远的校园、流向远笔集世纪留言、永远的校园、流向远方的水、心中风景方的水、心中风景等。等。二、文体知识读书人是幸福人是读书人是幸福人是议论文议论文。议论文又叫议论文又叫说理文说理文，它是一种，它是一种剖析事物、论述事理、发表剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张意见、提出主张的文体。作者的文体。作
4、者通过摆事实、讲道理、辨是通过摆事实、讲道理、辨是非非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文有三要素，即议论文有三要素，即论点、论点、论据论据和论证和论证。议论文结构：议论文结构：有有“总论总论分论分论总论总论”式，先提出论点，而后从式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；几个方面阐述，最后总结归纳；有有“总论总论分论分论”式，先提出论点，然后从几个方面式，先提出论点，然后从几个方面论证。论证。有有“分论分论总论总论”式，对所要论述的总是分几个方面式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。剖析，然后综合归纳出结
5、论。三、本文属于议论文，文章的中心三、本文属于议论文，文章的中心论点是什么？论点是什么？四、为了论证中心论点，作者提出四、为了论证中心论点，作者提出了哪些分论点？了哪些分论点？第第2段：然而，人们通过阅读，却能进入不段：然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。同时空的诸多他人的世界。第第3段：更为重要的是，段：更为重要的是，而且还在于精神而且还在于精神的感化与陶冶。的感化与陶冶。第第4段：段：这就是读书使人向善；这就是读书使人向善；这就是这就是读书使人避恶。读书使人避恶。读读书书人人是是幸幸福福人人进入不同时空、诸多进入不同时空、诸多他人的世界他人的世界 受到受到精神的感化与陶精
6、神的感化与陶冶冶具有崇高追求、高尚情具有崇高追求、高尚情趣趣 分论点分论点客客观观主主观观归结归结读读书书人人是是幸幸福福人人五、部分感知五、部分感知 1在第三段中，作者采用了何种论证方法在第三段中，作者采用了何种论证方法来阐明分论点？来阐明分论点？举例论证。举例论证。2作者以哪些具体事实为例？作者以哪些具体事实为例？为了说明读书能给人以精神上的感化与为了说明读书能给人以精神上的感化与陶冶，用陶冶，用八个事例八个事例加以说明。这些事实涉加以说明。这些事实涉及古今中外，使说理全面而充分。及古今中外，使说理全面而充分。论语论语儒家的经典之一。主要记录孔子的言行，由孔子的弟子所辑录。全书共有20篇，
7、内容包括孔子的哲学思想、政治主张、教育理论、品德修养及孔子一生的活动情况。多半是简短的谈话和问答。语言简练含蓄，有的还具有一定的文学性。论语不仅是研究孔子的主要资料，而且也是古代典范的语录体散文，具有重要的思想价值和历史价值。史记史记西汉司马迁西汉司马迁(公元前公元前145约前约前87?)，字子长，他的史，字子长，他的史记在中国散文发展史上起着记在中国散文发展史上起着承前启后的作用，它既开创了承前启后的作用，它既开创了中国纪传体史学，也开创了中中国纪传体史学，也开创了中国的传记文学。国的传记文学。史记是我史记是我国第一部纪传体通史国第一部纪传体通史，它记叙，它记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年了上
8、自黄帝下至汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，全间，共计三千多年的历史，全书共书共103篇，五十多万字。篇，五十多万字。内容内容分为本纪、世家、列传、表、分为本纪、世家、列传、表、书等五个部分书等五个部分。1279年阴历十月初一日，文天祥被押送抵至大都，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥不为所动，严词拒绝，后于十月初五日被关进兵马司牢房(在今府学胡同)。文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年期间，写作几百篇诗词文章，以抒发爱国之情。1281年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中，文天祥说要“以一正气而敌七气”，他慷慨挥毫，在牢中写就了千
9、古流传、掷地有声的铿锵之作正气歌。纪念馆文天祥正气歌正气歌天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礡，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。嗟予遘阳九，隶也实不力。楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阗鬼火，春院閟天黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露，分
10、作沟中瘠。如此再寒暑，百沴自闢易。嗟哉沮洳场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼。顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。马克思马克思1818年5月5日出生于德国莱茵省特里尔市，伟大的无产阶级革命导师，创立了科学共产主义理论。曾主编了莱茵报、新莱茵报等报刊。与恩格斯一起创立了共产主义者同盟，1948年，发表了国际共产主义运动的第一个战斗纲领共产党宣言。1864年创建第一国际，撰写了著作资本论。1883年3月14日病逝于伦敦。鲁迅(18811936)，中国现代伟大的文学家，新文学运动的奠基人之一。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年，
11、首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产。鲁鲁迅迅列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰19世纪俄国最伟大的作家之一。出生于贵族家庭，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说童年（1855）、少年（1857）；18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平，这是其创作历程中的第一个里程碑；18731877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜，小说艺术已达炉火纯青。特别是18891899年创作的长篇小说复
12、活是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著。歌德(17491832)，德国诗人、剧作家、思想家。生于莱因河畔法兰克福富裕市民家庭，学过法律。深受卢梭、莱辛和斯宾诺莎著作影响；和席勒交谊深厚，青年时为狂飙运动的主要人物。早期重要作品有剧本葛兹冯伯利欣根和书信体小说少年维特之烦恼。代表作诗剧浮士德。歌德歌德拜拜伦伦拜伦（17881824）英国诗人。出生于伦敦破落的贵族家庭，深受启蒙主义的熏陶。拜伦从学生时代开始写诗，1812年发表的恰尔德哈罗尔德游记（第1、2章）是他的成名作。1816年，在意大利，他写了恰尔德哈罗尔德游记的第3、4两章（1
13、816、1818年）。这部抒情叙事长诗和未完成的巨著唐璜是他的代表作。3.3.第三自然段小结：第三自然段小结：分论点：分论点：读书加惠于人们的不仅是知识的广，而且读书加惠于人们的不仅是知识的广，而且还在于精神的感化与陶冶。还在于精神的感化与陶冶。具体事例：具体事例：论语史记正气歌论语史记正气歌马克思鲁迅列夫马克思鲁迅列夫 托尔斯泰托尔斯泰歌德拜伦歌德拜伦 和以上人物、作品连线：呐喊和以上人物、作品连线：呐喊 复活复活 唐璜唐璜 资本论资本论 浮士德浮士德 司马迁司马迁 孔子及弟子孔子及弟子 文天祥文天祥表达方式：表达方式：夹叙夹议夹叙夹议4.第四自然段分析：第四自然段分析：开开头头作作者者指指
14、出出“一一个个人人一一旦旦与与书书本本结结缘缘，极极大大的的可可能能是是注注定定了了做做一一个个与与崇崇高高追追求求和和高高尚尚情情趣趣相相联联系系的的人人”，而而不不说说“一一个个人人一一旦旦与与书书本本结结缘缘，注注定定了了做做一一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人个与崇高追求和高尚情趣相联系的人”，为什么为什么？强强调调这这里里所所指指的的读读书书人人不不是是卑卑鄙鄙和和奸奸诈诈的的读读书书人人，这这里所指的里所指的书籍是对人能起积极作用的书籍书籍是对人能起积极作用的书籍。读读书书人人中中有有卑卑鄙鄙和和奸奸诈诈，而而流流传传的的书书籍籍，也也有有无无价价值值的的甚甚至至对对人人起起负负面
15、面效效果果的的糟糟粕粕，但但这这些些都都不不是是本本文文论论述述的的范范畴畴。作作者者在在第第四四段段的的中中心心句句中中用用“极极大大的的可可能能”这这几几个个字字限限定定了了论论证证的的范范围围，体体现现了了作作者者论论证证的的严严密性。密性。六、体会含义六、体会含义 （1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（笛卡儿）一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善。一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善。（2）各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。（雨果）好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的能力。好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的能力。（3）这样，具有阅
16、读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读可以使人获得自身经历、经验之外的无限多的知识。阅读可以使人获得自身经历、经验之外的无限多的知识。七、归结全文读书可以改变命运，拓展人的视野，开阔人的思想。读一本好书就像是一次旅行，它会带你走向美好的世界。八、课堂作业八、课堂作业1.下面一段话用了“博喻”的修辞格。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。朋朋友友，给给你你一一颗颗青青春春的的种种子子，把把它它播播进进胸胸膛膛里里。希希 望望 它它 在在 闹闹 市市，是是 一一 盏盏 明明 亮亮 的的 路路 灯灯；在在 原原 野野，是是 ；在在江江河河大大海海，是是 ；在
17、在寒寒峰峰之之巅巅，是是一一株乐观的雪莲株乐观的雪莲。2、收集古今中外勤奋苦读的事例，并回忆一篇或一部曾经使自己有所感触或有所收获的作品。拓展延伸战国时的谋略家苏秦，东汉洛阳人，年轻时曾四处游说各国君主，希望能够得到一官半职。然而，他得不到任何一个君主的赏识，只好失望回家。他的家人都认为他没出息，对他十分冷谈。苏秦很伤心，于是下定决心，好好读书，增进自己的学问。苏秦日夜埋首读书，可是每到深夜，就不由自主地瞌睡起来。苏秦为了驱除睡意，便将一把锥子放在身边。每当自己昏昏欲睡时，便拿起锥子刺向自己的大腿，剧痛令苏秦睡意全消，再次提起精神读书。一年之后，苏秦终于学有所成，再四出游说各国君主，终于得到重用。苏秦刺股苏秦刺股西汉人匡衡，小时家里很穷，非常喜欢读书，但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来，他就借着这灯光读书。凿壁借光凿壁借光 双城希勤满族乡爱兴小学有双城希勤满族乡爱兴小学有50名贫困小学生获得名贫困小学生获得哈飞捐赠，你看，他们笑的多甜啊哈飞捐赠，你看，他们笑的多甜啊