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1、习作指导抓住人物的动作神态写具体 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 上课铃响了，方老师走进上课铃响了，方老师走进教室，同学们敬礼后，就开始教室，同学们敬礼后，就开始上课了。上课了。太简单太简单说具体说具体 “叮铃铃叮铃铃”上课铃响了，方老师双手上课铃响了，方老师双手捧着书本，大步流星地走进教室，往讲台前捧着书本，大步流星地走进教室，往讲台前一站，轻轻地放下书本，环视了教室和同学一站，轻轻地放下书本，环视了教室和同学们一眼。那目光犹如温暖的阳光撒满了教
2、室们一眼。那目光犹如温暖的阳光撒满了教室的每个角落。的每个角落。“上课！上课！”这响亮的声音犹如这响亮的声音犹如一道命令。全班同学不约而同地站直了身体，一道命令。全班同学不约而同地站直了身体，目光齐刷刷地投向方老师。只见方老师满面目光齐刷刷地投向方老师。只见方老师满面笑容，她亲切地说了声：笑容，她亲切地说了声：“同学们好！同学们好！”“老师，您好！老师，您好！”同学们异口同声地应道，同同学们异口同声地应道，同时整齐地弯腰敬礼。时整齐地弯腰敬礼。“请坐！请坐！”同学们快速同学们快速坐下，全神贯注地投入到课堂之中，开始了坐下，全神贯注地投入到课堂之中，开始了一天的紧张而愉快的学习生活。一天的紧张而
3、愉快的学习生活。描写老师的动作：描写老师的动作：方老师双手捧着书本，大步流星方老师双手捧着书本，大步流星地走进教室，往讲台前一站，轻轻地地走进教室，往讲台前一站，轻轻地放下书本，环视了教室和同学们一眼。放下书本，环视了教室和同学们一眼。描写老师的动作：描写老师的动作：方老师双手方老师双手捧捧着书本，大步流星着书本，大步流星地地走走进教室，往讲台前一进教室，往讲台前一站站，轻轻地，轻轻地放放下书本，下书本，环视环视了教室和同学们一眼。了教室和同学们一眼。描写老师的神态：描写老师的神态：1、那目光犹如温暖的阳光撒满了教室那目光犹如温暖的阳光撒满了教室的每个角落。的每个角落。2、只见方老师满面笑容，
4、她亲切地、只见方老师满面笑容，她亲切地说了声：说了声：“同学们好！同学们好！”描写老师的神态：描写老师的神态：1、那那目光目光犹如温暖的阳光撒满了教室的犹如温暖的阳光撒满了教室的每个角落。每个角落。2、只见方老师只见方老师满面笑容满面笑容，她亲切地说，她亲切地说了声：了声：“同学们好！同学们好！”同学们的动作、神态同学们的动作、神态动作：动作：全班同学不约而同地全班同学不约而同地站直站直了身体，了身体，目光齐刷刷地目光齐刷刷地投投向方老师。向方老师。同学们快速同学们快速坐坐下，全神贯注地下，全神贯注地投投入入到课堂之中，开始了一天的紧张而到课堂之中，开始了一天的紧张而愉快的学习生活。愉快的学习
5、生活。神态：神态：目光齐刷刷地、全神贯注目光齐刷刷地、全神贯注 “叮铃铃叮铃铃”上课铃响了，方老师双手上课铃响了，方老师双手捧着捧着书本，大步流星地书本，大步流星地走进走进教室，往讲台前一教室，往讲台前一站站，轻轻，轻轻地地放下放下书本，书本，环视环视了教室和同学们一眼。了教室和同学们一眼。那目光那目光犹犹如温暖的阳光撒满了教室的每个角落。如温暖的阳光撒满了教室的每个角落。“上课！上课！”这响亮的声音犹如一道命令。全班同学不约而同地这响亮的声音犹如一道命令。全班同学不约而同地站直站直了身体，了身体，目光齐刷刷地目光齐刷刷地投向投向方老师。只见方老方老师。只见方老师师满面笑容满面笑容，她亲切地，
6、她亲切地说说了声：了声：“同学们好！同学们好！”“老师，您好！老师，您好！”同学们异口同声地同学们异口同声地应道应道，同时整齐，同时整齐地地弯腰敬礼弯腰敬礼。“请坐！请坐！”同学们快速同学们快速坐下坐下，全神贯全神贯注地注地投入到课堂之中，开始了一天的紧张而愉快的投入到课堂之中，开始了一天的紧张而愉快的学习生活。学习生活。注意认真、仔细地观察注意认真、仔细地观察注意老师的动作、神态的变化注意老师的动作、神态的变化片段练习：片段练习：“开心一刻开心一刻”点鼻点鼻子子的游戏开始了。的游戏开始了。词语宝典：词语宝典：齐刷刷齐刷刷 目不转睛目不转睛 笑容满面笑容满面 两眼放光两眼放光 一声令下一声令下 忍俊不禁忍俊不禁 咧嘴大笑咧嘴大笑 捧腹大笑捧腹大笑 手舞足蹈手舞足蹈 欢声笑语欢声笑语 恍然大悟恍然大悟 如梦初醒如梦初醒 有的有的有的有的有的有的还有的还有的