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1、义务教育课程标准实验版小学数学第七册 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 游戏规则：游戏规则：袋子里放有红球和绿球，袋子里放有红球和绿球，共共6个。男生和女生各选一人轮流摸球，个。男生和女生各选一人轮流摸球，男生摸到红球加一分，女生摸到绿球男生摸到红球加一分，女生摸到绿球加一分，每次摸一个，摸后放回，共加一分，每次摸一个，摸后放回，共20次，分数高者赢。次，分数高者赢。第一轮：摸球游戏第一轮：摸球游戏你觉得这样做这个游戏公平吗你觉得这样做这个游戏公平吗
2、?思考：思考：怎样在袋内放球，游戏才是怎样在袋内放球，游戏才是 公平的？公平的？第二轮：第二轮：摸球游戏摸球游戏游戏规则：游戏规则：6人小组，一生做记录人小组，一生做记录员，一生做监督员，按上面的计分员，一生做监督员，按上面的计分方法，男女生开展摸球活动，共方法，男女生开展摸球活动，共20次。次。辨析：辨析：游戏规则公平，实际结果游戏规则公平，实际结果 是不是就没有输赢呢？是不是就没有输赢呢？思考讨论（一）：思考讨论（一）：如果在刚才做游戏的袋子如果在刚才做游戏的袋子里放入里放入2个大小一样的其它颜色个大小一样的其它颜色的球，按前面同样的规则摸球，的球，按前面同样的规则摸球，这个游戏还公平吗？
3、这个游戏还公平吗？思考讨论（二）：思考讨论（二）：如果在刚才做游戏的袋子里如果在刚才做游戏的袋子里放入放入3个比较小的弹珠，按同样个比较小的弹珠，按同样的规则去玩，这个游戏还公平的规则去玩，这个游戏还公平吗？吗？一个公平的游戏规则，就是使游戏各方赢一个公平的游戏规则，就是使游戏各方赢的机会均等，但是在这种公平的游戏规则的机会均等，但是在这种公平的游戏规则下，比赛结果还是有输有赢的。下，比赛结果还是有输有赢的。机会均等，命运各异。机会均等，命运各异。你能修改游戏规则，使得用你能修改游戏规则，使得用2号、号、4号口袋摸球也公平吗号口袋摸球也公平吗?小军和小娟做摸球游戏，每次任意摸一个小军和小娟做摸
4、球游戏，每次任意摸一个球，摸后放回，每人摸球，摸后放回，每人摸20次，摸到红球小次，摸到红球小娟得娟得1分，摸到黄球小军得分，摸到黄球小军得1分，摸到蓝球分，摸到蓝球两人都不得分。你认为在哪几个口袋里摸两人都不得分。你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？球是公平的？思考：思考：你能修改游戏规则，使得用你能修改游戏规则，使得用2号、号、4号口袋摸球也公平吗？号口袋摸球也公平吗？方方和圆圆用转盘做游戏，指针停在红色区域算方方方和圆圆用转盘做游戏，指针停在红色区域算方方赢，停在蓝色区域算圆圆赢。下面有三个转盘，方赢，停在蓝色区域算圆圆赢。下面有三个转盘，你能帮他俩选择一个合适的吗？你能帮他俩选择一个合适的吗？1号转盘2号转盘3号转盘 你来试一试你来试一试 设计一个游戏，并制定出公平的设计一个游戏，并制定出公平的游戏规则，和同学玩一玩。游戏规则，和同学玩一玩。